2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库【重点】

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库

第一部分单选题(200题)

1、健康风险评估的3个模块是指

A.问卷、危险度计算、评估报告

B.问卷、危险度计算、总结报告

C.问卷、发病率、危险度计算

D.问卷、计划、总结

E.问卷、发病率计算、总结报告

【答案】：A

2、随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发

挥正常水平，这是一种()

A.焦虑症

B.强迫症

C.恐怖症

D.人格障碍

【答案】：A

3、综合实践活动是地方性必修课，它占课时的()o

A.6%〜8%

B.7%〜10%

C.8%-10%

D.10%〜20%

E.6%〜10%

【答案】：A

4、春秋战国时期，私学大兴，()两家的私学成为当时的显学

A.儒、墨

B.儒、道

C.法、墨

D.道、法

【答案】：A

5、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是（）。（2009-11）

A.外表长相

B.环境因素

C.交往能力

D.智力因素

【答案】：C

6、对道德行为有稳定的调节与支配作用的是（）。

A.道德信念

B.道德意志

C.道德情感

D.道德评价

【答案】：B

7、小学德育过程中的最主要矛盾是0。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

【答案】：D

8、人体所需的营养物质包括

A.碳水化合物

B.蛋白质

C.脂肪

D.矿物质

E.维生素

【答案】：A

9、据记载，我国的小学最早出现于（）。

A.殷周时期

B.秦代

C.唐代

I）.明代

【答案】：A

10、学与教的过程中有意传递的主要信息部分是（）。

A.教学媒体

B.教师

C.教学内容

D.教学方法

【答案】：C

11、适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现和技能性的成绩的

方法是（）.

A.测验法

B.调查法

C.自我评价法

D.观察法

【答案】：D

12、小学阶段课程性质表述符合的是（）

A.选拔性

B.基础性

C.综合性

D.精英性

【答案】：B

13、衡量一个教师是否成熟的标志之--是其能否自觉（）。

A.关注生存

B.关注自我

C.关注学生

I）.关注情境

【答案】：C

14、关键词记忆术、谐音联想法属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

【答案】：B

15、允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。

A.启发性

B.直观性

C.因材施教

D.巩固性

【答案】：C

16、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是（）o

A.小学生可以系统地观察事物

B.小学生的注意力容易分散

C.小学生的思睢很灵活

D.小学生具有清晰的道德感

【答案】：C

17、调查问卷的保存原则是()

A.保证信息档案的完整、安全、方便查阅

B.保证信息档案的及时性

C.保证信息档案的真实性

D.保证信息档案的准确性

E.保证信息档案的可读性

【答案】：A

18、属于教育本体功能的有()o

A.提高人口素质

B.经验和人才的选择

C.宣传统治阶级的思想意识

D.产生新的生产力

【答案】：A

19、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是

()O

A.教育方针

B.教育目的

C.培养目标

D.教学目标

【答案】：C

20、()目标是最高水平的认知学习结果。

A.应用

B.分析

C.综合

D.评价

【答案】：D

21、《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想

上是一致的？O

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

I）.巩固性原则

【答案】：C

22、认知内驱力属于（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D间接动机

【答案】：A

23、小学教材的编写，在内容上首要考虑（）。

A.形象性与兴趣性

B.娱乐性与生活性

C.科学性与思想性

D.知识性与个性

【答案】：C

24、学校的活动对小学儿童的发展来说起（）o

A.基础性的作用

B.决定性的作用

C.特殊性的作用

D.间接性的作用

【答案】：B

25、下列有关学校课程妁表述中正确的是（）。

A.学校课程是一级课程

B.学校课程采用“研制一开发一推广”开发模式

C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现

D.学校课程是为了保证全国统一共同的教育教学质量

【答案】：C

26、学生念念叨叨地表述出自己正在进行的心智活动的情况属于（）。

A.物质活动

B.物质化活动

C.出声的外部言语活动

D.内部言语活动

【答案】：C

27、活动和交往是学生品德形成的（）

A.基础

B.关键

C.内容

D.遗传

【答案】：A

28、（）出版了《普通教育学》，是第一个提出要使教育学成为科学的

教育家。

A.夸美纽斯

B.鲁宾斯坦

C.赫尔巴特

D.第斯多惠

【答案】：C

29、学习程度在（）时，记忆效果最好。

A.100%

B.120%

C.150%

D.200%

【答案】：C

30、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大

小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）O

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：C

31、心理咨询是一个内涵非常广的概念，涉及的方面包括

A.心理健康咨询

B.能力咨询

C.教育辅导

D.职业指导

E.婚姻家庭咨询

【答案】：A

32、学校进行全面发展教育的基本途径是（）。

A.兴趣小组

B.社会实践

C.课外活动

D.教学

【答案】：D

33、一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。

A.幼儿期

B.少年期

C.童年期

D.青春期

【答案】：C

34、学生的学习过程主要是掌握（）的过程。

A.直接经验

B.间接经验

C.直接经验为主，间接经验为辅

D.运动技能

【答案】：B

35、最早从理论上阐述班级授课制的著作是（）。

A.洛克的《教育漫话》

B.马卡连柯的《教育诗篇》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.斯宾塞的《教育论》

【答案】：C

36、直接认知评价者的最好方法是（_）

A.测验法

B.调查法

C.实验法

D.观察法

【答案】：D

37、以因约定疾病或意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件，

为被保险人在一定时期内收入减少或中断提供保障的保险是

A.护理保险

B.疾病保险

C.医疗保险

D.失能收入损失保险

E.商业健康保险

【答案】：D

38、在我国第一次从法律上确认了教师社会地位专业性的文件是（）.

