2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库含完整答案【全国】

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库

第一部分单选题(200题)

1、在认知领域的教学目标中，()代表较高水平的理解。

A.知识

B.领会

C.应用

D.分析

【答案】：C

2、现代教育与传统教育的根本区别是()

A.培养各项基本能力

B.重视创新能力的培养

C.培养实践能力

I).实现全面发展

【答案】：B

3、主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”.强调教法与教

材的统一，强调目的与生活的统一，主张“在做中学，在问题中学习”

的教育思想家是OO

A.杜威

B.凯洛夫

C.陶行知

D.裴斯泰洛齐

【答案】：A

4、由个体内在需要引起的动机是()o

A.高尚动机

B.内部动机

C.低级动机

D.外部动机

【答案】：B

5、教育目的的一般是由两部分组成的：规定要培养人的身心素质、要

规定所要培养出人的0

A.质量规格

B.发展方向

C.发展速度

D.社会价值

【答案】：D

6、提出共同要素说的是（）

A.贾德

B.科勒

C.加涅

D.桑代克

【答案】：D

7、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是

A.目标的设立要有可行性

B.一次一般不要设立太多目标

C.目标要十分清楚、具体、可操作

D.患者不需要参与目标的设定

E.要针对每个高血压患者的实际情况

【答案】：D

8、自我意识发展的第一个飞跃表现为（）。（2008-05）

A.能有自己独特的感受

B.能意识到自己的存在

C.能将自己作为活动的主体来认识

D.能用适当人称代词（如“我”、"你”）称呼自己和他人

【答案】：D

9、学习困难综合症在（）中比较多见。

A.小学生

B.初中生

C.高中生

D.大学生

【答案】：A

10、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到OO

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：D

11、认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结

构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）。

A.詹姆斯

B.布鲁纳

C.斯金纳

D.桑代克

【答案】：B

12、“学不跪等”这句话体现的教学原则是（）。

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

【答案】：C

13、下列表述中不符合后进生心理特征的是（）.

A.自尊好强

B.学习动机不强

C.意志力薄弱

D.不能按受教师的当众批评

【答案】：A

14、教学工作的中心环节是（）。

A.备课

B.上课

C.布置作业

D.作好辅导

【答案】：B

15、（）在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。

A.卢梭

B.凯洛夫

C.杜威

D.朗格朗

【答案】：D

16、人体所需的营养物质包括

A.碳水化合物

B.蛋白质

C.脂肪

D.矿物质

E.维生素

【答案】：A

17、以下说法中，错误的是（）o

A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心,

并具有预见性

B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法

C.专家型教师往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有丰富的教学策略

【答案】：C

18、孔子的核心思悲是（）。

A.“仁”和“义”

B.“仁”和“孝”

C.“仁”和“礼”

D.“礼"和"智"

【答案】：C

19、中国近代系统完备的学制系统产生于（）。

A.《钦定学堂章程》

B.《小学校令》

C.《劝学所章程》

D.《强迫教育章程》

【答案】：A

20、学校教育系统形成于（）。

A.19世纪末

B.20世纪初

C19世纪初

D.20世纪末

【答案】：A

21、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理

由是OO

A.它所要求的心理活动太简单

B.它不必克服认知障碍

C.它不是在人的头脑内完成的

D.它不需要复杂的认知活动

【答案】：C

22、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于（）出版。

A.1903年

B.1913年

C.1924年

D.1930年

【答案】：C

23、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。

A.环境因素

B.社会条件

C.主观努力

D.成熟机制

【答案】：D

24、心理咨询与辅导的基本方法是（）。

A.心理测验

B.会谈

C.观察法

D.自述法

【答案】：B

25、()目标是最高水平的认知学习结果。

A.应用

B.分析

C.综合

D.评价

【答案】：D

26、学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法

被称为()。

A.讲授法

B.研究法

C.讨论法

D.谈话法

【答案】：C

27、实用主义教育学的代表人物是()。

A.杜威

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

【答案】：A

28、我国的《义务教育法》于()颁布。

A.1985年

B.1986年

C.1993年

D.1999年

【答案】：B

29、西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从()的立法

开始的。

A.基础教育

B.职业教育

C.成人教育

D.高等教育

【答案】：A

30、不属于按治疗对象建立的学科是

A.老年医学

B.职业病学

C.儿科学

D.神经病学

E.妇产科学

【答案】：D

31、整个课程编制过程中最关键的准则是()

