2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库带答案10

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库

第一部分单选题(200题)

1、下列属于内在的不稳定的可控因素是()

A.运气

B.努力

C.能力

D.任务难度

【答案】：B

2、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了()对人的

发展起影响作用。

A.教育

B.环境

C.遗传

D.主观努力

【答案】：B

3、晨会属于班会类别中()。

A.主题班会

B.特别班会

C.常规班会

D.生活班会

【答案】；C

4、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是Oo

A.察举制

B.举孝廉

C.九品中正制

I).科举制

【答案】：D

5、整个教学工作的中心环节是()o

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.成绩评定

【答案】：B

6、为心理评估搜集数量化资料的常用工具是()o

A.心理测验

B.心理分析

C.心理辅导

D.心理咨询

【答案】：A

7、一般来说。我国学校招生与始业的时间安排在().

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

【答案】：C

8、目标管理的班级管理方法，是由美国的()提出的。

A.德鲁克

B.马卡连柯

C.杜威

1）.布鲁纳

【答案】：A

9、概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现（）。

A.规则

B.变式

C.正例

D.反例

【答案】：B

10、蛋白质在体内的主要生理功能有

A.构成身体组织的成分

B.构成酶和激素等重要生物活性物质

C.形成抗体

D.供给能量

E.防止产生酮体

【答案】：A

11、校园文化的核心（）

A.学生亚文化

B.学校的物质文化

C.学校的组织和制度文化

D.学校的精神和观念文化

【答案】：D

12、班集体形成的主要标志之一是（）。

A.成立了班委会

B.开展了班级工作

C.形成了正确的集体舆论

D.确定了班级工作计划

【答案】：C

13、下列表述中符合全面发展的教育质量观的是（）。

A.根据学生考试成^来评价教育教学质量

B.必须根据语文、数学等主课的成绩来衡量学生的发展状况

C.根据学生的整体素质发展状况来评价教育教学质量

D.根器文化课成绩来评价学校的教育教学质量

【答案】：C

14、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻

OO

A.理论联系实际原则

B.循序渐进原则

C.启发性原则

D.巩固性原则

【答案】：D

15、糖尿病的常见干预效果评价指标不包括（）

A.糖化血红蛋白

B.尿蛋白

C.空腹血浆葡萄糖水平

D.口服葡萄糖耐量试验

E.任意时间血浆葡萄糖水平

【答案】：B

16、每年9月10日被定为“教师节”始于（）。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年

【答案】：A

17、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生

最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。

A.巴班斯基

B.赞科夫

C.加里宁

D.凯洛夫

【答案】：B

18、进行德育要讲明道理、因势利导、循循善诱、表扬为主、正面教

育。这些是哪个德育原则的要求？（）

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.连贯性原则

【答案】：B

19、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地

制定的有关学习过程的（）o

A.复杂方案

B.学习计划

C.可行方案

D.思维程序

【答案】：A

20、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技

能的掌握程度的评价是OO

A.形成性评价

B.总结性评价

C.常模参照评价

D.标准参照评价

【答案】：D

21、教育学作为一匚规范学科的建立是以()的发表为标志的。

A.《大教学论》

B.《民本主义与教育》

C.《普通教育学》

D.《教育漫话》

【答案】：C

22、《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活,

这反映了以下哪个原则的要求？O

A.教学相长原则

B.预时孙摩原则

C.长善救失原则

D.藏息相辅原则

【答案】：D

23、下面关于社会适应的说法错误的是

A.大多数人能成功地适应变化着的情境

B.严重的社会适应障碍可表现为心身障碍和精神神经症

C.轻微的自卑感或内疚感不属于社会适应方面的问题

D.某些对新情境的适应通常伴有心理上的功能障碍

E.成功的社会适应可以让个体体会到满足感

【答案】：C

24、教学目标侧重知识或结果，则宜选择()o

A.发现学习

B.接受学习

C.合作学习

D.掌握学习

【答案】：B

25、下列关于小学教育目的的作用的表述中，不正确的是（）。

A.小学教育目的具有导向作用

B.小学教育目的具有分类作用

C.具有评价作用

D.具有激励作用

【答案】：B

26、从规划到例子的学习实践实质上是一种（）。

A.上位学习

B.发现学习

C.并列结合学习

D.下位学习

【答案】：D

27、下列有关学校课程的表述中正确的是（）。

A.学校课程是一一级课程

B.学校课程采用“研制一开发一推广”开发模式

C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现

D.学校课程是为了保证全国统一共同的教育教学质量

【答案】：C

28、在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达

到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供

的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（）。

A.反推法

B.算法式

C.简化法门

D.类比法

【答案】：A

29、华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在

由我控制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能

力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的

任何一种专家一一医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”

