unit8 how do you make a banana milk shake单元作业设计

人教版初中英语单元作业设计

、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

琳信息Unit8

英语八年级第一学期人教版

Howdoyou

makeabanana

milkshake?

单元组^方式隹然单兀G重组单兀

序教学内容1颗课时

号

课时信ScclionA(la-2d)听说第1、蹴时

鱼阳、

2GrammarFocus-SectionB3c语法&昕说第3、4i果时

3SectionBRe.ading(2a-2e)阅读第5课时

4SectionBOa-3c)写作第6课时

二、单元分析

()课标要求

栅元巍腕为“人与社会”，W“鼬制作”。物才麒了多蟋

语篇，包括卿、调文文本和图示、吸音频等。根据〈义务教育英语课程标

准(2022年版)〉(以下解；〈课程标帕)要求，皮言技能、遹知识、情

感态度、^策略和文化意廿筹方面对本单元的枭呈内容进行分析。

1语言技能g

(1：听懂食物制纲聚并依景龌示i吾完成步骤；

(2)读敏转吉合酬郸倒勿叫乍螂；

(3)育辨英超条理的魅食哪M的聚g

(4)清耨蝴英吾描剑㈣专统^用见昉特fe美^怫肝防濯。

2语言知识z

(1能掌握并使用祈使句来描述食物制作步骤g

(2能熟练运用Howmuch/Howmany提问；

(3)能正确使用表示序列的副Jt司(First..Next..Then..Finally.)

(4能正确使用以下常用表达cutup,mixup,put...into,turnon,

apieceof,twocupsof,threespoonsof);

(5)能够认读下列词汇

(milkshake,blender,pot,popcorn,turkey,Thanksgiving)

3WS被2

(1)积木娉加食物刖作白帏的舌动，腐树立建Z在家冽的意i期养成脑J

的习惯g

⑵乐于了解他国f专统美食文化，件用目前吾言也召中国传统节用陵食文化o

4学习策略9

(1)青保过分类的方法，麒百H角运用不可数与可数名词g

(2)能通过劳动体验，期窗肽咛表达食牧闹M性骤的方法。

5^^上意识z

(1)了解中猷饮t文化白傕;

⑵了解美鸟锦昨羽舞

(3)了解M传播铢中国传统节日s饮食文化的相矢田识。

2

（二）教材分析

1.单元内容分析

本单元隹晓"能制IF'的话题6过五和阿冏殖物制作过程僻习项了食物名词、

昧晶8词、/或器材名词阻标制作顺序演恂、例主食物自励词和帝JW语。柳元版

句型融砌飨牧制作顺？的阿史旬图用HowmHIJIHOWmuch-..黑闻愉型。通过语篇学习fU带U

培养律生热爱生活、乐动手制彳像食、畸记录美食制作过程的制贡。将笳墩育融入英语

学习阻b活。

Ylhat

课时Ylhy（维翕图How点

(±®供自

通过学习关于种食物的制则三^寸话

围绕种食物制作话俏i学生能够听懂关于食I娴作结构三段对话申

第1、题：雷瑶奶蕾（blllLllIL领话翔取关于食物的和料和涵盖三种食物的乍

2Wmilk也ake）水果沙拉量的相关信国继按蟠徐语做步骤在真实境申

（I的Wad）罗宋汤事情，号I导学生能模仿输入的语呈现食物的制作为

（RussiifiLSoup）,

言,承食物的原材料、漉的1去。

呈现重点祈使旬、

以及制作过程生成并输出自己的语语言且现有关祈

顺序副词、How

many/Ho,言。学会使用祈使句和顺序副词以使旬、1顺序副词、所

much*,,?及用Howmany/Howmuch.・・祚Q型提需食材与数量的名

词。

间酎勿麻灶阜。

文体=书面练二

题、情对话、听;

Grm”arFocus表格

笫3、练习。

呈现了如何询问及表在多样化、绦性的真实语言活动

4W

达食物制作程序的佛助姓i朗斯、说费、看缔勾聿食璃昨

型为学生憾辘供的写多种语言技能巩固、阖关于食顺序的行为逻辐来描

示范。昕为练习以制作物制作”俅达提升其综合语言运写。

三段f台为话愿凡固本用能力。

语言？凡画应用食

单元目示语言。

物制作过程的句型，

以及Howma町diuc

型提问名词微量。

2.单元内g侬

(1)课时话题和目标语言:

捐

型

崩吾言标啪

购

句

跚

便句顺序iif渴鹏目惊语言顺;予副词

这

顶

醺

Fi^VNexl/Then/Finally呻、使句

tt

1听说漂雷蕉奶琶的制

作Is网内州期鸟节小鸟的制作

第li里的第3谭嗣第5澡H寸

叫

第2i罩时第4谍的

时

而标果水物拉练汤伽百—酬勤作和

12gIJ71饲

作Ift丁

叩

自括h酯目标语营

滋步学习

Hrimany.Howmuch锦富

街便句ArsVNextrrhen./F,nally

顺序副词

(2)单元话题，思维导图2

milkshakehTlpcorn^andwi-filj.yogu同honeyyvatermefcn,com,

butterturkey,lettucesatsugarpepper

blenderspoonp口,popcorn

machine,oven.J)late食帽唱E面

turnon,peelpourcut

first^henjiext,finally

up3ddJill,mix

5

（三）学情分析

WhattheyknowWhattheywonderWhattheyw甘Ileain

（Bffl：1（未知（将知

在小学阶段已经学习火熟练、得体地运用祈使旬和I顶

了一些简单常见的食品各大难以正确恰当运用小画字序副词描述食物制作过程。

词（声日佥啦t、onion、副i瞄合祈使旬雌述食火按P—定的髀图顺序介绍中国

soup、bmi.nii1_milk）,物制作过程。传缝食的^作过程在七年级

.二芋期第十*难以准硼安照可数和不短”.申I军II在..±EUnl-1:

单兀Tdlikesomi*旦B可卬。阿SH.T,干ij时巩天回

rtiics"单元申学习了割、可数分类分词o的刷侑R1M背后的万史文化，

食物进行询I'耕燔IVB*缺乏对帆为饮食文化说好申瞰食文化故事。常

见的食物名词的可数主差异的了解。缺乏用英文*了解西秀传统节日和食物感

祠•数的区分o讲好申殴食文化的徽识受文化多样性提升文化自言。

学生们都有晶尝不同

美食的经马童＞量1份学生

有制作美食的经历话题

如迈宝舌。

二、单元学习与作业目标

）单元学习目标

^^6学习目标课时课时学习目标

1.学会运用howm皿y/howmuc）”可数名词61可数

L能够将常见的t物词数量的提问的会话；

第1、

名词分类成可数和不2.亨.1行6对松*11也5而惘11\,程描述步骤时的用1—

2课时

可数名词靠握常见3.号1导学生模值从根据提示简单会话到复述过程再

的食物名词、珊晶至IJ自曰1手制作霍。

名词、器或器材各4.能正确使用圻使旬发布制作步骤的指令p

词。5.能恰当运用表示顺序的副词

2.蒯多运用II好©J词（first/ncxt也en/finally）表达■制作步骤的5t后顺

简单描述美食制作步第3、序;