A.课程文件

B.课程目标

C.教材

D.教科书

【答案】：B

32、实际教学中，教师不能突装考试，这不利于学生学习，其做法依

据的是学习的()。

A.准备律

B.条件反射

C.效果律

D.练习律

【答案】：A

33、在学校教育中，德育的基本途径是（）o

A.课外活动

B.班主任工作

C.思想品德与其他学科教学

D.少先队活动

【答案】：C

34、《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是（）。

A.1950年

B.1977年

C.1980年

D.1985年

【答案】：D

35、学习动机的两个基本成分是（）。

A.学习目标与学习内容

B.学习结果与学习反思

C.学习需要与学习期待

D.学习方法与学习过程

【答案】：C

36、身高组别体重指标主要用于评价儿童健康状况的

A.近期营养状况

B.远期营养状况

C.心理健康

D.智力发育

E.体能状况

【答案】：A

37、反馈技巧的要点有

A.随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣

B.恰当运用点头、伸大拇指等体语

C.支持对方正确观点和行为要态度鲜明

D.对于不同人提出的同样的问题.回答可以因人而异

E.纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心

【答案】：B

38、在学生的成长中，发挥首席教师作用的是()o

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.同伴影响

【答案】：B

39、国民基础教育最重要的特征是()o

A.全民性

B.未来性

C.强迫性

D.基础性

【答案】：D

40、具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是()。

A.幼儿期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

【答案】：C

41、下列关于小学教育具体任务的表述中不正确的是()。

A.教师要培养学生学习的正确姿势

B.教师要注意培养学生的自我意识

C.婴培养学生初步的分辨是非的能力

D.小学生的自我评价能力可以等他们长大后再培养

【答案】：D

42、信息清理的常用办法有

A.双份录入或专人检查

B.目测是否存在相同格式

C.在数据库程序设计阶段确定编码属性

D.应用逻辑检查进行查错

R.目测能否发现空占数据

【答案】：B

43、婴儿的主要动作包括()。

A.手的抓握

B.啃咬咀嚼

C.视觉定向

D.独立行走

【答案】：A

44、学习的最佳期限是指()。(2011-05)

A.心理机能已经发展成熟的时候

B.学习条件已经完全具备的时候

C.心理机能开始形成之前

D.心理机能开始形成之时

【答案】：C

45、教育的质的规定性是由()决定的。

A.教育自身的矛盾特殊性

B.人们的认识活动规律

C.教育自身的性质

D.教育自身的活动

【答案】：D

46、对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做()。

A.群体规范

B.集体舆论

C.群体凝聚力

D.课堂纪律

【答案】：D

47、内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和

自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的()O

A.认知结构

B.价值体系

C.观念系统

D.策略框架

【答案】：B

48、德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是()o

A.知、情、意、行诸因素统一发展规律

B.长期性和反复性规律

C.学生思想内部矛盾转化规律

D.在交往中形成品德规律

【答案】：B

49、教学过程是一种特定的()o

A.实践活动

B.认识活动

C.课外活动

D.兴趣活动

【答案】：B

50、由于健康管理结果的不确定性导致了客户在购买服务前以及整个

交易过程中的焦虑情绪，这种忧虑情绪有时被称作“认知分歧”，健

康服务提供者的必要工作是

A.缓解客户焦虑情绪

B.教育客户对健康管理的认识

C.在客户做出购买决定后，立即强化客户的信心

D.提供担保

E.降价优惠

【答案】：A

51、关系要素说强调()。

A.共同要素

B.感官

C.经验

D.情境

【答案】：D

52、为教育学成为独立学科的朗芽做出贡献的是()

A.卢梭

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

I）.桑代克

【答案】：C

53、（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进人

到他的内心世界之中。

A.关注

B.尊重

C.真诚

D.同感

【答案】：D

54、有关“营养”的概念，下列说法正确的是（）

A.指身体摄取食物，经过消化，吸收和代谢，并构建身体组织器官的

生物过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

物理和化学过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和

满足生理和活动需要的过程

E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】：D

55、儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活

动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（）

A.3—5岁

B.6—7岁

C.8—10岁

D.11—12岁

【答案】：C

56、对道德行为有稳定的调节与支配作用的是（）o

A.道德信念

B.道德意志

C.道德情感

D.道德评价

【答案】：B

57、我国制定教育目的的理论基础是（）。

A.《义务教育法》

B.马克思主义关于人的全面发展的理论

C.我国优秀的教育传统

D.西方先进的教育教学经验

【答案】：B

58、按日常活动分类的身体活动类别不包括（）

A.业余休闲活动

B.交通往来活动

C.有氧代谢活动

D.家务性活动

E.职业性活动

【答案】：C

59、在教师的人格中两种重要的特征对教学效果有显著影响：-是富于

激励和想象的倾向懑：二是（）。

A.说到做到

B.敬业精神

C.热心和同情心

D.重义气讲交情

【答案】：C

60、反映测验结果的可靠程度的指标是()o

A效度

B.难度

C.信度

D.区分度

【答案】：C

61、二战前世界各国普遍推行的教育制度是()。

A.单轨制

B.双轨制

C.分支型学制

D.交叉型学制

【答案】：B

62、我国制定教育目的的理论基础是()。

A.马克思主义关于人的全面发展学说

B.毛泽东思想

C.论语

D.学记

【答案】：A

63、提出认知结构迁移理论的心理学家是()。

A.苛勒

B.奥苏伯尔

C.桑代克

D.贾德

【答案】：B

64、把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量的是()o

A.弗洛伊德

B.威尔逊

C.格塞尔

D.华生

【答案】：B

65、学校德育中的核心部分是()

A.德行的教育

B.思想的教育

C.政治的教育

D.心理健康的教育

【答案】：C

66、构成教育活动的两个最基本的要素是()。

A.教师和学生

B.教师和教科书

C.学生和教科书

D.教学内容和手段

【答案】：A

67、开始最早持续时间最久，影响范围最大的教育是()o

A.学校教育

B.社区教育

C.家庭教育

D.社会教育

【答案】：C

68、世界上最早普及初等义务教育的国家是0。

A英国

B.法国

C.德国

D.日本

【答案】：C

69、学校教育的基础是（）o

A.教师

B.学生

C.内容

D.课程

【答案】：D

70、“四有、两爱、两精神”的教育目的出自（）。

A.《中共中央关于教育体制改革的决定》

B.《中国教育改革和发展纲要》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《中华人民共和国教育法》

【答案】：A

71、“道而释，强而弗抑，开而弗达”。这句话体现的教学原则是（）.

