2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库及完整答案14

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库

第一部分单选题(200题)

1、自我意识发展的第一个飞跃表现为()。(2008-05)

A.能有自己独特的感受

B.能意识到自己的存在

C.能将自己作为活动的主体来认识

D.能用适当人称代词(如“我”、“你”)称呼自己和他人

【答案】：D

2、幼儿思维的主要特征是()。(2008-05)

A.直观动作思维

B.形象逻辑思维

C.具体形象思维

I).抽象逻辑思维

【答案】：C

3、孔子的核心思想是(

A.“仁”和“义”

B.“仁”和“孝”

C.“仁”和“礼”

D.“礼”和“智”

【答案】：C

4、教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的()o

A.阶段性

B.差异性

C.不均衡性

D.顺序性

【答案】：C

5、对于同时患有高血压的糖尿病患者，血压应在患者能耐受的情况下

酌情降到

A.140/90mmHg以下

B.130/80mmHg以下

C.110/80mrnlI9以下

D.120/80mmHg以下

E.130/90mmHg以下

【答案】：B

6、教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的()。

A.主要途径

B.唯一途径

C.基本途径

D.重要途径

【答案】：C

7、个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期是()

A.可塑期

B.发展期

C.青春期

D.关键期

【答案】：D

8、目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是

()O

A.教学计划

B.教学过程

C.教学评价

I).教学设计

【答案】：C

9、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()

A.小学生可以很系统的观察事物

B.注意力分散

C.形象记忆为主

D.道德感模糊

【答案】：A

10、提出最近发展区理论的心理学家是()O

A.维果茨基

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

【答案】：A

11、关于关键期，理解错误的是()。

A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

B.关键期是突然开始和停止的

C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D.在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就

会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

【答案】：B

12、一个人对人对己、对事对物的态度是()。

A.与生俱来的

B.在先天因素基础上形成的

C.实践锻炼的结果

I).通过学习而形成的

【答案】：D

13、直接认知被评价者的最好方法是()o

A.观察

B.测验

C.调查

D.谈话

【答案】：A

14、有关“营养”的概念，下列说法正确的是()

A.指身体摄取食物，经过消化，吸收和代谢，并构建身体组织器官的

生物过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

物理和化学过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和

满足生理和活动需要的过程

E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】：D

15、教育学的研究对象是()o

A.教育事实和教育何题

B.教育问题和教育方针

C.教育经验和教育问题

D.教育方针和教育经验

【答案】：A

16、陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是()。

A.相似性

B.认知

C.思维

D.定势

【答案】：D

17、学习某资料，10遍正好记住，那么学习效果最好的学习遍数是

()。

A.8

B.15

C.12

D.10

【答案】：B

18、艾里克森认为童年期(7〜12岁)的主要发展任务是()。(2009-

05)

A.获得勤奋感，克服自卑感

B.获得完善感，避免厌恶感

C.获得自主感，克服羞耻感

D.获得亲密感，避免孤独感

【答案】：A

19、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是0。(2009T1)

A.外表长相

B.环境因素

C.交往能力

D.智力因素

【答案】：C

20、开始最早持续时间最久，影响范围最大的教育是()o

A.学校教育

B.社区教育

C.家庭教育

D.社会教育

【答案】：C

21、教学评价的目的是对课程，教学方法以及学生培养方案()。

A.做出分析

B.做出判断

C.做出决策

D.进行评估

【答案】：C

22、健康管理在中国的发展及现状是

A.市场需要是健康管理行业兴起的基础

B.理念先进，学术理论与技术研究相对滞后

C.专业人员匮乏

D.市场稳定，奠定了具有中国特色的健康管理系统和运营模式

E.市场混乱，具有中国特色的健康管理系统和运营模式尚未建立

【答案】：A

23、健康信息记录表填写过程中，如果数字填错，修改的方法是

()

A.在原数码上打叉，并在其上方工整填写正确数码

B.在原数码旁边填写正确的数码

C.在原数码上涂改

D.在原数码上打双横线，并在其上方工整填写正确数码

E.在原数码上打单横线，并在其上方工整填写正确数码

【答案】：D

24、据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维

到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期

为()。

A.6、7Tl岁

B.7、8-11岁

C.9-11岁

D.10-11岁

【答案】：C

25、通过集体讨论，使思维相互碰撞，进发火花，达到集思广益的效

果的思维训练方法称()。

A.讨论法

B.用途扩散法

C.启发法

I).头脑风暴法

【答案】：D

26、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”

观点的教育家是()o

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

【答案】：A

27、西欧中世纪骑士教育的核心，主要体现在()

