部编版六年级上学期期末语文模拟模拟试题测试卷(带答案)

部编版六年级上学期期末语文模拟模拟试题测试卷（带答案）1．看拼音，写词语。rìkòuxuányádǐyùpāndēnɡtuíránbàoyuànhuānɡfèi汹涌pénɡpài热血fèiténɡ2．下列四组注音有误的一组是（

）A．笨拙（chū）

理论（lèn） B．干燥（zào）

缝隙（fènɡ）C．苔藓（xiǎn）

嘴唇（chún） D．纯熟（chún）

凝视（nínɡ）3．下列词语中，读音、字形、字义全部正确的一项是（

）A．正月（zhēng）

歼灭（qiān）

盘踞之地

暴露无遗（遗漏）B．叉腿（chà）

窥视（kuī）

轻歌曼舞

高逾数丈（超过）C．瘦削（xuē）

驰聘（chěng）

斗篷

所宝以百数（数字）D．缝隙（fèng）

蹿上来（cuān）

祭祀

叱咤风云（怒喝声）4．下列句子修辞手法使用不正确的一项是（

）A．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。（比喻）B．四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（反问）C．这些树木花草是城市的“绿色卫士”。（拟人）D．这巴掌大的房子不能住人。（夸张）5．下列句子中有语病的一项是（

）A．按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。B．身无分文的唐东杰布成为开创藏戏的开山鼻祖。C．藏戏的艺人们别无所求，只要有观众就行。D．八儿的嘴里立时生出一种甜腻腻的感觉。6．下列标点符号使用有误的一项是（

）A．熟悉的树木、村庄……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。B．梅葆玖、陈忠实、……等大师的离去，使我们心中充满了悲痛之情。C．“你不能出去玩，”爸爸对我说，“你的作业还没做完呢！”D．早恋并不可爱——早结的果不甜，早开的花早谢。7．读书收获。杨绛说过：读书好比串门——隐身的串门儿。这学期我们《快乐读书吧》中介绍了三本关于成长故事的书，相信你已阅读。故事中总有一两个人物打动了你的心。请你从中挑选一本，结合具体的故事情节谈一谈：这本书中哪个人物打动了你？写出打动你的原因。_________________________________8．根据所学知识完成填空。（1）“五谷”指______；“五音”指______。（2）方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，______。”少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴，______。”（3）______，怜子如何不丈夫。（4）“祖宗疆土，______，______。”我们要走好我们这一代人的长征路，坚决捍卫国家主权和领土完整。（5）只要我们努力实践，勇于创新，就能创造美好生活，正如鲁迅所说：“______，______，也便成了路。”9．日积月累名言警句：（1）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，________________。（2）祖宗疆土，当以死守，________________。美文积累：（3）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，__________。”（4）羊群一会儿上了小丘，一会又下来，___________。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用_________，不用________，___________，________________。阅读下面的非连续性文本，完成练习。材料一：随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大。部分城市在市郊堆放垃圾，对空气、土壤、水等造成污染。大量厨余垃圾与其他垃圾混合填埋，产生有毒物质，威胁人民健康。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认。其优点有：一、可以减少占地。去掉可以回收的、不易降解的物质，减少的垃圾数量可达60%以上。二、可以减少污染。如废弃的电池含有金属汞、镉等有毒物质，会造成严重的污染。三、可以变废为宝。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，这些生活垃圾中有大部分可以回收利用。四、可以减少危害。例如扔掉的度塑料被动物误食，导致动物死亡的事故也时有发生。材料二：分类主要垃圾可回收垃圾废纸类、塑料类、玻璃类、金属类等。厨余垃圾剩饭剩菜、菜梗菜叶、动物内脏、果皮瓜皮等。有害垃圾废电池、废墨盒、废油漆桶、过期药品、废灯管、杀虫剂等。其他垃圾包括废弃食品袋、保鲜膜、纸巾、贝壳、坚果壳、灰土等。材料三：补充：黄色，代表医疗废物专用垃圾桶，一般只用于医院、卫生站等医疗场所。材料四：垃圾分类是个复杂的系统工程，包括分类投放，分类收集，分类运输，分类处理，各个环节必须紧密配合，同时，还要制定惩罚和奖励政策。只有大家各司其职，各扫“门前雪”，减量化，资源化，无害化的目标才能实现。10、把多个选项依次填在括号里。①我国垃圾分类的标准是()。A．可回收垃圾