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国教师资格条例》

C.《中华人民共和国国家职业标准分类与代码》

D.《中华人民共和国教育法》

【答案】：A

39、教学从其本质上讲，是（）o

A.一种主体活动

B.一种实践活动

C.一种认识活动

D.一种文化活动

【答案】：C

40、心理定势对解决问题有（）。

A.积极作用

B.消极作用

C.无作用

D.既有积极也有消极作用

【答案】：D

41、李太太总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她

的这种行为属于()。

A.焦虑

B.强迫行为

C.强迫观念

D.强迫恐惧

【答案】：B

42、糖尿病干预的过程评估指标包括

A.医务人员培训百分比

B.高危人群行为改变率

C.开展糖尿病管理社区的百分比

D.糖尿病患者建档率

E.糖尿病转出百分比

【答案】：A

43、在教与学构成的一对矛盾中，()是矛盾的主要方面。

A.教

B.学

C.教学

D.教育内容

【答案】：B

44、学校对学生进行全面发展教育的基本途径是()o

A.思想教育

B.教学

C.综合实践活动

D.团队活动

【答案】：B

45、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）o

A.20世纪50年代以后

B.20世纪60年代以后

C.20世纪70年代以后

D.20世纪80年代以后

【答案】：B

46、对于同时患有高血压的糖尿病患者，血压应在患者能耐受的情况

下酌情降到

A.140/90nlmHg以下

B.130/80mmHg以下

C.110/80mrnH9以下

D.120/80mmHg以下

E.130/90mmHg以下

【答案】：B

47、苏霍姆林斯基说：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头

脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接

触。”此话表明教师的劳动具有（）。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

I）.长期性

【答案】：B

48、日本学者（）曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地

进行生活指导，学力就低。”

A.松泽光雄

B.小泉又一

C.赞可夫

D.布鲁纳

E.洛克

【答案】：A

49、健康风险评估可以用于

A.实施个体化的健康教育与健康促进

B.疾病的诊断

C.人群健康管理

D.制订个体化的健康干预措施

E.评估社会或环境危险因素

【答案】：A

50、社会工作的主要内容有

A.与社会福利、服务、保险和救济部门联系，帮助患者解决康复治疗

费用

B.通过与医疗机构联系，解决患者住院存在的困难

C.通过红十字会为患者募捐，解决后续康复治疗费用

D.对患者进行系统评定，加强社会适应能力和对社会各种资源的利用

度

E.通过与专业组各成员间协调关系，帮助患者配合各专业进行全面康

复

【答案】：A

51、最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.斯宾塞

C.泰勒

I）.博比特

【答案】：B

52、按照新定义，健康管理的目标包括

A.制订健康计划

B.完善健康和福利

C.预防疾病高危人群患病

D.增加临床效用、效率

E.消除或减少无效或不必要的医疗服务

【答案】：B

53、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学

生的（）。

A.名誉权和荣誉权

B.公正评价权

C.隐私权

I）.人格尊严权

【答案】：D

54、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大

影响的教育学家是（）。

A.苏霍姆林斯基

B.杨贤江

C.凯洛夫

D.赞可夫

【答案】：C

55、教学计划是（）。

A.对教学内容的整合

B.对教学形式的整合

C.对课程设置的整合

D.对教学方法的整合

【答案】：C

56、现代教育心理学的奠基人是()o

A.桑代克

B.华生

C.苛勒

D.加涅

【答案】：A

57、小学记忆的主要方式是()。

A.形象记忆

B.无意记忆

C.有意记忆

D.抽象记忆

【答案】：A

58、以下选项不属于《四书》内容的是()o

A.《大学》

B.《中学》

C.《论语》

D.《孟子》

【答案】：B

59、我国学校教学的基本组织形式是Oo

A.分组教学

B.复式教学

C.班级授课制

D.个别教学

【答案】：C

60、概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现（）。

A.规则

B.变式

C.正例

D.反例

【答案】：B

61、要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”

的问题，应当贯彻（）原则。

A.教学相长

B.启发诱导

C.长善救失

D.藏息相辅

【答案】：C

62、经典条件反射与操作添加反射的理论都认为，形成和巩固条件反

射的重要条件是（）

A.动机

B.需要

C.强化

D.诱因

【答案】：C

63、我国的《义务教育法》于（）颁布。

A.1985年

B.1986年

C.1993年

D.1999年

【答案】：B

64、每年9月10日被定为“教师节”始于()。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

I).1995年

【答案】：A

65、学校组织教学工作，确定工作步调的依据是()o

A.课程计划

B.课程标准

C.课程目标

D.课程表

【答案】：A

66、义务教育的实施，使小学教育具有了()的特征。

A.广泛性

B.普遍性

C.强制性

D.全民性

【答案】：C

67、我国在世界上最早的一篇专门论述教育教学词题的论著是

()O

A.《论语》

B.《师说》

C.《学记》

D.《孟子》

【答案】：C

68、小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和()o

A.实践性

B.可行性

C.衔接性

D.发展性

【答案】：D

69、夸美纽斯教学论的基础是()o

A.心理学统觉论

B.伦理学

C.整体认识论

I).个体认识论

【答案】：I)

70、一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意()