骤。4课时6.能区分可数却不可数名词并能借助量词表达食

3.盲E够自己动手制作彳能运用Howm皿y/Howmuch对可数名词或者不

简峻例桧捌的业LI、一白一、一4•口_________________________

弟潘佛牲活的8.能从文本申提取相关信息完成感恩节的思维导

庙。图填空F

第5澡时

4能.够通过了解.感恩节9.能将思维导图结合绘画元素运用到申国传统节日

平日对鸟的^作为燃和美食的介绍中去。

受文化的多样性。I）.通过看图与句子以L固按顺序表达食物机作步骤

5.能运用目标语言介1?的为液、通速践创作提高学生语言综合运用能力

中国传统节日的饮食工第6澡时激发个人兴趣爱好，提高审美感受能力。

俗以及地为风服J屹。

孕育家国青怀提升文

化自信。

6

（二〉单元作业目标

单元作业日示课时他1k目示

第1.巩雕物名词、祈使旬、IW制同0W去。

1、2课2.骄学生用加制修晶相防o

时

1通.过分类的为法,2主t并正确3.巩回MW使句、则予副问LW肱，以^How

运用可数和不可数名词。第3、miniy/much旬型o

4课时

2.通过体验，拿t按顺F裱达食物4..进一步区分食物名词用杯可数以及可数名词

制作步骤的为法。5.用不同推痂司号I导的祈使旬描述制作三匹治的

3.了解美邮感恩节的嬲和火鸡

的制作6.小思维导图倒很，糊殍生复现L龈于感

4.用英语简单描述申国传统节日的恩节和药或制作为法铀I职。

第5澡时

饮食习俗网地为刚^屹。7.特跨翎绘画得眼感恩节的思维导的锻

处鹿府国专统节Hf睽t申

8.通过实践创作，提高学生语言综合运用能力，

第6澡时激发个人）施珈，提高审美感受能^o

四、单元作业设计思路

根据踌蜘游精神，期在布置作业时要注重睡，减少不必耍的作业负担，要弊生

为中心，合生的差异性，粕选j朝乍业内容,守作业《度、时硼口类型。

在遵阍做设I十基本殿蹦率元的蚀设用驻X乍业没HW斗学性、费性、

蚀街口跨学fl卡性。

（）科珊2将元射时期蚀设计环剂时日层剑，蜂5到繁，

由浅入深。

口实践性z的本单元验舌题是不噂生瞄到舌息豺朕健tWF,因fci猾了

让学生观察并参与简单的日常食物采购椭蚱的傕Ik,逢生在实发中阚所学知识。

三创造性2在阅■卖课的作业设i十中，潘生将中国期专统节的美t制作用，思维导图

和插图管肪辗达出来，西洋生噌加白虫勺创意元素。

泗跨辑渺生尸在写作炳k设计中，姓羊生ffl湖艮哥现频曲式宣传

当t岐食，要求休现美食的特色之处吸它的制作盟。锻炼了学生绘画和藤

能力，眼对当山奠食文彳卬丽史的探究学习。

7

本单元作业设计白建本流程为2在分析鞭标准〉要求、教^|将和学情

的前提"密祥元目示，融婵元学习目粒调素，酬一业目示，搁艮据

实现作业甘示的娥，速Ifl关作频原、该与作业目林叩印己的何题任务,

确做当的作业时长，IO制作业旗并设I十作业评价（包括评价标准和评价

方式），屐真写作业属性表（见下图）。

I----I则［1I1I

作业设计在程回

五、课时作业

第课作业（第1、2课时）

（）穷实基础类

作业1

1.作业内容

大象放入冰箱要儿个步骤呢？i*过趣味图片复习描述步骤词语直

IfwewantIoputanelephantIntaifridg,Whatarethey?

ii),howmanysteps(D；蝶davc

need?.First,°pcnthedoor.

・Then:Puttheelephantinto

thefridge.

•Finally:Closethedoor.

•Weneedthree

steps.

再根据短对话内容填表并通过朗读对话熟悉如何描述步骤。

HowtomakeRussiansoup?

HowtomakeRussiansoup

IngredientsAmount

cabbagesone

tomatoesfive

Howmanycarrotsfour

potatoesthree

oruonsone

Howmuchbeefsome

2作业属性

作业UI标归纳、巩固与运用本单元关于制堆某利美食的过程。

设计意图复习、见建单元书的阂窑■魂开学空的见察束瞳用能人

语言技能口听口说口i卖g看臼与

认知水平匚1记忆g理解g应用口分析口评价口仓储

作业形式口昕力作业口口头作业口阅读作业g书面作业口实践作业

完成时间10分钟

作业说彳介口教师评价g学生自g罔PF豆i平

3.评价量表

评价宰服标准

WriftS建议与贯

优秀良好合格来这标

步骤词语准确全部正确1个错误2个错误2个代

输田加擞

名词和W数

名词^基本的

^）念^煞练

嘛课文

9

注：wm据评价标准在对应韦吸田”•/"

4.参考答案

HowtomakeRussiansoup

InedientsAmount

cabbagesone

loniidoesfive

Howmanycarrotsfour

potatoesthree

oruonsone

Howmuchbeefsome

内容

First,twcbananas.

Then，thebananasandonecupofyogurtintothebowl

Next,thebananasandtheyogurtintotheblender,theblender

Rnally,youcanit

1()

2作业属性

孟用本单元关于制作美食过程的发达，2主t重点fi物词®语和有条理地介

业目标

掰蚱捌聚。

通过对食物制作程序的取除会基本步骤师吾的日月达^完整描述事

设计意图物发展过程的语言表达。

语言技能口昕口说口卖❷看臼与

认知水平口已忆ES解吕应用口）析中价g创造

作业形式口听力!乍业口口头作业口阅读作业g书面作'业口实践作业

完成时间5分钟

作业评价

Ri师评价1g学生削名罔伴豆平

3.评价量表

评价罪服标雀

评价维度建议与反

优秀良好合格来这标馁

目标语^•归纳10侃信息80如信息60如信息60咽以下

准确•性准确准确准确信息准确

注s青根据评价标准在对应寺断刊［“J-

First,peeltwobananas.

Then,cutupthebananasandputonecupofyogurtintothebowl.