这种观点完全否定了（）在人的发展中的作用。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.教师

【答案】：A

30、合作学习也是-种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的

方式代替（）。

A.家庭教育

B.个别课堂练习

C.独立完成作业

D.教师的主导教学

【答案】：D

31、下列表述不属于小学美育方面要求的是（）。

A.初步具有广泛的兴趣

B.培养审美能力

C.培养创造美的能力

I）.具有健康的爱美情趣

【答案】：C

32、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代

教育家是（）o

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

【答案】：A

33、在心理测验中，智力测验属于（）。

A.认知测验

B.人格测验

C.兴趣测验

D.成就测验

【答案】：A

34、属于第二级预防的是

A.乳腺癌的筛检

B.食品卫生法制定、食物中毒、病人抢救

C.儿童卡介苗的接种

D.通过国际检疫防止埃伯拉病毒的传入

E.残疾患者的康复护理指导

【答案】：A

35、幼儿期儿童的主导活动是（）。（2009-05）

A.饮食

B.睡眠

C.游戏

D.学习

【答案】：C

36、短时记忆的容量有限，大约为（）个组块。

A.5±2

B.6±2

C.7i2

D.8i2

【答案】：C

37、小学阶段的课程性质应体现普及性、基础性和（）。

A.发展性

B.综合性

C.连贯性

D.全面性

【答案】：A

38、教育学的研究对象是（）

A.教育规律

B.教育对象

C.教育问题

D.学生

【答案】：C

39、儿童自我意识发展的第三个阶段是（）。

A.生理自我

B.社会自我

C.虚拟自我

D.心理自我

【答案】：D

40、下列关于临床医学发展趋势的叙述，不正确的是

A.学科间的互相交叉和渗透越来越不明显

B.医学学科不断分化

C.宏观扩展

D.微观深入

E.基础医学和高新科技的成果，不断创造出新的诊断和治疗方法

【答案】：A

41、学生将苹果、桑、桃等归纳为“水果”，这样的学习属于（）。

A.信号学习

B.连锁学习

C.概念学习

D.辨别学习

【答案】：C

42、教师对学生进行谩骂、体罚，这样的行为侵犯了学生的（）。

A.人身自由权

B.身心健康权

C.隐私权

D.人格尊严权

【答案】：D

43、有位学生随意将纸屑扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进

垃圾桶，学生羞愧万分，王老师的行为体现的职业道德是（）。

A.廉洁奉公

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.热爱学生

【答案】：B

44、内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和

自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的()o

A.认知结构

B.价值体系

C.观念系统

D.策略框架

【答案】：B

45、从众行为的原因之一是()。

A.行为参照

B.省力

C.服从

D.强迫

【答案】：A

46、人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了

()O

A.自然属性

B.社会属性

C.实践属性

D.现实属性

【答案】：A

47、儿童进行自我教育的认识基础是()。

A.自我调控能力

B.自我监督能力

C.自我批评能力

I）.自我评价能力

【答案】：D

48、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大

小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：C

49、课程改革实质，课程的（）问题

A.综合性

B.系统性

C.实践性

D.现代化

【答案】：D

50、艾里克森认为童年期（7〜12岁）的主要发展任务是（）。（2009-

05）

A.获得勤奋感，克服自卑感

B.获得完善感，避免厌恶感

C.获得自主感，克服羞耻感

D.获得亲密感，避免孤独感

【答案】：A

51、掌握了汉语语法,在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现

的是（“）。

A.正迁移

B.具体迁移

C.一般迁移

D.负迁移

【答案】：D

52、学、思、习、行的提出者是（）

A.孟子

B.苟子

C.孔子

D.墨子

【答案】：C

53、卢梭的代表作是（）。

A.《民本主义与教育》

B.《普通教育学》

C.《爱弥尔》

D.《教育论》

【答案】：C

54、鉴别和核实健康信息的原则包括

A.录入是否正确

B.录入编码数字

C.数据编码是否正确

D.录入文字信息到计算机

E.问题到编码的转换是否正确

【答案】：A

55、健康管理的定义是指对个体和群体的健康进行管理，其内容不包括

（）

A.健康危险因素干预

B.监测

C.进行疾病治疗

D.分析、评估

E.提供健康咨询

【答案】：C

56、下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是（）。

A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并

具有预见性

B.专家教师有丰富的教学策略

C.专家往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

【答案】：C

57、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。

A.社会权利客体的独立地位

B.社会权利主体的非独立地位

C.社会权利主体的独立地位

I）.社会权利客体的非独立地位

【答案】：C

58、日常体力活动水平的常用测量方法不包括（）

A.直接观察法

B.机械与电子监测法

C.能量检测法

D.问卷调查法

E.行为观察法

【答案】：A

59、课外活动不包括（）o

A.社会活动

B.科技活动

C.文学艺术活动

D.选修课

【答案】：D

60、在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是

()O

A.赫尔巴特

B.杜威

C.福禄倍尔

D.裴斯泰洛齐

【答案】：A

61、提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术

品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是()

A抽象思维

B.联想思维

C.发散思维

D.逻辑思维

【答案】：C

62、在小学德育过程中要特别看重的是()。

A.对学生道德行为的培养

B.对学生道德认识的提高

C.对学生道德情感的熏陶

D.对学生道德意志的锻炼

【答案】：A

63、春秋战国时期，私学大兴，()两家的私学成为当时的显学

A.儒、墨

B.儒、道

C.法、墨

D.道、法

【答案】：A

64、当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花。

这种做法属于()。

A.强化法

B.示范法

C.代币奖励法

D.系统脱敏法

【答案】：C

65、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切

协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，

再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研

究方法是()。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法

【答案】：D

66、桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定

的()。

A.认知

B.兴趣

C.态度

I).刺激一反应联结

【答案】：D

67、主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养

能自我管理的人”的教育家是()O

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.洛克

【答案】：B

68、主张“有教无类”的古代教育家是()o

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子

【答案】：A

69、“洪堡式”大学的传统是由()传承的。

A.柏林大学

B.剑桥大学

C.巴黎大学

D.哈佛大学

【答案】：A

70、最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家()o

A.维果茨基

B.加里培林

C.加里宁

I).赞可夫

【答案】：B

71、调查问卷的保存原则是()