A.附庸

B.军事征战

C.效忠领主

D.风雅

【答案】：C

28、“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（）。

A.因材施教原则

B.教育的一致性原则

C.疏导原则

D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

【答案】：A

29、属于教育本体功能的有（）。

A.提高人口素质

B.经验和人才的选择

C.宣传统治阶级的思想意识

D.产生新的生产力

【答案】：A

30、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,

是（）。

A.态度的核心成分

B.动力成分

C.非智力成分

D.内化了的成分

【答案】：A

31、体育方面的球类、体操、田径属于（）o

A.识记技能

B.心智技能

C.操作技能

D.认知技能

【答案】：C

32、学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的

学习是一种（）学习。

A直接性

B.多样化

C.复杂化

D.规范化

【答案】：D

33、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（）。

A.王策三

B.李秉德

C.叶澜

D.桑新民

【答案】：C

34、心理学家皮亚杰认为，7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算

阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是（）。

A.自我中心

B.不可逆

C.守恒：

D.不守恒

【答案】：C

35、认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中产生作

用的结果的理论是()O

A.外银论

B.内发论

C.遗传决定论

D.多因素相互作用论

【答案】：D

36、为心理评估搜集数量化资料的常用工具是()o

A.心理测验

B.心理分析

C.心理辅导

D.心理咨询

【答案】：A

37、()会影响各级各类学校在教育结构中的比例。

A.人口的性别结构

B.人口的年龄结构

C.人口的文化结构

D.人口的阶级结构

【答案】：B

38、心理咨询是一个内涵非常广的概念，涉及的方面包括

A.心理健康咨询

B.能力咨询

C.教育辅导

D.职业指导

E.婚姻家庭咨询

【答案】：A

39、卫生健康档案的内容包括

A.居民个人健康档案

B.居民家庭健康档案

C.社区健康档案

D.慢性非传染性疾病档案

E.常见病档案

【答案】：A

40、尽量多的要求一个人，尽量多的尊重一个人（）

A.因材施教

B.尊重和严格要求

C.疏导原则

D.教育性

【答案】：B

41、在技能形成过程中，联系中期会出现进步暂时停顿现象，在心理

学上称为（）。

A.抑制现象

B.高原现象

C.低估现象

D.挫折现象

【答案】：B

42、内镜下的介入技术不包括

A.经颈静脉肝内门腔分流术

B.经胃镜食管曲张静脉硬化剂治疗

C.经显微内镜腰椎向盘突出治疗术

D.经鼻腔镜辅助颅底肿瘤切除术

E.经皮肾镜下碎石术

【答案】：A

43、在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样?

（）

A.较高

B.中等

C.较低

D.任意强度

【答案】：A

44、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（）。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.维果茨基

【）・裴斯泰洛齐

【答案】：A

45、衡量一个教师是否成熟的标志之一-是其能否自觉（）。

A.关注生存

B.关注自我

C.关注学生

D.关注情境

【答案】：C

46、最早从理论上阐述班级授课制的著作是（）。

A.洛克的《教育漫话》

B.马卡连柯的《教育诗篇》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.斯宾塞的《教育论》

【答案】：C

47、疾病风险评估报告包括

A.体检指标汇总

B.可改变的危险因素提示

C.疾病风险评估结果

D.受评估者主要健康信息

E.危险因素状况

【答案】：B

48、柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是()

A.寻求认可取向阶段

B.遵守法规取向阶段

C.社会契约取向阶段

D.普遍伦理取向阶段

【答案】：D

49、健康管理服务营销过程不包括

A.选择和利用资源

B.促进客户购买

C.确定目标客户

D.对员工进行科研能力培训

E.确定产品价值

【答案】：D

50、学习困难综合症在()中比较多见。

A.小学生

B.初中生

C.高中生

D.大学生

【答案】：A

51、健康保险是（）

A.以获得意外保险为目的

B.以人的身体健康％目标

C.以人的社会适应能力为目标

D.以人的心理健康光目标

E.以获得经济补偿为目的

【答案】：B

52、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性

知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情

境，这主要体现的是教学过程中（）的特点。

A.知、情、意的统

B.掌握知识与发展智力的统一

C.直接经验与间接经验相结合

D.教师主导作用与学生能动性相结合

【答案】：C

53、儿童进行自我教育的认识基础是（）。

A.自我调控能力

B.自我监督能力

C.自我批评能力

D.自我评价能力

【答案】：D

54、“道而释，强而弗抑，开而弗达”。这句话体现的教学原则是（）.

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

【答案】：B

55、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发

展的（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：C

56、当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑

代克学习规律中的（）。

A.准备律

B.效果律

C.动机律

D.练习律

【答案】：B

57、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是

A.目标的设立要有可行性

B.一次一般不要设立太多目标

C.目标要十分清楚、具体、可操作

D.患者不需要参与目标的设定

E.要针对每个高血压患者的实际情况

【答案】：D

58、教师的领导风格对课堂管理（）。

A.有直接影响

B.有间接影响

C.没有影响

I).有一定影响

【答案】：A

59、世界上最早普及初等义务教育的国家是0。

A.英国

B.法国

C.德国

D.日本

【答案】：C

60、当代教师质量集中体现在()

A.专业知识

B.专业素养

C.专业能力

D.人格

【答案】：B

61、一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意()