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

【答案】：B

72、糖尿病干预的过程评估指标包括

A.医务人员培训百分比

B.高危人群行为改变率

C.开展糖尿病管理社区的百分比

D.糖尿病患者建档率

E.糖尿病转出百分比

【答案】：A

73、健康的概念是指（）。

A.身体健康

B.生理无残疾

C.心理健康

D.身心健康

【答案】：D

74、学校的活动对小学儿童的发展来说起（）。

A.基础性的作用

B.决定性的作用

C.特殊性的作用

D.间接性的作用

【答案】：B

75、认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中产生作

用的结果的理论是（）O

A.外银论

B.内发论

C.遗传决定论

D.多因素相互作用论

【答案】：D

76、每年9月10日被定为“教师节”始于（）。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年

【答案】：A

77、个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾,

面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.不稳定性

【答案】：B

78、教学在学校整个教育系统中位于（）

A.基础地位

B.中心地位

C.主要地位

D.重要地位

【答案】：B

79、（）是教育者和受教育者共同认识的客体。

A.教育内容

B.教育活动

C.教育实践

D.教育要素

【答案】：A

80、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()o

A.十五大

B.十四大

C.十三大

D.十二大

【答案】：B

81、()的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。

他的经验类化说认％,概括化的原理和经验是迂移得以产生的关键。

A.贾德

B.奥苏伯尔

C.桑代克

D.苛勒

【答案】：A

82、某学生智商为100表示()o

A.较低智力

B.中等智力

C.较高智力

D.非凡智力

【答案】：B

83、奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是()。

A.自然环境

B.社会文化

C.学校

D.家庭

【答案】：C

84、随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法

发挥正常水平，这是一种()

A.焦虑症

B.强迫症

C.恐怖症

D.人格障碍

【答案】：A

85、教育理论就是教育学中对()的认识与概括。

A.教育活动

B.教育现象

C.教育规律

D.教育经验

【答案】：B

86、班级授课制首行于()的欧洲。

A.15世纪

B.16世纪

C.17世纪

D.18世纪

【答案】：B

87、掌握了汉语语法，在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现

的是(“)。

A.正迁移

B.具体迁移

C.一般迁移

D.负迁移

【答案】：D

88、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业

的行为，最合适的安排应是()

A.只有按时完成家庭作业后才能看电视

B.处罚孩子过分喜欢看电视的行为

C.规定每周看电视的适当时间

D.让孩子看完电视以后立即督促他完成作业

【答案】：A

89、学习目标是可以达到的()。

A.教学中师生预期达到的学习结果

B.教师制定要达到的目标

C.学校分布给学生的教学预期结果

D.教师给学生设定的学习目标

【答案】：A

90、我国义务教育的年限为()o

A.5年

B.6年

C.9年

D.12年

【答案】：C

91、个体在不同的金龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,

面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()O

A.差异性

B.顺序性

C.不平衡性

I）.阶段性

【答案】：D

92、A型行为类型人的表现包括

A.长期处于孤独、抑郁和失望情景

B.为争取成就而努力奋斗的人

C.有竞争性

D.有时间紧迫感

E.有旺盛的精力和过度的敌意

【答案】：B

93、心理学成为一匚独立科学以后的第一个心理学派别（）

A.机能主义心理学

B.行为主义心理学

C.构造主义心理学

D.入本主义心理学

【答案】：C

94、陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是（）。

A.相似性

B.认知

C.思维

D.定势

【答案】：D

95、下列属于肯定性训练的是（）

A.消除敏感反应

B.消除肌肉紧张

C.呈现厌恶刺激

D.公开表达自己的真实情感

【答案】：D

96、充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用（）学习策

略。

A.复述

B.精加工

C.组织

D.元认知

【答案】：B

97、尽量多的要求一个人，尽量多的尊重一个人（）

A.因材施教

B.尊重和严格要求

C.疏导原则

D.教育性

【答案】：B

98、关于目标心率的表述不正确的是（）

A.运动时的心率

B.作为训练时运动强度的监测指标

C.以个体运动时的平均心率计算

D.也称为靶心率

E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量

【答案】：C

99、在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是

（）O

A.赫尔巴特

B.杜威

C.福禄倍尔

I).裴斯泰洛齐

【答案】：A

100、教学目标侧重知识或结果，则宜选择()o

A.发现学习

B.接受学习

C.合作学习

D.掌握学习

【答案】：B

101、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()。

A.思想品德课

B.课外活动

C.少先队活动

D.班主任工作

【答案】：A

102、教育心理学初创时期大致在()o

A.20世纪20年代以前

B.20世纪20年代？50年代

C.20世纪60?70年代

D.20世纪80年代以后

【答案】：A

103、心理活动对一定对象的指向和集中指的是()