Next,putthebananasand彳九eyogurtintotheblender以montheblender.

Finally,youcandrinkit.

II

（二）拓雕新类f乍业

1.作业内容

根据昕^材料木咂文国制作自■爱的/K果沙挺砧奶音并W作视域J求用M加辉

制作步嬲嘿试用视^蝌工具配h英文步骤。

2.作业属性

享屋碗的厕茄胎当恸所使旬的食例作的程

作业目标1.MH

2.将语敲击只和实闹盯有沙麻寺耕瞩融事情发展步骤°

通过制作食物的徐召，培养学生的郊牲活育沙J,了解生活知识，增长生

活阅示培养实蝇作能切呦手能邠与新作业日示神俅务捌课高

设计意图

语言技能Ef康口卖狂看臼与

认知水平口记忆口理解g应用口分析口评价g创造

作业形式口听力作业g口头作业口阅读作业口书面作业g实践作业

完成时间15分钟

作业评价g教师评价口学生自评g罔伴豆评

3.评价量表

制作菜品评价S表

---------

VF价维®与反馈

秀用介于心孙

上由14%西m介上书£1•愕1酢生亦介上1■业“BtffliJU：*

材料部办合

理1冬仪精理瞰配哈理无图

过程设计理t瞰

Y吧。4）o文。

说明。

语言涮裱语言较流畅，

语言流畅，语言不流畅，

这绝大部分^表达大^汾无

介绍^骤秘技。表达错误多

d：C513c

3.参考答案s扫码观看学生自曾程视频一一水果沙拉的制作过程

窜髀

田1

I2

第二课作业(第3、4课时)

()穷实基础类

作业：

1作业内容

Circlethecorrectvvordineachquestion.(圈出正确的词)

LHow(much/many)buttmjdoweneed?

2.How(much/many)tomatoesdoweneed?

3.How(much/many)cheesedoweneed?

4.How(much/many1(nionsdoweneed?。

2.作业属性

作业目标复习巩固howmany/howmuch旬型用法的区别

设计意图加盍泡M最喟恪t帮叼百微名词的区掰牢匡匿助wF用寸如'…浏

各t司施JI痛口的世。

语言技能匚昕匚脱口卖g看O王司

认知水平g记忆g理解口应用口分析口评价口仓惟

作业形式口/力作业口口头作业口阅读作业g书面作业口实践作业

完h戈时间2分钟

作业评价g教师评价口学生自评g罔伴豆评

3.评价量表

穷实基础评价量表

评价宰服标准

评价继复建议与反惯

优秀良好合格来这标

目标语言归信息全面且60幅巨人下

领）卿言息准确6）咽信息准确

纳及定位准准确信息准确

确度

视频、图片全部辨认正1-2个辨认3个辨认错3个以卜辨

观察辨认准确锚吴*认错误

确度

注：青根据评价标准在对应警疔忖了“

4.转答案

I.Ho\yany)butterdoweneed?

2.Ho口EFJ)

3.H&如1nly)chepitrdwejjjed?

4.Hav(m火ilj__)(5TI(Disdoweneed'•

作业二

1作业内容

WritcthefoodwodsincGreetcolumn3,表格里.的食物词汇按照□J数或不可数分类填SU表

格申

watennelonyogurt倒honeybread饵”m「逐

agartomatoRwaterappbeefjiies恼咧町

milk阳

史Jiln幅blenoun&国激各词Un础］阳ble刷刷（不可数告词｝

2.俏Ik属性

识己巩固食物中的可数名词和河数名词。

目标t4

设计意图将单词分类的形燃1导学生识i己单词并且按照可数与不可数分痛下

面的壬务铺垫。

语言技能口听口说”卖口看臼与

认知平g记忆g理解口应用口分析口评价口创造

作业形式口听力作业口口头作业口阅读作业g书面作业口实践作业

完成时间5分钟

作业评价g教师评价口学生自评g罔伴豆评

3、评价量表

评价军服标准

评价维度建议与

优秀良好合格来这标

目标语言归纳及定信息全面80%信息全60咽信息全60%以F信

位准确性（已知与且准确面且准确面且准确息准确

将知内位介力司1

14

全部辨认正1-2个辨认3个辨认诺3个以上辨

视频图片观察辨认、口

确锚吴认错误

准确度.