A.10分钟左右

B.20分钟左右

C.25分钟左右

D.30分钟左右

【答案】：D

62、影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的()o

A.生产力发展水平

B.政治制度

C.社会意识形态

D.经济制度

【答案】：A

63、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是

蓝的呢？''这位教师缎不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你

呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的！今后不能这样。”这位学生听

后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了()的教学原则。

A.启发性

B.系统性

C.巩固性

D.因材施教

【答案】：D

64、下列不属于意义学习的条件的一项是()o

A.材料本身必须具有逻辑意义

B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以

联系的倾向性，并使两者相互作用

D.学习材料要高于学习者的能力范围

【答案】：D

65、教育学作为一匚学科的建立始于()o

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.斯宾塞

D.裴斯泰洛齐

【答案】：A

66、首先提出自我效能感理论的心理学家是()。

A.班杜拉

B.阿特金森

C.奥苏贝尔

D.布鲁纳

【答案】：A

67、掌握了汉语语法，在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现

的是（“）。

A.正迁移

B.具体迂移

C.一般迁移

D.负迁移

【答案】：D

68、婴儿的主要动作包括（）。

A.手的抓握

B.啃咬咀嚼

C.视觉定向

D.独立行走

【答案】：A

69、学校教育系统形成于（）。

A.19世纪末

B.20世纪初

C.19世纪初

D.20世纪末

【答案】：A

70、教学的首要任务是（）

A.关注学生的个性发展

B.发展智力、体力和创造才能

C.双基

D.品德和审美

【答案】：C

71、生理自我的基本成熟是在()左右。

A.4岁

B.3岁

C.5岁

D.7岁

【答案】：B

72、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心

论”观点的教育家是OO

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

【答案】：A

73、目标管理的班级管理方法，是由美国的()提出的。

A.德鲁克

B.马卡连柯

C.杜威

D.布鲁纳

【答案】：A

74、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一

切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的()O

A.内发论

B.外银论

C.多因素相互作用论

D.三因素论

【答案】：A

75、口头言语发展的关键时期是（）。（2008-05）

A婴儿期限

B.童年期

C.幼儿期

D.婴儿早期

【答案】：C

76、李太太总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她

的这种行为属于（）。

A.焦虑

B.强迫行为

C.强迫观念

D.强迫恐惧

【答案】：B

77、人际传播的形式包括

A.组织与群体之间

B.个人与个人之间

C.群体与群体之间

D.个人与组织之间

E.个人与群体之间

【答案】：B

78、教师在指导课外活动时，要尽量避免的行为（）。

A.启发

B.建议

C.讲授

D.遇视

【答案】：C

79、记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西：学习拉丁文，可以

训练推理能力、观察能力等。这些表现的基本观点理论是（）。

A.形式训练说

B.关系转换说

C.概括说

【）.共同要素说

【答案】：A

80、《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教

育起制约作用的是（）

A.经济

B.政治

C.文化

D.科学技术

【答案】：B

81、身高组别体重指标主要用于评价儿童健康状况的

A.近期营养状况

B.远期营养状况

C.心理健康

D.智力发育

E.体能状况

【答案】：A

82、糖尿病干预的过程评估指标包括

A.医务人员培训百分比

B.高危人群行为改变率

C.开展糖尿病管理社区的百分比

D.糖尿病患者建档率

E.糖尿病转出百分比

【答案】：A

83、在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人

是德国教育家、哲学家兼心理学家（）

A.赫尔巴特

B.桑代克

C.维果斯基

D.乌中斯基

【答案】：A

84、心理咨询技术是咨询师为达到预定目标所采取的一种特殊的交流

方式，这种交流的形式为（）

A.倾听与共情

B.提问与表达

C.采集信息与交流

D.语言与非语言

E.倾听与交流

【答案】：D

85、下列对于基本卫生保健的含义理解有误的是（）

A.各级政府组织参与卫生保健的有效形式

B.社会经济发展的重要组成部分

C.最初级的卫生保健组织，是卫生系统的低级部分

I）.必不可少、人人都能享有和充分参与

E.技术切实可行、学术上可靠、人民乐于接受

【答案】：C

86、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和

自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。

A.认知结构

B.价值体系

C.观念系统

D.策略框架

【答案】：B

87、小学教育的出发点和归宿是（）o

A.小学教育培养目标

B.小学教育内容

C.小学教育方法

D.小学教育目的

【答案】：D

88、素质教育的核心是（）。

A.个性的培养

B.创新精神的培养

C.实践能力的培养

D.学生的全面发展

【答案】：B

89、“教育即生长”的提出者是教育哲学家（）。

A.赫尔巴特

B.皮亚本

C.杜威

I）.瓦根舍因

【答案】：C

90、态度与和品德的形成过程经历的第二个阶段是

A.依从

B.接受

C.认同

D.内化

【答案】：C

91、“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不

同”.这显示了儿童身心发展具有（）

A.不均衡性

B.可变性

C.稳定性

D.个别差异性

【答案】：D

92、个体品德的核心部分是（）

A.道德认识

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行为

【答案】：A

93、教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。

A.负相关

B.正相关

C.没有关系

I）.若有若无

【答案】：B

94、心理定势对解决问题有（）。

A.积极作用

B.消极作用

C.无作用

D.既有积极也有消极作用

【答案】：D

95、人格是决定个体的外显和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区

别的综合心理特征，其核心为（）。

A.能力

B.需要

C.性格

D.气质

【答案】：C

96、教学过程的中心环节是（）。

A.引起学习动机

B.运用知识

C.巩固知识

D.领会知识

【答案】：D

97、成人理想体重的计算公式是（）

A.身高（cm）—100

B.身高（cm）-110

C.身高（cm）-90

D.身高(cm)-120

E.身高(cm)—115

【答案】：A

98、当前世界范围内最主要的教学组织形式0。

A.分组教学

B.个别教学

C.班级授课制

D.复式教学

【答案】：C

99、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛

盾，这体现了身心发展的()。

A.顺序性

B.互补性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】：D

100、教育学的研究对象是()。

A.教育规律

B.教育现象

C.教育问题

D.学生

【答案】：B

101、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是OO

A.初等教育

B.中等教育

C.基础教育

D.高等教育

【答案】：C

102、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是

()O

A.“好孩子”定向水平；权威定向水平

B.权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平

C.原则定向水平；良心定向水平

D.惩罚和服从定向；利己主义定向

【答案】：D

103、针对“教学相长”的观点，说法正确的是()。

A.最早出现于《论语》

B.指明了教师在教学活动中的主导地位

C.是我国新型的师生关系的特点之一

D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

【答案】：C

104、小学生记忆的主要方式是()