A.10分钟左右

B.20分钟左右

C.25分钟左右

D.30分钟左右

【答案】：D

71、教学过程是一种特定的()。

A.实践活动

B.认识活动

C.课外活动

D.兴趣活动

【答案】：B

72、在教学活动中起主导作用的是()

A.学生

B.教材

C.教师

D.教学方法

【答案】：C

73、在学生的成长中，发挥首席教师作用的是Oo

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.同伴影响

【答案】：B

74、在小学德育过程中要特别看重的是()。

A.对学生道德行为的培养

B.对学生道德认识的提高

C.对学生道德情感的熏啕

D.对学生道德意志的锻炼

【答案】：A

75、小学教育通常是一个国家学制中()。

A.第一阶段

B.第二阶段

C.第三阶段

D.第四阶段

【答案】：A

76、一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。

A.内部动机

B.外部动机

C.交往动机

D.无意识动机

【答案】：A

77、西欧中世纪骑士教育的核心，主要体现在0

A.附庸

B.军事征战

C.效忠领主

D.风雅

【答案】：C

78、现代教育与传统教育的根本区别是（）

A.培养各项基本能力

B.重视创新能力的培养

C.培养实践能力

D.实现全面发展

【答案】：B

79、学校进行素质教育的基本途径是（）。

A.教学活动

B.教有活动

C.课外活动

D.家校结合

【答案】：A

80、在情感领域的教学目标中，()是低级的价值内化水平。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

【答案】：A

81、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了()，对当时的心理学发

展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的

A.《大教学论》

B.《人是教育的对象》

C.《教育心理学》

D.《教育心理大纲》

【答案】：B

82、超重的BMI()

A.20<BMI<28kg/m2

B.24^BMI<28kg/m2

C.23^BMI<30kg/m2

D.18.5WBMIV24kg/m2

E.BMI^28kg/m2

【答案】：B

83、教学原则是教学中应遵循的基本准则和要求，它反映了()。

A.教学内容

B.教学任务

C.教学规律

D.教学方法

【答案】：C

84、德育过程中的主要矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾

D.教育者与德育内容的矛盾

【答案】：C

85、以下属于理论联系实际原则的要求的是（）

A.多传授理论知识

B.培养学生运用知识的能力

C.尽量使用国家统一教材，减少乡土教材使用

D.为了让学生迅速掌握大量知识，减少实验课的学时

【答案】：B

86、下面关于社会适应的说法错误的是

A.大多数人能成功地适应变化着的情境

B.严重的社会适应障碍可表现为心身障碍和精神神经症

C.轻微的自卑感或内疚感不属于社会适应方面的问题

D.某些对新情境的适应通常伴有心理上的功能障碍

E.成功的社会适应可以让个体体会到满足感

【答案】：C

87、关于心理健康，下列说法正确的是（）。

A.心理健康与不健康有明确的界限

B.心理健康是固定不变的

C.心理健康是动态变化的

D.没有心理疾病就是心理健康

【答案】：C

88、根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可将迁移分为()。

A.正迁移与负迁移

B.顺向迁移与逆向迁移

C.水平迁移与垂直迁移

D.一般迁移与具体迁移

【答案】：C

89、最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家()o

A.维果茨基

B.加里培林

C.加里宁

D.赞可夫

【答案】：B

90、提出认知结构迁移理论的心理学家是()。

A.苛勒

B.奥苏伯尔

C.桑代克

D.贾德

【答案】：B

91、后一种学习对前一种学习的影响是()

A.垂直迁移

B.水平迁移

C.顺向迁移

1).逆向迁移

【答案】：D

92、学校组织课外活动时的小组人数最好是（）.

A.3至U5人

B.5到10人

C.10到20人

D.20到30人

【答案】：C

93、明代以后使科举考试形成固定格式的是（）o

A.八股文

B.程朱理学

C.《四书》和《五经》

D.六艺

【答案】：A

94、传统教育学的代表人物是Oo

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

I）.斯宾塞

【答案】：A

95、我国最早的公立小学是（）。

A.正蒙书院的小班

B.南洋公学的外院

C.各州县的小学堂

1）.正蒙书院的大班

【答案】：B

96、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】：C

97、高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）

A.初始阶段

B.中间阶段

C.结束阶段

D.全过程

【答案】：B

98、食品安全标准是

A.可以强制执行的标准

B.强制执行的标准

C.可以推荐执行的标准

D.强制或者推荐执行的标准

E.推荐执行的标准

【答案】：B

99、备课时，教师为了深入掌握教材，--般要经过的阶段是（）。

A.懂、透、化

B.懂、思、化

C.看、思、透

D.学、思、化

【答案】：A

100、PDCA循环的阶段包括

A.执行

B.评估

C.计划

D.检查

E.处理

【答案】：A

101、1?3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（）o

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：C

102、人身权的最基本权利是（）。

A.身心健康权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.隐私权

【答案】：A

103、老师两次用两份不同的试验测试相同的学生，结果前后两次测验

的分数基本相同，这种稳定性称为（）。

A.难度

B.信度

C.效度

D.区分度

【答案】：B

104.个体难以清楚陈述，只能借助于某种作业形式，间接推测共存在

的，主要用来解决做什么和怎么做问题的是（）。

A.感性知识

B.理性知识

C.描述性知识

D.程序性知识

【答案】：D

105、教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。

A.《大教学论》

B.《民本主义与教育》

C.《普通教育学》

D.《教育漫话》

【答案】：C

106、首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅各布松

【答案】：I）

107、长期摄取食盐18g/d以上，患哪种疾病的可能性最大

A.高脂血症

B.高血压病

C.糖尿病

D.胃癌

E.肝癌

【答案】：B

108、关于关键期，理解错误的是（）。

A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

B.关键期是突然开始和停止的

C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D.在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就