A.个性

B.注意

C.记忆

D.思维

【答案】：B

104、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。

A.社会意义

B.动机的作用与学习活动的关系

C.个人的前途

D.动力来源

【答案】：D

105、当前世界范围内最主要的教学组织形式()。

A.分组教学

B.个别教学

C.班级授课制

D.复式教学

【答案】：C

106、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性

知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情

境，这主要体现的是教学过程中()的特点。

A.知、情、意的统

B.掌握知识与发展智力的统一

C.直接经验与间接经验相结合

D.教师主导作用与学生能动性相结合

【答案】：C

107、在技能学习的最初阶段，()对技能学习有非常明显的促进作用。

A.知识

B.能力

C.练习

D.活动

【答案】：C

108、课程计划的中心内容是（）。.

A.学科编制

B.学科顺序

C.教学科目的设置

D.课时分配

【答案】：C

109、温故知新体现的教学原则（）

A.巩固

B.启发

C.循序渐进

D.因材施教

【答案】：A

110、把两个年级以上的学生编在一个教室里。有一-位教师在同一堂

课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是（）.

A.复式教学

B.单式教学

C.设计教学

D.道尔顿制

【答案】：A

111、现代教育心理学的奠基人是OO

A.桑代克

B.华生

C.苛勒

I).加涅

【答案】：A

112、允许成绩优秀的学生跳级，体现了()原则。

A.启发性

B.直观性

C.因材施教

D.巩固性

【答案】：C

113、教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的()o

A.阶段性

B.差异性

C.不均衡性

D.顺序性

【答案】：C

114、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应

怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任

务是形成()。

A.信任感

B.自我同一感

C.主动感

D.勤奋感

【答案】：B

115、学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以

获取知识的方法是()。

A.讲授法

B.谈话祛

C.讨论法

D.练习法

【答案】：C

116、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与

行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平进行分类诊断的过程称为()。

A.心理测验

B.心理咨询

C.心理辅导

D.心理评估

【答案】：D

117、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大

影响的教育学家是()o

A.苏霍姆林斯基

B.杨贤江

C.凯洛夫

D.赞可夫

【答案】：C

118、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，

莫如树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的()O

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

【答案】：D

119、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于()o

A.能力

B.运气

C.任务难度

D.努力

【答案】：D

120、干预和训练感知能力发展的关键期是()。(2009-11)

A.婴儿期

B.幼儿期

C.胎儿期

D.童年期

【答案】：A

121、小学阶段课程性质表述符合的是()

A.选拔性

B.基础性

C.综合性

D.精英性

【答案】：B

122、学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学

内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是()。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

【答案】：C

123、教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生

关禁闭，因为学生有（）。

A.身心健康权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.隐私权

【答案】：D

124、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行

为的（）。

A.自我预期

B.成败经验

C.自我归因

D.期待

【答案】：B

125、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是（）o

A.初等教育

B.中等教育

C.基础教育

D.高等教育

【答案】：C

126、高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）

A.初始阶段

B.中间阶段

C.结束阶段

D.全过程

【答案】：B

127、皮亚杰认为心理起源于()。(2008-11)

A.吸吮

B.后天的经验

C.动作

D.先天的成熟

【答案】：C

128、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的

倾向性称为()。

A.品德

B.态度

C.意向

D.技能

【答案】：B

129、《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教

育起制约作用的是()