A.抽象记忆

B.意义记忆

C.形象记忆

D.情绪记忆

【答案】：C

105、我国的《教师法》颁布于()o

A.1991年

B.1992年

C.1993年

D.1994年

【答案】：C

106、教育的质的规定性是由（）决定的。

A.教育自身的矛盾特殊性

B.人们的认识活动规律

C.教育自身的性质

D.教育自身的活动

【答案】：D

107、学校德育中的核心部分是（）

A.德行的教育

B.思想的教育

C.政治的教育

D.心理健康的教育

【答案】：C

108、根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点，把预防策略按

等级分类，称为（）

A.三级预防策略

B.零级预防策略

C.一级预防策略

D.二级预防策略

E.四级预防策略

【答案】：A

109、生活方式信息记录表主要包括

A.饮酒情况

B.患病情况

C.烟草使用情况

I).膳食情况

E.身体活动情况

【答案】：A

110、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的

发展，这是一种()。

A.外银论的观点

B.内发论的观

C.多因素论的观点

D.反映论的观点

【答案】：A

111、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理

由是()。

A.它所要求的心理活动太简单

B.它不必克服认知障碍

C.它不是在人的头脑内完成的

D.它不需要复杂的认知活动

【答案】：C

112、良好的师生关系是教育教学取得成功的()o

A.必然结果

B.必要保证

C.必然要求

D.必然趋势

【答案】：B

113、《中华人民共和国义务教育法》规定了我国义务教育的年限是

()o

A.6

B.14

C.12

D.9

【答案】：D

114、著名的“白板说”的倡导者是()o

A.卢梭

B.杜威

C.洛克

D.斯宾塞

【答案】：C

115、学生明知故犯，言行不一的主要原因是()

A.道德情感异常

B.道德行为不良

C.道德意志薄弱

D.道德认识缺乏

【答案】：C

116、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于()o

A.能力

B.运气

C.任务难度

D.努力

【答案】：D

117、我国的《义务教育法》于()颁布。

A.1985年

B.1986年

C.1993年

D.1999年

【答案】：B

118、小学教育在义务教有中的地位主要表现在()。

A.强时性、发展性、基础性

B.普及性、基础性、发展性

C.强制性、发展性、普及性

D.普及性、基础性、强制性

【答案】：B

119、决定教育领导权的是()。

A.文化传统

B.政治制度

C.经济发展水平

D.科技发展水平

【答案】：B

120、在教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法

称为()。

A.谈话法

B.讲授法

C.讨论法

D.实验法

【答案】：B

121、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为()o

A.庠

B.序

C.学

D.瞽宗

【答案】：A

122、教育史上最早出现的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.班级授课制

C.复式教学

D.小组教学

【答案】：A

123、一级预防属于（）

A.定期预防

B.病因预防

C.临床前期预防

D.初始预防

E.临床预防

【答案】：B

124、教育从生产劳动中第一-次分离出来的标志是（）。

A.班级授课制的出现

B.脑力劳动与体力劳动的分离

C.学校的产生

D.教有制度的建立

【答案】：C

125、柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。（2008T1）

A.对偶故事法

B.道德两难故事法

C.心理测验法

I）.临床法

【答案】：B

126、学习理论的观点中，属于行为主义观点的是（）。

A.强化说

B.需要层次说

C.自我效能感理论

D.成就动机理论

【答案】：A

127、美国教育学家尹里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，

走向（）。

A.家庭教育

B.社会教育

C.教育网络

D.学习化社会

【答案】：D

128、教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”

的概念的无关特征。这是为学生提供（）O

A.比较

B.变式

C.正例

D.反例

【答案】：D

129、实质教育论认为教学的主要任务是（）。

A.发展智力

B.培养思想品德

C.传授知识

I).发展个性

【答案】：C

130、首创全身松弛训练法的心理学家是()。

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅各布松

【答案】：D

131、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是

()O

A.教育方针

B.教育目的

C.培养目标

D.教学目标

【答案】：C

132、下列表述中不属于小学体育方面要求的是()。

A.初步养成锻炼身体的习惯

B.具有健康的身体

C.培养学生对体育运动的兴趣

D.发现并培养高水平的运动员

【答案】：D

133、学校教育的基础是()o

A.教师

B.学生

C.内容

D.课程

【答案】：D

134、对代数a+3a+b进行合并同类项的问题属于()。

A.有结构

B.无结构

C.创造性

D.认知性

【答案】：A

135、“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这一世界

上最早对教育所下的定义见于()

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《中庸》

【答案】：D

136、信息清理的常用办法有

A.双份录入或专人检查

B.目测是否存在相同格式

C.在数据库程序设计阶段确定编码属性

D.应用逻辑检查进行查错

E.目测能否发现空白数据

【答案】：B

137、4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑，这种

笑的反应属于0。(2011-05)

A.条件反射性的英

B.自发性微笑

C.无选择的社会微笑

D.有选择的社会性微笑

【答案】：D

138、整个课程编制过程中最关键的准则是()

A.课程文件

B.课程目标

C.教材

D.教科书

【答案】：B

139、进行第二级预防的方法有

A.定期体检

B.加强锻炼

C.对人群进行筛查

D.病后训练

E.早期诊断，及时任药

【答案】：A

140、国家用于全面调整各级各类教育关系，规范我国教育工作行为的

基本法律是()O

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国教师法》

【答案】：B

141、中医养生中“药物养生”的应用原则包括()

