2025-2026年高二历史（战争与和平）上学期期末单元

2025-2026年高二历史（战争与和平）上学期期末单元

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.第一次世界大战爆发前，巴尔干地区成为欧洲的“火药桶”，主要是因为A.该地区民族矛盾长期尖锐复杂B.欧洲列强纷纷介入扩张势力C.奥匈帝国在该地区不断挑衅D.巴尔干地区的战略位置重要2.第一次世界大战中，被称为“绞肉机”的战役是A.马恩河战役B.凡尔登战役C.索姆河战役D.日德兰海战3.一战后期促使同盟国集团迅速崩溃的主要因素是①施里芬计划过低估计了对手的实力②美国的参战③战争导致国内阶级矛盾激化④协约国军队的总反攻A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④4.下列关于第一次世界大战性质的表述，正确的是A.正义的战争B.帝国主义的掠夺战争C.民族解放战争D.如果协约国胜利就是正义的，同盟国胜利就是非正义的5.巴黎和会讨论的中心问题是A.如何处置战败的德国B.解决协约内部的矛盾C.限制军备竞赛D.建立欧洲新秩序6.凡尔赛和约的内容最能反映巴黎和会性质的是①德国在中国山东的特权转给日本②对德国的军备严格限制③莱茵河西岸由协约国军队占领十五年④以“委任统治”的形式瓜分德国的海外殖民地A.①②B.②③C.③④D.①④7.华盛顿会议召开的目的是A.缓和日美在东亚和太平洋地区的矛盾B.解决美、英、日海军军备竞赛问题C.协调列强在欧洲的关系D.确立帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序8.一战后，帝国主义国家重新划分了势力范围和殖民地，先后形成了凡尔赛体系和华盛顿体系。这两个体系的共同点是A.都是战胜国处置战败国的结果B.都是帝国主义宰割殖民地的结果C.都是帝国主义之间相互妥协的结果D.都扶持建立了一些新兴民族国家9.下列对国际联盟的评价，不正确的是A.它是一战后由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织B.它的出现反映了世界一体化的趋势C.它解决问题的方式是“大国一致”原则D.它没有给世界带来持久的和平10.1929年经济危机爆发后，世界上有70个国家提高了关税，实行限额进口和禁止直接进口的制度。这些做法A.加剧了经济危机B.缓解了经济危机C.有利于国际贸易的发展D.有利于缓和国际关系11.下列关于绥靖政策的表述，不正确的是A.绥靖政策是西方大国为了维护自身利益，对法西斯侵略不加抵制，姑息纵容的政策B.慕尼黑阴谋是绥靖政策达到顶峰的标志C.绥靖政策加速了二战的爆发D.绥靖政策保护了弱小国家的利益12.第二次世界大战全面爆发的标志是A.德国入侵波兰B.德国入侵苏联C.日本偷袭珍珠港D.德国吞并奥地利13.二战初期，德国获得巨大成功的原因不包括A.德国发动战争蓄谋已久，准备充分B.英法长期推行绥靖政策致使自身战备松懈C.一些小国国力弱小或存在依赖心理D.英法等国综合国力与德国相差悬殊14.二战中，苏德战场的转折点是A.莫斯科保卫战B.斯大林格勒战役C.库尔斯克战役D.柏林战役15.下列战役中，属于太平洋战场的是A.敦刻尔克大撤退B.阿拉曼战役C.中途岛海战D.诺曼底登陆16.世界反法西斯联盟建立的关键是A.太平洋战争的爆发B.反法西斯国家在实力上超过法西斯国家C.美苏之间社会制度矛盾的消除D.法西斯成为各国人民的共同敌人17.第二次世界大战后期，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林组织召开了一次重要会议，这次会议的主要内容是A.讨论开辟欧洲第二战场B.决定三国一致对德作战直至其投降C.讨论如何处置德国D.决定对日本法西斯实行分区占领18.二战后，联合国的成立反映了世界人民的和平愿望。下列叙述正确的是A.联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织B.《联合国家宣言》提出了成立联合国的构想C.联合国大会是唯一有权采取行动维持国际和平与安全的机构D.