A.保证信息档案的完整、安全、方便查阅

B.保证信息档案的及时性

C.保证信息档案的真实性

D.保证信息档案的准确性

E.保证信息档案的可读性

【答案】：A

72、提出“人是唯一需要教育的动物，教育的根本任务在于充分发展

人的自然禀赋，使人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我的完

善”这一思想的是OO

A.卢梭

B.康德

C.夸美纽斯

D.洛克

【答案】：B

73、教学是学校教育的()o

A.唯一工作

B.中心工作

C.必要工作

D.重要工作

【答案】：B

74、健康教育计划有总体目标和具体目标之分，总体目标是指

A.计划执行后预期达到的最终结果

B.宏观的、长远的

C.描述项目总体上的努力方向

D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵

E.具体的、量化的、可测量的指标

【答案】：A

75、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功

掌握教学内容，而是在于他们（）。

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.智力水平

【答案】：C

76、在中国，（）提出了“不愤不启，不俳不发”的著名教学原则。

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.庄子

E.朱熹

【答案】：B

77、教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在（）。

A.认识的直接性

B.学生的主体性

C.教学的教育性

D.活动的开放性

【答案】：C

78、小学教育心理学的研究对象是（）。

A.小学教育中教与学的心理活动

B.以上答案都不正确

C.小学教育中人的本性及其改变的规律

D.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律

【答案】：D

79、提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。

A.苛勒

B.奥苏伯尔

C.桑代克

D.贾德

【答案】：B

80、当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进

一步强化其行为。这属于（）。

A.群体归属感

B.群体认同感

C.群体压力

D.群体动力倾向

【答案】：D

81、狭义的教育一般是指（）o

A.学校教育

B.思想道德教育

C.社会教育

D.家庭教育

【答案】：A

82、奠定班级理论基础的代表人物是（）。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美纽斯

C.杜威

D.赫尔巴特

【答案】：B

83、下列表述中不符合后进生心理特征的是（）.

A.自尊好强

B.学习动机不强

C.意志力薄弱

D.不能按受教师的当众批评

【答案】：A

84、个体身心发展的（）要求教育应该抓住人发展的关键期。

A.顺序性

B.互补性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】：C

85、学校组织课外活动时的小组人数最好是（）.

A.3到5人

B.5到10人

C.10至U20人

D.20到30人

【答案】：C

86、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）

A.位置记忆法

B.编简

C.谐音联想法

I）.语义联想

【答案】：B

87、下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（）

A.过分依赖

B.吸烟

C.认为生活没有乐趣

D.一到考试就有不适应反应

【答案】：B

88、教育心理学着重研究的对象是（）。

A.家庭教育中发生的现象

B.职业教育中发生的想象

C.社会教育中发生的现象

D.学校教育中发生的现象

【答案】：D

89、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作

活动方式，称为（）。

A.心智技能

B.表演技能

C.写作技能

D.操作技能

【答案】：D

90、德育过程诸要素中起主导作用的是（）。

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

【答案】：A

91、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计,

莫如树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的（）O

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

【答案】：D

92、人际传播的形式包括

A.组织与群体之间

B.个人与个人之间

C.群体与群体之间

D.个人与组织之间

E.个人与群体之间

【答案】：B

93、美国教育学家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度,

走向（）。

A.家庭教育

B.社会教育

C.教育网络

D.学习化社会

【答案】：D

94、教师对学生思懑的认可与学生成绩有（）趋势。

A.负相关

B.正相关

C.没有关系

D.若有若无

【答案】：B

95、教育学作为一匚课程，在大学里讲授始于（）。

A.赫尔巴特

B.洛克

C.夸美纽斯

D.康德

【答案】：D

96、班主任的领导方式--般可以分为哪三种类型？（）

A.科学的、艺术的、人文的

B.上等的、中等的、下等的

C.理想的、现实的、功利的

D.权威的、民主的、放任的

【答案】：D

97、认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的

比重并非一成不便，附属内驱力最为突出的时期是（）。

A.儿童早期

B.少年期

C.青春期

D.成年期

【答案】：A

98、下列对于基本卫生保健的含义理解有误的是（)

A.各级政府组织参与卫生保健的有效形式

B.社会经济发展的重要组成部分

C.最初级的卫生保健组织，是卫生系统的低级部分

D.必不可少、人人都能享有和充分参与

E.技术切实可行、学术上可靠、人民乐于接受

【答案】：C

99、制定课程计划的首要问题是（）。

A.学科设置

B.学年编制和学周安排

C.学科顺序

D.课时分配

【答案】：A

100,一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意（）

A.10分钟左右

B.20分钟左右

C.25分钟左右

D.30分钟左右

【答案】：D

10k学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学

内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（）。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

【答案】：C

102、《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想

上是一致的？（）

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

【答案】：C

103、心理定势对解决问题有（）。

A.积极作用

B.消极作用

C.无作用

D.既有积极也有消极作用

【答案】：D

104、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和

自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。

A.认知结构

B.价值体系

C.观念系统

D.策略框架

【答案】：B

105、口渴会促使人昨出觅水的行为活动，这是动机的（）o

A.指向功能

B.激活功能

C.强化功能

D.调节与维持功能

【答案】：B

106、柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（)

