2025-2026年初二历史（古代史专题）下学期期中单元

2025-2026年初二历史（古代史专题）下学期期中单元

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)1.我国境内目前已确认的最早的古人类是A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人2.河姆渡人和半坡人在生活上的共同点是A.普遍使用打制石器B.种植水稻和粟C.饲养猪和狗等家畜D.居住在半地穴式圆形房屋3.被后人尊称为“人文初祖”的是A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹4.夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于A.公元前21世纪70年代B.公元前20世纪70年代C.公元21世纪70年代D.公元20世纪70年代5.商朝在历史上又被称为殷朝，是因为下列哪一事件A.商汤灭夏B.武王伐纣C.盘庚迁殷D.平王东迁6.“封建亲戚，以藩屏周”反映的政治制度是西周的A.郡县制B.分封制C.礼乐制D.中央集权制7.春秋时期，第一个称霸的诸侯是A.晋文公B.齐桓公C.楚庄王D.秦穆公8.战国时期，使秦国能够最终兼并六国，统一中国打下坚实基础的事件是A.商鞅变法B.李悝变法C.管仲改革D.吴起变法9.我国有文字可考的历史开始于A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋10.儒家学派的创始人是A.老子B.孔子C.孟子D.荀子11.主张“兼爱非攻”的思想家是A.孔子B.孟子C.庄子D.墨子12.我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西汉13.秦朝时，全国统一使用的货币是A.圆形方孔半两钱B.五铢钱C.交子D.开元通宝14.为加强思想控制，秦始皇实行A.分封制B.郡县制C.科举制D.焚书坑儒15.中国历史上第一次农民大起义是A.陈胜吴广起义B.黄巾起义C.黄巢起义D.李自成起义16.西汉的建立者是A.刘邦B.项羽C.刘秀D.刘彻17.汉武帝为加强中央集权，在思想上接受董仲舒的建议实行A.焚书坑儒B..罢黜百家，独尊儒术C.科举制D.八股取士18.使匈奴再也无力与西汉对抗的事件是A.卫青、霍去病出击匈奴B.昭君出塞C.张骞出使西域D.班超经营西域19.我国古代丝绸之路的起点是A.长安B.洛阳C.成都D.杭州20.我国第一部纪传体通史是A.《论语》B.《史记》C.《资治通鉴》D.《汉书》第II卷（非选择题共60分）21.（10分）材料：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼……故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是谓小康。请回答：（1）材料中“天下为公”和“天下为家”分别指的是什么制度？（4分）（2）从“天下为公”到“天下为家”的转变是历史的进步还是倒退？为什么？（6分）22.（12分）材料：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。请回答：（1）材料中的“卫鞅”指的是谁？“孝公”是哪国国君？（4分）（2）这次变法的主要内容有哪些？（6分）（3）这次变法产生了怎样的历史影响？（2分）23.（12分）请简要概括孔子的主要思想成就及教育成就。24.（13分）材料：“汉兴……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五税一。”——《汉书·食货志》请回答：（1）材料中的“上”指的是谁？他采取这些措施的原因是什么？（5分）（2）这些措施起到了什么作用？（4分）（3）为了巩固统治，他还采取了哪些措施？（4分）25.（13分）材料：“骞始开通西域道也。”请回答：（1）材料中的“骞”指的是谁？他生活在哪个朝代？（4分）（2）他“开通西域道”有什么重要意义？（5分）（3）他第一次出使西域遇到了哪些困难？（4分）答案：1.A2.C3.A4.A5.C6.B7.B8.A9.B10.B11.D12.C13.A14.D15.A16.A1.B18.A19.A20.B21.（1）“天下为公”指禅让制；“天下为家”指世袭制。（2）是历史进步。因为世袭制代替禅让制适应了当时生产力发展的需要，推动了社会的发展。22.（1）商鞅；秦国。（2）废除井田制,允许土地自由买卖；鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地；确立县制,由国君直接派官吏治理等。（3）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。23.思想成就：核心思想是“仁”，主张“仁者爱人”“为政以德”。教育成就：创办私学，主张“有教无类”，注重道德教育和文化知识教育等。24.（1）汉高祖刘邦。原因：汉初经济萧条，国家贫困。（2）使汉初经济逐渐得以恢复和