B．生活垃圾

C．有害垃圾

D．其他垃圾

E．厨余垃圾②可回收垃圾经过再加工、整理，可以成为生产原料或再利用，主要包括：()。A．电子废弃物类

B．塑料类

C．金属类

D．玻璃类

E．纸类③为完成上面两题的选项，需要重点阅读的是()。A．材料一

B．材料二

C．材料三

D．材料四11、填空。①垃圾分类是垃圾处理的()环节。②如果你去倒垃圾，会把坏灯管投放进()色垃圾桶，把装着瓜果皮核和剩菜的袋子投进()色垃圾桶。③去掉可以回收的、不易降解的物质，减少的垃圾数量可达()%以上。而“1顿塑料可回炼600公斤的柴油”，最能表明垃圾分类可以()的优点。12、只有大家各司其职，各扫“门前雪”，减量化，资源化，无害化的目标才能实现。“门前雪”在文中具体指的是什么？____________________13、如果用简洁的语言逐条概括材料的几方面内容，还需要做哪些补充？①垃圾的危害及垃圾分类的优点。_________________④垃圾分类是系统工程，需要大家各司其职。14、依据你居住小区目前垃圾分类存在的问题，请向居民们提出一句话的倡议。__________________________________阅读下面文章，完成问题。一面（节选）我一翻那定价：一元八角！“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。“一块钱你有没有？一块钱！”“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。“我卖给你，两本，一块钱。”什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心：头上直竖着寸把长的头发：牙黄羽纱的长衫：隶体“一”字似的胡须：左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。他微笑着，默认地点了点头，好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们的民族，一位越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说道：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱：我那一本，是送你的。”我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。15、第1自然段中的“一元八角！”中“！”换成“。”，表达效果会有什么不同？______________________16、第2自然段写出了“我”怎样的心理状态？联系上下文，试补写出“我”当时的心理活动。_______________________17、文中三处写到了先生很“瘦”，这样写的目的是（

）。A．强调鲁迅先生有病，身体很不好 B．表达作者对鲁迅先生身体的担心C．衬托鲁迅先生艰辛劳累的工作 D．暗示鲁迅先生的生命已经不多了18、指出下面各句中破折号的用法。（填序号）破折号的用法：A．表示解释说明

B．表示话题转换

C．表示事项的列举分承

D．表示声音的延长●这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——()●“哦！您，您就是——”()●我又仔细地看他的脸——瘦！()●放到他手里——他的手多瘦啊！()19、结合你所学，理解下面这句话的含义。那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。______________________20．作文。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”甜美的歌声唱出了无限的感恩之情，由此你想到了什么？请以“感恩”为话题，写一篇作文，将心中汩汩流淌的感恩之情倾注笔端吧！要求：语言通顺，内容具体，不少于450字。【参考答案】1．日寇