会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

【答案】：B

109、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。

A.开始和结尾部分

B.中间部分

C.不一定

D.都一样

【答案】：A

110、问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的

程序来解决问题，因此，也把这种形式叫（）。

A.知识水平

B.操作评价

C.形成性评价

D.非正式评价

【答案】：B

111、对基本卫生保健的理解不正确的是（）

A.是低级的卫生保健

B.是一种必不可少的卫生保健

C.费用能为国家和人民负得起

D.人人能享有和参与

E.是各级政府的职责

【答案】：A

112、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、

评估学校各科教学工作的主要依据是OO

A.教学大纲

B.教学目标

C.教学计划

D.课程计划

【答案】：A

113、教育制度形成的标志是（）

A.教育实体的出现

B.学校的出现

C.学校教育系统的形成

D.大学的出现

【答案】：C

114、四岁的芳芳，知道小军是自己的哥哥，当问她小军有没有妹妹，

但她却说没有，这体现了芳芳思维特征的是（）。

A.单维思维

B.守恒性

C.不守恒性

I）.不可逆性

【答案】：D

115、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方

向发展的德育原则（）。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育的一致性与连贯性原则

【答案】：A

116、”博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不俳不发”是中国古代

（）的教育主张。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子

【答案】：D

117、好的倾听方式应当体现的方面有

A.倾听过程中不急于插话

B.认真听，多用视线交流

C.不轻易打断对方

D.倾听过程边听边看文件，一举两得

E.尽可能多听、留意听

【答案】：A

118、陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是（）。

A.相似性

B.认知

C.思维

D.定势

【答案】：1）

119、教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先（）。

A.明确目标

B.建立核心

C.建立正常秩序

D.组织活动

【答案】：A

120、外银论的代表人物是（）。

A.孟子

B.弗洛伊德

C.华生

D.威尔逊

【答案】：C

121、下列关于小学教育具体任务的表述中不正确的是（）。

A.教师要培养学生学习的正确姿势

B.教师要注意培养学生妁自我意识

C.婴培养学生初步的分辨是非的能力

D.小学生的自我评价能力可以等他们长大后再培养

【答案】：D

122、心理咨询技术是咨询师为达到预定目标所采取的一种特殊的交流

方式，这种交流的形式为（）

A.倾听与共情

B.提问与表达

C.采集信息与交流

D.语言与非语言

E.倾听与交流

【答案】：1）

123、教育学的研究对象是（）

A.教育规律

B.教育对象

C.教育问题

D.学生

【答案】：C

124、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在（）。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

【答案】：A

125、维生素B6缺乏不会引起的疾病是

A.贫血

B.皮炎

C.脚气病

D.腹泻

E.呕吐

【答案】：C

126、对因健康原因导致的损失给付保险金的保险是

A.疾病保险

B.健康保险

C.商业健康保险

I）.社会医疗保险

E.失能收入保险

【答案】：B

127、一个人对人对己、对事对物的态度是（）。

A.与生俱来的

B.在先天因素基础上形成的

C.实践锻炼的结果

D.通过学习而形成的

【答案】：D

128、学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的

学习是一种（）学习。

A.直接性

B.多样化

C.复杂化

D.规范化

【答案】：D

129、学校德育中的核心部分是（）

A.德行的教育

B.思想的教育

C.政治的教育

D.心理健康的教育

【答案】：C

130、能为人的发展提供物质前提的是（）。

A.遗传

B.成熟

C.环境

D.教育

【答案】：A

131、健康风险评估的主要目的包括

A.评价干预措施的有效性

B.鼓励和帮助人们修正不健康的行为

C.帮助个体综合认识健康危险因素

D.制定社区人群的健康干预计划

E.健康管理人群分类

【答案】：A

132、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家

是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

【答案】：D

133、下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是O

A.洛克

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

【答案】：D

134、教师职业的最大特点是（）。

A.示范性

B.长周期性

C.职业角色的多样化

D.负责性

【答案】：C

135、为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须

遵循一套系统的程序。

A.评价

B.测量

C.测验

D.评估

【答案】：C

136、()决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

A.能力

B.性格

C.态度

D.气质

【答案】：C

137、认为“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是()。

A.洛克

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

【答案】：C

138、根据学习动机的七会意义，可以把学习动机分为()o

A.社会动机与个人动机

B.工作动机与提高动机

C.高尚动机与低级动机

I).交往动机与荣誉动机

【答案】：C

139、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()。

A.思想品德课

B.课外活动

C.少先队活动

D.班主任工作

【答案】：A

140、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）o

A.教育的社会性

B.教育的平等性

C.教育的阶级性

D.教育的生产性

【答案】：A

141、可用考察学习对知识的回忆且于将学生的猜测可能性降到最小的

是0。

A.选择题

B.填空题

C.是非题

D.论文题

【答案】：B

142、下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是（）

A.教师无需培养学生学习的正确姿势

B.教师暂时无需培养学生自我意识

C.要培养学生初步分辨是非的能力

I）.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。

【答案】：C

143、“教育不应再限于学校的围墙之内。”指的是（）

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.正规教育

【答案】：C

144、环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过()实现的。

A.遗传

B.教育

C.社会

D.实践

【答案】：B

145、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和()o

A.追求利益的倾向

B.避免失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

【答案】：B

146、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中

间的某一点。这句话反映了心理健康的()