除政治外，联合国的活动范围还涉及经济、文化等领域19.二战后，对日本法西斯的处置，正确的是A.对日本实行军事占领B.追究了天皇的战争责任C.对一些战犯免于起诉D.彻底摧毁了日本的军国主义势力20.二战后，世界形势发生了重大变化，其主要表现不包括A．欧洲在战争中受到严重削弱B.美国成为资本主义世界的头号强国C.苏联的政治军事地位空前提高D.世界多极化趋势不断发展第II卷（非选择题共60分）21.（12分）材料一战后德国外长西蒙斯说：“必须对敌人的策略有所估计。敌人当中，一些人想挤牛的奶，另一些人想割牛的头，那些想挤牛奶的人将会同我们达成协议。”问题：（1）材料中的“牛”是指什么？想“割牛头”者主要是谁？（4分）（2）列举两个“想挤牛奶的人”，并分析为什么他们“将会同我们达成协议”？（8分）22.（12分）材料一巴黎和会上，法国总理克里孟梭坚持要求萨尔盆地归并法国。对此，英国首相劳合·乔治说：“你可以把德国的殖民地剥夺，把它的军队减到仅够警察的力量，把它的海军减到五等国家的地位，但结果还是平等的……为了（防止德国报复）这些理由，所以我们坚决反对超出必要的范围把德国人民从德国的统治之下割给别国。”——摘自《国际关系史》材料二巴黎和会上，法国要求向德国索取的赔款总额，比整个德国的财产还要多得多。美国坚决反对这种无限勒索、杀鸡取卵的做法，主张既要维持德国经济于一定水平之上，又要索取适量的赔款。——摘自《历史教学》1980年第2期问题：（1）材料中英国首相和美国的主张与法国的主张有什么不同？（6分）（2）结合材料和所学知识，分析英、美反对法国主张的原因。（6分）23.（12分）材料一1938年9月慕尼黑会议后，张伯伦回英国说：“这是我们时代的和平，我建议你们安然睡觉去吧！”材料二1939年8月22日，希特勒对德国高级将领说：“我明白，迟早会同波兰发生一场冲突，我早在今年春天已作出决定……接下来的最近几年里,我考虑应首先对付西方,然后才回头对付东方。”问题：（1）张伯伦所说的“时代的和平”真的到来了吗？为什么？（6分）（2）材料二表明了希特勒怎样的战略意图？对欧洲局势产生了怎样的影响？（6分）24.（12分）材料一1941年12月7日清晨，日本海军突然袭击美国海军基地珍珠港。材料二珍珠港事件后，英国首相丘吉尔高兴得老泪横流，第一句话就是：“好了！我们总算赢了。”问题：（1）根据材料一，指出珍珠港事件的特点。（4分）（2）结合材料二和所学知识，分析丘吉尔为什么说“好了！我们总算赢了”？（8分）25.（12分）材料一在欧洲各国，战争爆发之初，一般市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人所共知的。对他们来说，战争脱离了平凡的日常生活，充满了兴奋和刺激，为国家而战被认为是崇高的理想……无论对英国人、法国人还是对德国人来说，战争就是保卫和强化国家，在当时没有比这更好的思想观念了……在这一阶段，战争的经济成本尚未得到重视，强调的只是政治心理上战胜敌人。材料二1915年，协约国伤亡人数达到了300万，经济损失达300亿英镑。欧洲市民对战争的热情开始冷却，各国都出现了不同程度的反战运动。问题：（1）概括材料一中欧洲各国市民对战争的态度，并分析原因。（6分）（2）材料二中欧洲市民对战争的态度发生了怎样的变化？结合所学知识分析变化的原因。（6分）答案：1.A2.B3.B4.B5.A6.D7.D8.C9.C10.A11.D12.A13.D14.B15.C16.D17.C18.D19.A20.D21.（1）“牛”指德国。“割牛头”者主要是法国。（2）“想挤牛奶的人”是指英、美。英国为防止法国势力强大，影响其在欧洲的霸权地位；美国为了便于自己插手欧洲事务，利用德国对抗苏联。22.（1）英国主张不过分削弱德国，以防止德国报复；美国主张既要维持德国经济于一定水平之上，又要索取适量的赔款。法国主张最大限度地削弱德国。（2）英国担心过分削弱德国会引起德国的报复，影响其在欧洲大陆的利益；美国为了便于自己插手欧洲事务，利用德国对抗苏联。23.（1）没有。慕尼黑会议把苏台德等地区割让给德国，牺牲了捷克斯洛伐克的利益，德国法西斯的侵略野心进一步膨胀，加速了二战的爆发。（2）战略