悬崖

抵御攀登

颓然

抱怨荒废

澎湃

沸腾【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“寇”“御”“颓”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．A解析：A【详解】本题考查字音的积累与辨析。要求学生平时多积累字音，再根据题目要求选出注音有误的一项。笨拙：笨，不灵巧。“拙”应读作：zhuō，表示笨。理论：指在某一活动领域中联系实际推演出来的概念或原理。“论”应读作：lùn，表示分析和说明道理的言论、文章或理论。故Ａ选项注音错误。3．D解析：D【详解】本题考车的知识点较多，有汉字读音、错别字、词语的理解与辨析。A．歼灭（qiān）——jiān。B．叉腿（chà）——chǎ。C．“所宝以百数所宝以百数”中的“数”意思是：清点数目，计算。故选D。4．C解析：C【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A运用比喻的修辞手法，将“太阳”比作“硕大无朋的独眼”，生动形象。B运用反问的修辞手法，用疑问的语气表达肯定的意思，即四周黑洞洞的，容易碰壁。C运用比喻的修辞手法，将“树木花草”比作“绿色卫士”，生动形象。D运用了夸张的修辞手法，“巴掌大”写出了房子的面积小。综上所述，选C。5．B解析：B【解析】略6．B解析：B【详解】本题考查标点符号的使用。省略号可以表示列举的省略，例如：A项中的“树木、村庄……”，但列举项目和省略号相接的地方，不再出现顿号。B项中“梅葆玖、陈忠实、……”后一个顿号应该删除。7．阿廖沙打动了我。阿廖沙是俄国小说《童年》人物，苏联作家高尔基的乳名，他三岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。在这方面，周围的人给他很大的影响。在他的一些朋友帮助下，阿廖沙了解到人间还存在着“真、善、美”，这些东西就在他身边。另外，他还具有坚定的、不屈不挠的意志和倔强的精神。现实生活的压力把阿廖沙锻炼成长为了一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙有一颗善良的心，他同情贫苦的人，和下层劳动人民成为了真正的朋友。阿廖沙还具有非常强烈的求知欲。【详解】本题考查口语交际。这学期我们《快乐读书吧》中介绍了三本关于成长故事的书，分别是《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。《爱的教育》（原名《心》）是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。如：小雨来打动了我。文中，在敌人对雨来施行严刑拷打是，我能感受到雨来的勇敢，因为雨来才十二岁，雨来面对敌人却是那样的沉着冷静，他的精神令我敬佩。面对敌人的诱惑与毒打，雨来毫不屈服，他用自己的机智与勇敢战胜了敌人，他用自己的一言一行告诉了那些侵略者毫不屈服的精神。8．

稻、黍、稷、麦、菽

宫、商、角、徵、羽

巍巍乎若太山

汤汤乎若流水

无情未必真豪杰

当以死守

不可以尺寸与人

其实地上本没有路

走的人多了【详解】本题考查常识和名句默写。（1）“五谷”指五种谷物，分别是稻、黍、稷、麦、菽。“五音”指古代音律，分别是宫、商、角、徵、羽。（2）本题出自《伯牙鼓琴》，“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”意思是你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”意思是你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。（3）本题出自鲁迅《答客诮》，“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”意思是对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？（4）本题出自《宋史》，“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”意思是祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。（5）本题出自鲁迅《故乡》，“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”指世上本来没有路，路是人走出来的。也比喻人生，人生本来是没有路的，要想有路，就要敢于探索。9．

中国才能进步

不可以尺寸与人

巍巍乎若太山

汤汤乎若流水

走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花

绿色渲染

墨线勾勒的中国画那样

到处翠色欲流

轻轻流入云际【详解】（1）本题考查名人名言。唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。意思：中国与中华民族是一体的。中国想要发展，前提是中华民族的发展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂。只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。（2）本题考查名人名言。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。意思：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。（3）本题考查文言文默写。《伯牙鼓琴》伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（4）本题考查现代文默写。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。出自课文《草原》A解析：10、