A.动态性

B.静止性

C.相对性

D.绝对性

【答案】：C

147、在学校教育中，德育的基本途径是()o

A.课外活动

B.班主任工作

C.思想品德与其他学科教学

D.少先队活动

【答案】：C

148、健康信息记录表填写过程中，如果数字填错，修改的方法是

()

A.在原数码上打叉，并在其上方工整填写正确数码

B.在原数码旁边填写正确的数码

C.在原数码上涂改

D.在原数码上打双横线，并在其上方工整填写正确数码

E.在原数码上打单横线，并在其上方工整填写正确数码

【答案】：D

149、教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的()。

A.主要途径

B.唯一途径

C.基本途径

D.重要途径

【答案】：C

150、教育的质的规定性是由()决定的。

A.教育自身的矛盾特殊性

B.人们的认识活动规律

C.教育自身的性质

I).教育自身的活动

【答案】：D

151、健康风险的表示方法不包括

A.死亡率

B.发病率

C.患病率

D.危险度

E.健康年龄

【答案】：C

152、A型行为类型人的表现包括

A.长期处于孤独、抑郁和失望情景

B.为争取成就而努力奋斗的人

C.有竞争性

D.有时间紧迫感

E.有旺盛的精力和过度的敌意

【答案】：B

153、教师职业最大特点在于()

A.创造性

B.长期累积性

C.艺术性

D.职业角色的多样化

【答案】：D

154、心理咨询与辅导的基本方法是()。

A.心理测验

B.会谈

C.观察法

D.自述法

【答案】：B

155、班级授课制首行于()的欧洲。

A.15世纪

B.16世纪

C.17世纪

D.18世纪

【答案】：B

156、人身权中最基本的权利是()o

A.人身自由权

B.隐私权

C.人格尊严权

D.教学原则

【答案】：A

157、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的

倾向性称为(),

A.品德

B.态度

C.意向

D.技能

【答案】：B

158、强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性,

强调教师的中心地位，这一思想家被称为()O

A.人文教育学派

B.传统教育学派

C.现代教育学派

I).实验教育学派

【答案】：B

159、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到

的标准为()O

A.教育目标

B.管理目标

C.教学目标

D.教育目的

【答案】：B

160、有关“营养”的概念，下列说法正确的是（）

A.指身体摄取食物，经过消化，吸收和代谢，并构建身体组织器官的

生物过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

物理和化学过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和

满足生理和活动需要的过程

E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】：D

161、华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果

在由我控制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、

能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定

的任何一种专家一一医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”

这种观点完全否定了（）在人的发展中的作用。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.教师

【答案】：A

162、我国的《教师法》颁布于（）o

A.1991年

B.1992年

C.1993年

D.1994年

【答案】：C

163、人的发展总是从机械记忆到意义记忆，体现了（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：A

164、学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学

内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（）。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

I）.组织价值观念系统

【答案】：C

165、下列表述中不符合小学阶段课程性质的是（）。

A.普及性

B.基础性

C.发展性

I）.精英性

【答案】：D

166、西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（）的立法

开始的。

A.基础教育

B.职业教育

C.成人教育

D.高等教育

【答案】：A

167、我国世界上第一本教育专著是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《尚书》

D.《大学》

【答案】：A

168、学习理论的观点中，属于行为主义观点的是（）。

A.强化说

B.需要层次说

C.自我效能感理论

I）.成就动机理论

【答案】：A

169、一级预防属于（）

A.定期预防

B.病因预防

C.临床前期预防

D.初始预防

E.临床预防

【答案】：B

170、心智技能的执行具有（)O

A.外显性

B.展开性

C.内潜性

D.客观性

【答案】：C

171、属于健康保险范畴的是()

A.以疾病风险为目标

B.健康损失的保险

C.对因疾病或意外伤害所发生的医疗费用的保险

D.包括因年老退休而给予经济补偿

E.因意外伤害所至收入损失的保险

【答案】：C

172、认知结构迁移理论的提出者是()o

A.布鲁纳

B.维纳

C.苛勒

D.奥苏伯尔

【答案】：D

173、教育是一种()o

A.生物现象

B.心理现象

C.自然现象

D.社会现象

【答案】：D

174、《学记》中“学不廉等”、“不陵节而施”是指()。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