A.寻求认可取向阶段

B.遵守法规取向阶段

C.社会契约取向阶段

D.普遍伦理取向阶段

【答案】：D

107、制约学校课程主要因素是（）。

A.社会、知识、教师

B.学校、知识。牲

C.社会、知识、儿童

D.家庭、教师、儿童

【答案】：C

108、（）决定个体能否顺利完成某些任务。

A.能力

B.态度

C.道德

D.情绪

【答案】：A

109、典型心绞痛特点：在持续时间及缓解方面表现为疼痛出现后，常

逐渐加重，持续（）分钟自行缓解

A.1〜5

B.2〜6

C.3〜7

D.4〜8

E.5~9

【答案】：A

110、活动和交往是学生品德形成的()

A.基础

B.关键

C.内容

D.遗传

【答案】：A

11k我国学校教学的基本组织形式是()O

A.个别教学制

B.班级授课制

C.分组教学制

D.设计教学法

【答案】：B

112、属于癌症早期征兆的是

A.出现便血

B.皮肤伤口经久不愈

C.非哺乳期的妇女乳头溢液

D.肢体麻木

E.疣或黑痣增大或破溃，变色或隆起

【答案】：A

113、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于()出版。

A.1903年

B.1913年

C.1924年

D.1930年

【答案】：C

114、小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、元所

不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为()O

A.依赖性

B.独立感

C.自制力

D.向师性

【答案】：D

115、学校的活动对小学儿童的发展来说起()o

A.基础性的作用

B.决定性的作用

C.特殊性的作用

D.间接性的作用

【答案】：B

116、古代雅典的教育目的是()o

A.培养无条件效忠于国家的武士

B.培养身心和谐发展的能履行公民职责的人

C.培养演说家和雄辩家

D.培养虔信上帝的宗教人士

【答案】：B

117、教师根据教学任务要求.指导学生在校国外一定场所运用所学知

识进行实际操作和其他实践活动.以帮助学生掌握知识、形成技能的

方法是()

A.实习法

B.指导法

C.实验法

D.滨示法

【答案】：A

118、进行第二级预防的方法有

A.定期体检

B.加强锻炼

C.对人群进行筛查

D.病后训练

E.早期诊断，及时生药

【答案】：A

119、学校工作的中心环节是()。

A.教学管理

B.教学

C.学生管理

D.后勤保障

【答案】：B

120、冠心病的病理基础是

A.冠状动脉痉挛

B.冠状动脉栓塞

C.冠状动脉受压

D.冠状动脉粥样硬化

E.冠状动脉供血不足

【答案】：D

121、“因材施教”体现了人的身心发展的()o

A顺序性

B.互补性

C.差异性

D.阶段性

【答案】：C

122、认知结构迁移理论的提出者是()o

A.布鲁纳

B.维纳

C.苛勒

D.奥苏伯尔

【答案】：D

123、儿童心理发展的主要关键期表现在()

A.儿童个性发展

B.儿童智力发展

C.儿童语言发展和感知觉方面

D.儿童动作发展

【答案】：C

124、下列关于老年人高血压特点的叙述，正确的是

A.血压波动小

B.容易发生心功能不全

C.容易出现体位性低血压

D.压力感受器调节血压敏感性减退

E.以收缩压增高为主

【答案】：B

125、教学过程的中心环节是()。

A.引起学习动机

B.运用知识

C.巩固知识

D.领会知识

【答案】：D

126、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一

切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）o

A.内发论

B.外银论

C.多因素相互作用论

D.三因素论

【答案】：A

127、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊

重一个人”。这句话说明了德育的（）心

A.教育与自我教育的原则

B.渗透和熏陶的原则

C.尊重与严格要求的原则

D.一致性与连贯性的原则

【答案】：C

128、关键词记忆术、谐音联想法属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

【答案】：B

129、取得教学成功的内因是（）

A.教师主导

B.学生的管理作用

C.教材的媒体作用

I）.学生的主体作用

【答案】：D

130、把两个年级以上的学生编在一个教室里。有一一位教师在同一堂

课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是（）.

A.复式教学

B.单式教学

C.设计教学

D.道尔顿制

【答案】：A

13k学校德育中的核心部分是（）

A.德行的教育

B.思想的教育

C.政治的教育

D.心理健康的教育

【答案】：C

132、中国营养学会建议的平衡膳食宝塔是为向居民提出（）

A.每日必需的食物摄入量

B.较理想的膳食模式

C.多样化的食物种类

D.具体的膳食食谱

E.食物的分类概念

【答案】：B

133、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学

校，适当讲授（）知识。

A.天文

B.几何

C.读写

I).修辞

【答案】：C

134、古代印度教师是()