A.泻不伤正

B.用药宜缓

C.补勿过偏

D.益气壮阳

E.滋阴补血

【答案】：A

142、临床实验室检查包括

A.血液学检验

B.胸部X线检查

C.体质辨识

D.病原学检验

E.生化学检验

【答案】：A

143、校园文化的核心是()o

A.学校物质文化

B.学校的组织和制度文化

C.学校领导者的亚文化

D.学校的精神或观念文化

【答案】：D

144、教育学作为一门课程，在大学里讲授始于()。

A.赫尔巴特

B.洛克

C.夸美纽斯

D.康德

【答案】：D

145、在现代教育科学体系中，教育学是()o

A.应用学科

B.新兴学科

C.基础学科

D.边缘学科

【答案】：C

146、学生的学习过程主要是掌握（）的过程。

A.直接经验

B.间接经验

C.直接经验为主，同接经验为辅

D.运动技能

【答案】：B

147、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出

的教育工作发展的总方向称为Oo

A.教育目的

B.教育计划

C.教育方针

D.教育目标

【答案】：C

148、“白板说”是外银论的典型代表，其倡导者是（）。

A.华生

B.洛克

C.格塞尔

D.卢梭

【答案】：B

149、教学在学校整个教育系统中位于（）

A.基础地位

B.中心地位

C.主要地位

I).重要地位

【答案】：B

150、通过角色训练增加自信心，然后将所学得的运用到实际生活情景

中的训练方法称之光()。

A.自我抑制训练

B.肯定性训练

C.自我强化训练

D.自我监督训练

【答案】：B

15k制定课程计划的首要问题是()o

A.学科设置

B.学年编制和学周安排

C.学科顺序

D.课时分配

【答案】：A

152、实用主义教育学的代表人物是()。

A.杜威

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

【答案】：A

153、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()

A.实验法

B.观察法

C.调查法1）教育经验总结法

【答案】：B

154、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因

为教育具有Oo

A.阶级性

B.生产性

C.等级性

D.相对独立性

【答案】：D

155、1897年，（）创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学,

它是我国最早的公立学堂。

A.孟子

B.盛宣怀

C.荀子

D.庄子

E.朱熹

【答案】：B

156、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与

行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平进行分类诊断的过程称为（）。

A.心理测验

B.心理咨询

C.心理辅导

D.心理评估

【答案】：D

157、我国古代第一次将“教”与“育”二字连在一起.使用“教育”

一词的著作是（）

A.《孟子.尽心上》

B.《荀子》

C.《论语》

D.《中庸》

【答案】：A

158、不属于健康管理目标的是（）

A.易患疾病早期诊断

B.提供健康产品的最佳选项

C.减少不必要的医疗服务

D.预防疾病高危人群患病

E.减少健康危险因素

【答案】：B

159、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）o

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥尔》

D.《普通教育学》

【答案】：C

160、根据课程的任务，可以把课程分为（）。

A.基础型课程、开放型课程、研究型课程

B.理论型课程、开放型、研究型

C.理论型、实践性、研究型

D.基础型、拓展型、研究型

【答案】：D

161、下列表述中符合全面发展的教育质量观的是（）。

A.根据学生考试成^来评价教育教学质量

B.必须根据语文、数学等主课的成绩来衡量学生的发展状况

C.根据学生的整体素质发展状况来评价教育教学质量

D.根器文化课成绩来评价学校的教育教学质量

【答案】：C

162、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学

生的（）。

A.名誉权和荣誉权

B.公正评价权

C.隐私权

D.人格尊严权

【答案】：D

163、技能是一种（）。

A.智力

B.行为方式

C.才能

D.能力

【答案】：B

164、某学校采用性珞量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12

月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（）

A.信度高

B.效度高

C.区分度高

D.平衡度高

【答案】：A

165、按日常活动分类的身体活动类别不包括（)

A.业余休闲活动

B.交通往来活动

C.有氧代谢活动

D.家务性活动

E.职业性活动

【答案】：C

166、使子女获得足够的安全感，自立自信.有探索精神并且心满意足

的父母教养子女的方式是（）

A.民主型的教养方式

B.专断型的教养方式

C.权威型的教养方式

D.放任型的教养方式

【答案】：C

167、桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定

的（）。

A.认知

B.兴趣

C.态度

D.刺激一反应联结

【答案】：D

168、人是自然性与社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导

致（）。

A.教育万能论

B.儿童中心说

C.遗传决定论

D.环境决定论

【答案】：C

169、西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从()的立法

开始的。

A.基础教育

B.职业教育

C.成人教育

D.高等教育

【答案】：A

170、学校的活动对小学儿童的发展来说起()o

A.基础性的作用

B.决定性的作用

C.特殊性的作用

D.间接性的作用

【答案】：B

171、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机

表现为()O

A.认知内驱力

B.自我提高的内驱力

C.附属的内驱力

D.求知欲

【答案】：C

172、评价体重状况的表示方法有()

A.年龄组别体重

B.体重绝对值比较

C.理想体重

D.身高组别体重

E.体质指数

【答案】：A

173、少年的自我中心性可以用下列概念来表征（）。

A.独特自我

B.独特观众

C.假想自我

D.假想观众

【答案】：A

174、影响教师课堂管理的情境因素是（）o

A.班级规模

B.班级性质

C.班级类型

D.班级特征

【答案】：B

175、夫子循循然善诱人。博我以文。约我以礼，欲罢不能“这句话

体现的德育原则是（）.