【答案】：C

175、劳动合同的分类不包括

A.终身合同

B.固定期限合同

C.无确定终止时间的合同

D.尢固定期限合同

E.完成一定工作任务为期限的合同

【答案】：A

176、将学习水平由低级到高级排列为六级水平，即知识、领会、运用、

分析、综合、评价的教育家是OO

A.华生

B.罗杰斯

C.西蒙

D.布卢姆

【答案】：D

177、按日常活动分类的身体活动类别不包括（）

A.业余休闲活动

B.交通往来活动

C.有氧代谢活动

D.家务性活动

E.职业性活动

【答案】：C

178、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大

影响的教育学家是O0

A.苏霍姆林斯基

B.杨贤江

C.凯洛夫

D.赞可夫

【答案】：C

179、根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点，把预防策略按

等级分类，称为（）

A.三级预防策略

B.零级预防策略

C.一级预防策略

D.二级预防策略

E.四级预防策略

【答案】：A

180、卢梭的代表作是（）。

A.《民本主义与教育》

B.《普通教育学》

C.《爱弥尔》

D.《教育论》

【答案】：C

181、启发的首要问题是调动学生学习的（）。

A.创造性

B.交往性

C.多样性

I）.主动性

【答案】：D

182、关于人际沟通技巧的表述正确的是

A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关

B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法

C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达

D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法

E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官

【答案】：A

183、小学教育在义务教有中的地位主要表现在

A.强时性、发展性、基础性

B.普及性、基础性、发展性

C.强制性、发展性、普及性

D.普及性、基础性、强制性

【答案】：B

184、典型心绞痛特点：在持续时间及缓解方面表现为疼痛出现后，常

逐渐加重，持续()分钟自行缓解

A.1〜5

B.2〜6

C.3〜7

1).4〜8

E.5〜9

【答案】：A

185、操作技能就其动作的进行而言，具有()o

A.外显性

B.客观性

C.展开性

I).观念性

【答案】：A

186、汉代武帝以后，采纳了“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了

思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。

向汉武帝提出这一建议的是()0

A.董仲舒

B.王充

C.司马迁

I).郑玄

【答案】：A

187、一般社区慢性病健康管理时首先要收集社区健康信息，它包括

A.社区人群性别、年龄等一般情况

B.膳食、身体活动、吸烟、饮酒等生活方式情况

C.体格检查如身高、体重、血压等

D.实验室检查如血脂、血糖水平等

E.患者近期在其他专科和门诊所做的相关特殊检查如冠脉造影、脑部

CT结果报告单

【答案】：A

188、信息清理的常用办法有

A.双份录入或专人检查

B.目测是否存在相同格式

C.在数据库程序设计阶段确定编码属性

D.应用逻辑检查进行查错

E.目测能否发现空白数据

【答案】：B

189、主张恢复古希腊重视美育的传统的是()者。

A.行为主义

B.经院主义

C.科学主义

D.人文主义

【答案】：D

190、”同年龄的儿童在兴趣、爰好和性格等个性倾向性上有所不

同”.这显示了儿童身心发展具有（）

A.不均衡性

B.可变性

C.稳定性

D.个别差异性

【答案】：D

191、疾病筛查、普查属于

A.第二级预防

B.第三级预防

C.化学预防

D.第一级预防

E.三级预防策略

【答案】：A

192、以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。

A.奥苏伯尔一认知发现说

B.苛勒一完形-顿悟说

C.托尔曼一认知目的说

I）.加涅一信息加工理论

【答案】：A

193、提出最近发展区理论的心理学家是（）o

A.维果茨基

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

【答案】：A

194、德育过程诸要素中起主导作用的是（）。

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

【答案】：A

195、健康管理的定义是指对个体和群体的健康进行管理，其内容不包

括（）

A.健康危险因素干预

B.监测

C.进行疾病治疗

D.分析、评估

E.提供健康咨询

【答案】：C

196、智力技能形成的三个阶段依次是（）

A.原型定向、原型内化、原型操作

B.原型操作、原型内化、原型定向

C.原型定向、原型操作、原型内化

I）.原型内化、原型定向、原型操作

【答案】：C

197、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。

A.知觉

B.思维

C.情绪

D.行为

【答案】：C

198、教育性质的规定性主要体现在（）

A.教育具有相对独立性

B.教育具有社会性

C.教育是一.种转化的活动

D.教育是培养人的社会活动

【答案】：I）

199、教师职业道德的核心（）

A.教师对教育事业的忠诚

B.教师自身的道德修养

C.教师的贵任心

D.热爱学生

【答案】：D

200、班主任工作根本任务是（）

A.促进学生全面发展

B.多学生进行品德教育

C.提高学生成绩

D.做好管理工作

【答案】：A

第二部分多选题（100题）

1、课堂纪律的类型有（）。

A.教师促成的纪律

B.自我促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.集体促成的纪律

【答案】：ABCD

2、行为改变的基本方法有（）。

A.强化法

B.代币奖励法

C.行为塑造法

D.不范法

E.暂时隔离法

【答案】：ABCD

3、关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）

A.环境对个体发展没有影响

B.环境为个体发展提供了多种可能

C.人的发展完全由环境决定

D.人并不是消极被动地接受环境影响

E.环境对个体发展的影响有可能是消极的

【答案】：BD

4、咨询活动的基本原则有（）o

A.改变现实、追踪效果

B.积极关注和信任来访学生

C.注重来访学生的主动参与

D.充分支持和鼓励来访学生

E.严格为来访学生保密

【答案】：BCD