A.僧侣

B.首陀罗

C.吠舍

D.祭司

【答案】：A

135、学校管理的基本途径是()o

A.教学法

B.沟通

C.教劳结合

D.协调

【答案】：B

136、在技能学习的最初阶段，()对技能学习有非常明显的促进作用。

A.知识

B.能力

C.练习

D.活动

【答案】：C

137、智力也叫认识能力，其核心是()o

A.观察力

B.记忆力

C.思维力

I）.想像力

【答案】：C

138、健康管理在中国的发展及现状是

A.市场需要是健康管理行业兴起的基础

B.理念先进，学术理论与技术研究相对滞后

C.专业人员匮乏

D.市场稳定，奠定了具有中国特色的健康管理系统和运营模式

E.市场混乱，具有中国特色的健康管理系统和运营模式尚未建立

【答案】：A

139、在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是（）。

A.僧侣祭司

B.刹帝利

C.吠舍

D.首陀罗

【答案】：D

140、“学不蹦等”这句话体现的教学原则是（）。

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

【答案】：C

141、目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是

（）O

A.教学计划

B.教学过程

C.教学评价

I).教学设计

【答案】：C

142、()目标是最高水平的认知学习结果。

A.应用

B.分析

C.综合

D.评价

【答案】：D

143、人力资源理论说明了()o

A.教育对经济发展的促进作用

B.经济发展水平对教育的制约作用

C.政治对教育的制约作用

D.教育对科学技术的促进作用

【答案】：A

144、一般说来，由()支配下的行为更具有持久性。

A.内部动机

B.外部动机

C.交往动机

D.无意识动机

【答案】：A

145、某社区进行糖尿病自我管理健康干预项目，预期达到的参与百分

比为80%。应参与人数为200人，实际参与人数160人。此次活动的

有效指数是

A.1.2

B.0.8

C.1.5

D.1.0

E.0.9

【答案】：D

146、格赛尔说的话属于()

A.内发论

B.外锦论

C.教育无能论

D.多因素论

【答案】：A

147、奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是()。

A.自然环境

B.社会文化

C.学校

D.家庭

【答案】：C

148、下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是()

A.教师无需培养学生学习的正确姿势

B.教师暂时无需培养学生自我意识

C.要培养学生初步分辨是非的能力

D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。

【答案】：C

149、由个体内在需要引起的动机是()o

A.高尚动机

B.内部动机

C.低级动机

D.外部动机

【答案】：B

150、在学生的成长中，发挥首席教师作用的是()o

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.同伴影响

【答案】：B

151、属于一级预防的是()

A.病因预防

B.三早预防

C.临床预防

D.临床前期预防

E.化学预防

【答案】：A

152、在教师的人格中两种重要的特征对教学效果有显著影响：-是富

于激励和想象的倾向想：二是()。

A.说到做到

B.敬业精神

C.热心和同情心

D.重义气讲交情

【答案】：C

153、校园文化的核心是()o

A.学校物质文化

B.学校的组织和制度文化

C.学校领导者的亚文化

I）.学校的精神或观念文化

【答案】：D

154、技能形成的基本条件是（）。

A.遗传

B.知识

C.练习

D.动作

【答案】：C

155、反馈技巧的要点有

A.随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣

B.恰当运用点头、伸大拇指等体语

C.支持对方正确观点和行为要态度鲜明

D.对于不同人提出的同样的问题.回答可以因人而异

E.纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心

【答案】：B

156、提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程

的标志的人物是（）。

A.杜威

B.纽厄尔

C.华莱尔

D.巴甫洛夫

【答案】：A

157、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的

（）O

A.知识经验

B.观念和信念

C.道德认识

D.道德观

【答案】：B

158、人格是决定个体的外显和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区

别的综合心理特征，其核心为()。

A.能力

B.需要

C.性格

D.气质

【答案】：C

159、正规教育的主要标志是。

A.国家教育

B.民主教育

C.制度化教育

D.非制度化教育

【答案】：C

160、年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想，强调教育的()o

A.基础性'

B.自然性

C.自觉性

D.客观性

【答案】：B

16k我国居女性发病率第一位的恶性肿瘤为

A.胃癌

B.肺癌

C.乳腺癌

I）.结直肠癌

E.宫颈癌

【答案】：C

162、教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先（）。

A.明确目标

B.建立核心

C.建立正常秩序

D.组织活动

【答案】：A

163、教育从生产劳动中第一一次分离出来的标志是（）。

A.班级授课制的出现

B.脑力劳动与体力劳动的分离

C.学校的产生

D.教有制度的建立

【答案】：C

164、构成教育活动的两个最基本的要素是（）。

A.教师和学生

B.教师和教科书

C.学生和教科书

D.教学内容和手段

【答案】：A

165、在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是（）。

A.内部的、稳定的、不可控制的

B.外部的、不稳定的、可控制的

C.内部的、不稳定的、可控制的

I).外部的、稳定的、不可控制的

【答案】：D

166、现行社会保险不包括的保障内容有()