A.经济

B.政治

C.文化

D.科学技术

【答案】：B

130、下列选项中，对心理健康理解不正确的是()。

A.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本

质的区别

B.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的

和永远如此

C.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而

发展变化

D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病

【答案】：D

131、一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。

A.内部动机

B.外部动机

C.交往动机

D.无意识动机

【答案】：A

132、从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在（）。

A.一年级

B.六年级

C.五年级

D.三年级

【答案】：D

133、素质教育的核心是（）。

A.个性的培养

B.创新精神的培养

C.实践能力的培养

D.学生的全面发展

【答案】：B

134、健康风险的表示方法不包括

A.死亡率

B.发病率

C.患病率

D.危险度

E.健康年龄

【答案】：C

135、主张“有教无类”的古代教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子

【答案】：A

136、学校中开展各种活动基本的基础组织是（）。

A.年级

B.少先队

C.小组

D.班级

【答案】：D

137、将学习水平由低级到高级排列为六级水平，即知识、领会、运用、

分析、综合、评价的教育家是（）O

A.华生

B.罗杰斯

C.西蒙

D.布卢姆

【答案】：D

138、20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道

德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）

A.柯尔伯格

B.加涅

C.皮亚杰

D.布鲁纳

【答案】：C

139、课外活动不包括()o

A.社会活动

B.科技活动

C.文学艺术活动

D.选修课

【答案】：D

140、患者担心自己患有胃肠系统的疾病，反复就医，但是临床检验并

没有问题。这属于

A.焦虑症

B.疑病症

C.社会适应性问题

D.恐惧症

E.强迫症

【答案】：B

141、”博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不俳不发”是中国古代

()的教育主张。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子

【答案】：D

142、在教育心理学看来，（）既是课堂管理研究的范畴，也是

学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。

A.教学内容

B.教学环境

C.教学媒体

D.教学过程

【答案】：B

143、对小学德育的内容、形式和方法具有决定作用的是（）。

A.小学德育目标

B.小学课程标准

C.小学教学计划

D.社会公德

【答案】：A

144、认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使

“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（）。

A.斯金纳

B.苏霍姆林斯基

C.维果茨基

D.班杜拉

【答案】：B

145、态度与和品德的形成过程经历的第二个阶段是

A.依从

B.接受

C.认同

D.内化

【答案】：C

146、明代以后使科举考试形成固定格式的是（）o

A.八股文

B.程朱理学

C.《四书》和《五经》

D.六艺

【答案】：A

147、下列表述中不属于小学体育方面要求的是（）。

A.初步养成锻炼身体的习惯

B.具有健康的身体

C.培养学生对体育运动的兴趣

D.发现并培养高水平的运动员

【答案】：D

148、班主任工作根本任务是（）

A.促进学生全面发展

B.多学生进行品德教育

C.提高学生成绩

D.做好管理工作

【答案】：A

149、儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高

峰发病年龄为（）

A.4—6岁

B.6—8岁

C.8—10岁

D.10—12岁

【答案】：C

150、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到

的标准为OO

A.教育目标

B.管理目标

C.教学目标

D.教育目的

【答案】：B

151、超重的BMI()

A.20<BMI<28kg/m2

B.24^BMI<28kg/m2

C.23^BMI<30kg/m2

D.18.5^BMI<24kg/m2

E.BMI^28kg/m2

【答案】：B

152、根据课程的任务，可以把课程分为()。

A.基础型课程、开放型课程、研究型课程

B.理论型课程、开放型、研究型

C.理论型、实践性、研究型

D.基础型、拓展型、研究型

【答案】：D

153、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心

理学家()O

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.格塞尔

D.洛克

【答案】：A

154、教学的首要任务是（）

A.关注学生的个性发展

B.发展智力、体力和创造才能

C.双基

D.品德和审美

【答案】：C

155、（）是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的

东西的程度。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.透明度

【答案】：B

156、遵循“激发动机一复习旧课一讲授新课一巩固运用一检查”这一

基本程序的教学模式为

A.传递一接受式

B.引导一发现式

C.情境一陶冶式

D.自学一辅导式

【答案】：A

157、学生中常见的焦虑反应是（)O

A.交往焦虑

B.上学焦虑

C.考试焦虑

I）.课堂焦虑

【答案】：C

158、情感领域的教学目标，根据价值内化的程度分为（）。

A.两个等级

B.三个等级

C.四个等级

D.五个等级

【答案】：D

159、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原

则不包括OO

A.无差别原则

B.尊重儿童尊严原则

C.无歧视原则

D.儿童利益最佳原则

【答案】：A

160、下列有关学校课程的表述中正确的是（）。

A.学校课程是一一级课程

B.学校课程采用“研制一开发一推广”开发模式

C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现

D.学校课程是为了保证全国统一共同的教育教学质量

【答案】：C

161、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作

活动方式，称为（）。

A.心智技能

B.表演技能

C.写作技能

D.操作技能

【答案】：D

162、以因约定疾病或意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件，

为被保险人在一定时期内收入减少或中断提供保障的保险是

A.护理保险

B.疾病保险

C.医疗保险

D.失能收入损失保险

E.商业健康保险

【答案】：D

163、20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做

合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为OO

A.蔡元培

B.陶行知

C.杨贤江

D.徐特立

【答案】：B

164、小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和()o

A.实践性

B.可行性

C.衔接性

D.发展性

【答案】：D

165、在现代教育科学体系中，教育学是()o

A.应用学科

B.新兴学科

C.基础学科

D.边缘学科

【答案】：C

166、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是()

A.位置记忆法

B.编简

C.谐音联想法

D.语义联想

【答案】：B

167、心理学是研究人的()的科学

A.心理活动的规律

B.行为和心理活动的规律

C.生理与心理活动的规律

D.行为活动的规律

【答案】：B

168、良好的师生关系是教育教学取得成功的()o

A.必然结果

B.必要保证

C.必然要求

D.必然趋势

【答案】：B

169、在我国，长期通行的看法是把教学过程看成是一种（）。

A.交往活动

B.获得经验的活动

C.特殊的认识活动

D.一般的认识活动

【答案】：C

170、以实践作业为主的兴趣小组属于（）。

A.技术小组

B.学科小组

C.艺术小组

D.体育小组

【答案】：A

17k下列表述不属于小学美育方面要求的是（）。

A.初步具有广泛的兴趣

B.培养审美能力

C.培养创造美的能力

D.具有健康的爱美情趣

【答案】：C

172、将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学

基础上的教育家是（）O

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.康德

D.杜威

【答案】：B

173、人身权中最基本的权利是()o

A.人身自由权

B.隐私权

C.人格尊严权

D教学原则

【答案】：A

174、下列各项中，不利于钙吸收的是

A.脂肪

B.草酸盐、植酸盐

C.纤维素

D.乳糖

E.蛋白质

【答案】：A

175、少年的自我中心性可以用下列概念来表征()。

A独特自我

B.独特观众

C.假想自我

D.假想观众

【答案】：A

176、下列教育家中待“儿童中心论”观点的教育家是()