5、根据学习的定义，下列属于学习的现象有（）。

A.小李从亮出走进暗处，视力显著提高

B.小明喝酒后脾气变得暴躁

C.小张服用兴奋剂百米赛跑夺冠

D.猩猩模仿游人吃饼干

E.了解低碳生活并付诸行动

【答案】：D

6、近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。

A.公立教育系统的建立

B.教育的世俗化

C.初等义务教育的实施

D.教育的终身化

E.教育的象征性功能占主导地位

【答案】：ABC

7、学校教育内容的具体表现形式是（）。

A.课程计划

B.校舍安排

C.课程标准

D.教科书

E.教学指导书

【答案】：ACD

8、下列属于道德情感的有（）。

A.义务感

B.责任感

C.事业感

D.自尊感

E.集体主义

【答案】：ABCD

9、下列能力属于智力范畴的是（）o

A.观察力

B.记忆力

C.想象力

D.思维力

【答案】：ABCD

10、教学过程的结构包括（）。

A.引起学习动机

B.引导学生领会知识

C.巩固知识

D.引导和组织学生运用知识

E.检查知识

【答案】：ABCD

11、影响人的身心发展的因素有（）

A.遗传

B.学校教育

C.家庭教育

D.环境

E.社会实践

【答案】：ABCD

12、“循序渐进原则”中的“序”指的是（）

A.学生的身心发展规律

B.学科的知识逻辑

C.课堂的组织顺序

D.学生的认知顺序

E.课堂教学的进行

【答案】:ABD

13、根据我国有关法律规定，负有小学生受教育权实现义务教育的主

体有（）。

A.国家

B.教师

C.家庭

D.教育行政机关

【答案】：ABCD

14、学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。

A.前制度化教育

B.义务教育

C.普及教育

D.制度化教育

E.非制度化教育

【答案】：AD

15、教师进行说服教育时，只提出正面材料的情况有（）。

A.对理解能力有限的低年级学生

B.理解能力较高的高年级学生

C.学生没有相反的观点时

D.学生原本就有相反的观点时

E.说服的任务是解决当务之急时

【答案】：AC

16、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

E.分化与互补的协调性

【答案】：ABCD

17、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化

的程度可以分成（）。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

E.价值体系个性化

【答案】：ABCD

18、原始社会教育的特点有()。

A.无阶级性

B.为生产劳动服务

C.在社会生活中进行

D.教育手段极端简单

E.在特定场所进行

【答案】：ABCD

19、一堂好课的标准有()o

A.目标明确

B.内容正确

C.方法得当

D.组织有效

E.体验积极

【答案】：ABCD

20、“环境决定论”完全否定了()。

A.遗传的作用

B.教育的价值

C.家庭的影响

D.文化的功能

E.人的能动性

【答案】：A

21、属于教师的一般角色的有()o

A.传道者

B.授业解惑者

C.榜样

D.管理者

E.父母与朋友

【答案】：ABCD

22、专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异？()

A.课时计划

B.知识基础

C.课堂教学过程

D.能力水平

E.课后评价

【答案】：AC

23、在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有()

A.华生

B.荀子

C.孟子

D.欧文

E.洛克

【答案】：AB

24、学校德育的功能有()o

A.社会性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

I).知识性功能

E.合作性功能

【答案】:ABC

25、我国法律规定，中小学生的身份是()o

A.国家公民

B.国家和社会未成年公民

C.国家和社会的成年公民

D.接受教育的未成年公民

E.接受教育的成年公民

【答案】：ABD

26、下列表述中体现了非制度化教育思潮的有（

A.库姆斯等人的非正规教育的概念

B.伊里奇的非学校化观念

C.提高义务教育的年限

D.构建学习化社会

【答案】：ABD

27、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（）等活动。

A.独立作业

B.复习

C.预习

D.社会实践

E.课外活动

【答案】：ABC

28、标准化成就测验的优越性有（）。

A.客观性

B.主观性

C.计划性

D.随意性

E.可比性

【答案】：AC

29、教学的物质环境包括（）。

A.课堂自然条件

B.师生关系

C.教学设施

D.上下级关系

E.空间布置

【答案】：AC

30、良好教学环境的育人功能有()

A.导向功能

B.凝聚功能

C.陶冶功能

D.激励功能

E.诊断功能

【答案】：ABC

31、属于操作技能的特点有().

A.外显性

B.简缩性

C.展开性

D.客观性

【答案】：ACD

32、苏格拉底的教育思想包括()。

A.定义

B.恩索

C.苏格拉底讽刺

D.助产术

E.启发

【答案】：ACD

33、矫治儿童强迫症常用的方法有()

A.系统脱敏法

B.橡皮圈疗法

C.暴露疗法

D.行为中止法

E.替代法

【答案】：ACD

34、斯金纳认为有机体妁行为有()。

A.应答性行为

B.习得性行为

C.操作性行为

D.强化行为

E.消退行为

【答案】：AC

35、孔子的教育主张包括()o

A.兼爱

B.有教无类

C.学而时习之

D.教学相长

【答案】：BC

36、贯彻疏导原则的基本要求有()o

A.讲明道理，疏导思想

B.因势利导，循循善诱

C.表扬为主，正面教育

D.做到理想与现实相结合

E.坚持正确的政治方向

【答案】：ABC

37、选择与运用教学方法时要考虑的因素有()。

A.教学目的

B.学生特点

C.课程性质

D.教师个性特点

【答案】：ABCD

38、我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括（）。

A.工资待遇

B.教师津贴

C.教师住房

D.教师的医疗保健

E.教师补贴

【答案】：ABCD

39、克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

A.接受

B.反应

C.评价

D.组织

E.性格化

【答案】：ABCD

40、小学生的道德认识能力具有哪些特点？（）

A.具有依附性

B.缺乏原则性

C.发展的趋势是稳定的、和谐的

I）.自我为中心

【答案】:ABC

41、下列对学习策略描述正确的有（）.