A.失业保险

B.医疗保险

C.护理保险

D.工伤保险

E.养老保险

【答案】：C

167、为了减少误差，()在编制、施测、评分以及解释等方面都必须

遵循一套系统的程序。

A.评价

B.测量

C.测验

D.评估

【答案】：C

168、中国最早的学校教育形态出现在()o

A.夏代

B.商代

C.西周

D.春秋战国时期

【答案】：A

169、小学德育过程中的最主要矛盾是()。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

I).教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

【答案】：D

170、教学过程是一种特定的()o

A.实践活动

B.认识活动

C.课外活动

D.兴趣活动

【答案】：B

17k目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是()o

A.个别教学

B.小班教学

C.班级授课制

D.复式教学

【答案】：C

172、记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西：学习拉丁文，可

以训练推理能力、观察能力等。这些表现的基本观点理论是()。

A.形式训练说

B.关系转换说

C.概括说

D.共同要素说

【答案】：A

173、好的倾听方式应当体现的方面有

A.倾听过程中不急于插话

B.认真听，多用视线交流

C.不轻易打断对方

D.倾听过程边听边看文件，一举两得

E.尽可能多听、留意听

【答案】：A

174、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原

则不包括()o

A.无差别原则

B.尊重儿童尊严原则

C.无歧视原则

D.儿童利益最佳原则

【答案】：A

175、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。

A.道德认识

B.道德意志

C.道德行为

D.道德情感

【答案】：D

176、教育发挥主导作用的前提和基础是()。

A.家庭环境效应

B.人的主观能动性

C.社会发展状况

D.教育自身状况

【答案】：D

177、幼儿游戏主要是一种0o(2008-05)

A.互动游戏

B.实物游戏

C.规则游戏

I）.象征性游戏

【答案】：D

178、某一班级学生约定，上课前要静静等待老师的到来，这一约定

属于（）。

A.群体凝聚力

B.课堂气氛

C.人际关系

D.群体规范

【答案】：D

179、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛

盾，这体现了身心发展的（）。

A.顺序性

B.互补性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】：D

180、在学校教育中，德育的基本途径是（）。

A.课外活动

B.班主任工作

C.思想品德与其他学科教学

D.少先队活动

【答案】：C

181、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有

评价意义的特性叫做（）。

A.道德

B.品德

C.人格

D.个性

【答案】：B

182、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

A.内部反馈

B.外部反馈

C.方法反馈

D.形式反馈

【答案】：B

183、心理学家皮亚杰认为，7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运

算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是（）。

A.自我中心

B.不可逆

C.守恒：

D.不守恒

【答案】：C

184、以实践作业为主的兴趣小组属于（）。

A.技术小组

B.学科小组

C.艺术小组

D.体育小组

【答案】：A

185、认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中产生作

用的结果的理论是OO

A.外银论

B.内发论

C.遗传决定论

D.多因素相互作用论

【答案】：D

186、学校课外活动的基本组织形式是()。

A.群众性活动

B.小组活动

C.班级活动

D.个人活动

【答案】：B

187、智力的核心是()o

A.观察力

B.记忆力

C.想象力

D.思睢力

【答案】：D

188、教师自己检查教学质量依据是()

A.教学

B.教书育人

C.班主任

D.关爱学生

【答案】：B

189、以提出问题的形式收集被试各种有关材料来研究心理的万法是()

A.调查法

B.问卷法

C.测验法

D.实验注

【答案】：A

190、根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与()o

A.记忆知识

B.直观知识

C.理性知识

D.应用知识

【答案】：C

191、健康教育的()是教育人们形成有益于健康的认知和技能,

从影响健康的因素隹度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素

A.环境策略

B.政策策略

C.教育策略

D.干预策略

E.医疗策略

【答案】：C

192、关于目标心率的表述不正确的是()

A.运动时的心率

B.作为训练时运动强度的监测指标

C.以个体运动时的平均心率计算

D.也称为靶心率

E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量

【答案】：C

193、对儿童德性的发展起着动力作用的是()。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】：B

194、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行

为的（）。

A.自我预期

B.成败经验

C.自我归因

D.期待

【答案】：B

195、健康风险评估的主要目的包括

A.评价干预措施的有效性

B.鼓励和帮助人们修正不健康的行为

C.帮助个体综合认识健康危险因素

D.制定社区人群的健康干预计划

E.健康管理人群分类

【答案】：A

196、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中

间的某一点。这句话反映了心理健康的（）

A.动态性

B.静止性

C.相对性

D.绝对性

【答案】：C

197、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教

育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，

这种做法在心理学上叫（）。

A.消退

B.负强化

C.惩罚

D.抑制

【答案】：C

198、小学教育通常是一个国家学制中（）。

A.第一阶段

B.第二阶段

C.第三阶段

D.第四阶段

【答案】：A

199、某学校采用性珞量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12

月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（）

A.信度高

B.效度高

C.区分度高

D.平衡度高

【答案】：A

200、西周在地方设置的学校叫做什么（）

A.庠

B.乡学

C.太学

D.国学

【答案】：B

第二部分多选题（100题）

1、家庭环境的效应表现在（）O

A.家长的职业类别

B.家长的期望水平

C.家长的文化程度

D.家庭的自然结构

E.家庭的气氛

【答案】：ABCD

2、学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。

A.互访

B.民主评议

C.家长会

D.家长委员会

E.校外指导

【答案】：ACD

3、个体心理发展的基本特征是（）。

A.连续性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

E.定向性与顺序性

【答案】：ABCD

4、产生男女学生学习成绩差异的主要原因是（）。

A.生理因素

B.家庭环境

C.传统观念

D.智力因素

E.政治因素

【答案】：AB

5、教育心理学对教育实践的作用有（）。

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

【答案】：ABCD

6、小学教育目的的作用有（）

A.导向

B.甄别

C.评价

D.激励

【答案】：ACD

7、运用陶冶法应注意的要求有（）。

A.坚持严格要求

B.创设良好的情境

C.与启发说服相结合

D.调动学生的主动性

E.引导学生参与情景的创设

【答案】：BC

8、针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正？（）

A.教育治疗

B.家庭治疗

C.心理治疗

I）.社会治疗

【答案】:ABD

9、贯彻疏导原则的基本要求有（）o

A.讲明道理，疏导思想

B.因势利导，循循善诱

C.表扬为主，正面教育

D.做到理想与现实相结合

E.坚持正确的政治方向

【答案】：ABC

10、客观题包括以下哪些题型？（）

A.选择题

B.完形填空

C.匹配

D.是非题

【答案】：ABCD

11、20世纪以后世界教育的特征有（）。

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元

【答案】：ABCD

12、课堂纪律的类型有（）。.