A.因材施教原则

B.尊重学生与严格要求学生相结合原则

C.疏导原则

D.教育的一致性原则

【答案】：C

176、班级里的小集团属于（）。

A.松散群体

B.非正式群体

C.正式群体

D.联合群体

【答案】：B

177、认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使

“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（）。

A.斯金纳

B.苏霍姆林斯基

C.维果茨基

D.班杜拉

【答案】：B

178、学习目标是可以达到的（）。

A.教学中师生预期达到的学习结果

B.教师制定要达到的目标

C.学校分布给学生的教学预期结果

D.教师给学生设定的学习目标

【答案】：A

179、首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅格布松

【答案】：D

180、一般社区慢性病健康管理时首先要收集社区健康信息，它包括

A.社区人群性别、年龄等一般情况

B.膳食、身体活动、吸烟、饮酒等生活方式情况

C.体格检查如身高、体重、血压等

D.实验室检查如血脂、血糖水平等

E.患者近期在其他专科和门诊所做的相关特殊检查如冠脉造影、脑部

CT结果报告单

【答案】：A

18k在教与学构成的一对矛盾中，()是矛盾的主要方面。

A.教

B.学

C.教学

D.教育内容

【答案】：B

182、《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想

上是一致的？()

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

【答案】：C

183、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()o

A.十五大

B.十四大

C.十三大

D.十二大

【答案】：B

184、患者担心自己患有胃肠系统的疾病，反复就医，但是临床检验并

没有问题。这属于

A.焦虑症

B.疑病症

C.社会适应性问题

I）.恐惧症

E.强迫症

【答案】：B

185、提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程

的标志的人物是（）。

A.杜威

B.纽厄尔

C.华莱尔

D.巴甫洛夫

【答案】：A

186、学生心理健康教育的主要场所是（）。

A.家庭

B.社会

C.学校

D.工作单位

【答案】：C

187、好的倾听方式应当体现的方面有

A.倾听过程中不急于插话

B.认真听，多用视线交流

C.不轻易打断对方

D.倾听过程边听边看文件，一举两得

E.尽可能多听、留意听

【答案】：A

188、下列属于元认知策略的是（）。

A.设置学习目标

B.对材料进行自我提问

C.测验时先做简单题目

I）.考试时监视自己的速度和时间

【答案】：A

189、“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。

A.柏林大学

B.剑桥大学

C.巴黎大学

D.哈佛大学

【答案】：A

190、个别教学制的最显著的优点是（）。

A.扩大了教学规模

B.提高了教学效本

C.有利于因材施教

D.有利于发挥教师的主导作用

【答案】：C

191、以科勒为代表的心理学家提出的理论是（）o

A.完形顿悟说

B.认知结构理论

C.建构主义理论

D.有意义学习理论

【答案】：A

192、综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（）o

A.6%〜8%

B.7%〜10%

C.8%〜10%

D.10%〜20%

E.6%-10%

【答案】：A

193、控制健康风险的最重要的措施是（）

A.服用保健品

B.定期体检

C.改善健康行为

D.购买保险

E.体育锻炼

【答案】：C

194、问一名4岁儿童：“你有兄弟吗？“他回答：“有。”“兄弟叫什

么名字？''他回答：“汤姆。”但反过来问：“汤姆有兄弟吗？“他回

答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

A.单维性

B.抽象逻辑性

C.自我中心性

D.不可逆性

【答案】：D

195、由于健康管理结果的不确定性导致了客户在购买服务前以及整

个交易过程中的焦虑情绪，这种忧虑情绪有时被称作“认知分歧”，

健康服务提供者的必要工作是

A.缓解客户焦虑情绪

B.教育客户对健康管理的认识

C.在客户做出购买决定后，立即强化客户的信心

D.提供担保

E.降价优惠

【答案】：A

196、初等教育的教育对象年龄一般是（

A.3~6岁

B.16-19岁

C.12-16岁

D.6-12岁

【答案】：D

197、关于个人自我认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知

的认知，在心理学上称为（）。

A.认知策略

B.认知能力

C.基本认知

D.元认知

【答案】：D

198、在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达

到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供

的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（）。

A.反推法

B.算法式

C.简化法门

D.类比法

【答案】：A

199、小学德育的基本和关键是（）。

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

I）.心理健康教育

【答案】：C

200、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。

A.知觉

B.思维

C.情绪

D.行为

【答案】：C

第二部分多选题（100题）

1、构成学生思想品德的因素包括（）°

A.知

B.情

C.意

D.行

【答案】：ABCD

2、有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的眼

里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一

节课上，你总是那么专心，什么时候，能让老师听到僚甜美的声音？”

亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失

了，而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。

A.尊重和鼓励学生

B.及时发现学生的优点和闪光之处

C.充分发挥质性评价的作用

D.注重调动学生的积极性

【答案】：ABCI)