A.学习策略是学习方法或技能

B.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

C.学习策略是内隐的学习规则系统

D.学习策略是学习是学习的调节与控制技能

【答案】：BCD

42、客观题包括以下哪些题型？（）

A.选择题

B.完型填空

C.匹配

D.是非题

【答案】：ABCD

43、教师培养学生的主体性措施有（）o

A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D.教育目标要反映社会发展

E.在成熟的基础上引导发展

【答案】：ABC

44、根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。

A.常模参照评价

B.形成性评价

C.总结性评价

I）.标准参照评价

【答案】：AD

45、德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发

展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）

的活动，是促进个体的德性社会化的活动。

A.思想

B.政治

C.情感

D.道德品质

【答案】：ABD

46、皮亚杰将人的认识发展划分为几个阶段即()o

A.前世俗水平

B.感知运算水平

C.前运算水平

I).具体运算水平

E.形式运算水平

【答案】：BCD

47、义务教育的学制，通常有()。

A“六三”学制

B.“五四”学制

C.“九年一贯制”

D.，，四二二，，学制

E.“入年制”

【答案】：ABC

48、具有强迫行为的儿童具有哪些特征？()

A.智力水平较高

B.富于幻想

C.性格内向

D.遇事犹豫、拘谨、比较固执

E.自我克制过于严重

【答案】：ABCD

49、自我教育包括()

A.自我命令

B.自我认识

C.自我检查

D.自我奖励

E.自我惩罚

【答案】：ACD

50、有效进行知识概括妁方法是（）。

A.合理运用正例和反例

B.运用变式组织感性

C.科学地进行比较

D.启发学生独立思考、自觉概括

【答案】：ABCD

51、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。

A.面向全体学生原则

B.预防与发展相结合原则

C.尊重与理解学生原则

D.学生主体性原则

E.个别化对待原则

【答案】：ABCD

52、儒家思孟学派在《礼记？中庸》中进一步提出（）的学习过程理论。

A.“博学之”

B.“审问之”

C.“慎思之”

I）.“明辨之”

E.“笃行之”

【答案】：ABCD

53、中国封建社会出现过的学校教育的类型有（）。

A.官学

B.私学

C.骑士学校

D书院

E.社区学院

【答案】：ABD

54、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发

展？（）

A.权威

B.民主

C.放纵

D.信任

E.容忍

【答案】：BD

55、一个班集体必须具备的基本特征有（）。

A.一定的共同生活准则

B.明确的共同目标

C.集体成员之间平等

D.有详细的班级管理规定

E.一定的组织结构

【答案】：ABC

56、小学班主任工作的具体任务包括（）。

A.对学生进行品德教育

B.教育学生努力学习

C.指导学生校外、课外生活和活动

D.管理班集体，指导少先队工作

E.协调各任课老师的工作

【答案】：ABCI）

57、关予稳性课程.下列说法正确的有（）

A.隐形课程具有潜在性、内隐性和持久性

B.隐世课程往往是通过学生无意识的心理反应来影响学生的

C.隐性课程可以以教材的形式明确呈现

D.隐性课程从本质上是无法进行研究的

E.隐性课程往往是学生无意识获得的菲学术性经验

【答案】：AB

58、形成教育实体的条件()。

A.教育主体确定

B.有相对稳定的活动场所

C.有系列的文化传播活动

D.教育对象的相对稳定

【答案】：ABCD

59、下列说法符合当代教学观变革的有()

A.从重视继承向重视创新转变

B.从重视知识传授向重视能力培养转变

C.从重视教法向重视学法转变

D.从重视结果同重视过程转变

E.从重视学生向重视教师转变

【答案】：ABCD

60、关于个体身心发展的动因的观点有()o

A.内发论

B.成熟机制

C.多因素交互作用论

D.教育

E.外银论

【答案】：AC

61、教育目的有()的作用。

A.导向

B.激励

C.规范

D.评价

E.鉴定

【答案】：ABD

62、德育中的榜样法包括()。

A.伟人的典范

B.教育者的示范

C.学生中的好榜样

D.明星大腕

【答案】：ABC

63、马克思主义教育学认为，教育起源于()。

A.儿童对成人模仿的需要

B.传递生产和生活经验的社会需要

C.人类生存的需要

D.人的自身发展的需要

E.社会安宁的需要

【答案】：BCD

64、实验教育学的代表人物是()o

A.狄尔泰

B.梅伊曼

C.利特

I).拉伊

E.杜威

【答案】：BD

65、我国目前小学教学原则包括循序渐进原则、因材施教原则以及

()O

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.理论联系实际原则

E.实事求是原则

【答案】：ABCD

66、维纳把行为结果归因分为三个维度，即()o

A.内部归因和外部归因

B.内部归因与稳定归因

C.稳定归因与不稳定归因

D.可控制归因与稳定归因

E.可控制归因和不可控制归因

【答案】：AC

67、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出()

等普遍特点。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

E.分化与互补的协调性

【答案】：ABCD

68、我国中小学课程具体表现为()o

A.教学大纲

B.课程计划

C.教学目标

D.课程标准

E.教科书

【答案】：BD

69、课外活动的特点有()

A.自愿性

B.灵活性

C.自主性

D.多样性

E.强迫性

【答案】：ABCD

70、制定小学教育目的的依据包括0。

A.特定的社会政治、经济、文化背景

B.少年儿童身心发展的规律

C.人们的教育理想

D.教育实践经验

【答案】：ABC

71、智力群体差异包括（）。

A.性别

B.年龄

C.种族

D.智育分数差异

E.同龄团体差异

【答案】：ABC

72、下列属于我国心理学家对学习的分类的有（）。

A.知识的学习

B.有意义的学习

C.行为规范的学习

D.技能的学习

【答案】：ACD

73、标准化成就测验的优越性体现在（）。

A.公正性

B.客观性

C.计划性

D.可比性

【答案】：BCD

74、皮亚杰的道德发展阶段论包