A.教师促成的纪律

B.自我促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.集体促成的纪律

【答案】：ABCD

13、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当

包括（）O

A.教法创新能力

B.语言表达能力

C.教学实践能力

D.教育和组织管理能力

E.创新能力

【答案】：BCD

14、布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（）。

A.知识的获得

B.知识的再认

C.知识的转化

D.知识的评价

【答案】：ACD

15、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（）等活动。

A.独立作业

B.复习

C.预习

D.社会实践

E.课外活动

【答案】：ABC

16、想象的特点有（）

A.超前性

B.形象性

C.流行性

D.独特性

E.新颖性

【答案】：B

17、对师生关系的多重理解是（）

A.教学内容上的授受关系

B.人格上的民主平等关系

C.社会道德上的促进关系D上下级关系E.管理与被管理关系

【答案】：ABC

18、在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC,因为三

角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，

三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积

等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行

四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下

课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。

A.抑制学生学习的主动性、独立性

B.学生的思维和想象力被扼杀

C.导致学生学习的主体地位缺失

D.增强教师的教学能力

【答案】：ABC

19、组成课程计划的主要内容是（）。

A.学科设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制

E.学周安排

【答案】：ABCD

20、下列能力属于智力范畴的是（）。

A.观察力

B.记忆力

C.想象力

I).思维力

【答案】：ABCD

21、关予稳性课程.下列说法正确的有()

A.隐形课程具有潜在性、内隐性和持久性

B.隐世课程往往是通过学生无意识的心理反应来影响学生的

C.隐性课程可以以教材的形式明确呈现

D.隐性课程从本质上是无法进行研究的

E.隐性课程往往是学生无意识获得的菲学术性经验

【答案】：AB

22、参观教学法可分为()o

A.可行性参观

B.准备性参观

C.现实性参观

D.并行性参观

E.总结性参观

【答案】：BD

23、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出()等特点。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

E.分化与互补的协调性

【答案】：ABCD

24、我国心理学家主张把学生的学习类型分为()。

A.道德规范的学习

B.知识的学习

C.技能的学习

I）.行为规范的学习

【答案】：BCD

25、克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

A.接受

B.反应

C.评价

D.组织

E.性格化

【答案】：ABCD

26、以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）o

A.它包括五种因素三种过程

B.五种因素共同影响了三种过程

C.三种过程交织在一起相互影响

D.教学过程要以学习过程为基础

E.评价/反思过程会促进学习和教学过程

【答案】：ABCD

27、自编测验的常见错误是（）。

A.教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

B.教师对测验准备不够充分

C.测脸太简单，题量小

D.教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单

E.教师对测验的项目分类比例不一致

【答案】：ABC

28、在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同

的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语

言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在

小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文

还是有希望的。”

A.促进了学生的发展

B.体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势

C.体现了评价标准分层化

D.关注学生的发展

【答案】：ABCD

29、对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征？()

A.专家比新手更能有效地组织信息

B.专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快

C.专家善于应用直接推理的方式解决问题

D.专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E.专家有更强的认知与自我监控能力

【答案】：ABCD

30、课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有()o

A.可行性

B.协调性

C.明确性

D.安全性

E.组织性

【答案】：ABC

31、教育的特质至少有以下哪几方面？()

A.是人类社会所特有的有意识活动

B.是人类与动物共有的生存活动

C.是人类特有的认识活动

D.是人类传递社会经验的活动

E.是以培养人为直接目标的社会实践活动

【答案】：ACD

32、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()o

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.抽象运算阶段

【答案】：ABCD

33、孔子的教育主张包括()o

A.兼爱

B.有教无类

C.学而时习之

D.教学相长

【答案】：BC

34、个案研究中常用的研究方法主要有()o

A.跟踪法

B.追因法

C.临床法

D.产品分析法

E.教育会诊法

【答案】：ABCD

35、德育过程是由()几个相互制约的要素构成。

A.德育理念

B.教育者

C.受教育者

D.德育内容

E.德育方法

【答案】：BCD

36、问题解决的基本特征有()o

A.结构性

B.目的性

C.认知性

D.序列性

E.创造性

【答案】：BCD

37、”循序渐进原则”中的“序”指的是()

A.学生的身心发展规律

B.学科的知识逻辑

C.课堂的组织顺序

D.学生的认知顺序

E.课堂教学的进行

【答案】:ABD

38、班级组织机构微观建制的形式有()。

A.委员会制

B.直线式

C.参谋制

D.职能式

E.直线职能式

【答案】：BD

39、实验教育学的代表人物是()o

A.狄尔泰

B.梅伊曼

C.利特

D.拉伊

E.杜威

【答案】：BD

40、义务教育的学制，通常有()o

A.“六三”学制

B.“五四”学制

C.“九年一贯制“

D.“四二二”学制

E.“入年制”