3、维纳把行为结果归因分为三个维度，即()o

A.内部归因和外部归因

B.内部归因与稳定归因

C.稳定归因与不稳定归因

D.可控制归因与稳定归因

E.可控制归因和不可控制归因

【答案】：AC

4、以下属于正式群体的是()。

A.班级

B.小组

C.少先队

D.小集团

E.团员

【答案】:ABC

5、下列属于我国心理学家对学习的分类的有()。

A.知识的学习

B.有意义的学习

C.行为规范的学习

D.技能的学习

【答案】：ACD

6、咨询活动的基本原则有()o

A.改变现实、追踪效果

13.积极关注和信任来访学生

C.注重来访学生的主动参与

D.充分支持和鼓励来访学生

E.严格为来访学生保密

【答案】：BCD

7、发散思维是创造性的核心，主要特征有()。

A.独创性

B.流畅性

C.变通性

D.目的性

E.开放性

【答案】：ABC

8、讲授法通常包括()

A.讲述

B.讲解

C.讲演

D.讲译

【答案】：ABC

9、根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为()o

A.细微型操作技能

B.闭合性操作技能

C.连续型操作技能

D.开放性操作技能

E.徒手型操作技能

【答案】：BD

10、以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是()O

A.它包括五种因素三种过程

B.五种因素共同影响了三种过程

C.三种过程交织在一起相互影响

D.教学过程要以学习过程为基础

E.评价/反思过程会促进学习和教学过程

【答案】：ABCD

11、德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发

展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）

的活动，是促进个体的德性社会化的活动。

A.思想

B.政治

C.情感

D.道德品质

【答案】:ABD

12、根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要

有。

A.政治素质、思想素质

B.道德素质

C.身体素质

D.身体素质、心理素质

E.科学文化素质

【答案】：ACD

13、教师运用模型、音像和实物进行教学时，需要注意的问题包括

（）O

A.简洁

B.与讲授相结合

C.讲究展示的方法

D.讲究艺术性

E.模型的多样化

【答案】：ABC

14、自编测验的常见错误是（）。

A.教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

B.教师对测验准备不够充分

C.测验太简单，题量小

D.教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单

E.教师对测验的项目分类比例不一致

【答案】：ABC

15、以下关于课外活动的论述，正确的有（）。

A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的

B.课外活动也能在校内进行

C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动

D.课外活动可以扩大学生的活动领域

E.课外活动是学生自己组织的，和学校无关

【答案】:ABD

16、原始社会教育的特点有（）。

A.无阶级性

B.为生产劳动服务

C.在社会生活中进行

D.教育手段极端简单

E.在特定场所进行

【答案】：ABCD

17、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。

A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的

B.课外活动也能在校内进行

C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动

D.课外活动是近代学校才出现的教育活动

E.课外活动可以扩大学生的活动领域

【答案】：AB

18、中国封建社会出现过的学校教育的类型有（）o

A.官学

B.私学

C.骑士学校

D.书院

E.社区学院

【答案】：ABD

19、根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要

是()。

A.政治素质

B.道德素质

C.身体素质、心理素质

D.个性素质

E.思想素质

【答案】：ABC

20、在教育环境下，学生学习的特殊性表现为()。

A.学生以学习为主要任务

B.学生的学习是完全个性化的学习

C.学生的学习是规范化学习

D.学生在教师指导下学习

【答案】：ACD

21、我国目前小学教学原则包括循序渐进原则、因材施教原则以及

()O

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.理论联系实际原则

E.实事求是原则

【答案】：ABCD

22、聘任教师的形式有()o

A.招聘

B.续聘

C.解聘

D.不聘

E.辞聘

【答案】：ABC

23、教学的物质环境包括（）。

A.课堂自然条件

B.师生关系

C.教学设施

D.上下级关系

E.空间布置

【答案】：AC

24、小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。

A.我国的国情

B.社会政治

C.经济

D.文化

【答案】：BCD

25、课堂纪律的类型有（）。

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

【答案】：ABCD

26、教学过程的结构包括（）。

A.引起学习动机

B.引导学生领会知识

C.巩固知识

D.引导和组织学生运用知识

E.检查知识

【答案】：ABCD

27、在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有()

A.华生

B.荀子

C.孟子

D.欧文

E.洛克

【答案】：AB

28、道德情感的内容主要有()。

A.爱国主义情感

B.集体主义情感

C.义务感和责任感

D.事业感

E.自尊感和羞耻感

【答案】：ABCD

29、创造性与智力的关系并非简单的线性关系，下列说法中正确的有

()。

A.低智商不可能具有创造性

B.高智商可能有高创造性

C.高智商一定有高创造性

D.低创造者的智商水平可能高

【答案】:ABD

30、教育目的社会本位论的代表人物是()o

A.萨特

B.孔德

C.卢梭

D.马斯洛

E.涂尔干

【答案】：B

31、小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。

A.普及性

B.免费性

C.基础性

D.强制性

【答案】：ACD

32、教育目的的功能有（）o

A.导向功能

B.强制功能

C.调控功能

D.示范功能

E.评价功能

【答案】：AC

33、按照所要测量的特征，测验可分为（）。

A.创造力测验

B.认知测验

C.人格测验

D.神经心理测验

【答案】：BC

34、儿童的发展包括生理发展和心理发展丙方面，表现出（）等特点。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