A洛克

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

【答案】：D

177、美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于()

A.构造一*种完形

B.对环境条件的认知

C.主动地构建认知结构

D.形成刺激与反应叵的联结

【答案】：C

178、在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是()。

A.内部的、稳定的、不可控制的

B.外部的、不稳定的、可控制的

C.内部的、不稳定的、可控制的

D.外部的、稳定的、不可控制的

【答案】：D

179、学校组织教学工作，确定工作步调的依据是()o

A.课程计划

B.课程标准

C.课程目标

D.课程表

【答案】：A

180、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机

表现为()O

A.认知内驱力

B.自我提高的内驱力

C.附属的内驱力

D.求知欲

【答案】：C

181、()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

【答案】：C

182、幼儿思维的主要特征是()。(2008-05)

A.直观动作思维

B.形象逻辑思维

C.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

【答案】：C

183、健康管理服务的层次包括

A.实现自我管理

B.提高健康认知水平

C.建立支持性环境

D.制定预期目标

E.生活方式的改变

【答案】：B

184、《中国教育改革和发展纲要》发表于()。

A.1985年

B.1993年

C.1998年

D.1999年

【答案】：B

185、强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性,

强调教师的中心地位，这一思想家被称为（）O

A.人文教育学派

B.传统教育学派

C.现代教育学派

D.实验教育学派

【答案】：B

186、《中华人民共和国中医药法》加大对危害中药材质量安全行为的

处罚力度，除依照有关法律、法规规定给予处罚外，情节严重的，可

以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处（）拘留

A.5日以上10日以下

B.5日以上15日以下

C.10日以上15日以下

D.10日以上30日以下

E.5日以上30日以下

【答案】：B

187、学校教育教学活动的组织者和管理者是（）。

A.后勤职工

B.行政干部

C.学生

D.教师

【答案】：D

188、教学过程的中心环节是（）。

A.引起学习动机

B.运用知识

C.巩固知识

I）.领会知识

【答案】：D

189、实现人的全面发展的社会条件是（）。

A.封建社会

B.资本主义社会

C.社会主义社会

D.共产主义社会

【答案】：C

190、儿童进行自我教育的认识基础是（）。

A.自我调控能力

B.自我监督能力

C.自我批评能力

D.自我评价能力

【答案】：D

191、在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样？

（）

A.较高

B.中等

C.较低

D.任意强度

【答案】：A

192、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出

的教育工作发展的总方向称为（）o

A.教育目的

B.教育计划

C.教育方针

D.教育目标

【答案】：C

193、格赛尔说的话属于0

A.内发论

B.外银论

C.教育无能论

D.多因素论

【答案】：A

194、个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（）

A.可塑期

B.发展期

C.青春期

D.关键期

【答案】：D

195、心理咨询是一个内涵非常广的概念，涉及的方面包括

A.心理健康咨询

B.能力咨询

C.教育辅导

D.职业指导

E.婚姻家庭咨询

【答案】：A

196、教师职业道德的核心（）

A.教师对教育事业的忠诚

B.教师自身的道德修养

C.教师的贵任心

D.热爱学生

【答案】：D

197、马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是()o

A.学生个体

B.学生集体

C.教师个体

D.教师集体

【答案】：B

198、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代

教育家是()o

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

【答案】：A

199、教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识

的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在

心理学中称为()O

A.比较

B.变式

C.概括

D.直观

【答案】：B

200、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是0。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶治法

【答案】：D

第二部分多选题(100题)

1、西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为()等几个层次。

A.僧院学校

B.大主教学校

C.教区学校

D.普通学校

E.社会学校

【答案】：ABC

2、教育目的的功能有()o

A.导向功能

B.强制功能

C.调控功能

D.不范功能

E.评价功能

【答案】：AC

3、以下属于正式群体的是()。

A.班级

B.小组

C.少先队

D.小集团

E.团员

【答案】：ABC

4、义务教育实行的管理体制是（）o

A.层级负责

B.地方负责

C.分级管理

D.一统制

【答案】：BC

5、德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展

的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）

的活动，是促进个体的德性社会化的活动。

A.思想

B.政治

C.情感

D.道德品质

【答案】：ABD

6、自我肯定行为有哪些表现？（）

A.请求

B.接受

C.拒绝

D.真实地表达自己的意见和情感

【答案】：ACD

7、多动症儿童行为有哪些特征？（）

A.活动过多

B.注意力不集中

C.冲动行为

D.交往困难

【答案】：ABC

8、选择与运用教学方法时要考虑的因素有（）。

A.教学目的

B.学生特点

C.课程性质

D.教师个性特点

【答案】：ABCD

9、影响人的身心发展的因素有（）

A.遗传

B.学校教育

C.家庭教育

D.环境

E.社会实践

【答案】：ABCD

10、儒家思孟学派在《礼记？中庸》中进一步提出（）的学习过程理论。

A.“博学之,，

B.“审问之”