【答案】：ABC

41、()是构成教育教学活动的最基本的要素。

A.教师

B.校长

C.教材

D.教具

E.学生

【答案】：A

42、制约学校课程的因素主要有()o

A.生产力

B.社会

C.知识

D.儿童

E.政治

【答案】：BCD

43、下列选项属于外部学习动机的是()

A.学习是为了取得老师的表扬

B.学习是为了不让父母失望

C.学习是为了获得名次

D.学习是为了报效祖国

E.学习是出自好奇心

【答案】：ABCD

44、课外活动的特点有()

A.自愿性

B.灵活性

C.自主性

D.多样性

E.强迫性

【答案】：ABCD

45、沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能？()

A.作出判断评价

B.信息传递

C.控制

D.激励

E.情感交流

【答案】：BCD

46、课外活动的形式包括()。

A.群众性活动

B.小组活动

C.个人活动

D.班集体活动

【答案】：ABC

47、以下属于正式群体的是()。

A.班级

B.小组

C.少先队

D.小集团

E.团员

【答案】：ABC

48、在义务教育制度中必须履行教育义务的主体是()o

A.社会

B.家庭

C.国家

D.适龄儿童

E.学校

【答案】：ABC

49、学校德育的功能有（）o

A.社会性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.知识性功能

E.合作性功能

【答案】：ABC

50、”环境决定论”完全否定了（）。

A.遗传的作用

B.教育的价值

C.家庭的影响

D.文化的功能

E.人的能动性

【答案】：A

51、练习曲线规律包括（）。

A.开始进步快

B.中间有一个高原期

C.后期进步慢

D.总趋势是进步

E.有时出现暂时退步

【答案】：ABCD

52、以下观点属于素质教育的特点的有（）

A.要坚持面向全体学生

艮教学过程中，强调“发现”知识的过程

C.重视创新能力的培养

D.强调掌握知识的数量

E.培养学生在德智体美劳等方面全面发展

【答案】：ABC

53、下列属于道德情感的有（）。

A.义务感

B.责任感

C.事业感

D.自尊感

E.集体主义

【答案】：ABCD

54、学校教育内容的具体表现形式为（）。

A.课程计划

B.校舍安排

C.教学大纲

D.教科书

E.教学指导书

【答案】：ACD

55、培养学生良好品德的心理学技术包括（）。

A.说服

B.群体约定

C.榜样学习

D.奖励与惩罚

【答案】：ABCD

56、教学的物质环境包括（）。

A.课堂自然条件

B.师生关系

C.教学设施

D.上下级关系

E.空间布置

【答案】:AC

57、少年期的心理发展具有()特征。

A.具有半成熟、半幼稚的特点

B.充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾

C.抽象思维已占主导地位

D.成人感产生，独立性强烈

E.道德认识与行为脱节

【答案】：ABCD

58、教师运用模型、音像和实物进行教学时，需要注意的问题包括

()0

A.简洁

B.与讲授相结合

C.讲究展示的方法

D.讲究艺术性

E.模型的多样化

【答案】：ABC

59、道德情感的内容主要有()。

A.爱国主义情感

B.集体主义情感

C.义务感和责任感

D.事业感

E.自尊感和羞耻感

【答案】：ABCD

60、我国选择小学课程计划的内容有()。

A.教学目标的设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制与学周安排

E.学生的课外活动

【答案】：ABCD

61、德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发

展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）

的活动，是促进个体的德性社会化的活动。

A.思想

B.政治

C.情感

D.道德品质

【答案】:ABD

62、文化对教育的制约作用表现在

A.文化传统制约着教育方法

B.文化传统影响着教育观念和教育行为（）

C.文化决是了教百的领导权

D.文化制约着教育内容

E.文化传统制约着教育思想

【答案】:ABD

63、学生对学与教过程的影响主要体现在（）。

A.年龄差异

B.智力差异

C.群体差异

D.个体差异

E.性格差异

【答案】：CD

64、发散思维是创造性的核心，主要特征有（）。

A.独创性

B.流畅性

C.变通性

D.目的性

E.开放性

【答案】：ABC

65、少年期表现出的总体性的阶段特征是()o

A.身体状态的剧变

B.内心世界的发展

C.自我意识的觉醒

D.独立精神的加强

E.身心两方面逐步走向成熟

【答案】：ABCD

66、按使用的教学方法可以将课分为()o

A.单一课

B.讲授课

C.演示课

D.练习课

E.复习课

【答案】：BCD

67、马克思主义教育学认为，教育起源于()。

A.儿童对成人模仿的需要

B.传递生产和生活经脸的社会需要

C.人类生存的需要

D.人的自身发展的需要

E.社会安宁的需要

【答案】：BCD

68、智力群体差异包括()。

A.性别

B.年龄

C.种族

D.智育分数差异

E.同龄团体差异

【答案】：ABC

69、我国目前小学教学原则包括循序渐进原则、因材施教原则以及

（）O

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.理论联系实际原则

E.实事求是原则

【答案】：ABCD

70、我国小学德育特点有（）

A.启发性

B.基础性

C.奠基性

D.发展性

【答案】：BC

71、布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。

A.反思日记