2025-2026年六年级语文（古诗文积累）下学期期末测试卷

2025-2026年六年级语文（古诗文积累）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)1.下列对古诗《石灰吟》中字词解释有误的一项是（）A.“千锤万凿出深山”中“千锤万凿”夸张地写出了开采石灰石很不容易。B.“烈火焚烧若等闲”中“若等闲”意思是好像很平常的事情。C.“粉骨碎身浑不怕”中“浑不怕”意思是一点儿也不怕。D.“要留清白在人间”中“清白”指高尚的节操。2.下列诗句中，与“少壮不努力，老大徒伤悲”表达的主题相近的一项是（）A.好雨知时节，当春乃发生。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。3.下列诗词中，不是描写春天景色的一项是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。4.下列诗句中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。D.问渠那得清如许？为有源头活水来。5.下列对《竹石》这首诗理解不正确的一项是（）A.诗的前两句写竹子扎根破岩中，基础牢固。B.后两句进一步写竹子的坚韧不拔，无论多大狂风都不能把它吹倒。C.这首诗借竹子来表达诗人自己坚定不屈的精神。D.“任尔东西南北风”中“任尔”意思是任凭你们。6.下列诗句中，体现诗人爱国情怀的一项是（）A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。B.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。7.下列对古诗《春夜喜雨》理解有误的一项是（）A.首联点明了时令，以一个“好”字，表达了诗人对春雨的赞美之情。B.颔联从听觉角度描绘了春雨轻柔细密的特点。C.颈联写了雨后清晨的美景，“花重锦官城”体现了花朵被雨水打湿后沉甸甸的样子。D.尾联表达了诗人对这场春雨来得及时的喜悦之情。8.下列诗句中，与中秋节有关的一项是（）A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B.但愿人长久，千里共婵娟。C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。9.下列对古诗《泊船瓜洲》赏析不正确的一项是（）A.“京口瓜洲一水间”中“一水间”形容距离很近。B.“钟山只隔数重山”中“数重山”指的是重重山峦。C.这首诗表达了诗人对故乡的思念之情。D.“春风又绿江南岸”中“绿”字是使动用法，意思是“使……绿”。10.下列诗句中，描写友情的一项是（）A.海内存知己，天涯若比邻。B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。D.以上都是第II卷（非选择题共70分）11.按要求填空。(总共10分)（1）《石灰吟》中表达诗人高尚气节的诗句是“____________________，____________________”。（2）“____________________，老大徒伤悲”这句诗告诫人们要珍惜时间，努力奋斗。（3）《竹石》中体现竹子坚韧不拔精神的诗句是“____________________，____________________”。（4）“____________________，万紫千红总是春”描绘了春天百花盛开的景象。（5）“____________________？____________________”这句诗表达了诗人对自身品质的坚守。12.解释下列诗句中加点的字词。(总共10分)（1）但爱鲈鱼美但：____________________（2）应怜屐齿印苍苔怜：____________________（3）小扣柴扉久不开扣：____________________（4）水光潋滟晴方好潋滟：____________________（5）山色空蒙雨亦奇空蒙：____________________13.阅读理解。阅读下面这首古诗，完成后面的题目。(总共20分)《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（1）这首诗的作者是______代女词人______。(4分)（2）解释下列词语。(8分)人杰：____________________鬼雄：____________________（3）“至今思项羽，不肯过江东”表达了诗人怎样的思想感情？(8分)14.材料：在古代，文人墨客留下了许多关于友情的诗篇。如李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，用夸张的手法写出了桃花潭水的深度，更衬托出汪伦对李白的深情厚谊。王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，通过劝朋友再饮一杯酒，表达了对即将远行朋友的依依惜别之情。问题：请从学过的古诗中再找出一首描写友情的诗，并简要分析其是如何表达友情的。(总共15分)15.材料：古诗中常常蕴含着丰富的哲理。比如“问渠那得清如许？为有源头活水来”，告诉我们只有不断学习新知识，才能让自己的内心像那渠水一样清澈。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，则表达了新事物必将取代旧事物的哲理。问题：请从学过的古诗中找出一句蕴含哲理的诗句，并谈谈你对这句诗的理解。(总共15分)答案：1.B2.C3.C4.B5.B6.A7.C8.B9.D10.D11.（1）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（2）少壮不努力（3）千磨万击还坚劲任尔东西南北风（4）等闲识得东风面（5）粉骨碎身浑不怕要留清白在人间12.（1）只（2）怜惜（3）敲（4）波光闪动的样子（5）细雨迷茫的样子13.（1）宋李清照（2）人中的豪杰。鬼中的英雄。（3）表达了诗人对项羽宁死不屈精神的赞美，以及对南宋统治者偏安一隅、不思进取的批判，借古讽今，抒发了诗人的爱国之情。14.示例：王勃的《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻”。此句意为只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯，也好像近在身边。诗人通过劝慰友人不要因为离别而悲伤，强调友情不受距离限制，体现出诗人与友人之间真挚深厚的友情，同时也展现