C“慎思之”

D.“明辨之”

E.“笃行之”

【答案】：ABCD

11、班级组织机构微观建制的形式有OO

A.委员会制

B.直线式

C.参谋制

D.职能式

E.直线职能式

【答案】:BD

12、课堂纪律的类型有（）。

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

【答案】：ABCD

13、“环境决定论”完全否定了（）。

A.遗传的作用

B.教育的价值

C.家庭的影响

D.文化的功能

E.人的能动性

【答案】：A

14、重视科研对教学的影响有（）。

A.有助于教师在教学过程中注人自己的感情

B.有助于教师对问题的深入分析

C.促使教师激励学生的探索精神

D.改善教师的教育教学工作

E.促使教师形成好的品质

【答案】：ABCD

15、聘任教师的形式有（）o

A.招聘

B.续聘

C.解聘

D.不聘

E.辞聘

【答案】：ABC

16、教育民主化的内涵包括有()。

A.按入学成绩分别接受相应的教育

B.教育起点的机会均等

C.享受教育资源的机会均等

D.教育结果的机会均等

【答案】：BCD

17、课堂问题行为的控制策略有()

A.消退策略

B.瞳示策略

C.直接纠正策略

D.惩罚

E.交往

【答案】：ABCD

18、课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有()o

A.可行性

B.协调性

C.明确性

D.安全性

E.组织性

【答案】：ABC

19、德育过程是由()几个相互制约的要素构成。

A.德育理念

B.教育者

C.受教育者

D.德育内容

E.德育方法

【答案】：BCD

20、教育作为文化交流的重要途径，主要有以下交流形式()o

A.校际间的学术交流

B.互派留学生

C.信息高速公路

D.出国旅行

E.文艺作品交流与共享

【答案】：AB

21、贯彻疏导原则的基本要求有()o

A.讲明道理，疏导思想

B.因势利导，循循善诱

C.表扬为主，正面教育

D.做到理想与现实相结合

E.坚持正确的政治方向

【答案】：ABC

22、教学应完成的任务主要有()o

A.提高学生的学业成就和学校的升学率

B.使学生掌握知识发展能力

C.培养学生正确的政治方向、科学的世界观和良好的道德品质

D.促进学生体质的健康发展

E.提高学生的心理素质

【答案】：BCD

23、沟通对于学校管理来说，有如下功能()。

A.作出判断评价

B.信息传递

C.控制

D.激励

E.情感交流

【答案】:BCD

24、下列关于巩固性原则的描述正确的是()。

A."学而时习之”

B.巩固要在理解的基础上进行

C.巩固就是死记硬背

D.重视组织各种复习

E.在扩充改组和运生知识中积极巩固

【答案】：ABD

25、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出()等特点。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

E.分化与互补的协调性

【答案】：ABCD

26、问题解决的基本特征有()o

A.结构性

B.目的性

C.认知性

D.序列性

E.创造性

【答案】：BCD

27、影响课堂管理的因素有()。

A.教师的领导风格

B.班级的规模

C.班级的性质

D.学校的规章

E.对教师的期望

【答案】：ABC

28、根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化

的程度可以分成（）。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

E.价值体系个性化

【答案】：ABCD

29、学校德育的功能有（）o

A.社会性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.知识性功能

E.合作性功能

【答案】：ABC

30、皮亚杰将人的认识发展划分为几个阶段即（）。

A.前世俗水平

B.感知运算水平

C.前运算水平

D.具体运算水平

E.形式运算水平

【答案】：BCD

31、学校教育内容的具体表现形式是（）。

A.课程计划

B.校舍安排

C.课程标准

D.教科书

E.教学指导书

【答案】：ACD

32、《中华人民共和国教师法》的立法依据包括（）

A.宪法依据

B.立法者的主观见解

C.政策依据

D.客观依据

E.领导人的讲话

【答案】：ACD

33、德育中的榜样法包括（）。

A.伟人的典范

B.教育者的示范

C.学生中的好榜样

D.明星大腕

【答案】：ABC

34、我国心理学家主张把学生的学习类型分为（）。

A.道德规范的学习

B.知识的学习

C.技能的学习

D.行为规范的学习

【答案】：BCD

35、布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。

A.反思日记

B.详细描述

C.交流讨论

D.关注问题

E.行动研究

【答案】：ABC

36、”循序渐进原则”中的“序”指的是()

A.学生的身心发展规律

B.学科的知识逻辑

C.课堂的组织顺序

D.学生的认知顺序

E.课堂教学的进行

【答案】：ABD

37、下列文化中属于校园物质文化范畴的有()

A.环境文化

B.课程文化

C.设施文化

D.制度文化

E.组织文化

【答案】：AC

38、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的()等活动。

A.独立作业

B.复习

C.预习

D.社会实践

E.课外活动

【答案】：ABC

39、下列技能属于心智技能的是()o

A.运动技能

民阅读技能

C.运算技能

D.记忆技能

【答案】:BCD

40、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所

指的三种教育是()。

A.家庭教育

B.道德教育

C.班级教育

D.学校教育

E.社会教育

【答案】：AD

41、在义务教育制度中必须履行教育义务的主体是()o

A.社会

B.家庭

C.国家

D.适龄儿童

E.学校

【答案】：ABC

42、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当

包括()O

A.教法创新能力

B.语言表达能力

C.教学实践能力

D.教育和组织管理能力

E.理论总结能力

【答案】：BCD

43、文化对教育的制约作用表现在

A.文化传统制约着教育方法

B.文化传统影响着教育观念和教育行为()

