2025年大学（特殊教育）特殊儿童心理学期末试题及答案

2025年大学（特殊教育）特殊儿童心理学期末试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)1.特殊儿童心理学研究的核心内容是（）A.特殊儿童的认知发展B.特殊儿童的情绪情感C.特殊儿童的心理特点和规律D.特殊儿童的社会行为2.以下哪种障碍不属于智力障碍的范畴（）A.轻度智力障碍B.学习障碍C.中度智力障碍D.重度智力障碍3.自闭症儿童最典型的特征是（）A.社交障碍B.语言发展迟缓C.重复刻板行为D.以上都是4.特殊儿童心理评估的主要目的是（）A.筛选特殊儿童B.诊断特殊儿童的障碍类型C.了解特殊儿童的心理特点和发展水平D.以上都是5.对特殊儿童进行早期干预的最佳时期是（）A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期6.学习障碍儿童在（）方面存在困难。A.阅读B.书写C.数学D.以上都是7.听觉障碍儿童主要通过（）来感知世界。A.视觉B.触觉C.嗅觉D.听觉8.特殊儿童的心理健康教育应注重培养他们的（）A.自我意识B.情绪管理能力C.社会交往能力D.以上都是9.以下哪种方法不属于特殊儿童行为矫正的方法（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.暗示10.特殊儿童心理学的研究方法不包括（）A.观察法B.实验法C.调查法D.经验法第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（每题2分，共10分）1.特殊儿童是指在______、______、______等方面偏离常态儿童。2.智力障碍儿童的智商一般在______以下。3.自闭症儿童的社交障碍主要表现为缺乏______、______和______。4.学习障碍儿童的主要类型包括______、______、______等。5.听觉障碍儿童的语言发展特点是______、______、______。三、简答题（每题10分，共30分）1.简述特殊儿童心理评估的主要方法。2.如何对自闭症儿童进行教育干预？3.学习障碍儿童的主要特点有哪些？四、材料分析题（每题15分，共15分）材料：小明是一名8岁的自闭症儿童，他在学校里很少与同学交流，总是一个人默默地坐在角落里。老师发现他对数字很感兴趣，每当看到数字时，他会表现出特别的专注。问题：请根据上述材料，分析小明的心理特点，并提出相应的教育建议。五、论述题（每题15分，共15分）论述如何促进特殊儿童的心理健康发展。答案：一、选择题1.C2.B3.D4.D5.C6.D7.A8.D9.D10.D二、填空题1.生理、心理、社会适应2.703.眼神交流、情感共鸣、社交互动4.阅读障碍、书写障碍、数学障碍5.语言发展迟缓、发音不准确、语言理解困难三、简答题1.特殊儿童心理评估的主要方法包括：观察法、访谈法、心理测验法、行为评估法、生理评估法等。2.对自闭症儿童进行教育干预的方法包括：应用行为分析疗法、结构化教学法、社交技能训练法、感觉统合训练法等。3.学习障碍儿童的主要特点包括：学习成绩差、注意力不集中、多动、阅读障碍、书写障碍、数学障碍等。四、材料分析题小明的心理特点：对数字感兴趣，社交障碍。教育建议：利用他对数字的兴趣，开展数学相关的活动，提高他的学习积极性；通过小组活动、角色扮演等方式，帮助他提高社交技能，增强与同学的交流。五、论述题促进特殊儿童心理健康发展的方法包括：建立良好的师生关系和同伴关系，提供支持性的环