（重点词汇、短DO峻音准80部发音准60咽发言准60制以下发

语、地点名词）朗确确确音准确

最准确度

注.箫艮j月去附标准在对应物F打“J------------------

4.参考^案

可数名i司：watermelon、egg、tomatoAapple、stavvberry

不可数名词：yogurt、sdt>honey、bread、meal、陛缸、milk、waWJ>jilioe

（二）巩固应用类

1.作业内容

和妈妈-起列一个食物清单，标明食物名称和数量，并和咖一起采购为全家准备一顿晚

餐。

ShoppingList

fodan,unt

eggs1（）

yogurt4cups

15

2作业属性

内也应用课堂所学语言知丽在真实白住同墙树哪

作业目标Yfefe

化。

设计意图鼓励学生砥堂击触渐真实的i活情境由朝嵌曲展食棚2号肝j髦物

数硒t可数名词的乂分。.及量词的使ffl。罔J睛成详全参与买菜做饭的目

，感受至野日爰人起劳动白勺f既。

语言技能口听僦名卖名看口写

认知水平匚记忆名理解叵应用g分析甲价名创造

作业形式口JT7力恒It口邙5亘It口前附亘Itg4®恒Itg逑恒It

完成时间

作业评价匚教师评价g学空白平g家长评价

3.评f/僮表

评价警服标篦

评价^度j与反馈

优秀良好合格来这标

2个以内的拼3个拼写和3个以上

购物清单单面写和分

i写或者分类分错拼写和分

类完全正确

填写锚吴误类错误

全程在语言指大部分参与一半参与完宋能参与完成

和家人一起导下自主完完成成

完成食物成

制作

注：青根据评价标准在对应韦吸加了”./、参考答

案Z扫码观看学生匚晤作业2

16

第三课作业（第5课时1

）穷实基础类

1.作业内容

跟读课文并围绕文章内容完成下面的思维导图填空

®lhtl附S*

Thanksgiving

intheUnitedStates

hoiffL呗m回bm"@恻伽阳

1.作业属性

作业目标烽内、巩固与运用本课关于食物由M乍过程以及仗统节日介纤1的思金各。

L以团维导睁舷醐助学生.复习巩固好感恩节和山鸡制作为去的!m

设计意图识。

2.培养学生获取和整合信息口第”而时培养学生对文本结构进行梅里和

3磔曲破萌搬筒汕o

语言技能口昕口说狂卖❷看臼与

认知水平□t己忆g理角吊g应用g分析口评价□仓

作业形式□听力作业口头作业g阅读作出g书面作业□实践作业

完成时间5分钟

作业评价।敕师评价臼学生自平g罔伴豆平

17

5.评价量表

评价辛服称乔

评能踱与反馈

优秀良好合格来这标

2个以上锚

填空单词准确全部正确1个错误2个错误、I-1

度

注.青根j月却价标准在对应警员下打“J-

6.参掌答案字体｝

onthe4thThursdayin

Novemberg^ethanksforrifeandfooo

Thanksgiving

intheUnitedStates

ha/eabg的alathOOIewothrarnty

athomeWithfag

maindish:tu[key

ThenAfterthatFinally

1,I:i

mixtogethersome

puttheturkeyinaplacetheturtceyon

breadcuttheturkeyinto

hotovenandcookaplateandcover

pieces.onionssaRpieces

itforafewhoursrtwtthgravy

IS

（二）巩固应用类

1作业内容

拍摄•何西楸耻借助填好的思维导图，成文先召感恩节以及制作火鸡的

方法,胡管影｝AA助手。

2作业属性

准确地使用本课的核心语言描述美国的感恩节和火鸡的制作过程。

作业目标

设计意图在雌性、然性的陪言学习和莺㈱司1蟹养学生综庄言运用n历、

辘唁制£爰鬲虫达的J。

语言技能口昕oi,ot卖g看口与

认知水平口记忆g理解g应用口分析口评价口创造

作业形式口听力作业g口头作业口阅读生业口书面作业□实践作业

完成fl寸间5分钟

作业评价g教师评价口学生自评g罔伴豆评

3.评价量表

综合运用评价ft表

评价罪服标准

评f介维度与反惯

优秀良好合格来这标

语言描述准1）0部准确B如准确60咽准确60和以下准确

确度

D0如优畅B如流畅60咽流畅60%以下流畅

表达流畅度

信息获取准DO部潴确B如准确60咽准确60部以r准确

确度

注.Wj月却价标准在对应驾TW“J”-

4.参考答案（优秀学生作品）

'Hi拓展创新类

1作业内容

瞬课本62页2e选择T中国节日和Ifl关美食模仿绘^相，思维导图）如

下图所示（学生们的作品）o

2作业属性

作业目标学级幽本课结构和思维导图陶魁