C.文化决是了教百的领导权

I）.文化制约着教育内容

E.文化传统制约着教育思想

【答案】:ABD

44、具有强迫行为的儿童具有哪些特征？（）

A.智力水平较高

B.富于幻想

C.性格内向

D.遇事犹豫、拘谨、比较固执

E.自我克制过于严重

【答案】：ABCD

45、有效进行知识概括的方法是（）。

A.合理运用正例和反例

B.运用变式组织感性

C.科学地进行比较

D.启发学生独立思考、自觉概括

【答案】：ABCD

46、原始社会教育的特点有（）。

A.无阶级性

B.为生产劳动服务

C.在社会生活中进行

D.教育手段极端简单

E.在特定场所进行

【答案】：ABCD

47、保护未成年人应该遵循的原则是（）

A.平等原则

B.尊重未成年人的人格尊严

C.适应未成年人身心发展的规律和特点

D.教育与保护相结合

E.家庭与学校相结合

【答案】：BCD

48、人的身心发展的一般规律包括()o

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

E.个别差异性

【答案】：ABCD

49、教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素？()

A.教师自身的因素

B.学生的人格特征

C.原有认知水平

D.归因风格

E.自我意识

【答案】：ABCD

50、新课程标准从()等几个方面阐述了课程的具体目标。

A.知识与技能

B.目标与过程

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

E.达标与测试

【答案】：ACD

51、我国小学德有的构成部分包括有()。

A.道德教育

民心理健康教育

C.政治教育

D.思想教育

【答案】：ACD

52、组成课程计划的主要内容是（）。

A.学科设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制

E.学周安排

【答案】：ABCD

53、义务教育的学制，通常有（）。

A.“六三”学制

B.“五四”学制

C.“九年一贯制”

D.“四二”学制

E.“六年制”

【答案】:ABC

54、中国近代完备的学制系统产生于（）。

A.1902年的《钦定学堂章程》

B.1904年的《奏定学堂章程》

C.1911年《中华民国宪法》

D.1949年《中华人民共和国教育法》

【答案】：AB

55、智力群体差异包括（）。

A.性别

B.年龄

C.种族

D.智育分数差异

E.同龄团体差异

【答案】：ABC

56、想象的特点有()

A.超前性

B.形象性

C.流行性

D.独特性

E.新颖性

【答案】：B

57、教育目的有()的作用。

A.导向

B.激励

C.规范

D.评价

E.鉴定

【答案】：ABD

58、教学评价包括哪三个方面？()

A.认知

B.情感

C.技能

D.道德

【答案】：ABC

59、教育的本质特点是()。

A.传授性

B.积累知识

C.有意识

D.有目的性

E.强制性

【答案】：CD

60、学校文化最终要表达以下哪些内容？（）

A.对人性的理解

B.对集体的看法

C.对学习、工作的态度

D.对学校功能及社会责任的理解

E.教育的理想与追求

【答案】：ABCD

61、小学教育目的的作用有（）

A.导向

B.甄别

C.评价

D.激励

【答案】：ACD

62、教学评价包括以下哪些步骤？（）

A.确实评估目标

B.搜集有关的资料

C.描述并分析资料

D.形成价值判断

E.作出决定

【答案】：ABCD

63、行为改变的基本方法有（）。

A.强化法

艮代币奖励法

C.行为塑造法

D.示范法

E.暂时隔离法

【答案】：ABCD

64、学生对学与教过程的影响主要体现在()o

A.年龄差异

B.智力差异

C.群体差异

D.个体差异

E.性格差异

【答案】：CD

65、我国法律规定，中小学生的身份是()o

A.国家公民

B.国家和社会未成年公民

C.国家和社会的成年公民

D.接受教育的未成年公民

E.接受教育的成年公民

【答案】：ABD

66、专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在

()O

A.课堂规则的制定与执行

B.教材的呈现

C.课堂练习

D.吸引学生的注意力

E.教学策略的运用

【答案】：ABCD

67、”环境决定论”完全否定了()。

A.遗传的作用

B.教育的价值

C.家庭的影响

D.文化的功能

E.人的能动性

【答案】：A

68、关于个体身心发展的动因的观点有()o

A.内发论

B.成熟机制

C.多因素交互作用论

D.教育

E.外银论

【答案】：AC

69、美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类

学应当包括的主要部分是()。

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域

D.动作技能

E.安全领域

【答案】：ACD

70、班会的特点有()o

A.民主性

B.集体性

C.自主性

D.针对性

E.教育性

【答案】：BCD

71、《义务教育法》的立法宗旨包含().

A.发展基础教育

B.发展职业教育

C.促进社会主义物质文明建设

D.促进社会主义精神文明建设

【答案】：ACD

72、根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要

是()。

A.政治素质

B.道德素质

C.身体素质、心理素质

D.个性素质

E.