ACDE

BCDE

B11、

前端

红

绿

60

变废为宝12、环卫部门分类设置垃圾箱，垃圾产生者分类投放垃圾，垃圾处理部门分类运输、处理垃圾。13、垃圾分类的标准14、提高社区的品味，从垃圾分类开始。【解析】10、本题考查提取关键信息。仔细阅读材料二，结合内容“分类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾”和“可回收垃圾：废纸类、塑料类、玻璃类、金属类等。”可知答案。11、本题考查提取关键信息。结合材料一内容“垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认。”可知答案。仔细观察材料三图片，“坏灯管”属于有害垃圾，应放进红桶。“装着瓜果皮核和剩菜的袋子”属于厨余垃圾，应放进绿桶。结合材料一内容“其优点有：一、可以减少占地。去掉可以回收的、不易降解的物质，减少的垃圾数量可达60%以上。”“可以变废为宝。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，这些生活垃圾中有大部分可以回收利用。”可知“1顿塑料可回炼600公斤的柴油”，最能表明垃圾分类可以变废为宝的特点。12、本题考查分析词语在文中的含义。结合材料四内容“垃圾分类是个复杂的系统工程，包括分类投放，分类收集，分类运输，分类处理，各个环节必须紧密配合，同时，还要制定惩罚和奖励政策。”可知“门前雪”指的是环卫部门分类设置垃圾箱，垃圾产生者分类投放垃圾，垃圾处理部门分类运输、处理垃圾。13、本题考查概括文章内容。材料一讲述了垃圾的危害及垃圾分类的优点。材料二和三向我们介绍了垃圾分类的标准。材料四讲述了垃圾分类是系统工程，需要大家各司其职。14、本题考查语言表达能力。学生根据文章内容，组织好语言进行表达，发起倡议的句子要简短，有号召力。如：分类是资源节约的开始，简单分类，美好生活。C解析：15、换成“。”不能表达出“我”因超出自己支付能力的吃惊的心情。16、写出了“我”想买书钱又不够的窘迫和矛盾心理。17、C18、

B

D

A

B19、“乱蹦”，反映了内心的激动；“没有蹦出来”，是由于置身于黑暗社会里的警觉，表现了对鲁迅先生的爱护。【解析】15、本题考查学生对符号的运用。“！”表示语气强烈，表达了书的价钱令“我”惊讶，且超出了“我”的承受范围，也为下文的描写做铺垫，换成“。”则表达不出强烈的情感。16、本题考查学生对文章内容的理解。文中第二段“我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好”说明“我”因为书的价钱太贵而买不起，但是又想买下这本书的心理矛盾与窘迫显而易见，联系上下文，说明“我”是很想买下这本书的，因此“我”的心理活动会很矛盾，比如：“我很想买下这本书，但是我兜里的钱又不够，该怎么办呢？立刻离开吧，我又不甘心，留下付钱吧，钱又不够”，写出“我”内心矛盾的想法即可。17、本题考查学生对文章内容的理解。文中第六段“黄里带白的脸，痩得教人担心”；第八段“我又仔细看他的脸——痩”；文中第九段“放到他的手里——他的手多痩啊！”一共出现了三次描写了先生的痩，文中第八段“我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了”可知这样写的目的是存托鲁迅先生艰苦劳累的工作累垮了身体，因此选择C项。18、本题考查学生对符号的用法。“这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问——”这里的破折号是表示话题转换，从前面的“安烟的一头已经熏黑了”对鲁迅先生的外貌描写转换到突然记起的事情。因此是话题转换。“哦！您，您就是——”这里的破折号是表示声音的延长，这里“我”对先生身份的猜测怕被别人发现，所以一直未说出口，这里的破折号帮“我”延长了声音。“我又仔细地看他的脸——痩！”这里的破折号表示解释说明，“我”仔细地看他的脸会发现什么？破折号后面的“痩”就是解释说明“我”看到的结果。“放到他手里——他的手多瘦啊！”这里的破折号是表示话题的转换，前文在写“我”将钱放到他手里，但是下文话题转换到写鲁迅先生的手痩，因此是表示话题的转换。19、本题考查学生理解句子的含义。“我向四周望了望”，表现出当时社会环境的黑暗和险恶，怕有密探之流在身旁，作者养成了高度警惕的习惯，“没有蹦出”鲁迅先生的名字，一是环境的险恶，不能暴露鲁迅先生，二是作者强压自己的感情，竭力保护鲁迅。这表现了作者对鲁迅先生的由衷敬爱之情。20．范文：范文：我懂得了感恩感恩是什么呢？感恩如一眼清泉，带给人们一丝清凉；