E.分化与互补的协调性

【答案】：ABCD

35、布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有()。

A.反思日记

B.详细描述

C.交流讨论

D.行动研究

E.探索研究

【答案】：ABCD

36、确立教育目的的科学依据是()的辩证统一。

A.教育

B.生产劳动

C.社会实践

D.社会发展要求

E.个体发展需求

【答案】：D

37、现代教育的特征主要有()o

A.公共性和生产性

B.公益性和免费性

C.科学性

D.国际性

E.终身性和未来性

【答案】：ACD

38、根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化

的程度可以分成()。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

I).组织价值观念系统

E.价值体系个性化

【答案】：ABCD

39、在我国，学校的公益性表现在()o

A.不得以盈利为目的办学

B.以盈利为目的办学

C.教育必须与宗教相分离

D.教育可以与宗教相结合

E.公立学校不能盈利、私立学校可以盈利

【答案】：AC

40、教育作为文化交流的重要途径，主要有以下交流形式()o

A.校际间的学术交流

B.互派留学生

C.信息高速公路

D.出国旅行

E.文艺作品交流与共享

【答案】：AB

41、我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下

哪几方面？()

A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展

B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想

C.教育目的有鲜明的政治方向

D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益

E.坚持全面发展与个性发展的统一

【答案】：BC

42、”环境决定论”完全否定了()。

A.遗传的作用

B.教育的价值

C.家庭的影响

I）.文化的功能

E.人的能动性

【答案】：A

43、文化对教育的制约作用表现在

A.文化传统制约着教育方法

B.文化传统影响着教育观念和教育行为（）

C.文化决是了教百的领导权

D.文化制约着教育内容

E.文化传统制约着教育思想

【答案】:ABD

44、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）

等普遍特点。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

E.分化与互补的协调性

【答案】：ABCD

45、我国的基本道德规范包括（）。

A.爱国守法

B.明礼诚信

C.团结友善

D.勤俭自强

E.敬业奉献

【答案】：ABCD

46、义务教育实行的管理体制是（）。

A.层级负责

B.地方负责

C.分级管理

I).一统制

【答案】：BC

47、小学德育的特点有()o

A.基础性

B.生活性

C.开放性

D.活动性

E.游戏性

【答案】：ABCD

48、新课程标准从()等几个方面阐述了课程的具体目标。

A.知识与技能

B.目标与过程

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

E.达标与测试

【答案】：ACD

49、自我肯定行为有哪些表现？()

A.请求

B.接受

C.拒绝

D.真实地表达自己的意见和情感

【答案】：ACD

50、制约学校课程的因素主要有()o

A.生产力

B.社会

C.知识

D.儿童

E.政治

【答案】:BCD

51、建立教师威信的途径有（）。

A.培养自身良好的道德品质

B.培养良好的认知能力和性格特征

C.给学生以良好的第一印象

D.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

E.做学生的朋友与知己

【答案】：ABCD

52、态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。

A.认知

B.气质

C.情感

D.行为

【答案】：ACD

53、认知领域的教学目标有（）。

A知识

B.领会

C.应用

D.分析

E.综合与评价

【答案】：ABCD

54、教育的特质至少有以下哪几方面？（）

A.是人类社会所特有的有意识活动

13.是人类与动物共有的生存活动

C.是人类特有的认识活动

D.是人类传递社会经验的活动

E.是以培养人为直接目标的社会实践活动

【答案】：ACD

55、教育目的有()的作用。

A.导向

B.激励

C.规范

D.评价

E.鉴定

【答案】：ABD

56、教师培养学生的主体性措施有()o

A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D.教育目标要反映社会发展

E.在成熟的基础上引导发展

【答案】：ABC

57、专家型教师与新教师在课时计戈II的差异表现在(

A.专家教师课时计划更简洁

B.专家教师课时计划更灵活

C.专家教师注重以学生为中心来制订课时计划

D.专家教师的课时计划具有预见性

E.专家教师注重细节

【答案】：ABCD

58、沟通对于学校管理来说，有如下功能()。

A.作出判断评价

B.信息传递

C.控制

D.激励

E.情感交流

【答案】：BCD

59、班会的特点有（）o

A.民主性

B.集体性

C.自主性

D.针对性

E.教育性

【答案】：BCD

60、重视科研对教学的影响有（）。

A.有助于教师在教学过程中注人自己的感情

B.有助于教师对问题的深入分析

C.促使教师激励学生的探索精神

D.改善教师的教育教学工作

E.促使教师形成好的品质

【答案】：ABCD

61、下列对学习策略描述正确的有0.

A.学习策略是学习方法或技能

B.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

C.学习策略是内隐的学习规则系统

D.学习策略是学习是学习的调节与控制技能

【答案】：BCD

62、教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素？（）

A.教师自身的因素

B.学生的人格特征

C.原有认知水平

D.归因风格

E.自我意识

【答案】：ABCD

63、下列关于巩固性原则的描述正确的是()。

A."学而时习之”

B.巩固要在理解的基础上进行

C.巩固就是死记硬背

D.重视组织各种复习

E.在扩充改组和运生知识中积极巩固

【答案】：ABD

64、属于操作技能的特点有().

A.外显性

B.简缩性

C.展开性

D.客观性

【答案】：ACD

65、心理发展的不平衡性体现在()o

A.个体不同系统在发展速度上的不同

B.个体不同系统在发展的起止时间上的不同

C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D.个体不同系统在发展优势领域的不同

E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【答案】：ABC

66、用调查法收集资料的基本方式有()

A.问卷调查

B.随机调查

C.重点调查

D.访问调查

E.自然调查

【答案】：AD

67、义务教育的学制，通常有（）。

A.“六三”学制

B.“五四”学制

C.“九年一贯制“

D.“四二”学制

E.“六年制”

【答案】：ABC

68、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力

组成，即（）。

A.强化的内驱力

B.认知的内驱力

C.好奇的内驱力

D.自我提