Unit11-Unit14(词汇短语句型语法写作复习+基础练习)(人教新目标版)(原卷版+解析)-2023-2024学年九年级上册期末复习

Unitn-Unitl4（词汇，短语，句型，语法，写作复习+基础练习）

Unit11

一.词性变化

1:drive.v.开车；驱动，迫使—.n.司机；驱动一》.adj.驱动的

2:：ate.adj.迟到的，晚的—.adv.最近地，就近地—.adj.最近的

3:friend.n.朋友一＞.n.友谊一＞.adj.友善的一＞.adj.不友善的一►.n.友善，善

意

4:power.n.权力，力量—.v.给予…权力—adj.有权的，有权力的—.adv.有权力

地

5:fame.n.名誉，名声-＞.adj.著名的，出名的

6:bank.n.银行—.n.银行家

7:examine,v.（仔细地）检查，检验—.n.考试，检查

8:wealth.n.财富，富有―.adj.富有的，有钱的

9:weight,n.重量，分量-.v.称重

10:comfortable,adj舒适的，使人舒服的—.adv舒服地，舒适地—.adj不舒适的t

adv不舒适地-.n舒适，安逸-.n安慰，慰藉

11:shoulder,n.肩膀t.v.承担，肩负

12:beside.adv.在.…旁边一.adv.除….之外（包括在内）；而且

13:courage.n.勇气，勇敢一►.v.鼓励―.n.鼓励：鼓舞一＞.adj.鼓励性的，振奋人心

的

14:relief,n.轻松，解脱一.v.放松，使…释怀—.adj.放松的，如释重负的，轻松的

15:agreement.n.（意见或看法）一致，同意一►.v.同意t.v.不同意，不赞成—.n.

分歧，不一致，不同意

16:disappoint,v.使失望，使沮丧—.adj.令人沮丧的，令人失望的—.adj.人感到沮丧的，

人感到失望的-.n.失望，沮丧

二.重点句子

*1.makesb.sth.使某人做某事也不愿做某事

*2.slh.被迫做某事*5.make/drivesb.crazy/mad使某人发疯

*3.makesb.使某人困倦6.havealot有很多共同之处

4.dosth.thandosth.*7.feel感到被忽略

=woulddosth.dosth.宁愿做某事8.ourfriendship使我们的友谊更

坚固重的负担

9.________________感觉想吃27,________home________独自走回家

*10.as（脸色）如粉笔一样白28.the_____dayofhis_________他一生中最糟

*11.cryfor________________无缘无故地哭糕的一天

12._________________toexaminesb.被叫来给某人29.miss_______thatgoal没把球射进

做检查*30._______sb._________让某人失望

13._________________withone'sbody某人的身体31.________________一…就....

没问题32._________________thedoor走过门

14.the_____—ofahappy_________一件快乐人的*33.be―_____all_________hisface写满了他的整

衬衫张脸

15.be_______about_________ore'spower担心失34._________________word没有再说什么

去权力*35._________________thedoor敲门

16.tryto________one's_________试图取代某人的36._______yourteammates和你的队友交

位置流

*17.a_________________一个宫廷歌手37.________________关于……感到抱歉

*18.be_____―by_________被其他人跟着*38._________________使某人解脱的是

*19.thcking'*top_________国王的大将军*39._______in__________________点头赞同

*20.in________days'_________在三天之内40._________________sth.为做某事感到很幸运

21.[heexamwell考试出色*41.ona________team在胜利之队

*22._________unhappy_________永远保持不开心42._________________abiggroupofpeople在一大

23.a________with_________andmoney一个有权群人面前

有钱的人43.yourfirsttrip_________yourhometown你禽开家

24.__________________threedays寻找了三天乡的第一次旅行

25._________________即使44.on________days在雨天

*26.aheavy_________onhis_________他肩上有很

三.重点句子

*1.ThemoviewasitmadeTinaandAmy.电影如此悲伤以至于蒂娜和埃米都哭

了，

*2.IgettoknowJulie,Irealizethatwehavealot.我/解朱莉

越多，就越意识到我们有很多共同之处。

3.medicinerestcanhelphim.药物和休息都帮不了他。

M.Moneyandfamedon'talwayspeople.金钱和名誉并不总能使人开心。

*5.itwas,don'tbehardonyourself.无论什么事，都不要对自己太苛刻。

6.Theotherhalfislearninghowtoyourteammatesandlearningfromyour.另一

半是学会如何与队友交流，并从你的错误中吸取教训。

*7.Thenextday,Peterwenttosoccerwithratherfearinhisheart.第二天，彼得并

没有害怕，而是勇敢地去参加足球训练。

8.1i'sneverjustone.这从来不是一^t、人的错。

9.1lmadehimfeeltoknowthathewasonateam.知道他在一个走向胜利的球队中，这使

他感到幸运。

lO.Speakingmanypeoplemakeshimfeel.在很多人面前演讲使他感

到紧张。

四.语法精讲

make的使役用法

make作为及物动词，有一种特殊用法，即“使役用法”，在表示“使某人/某物做什么/怎么样”时，其后

除了要有一个“宾语”之外，还要求宾语后面带上一个宾语补足语，整个句子才算完整，这种“宾语+宾语补

足语”的结构是英语简单句的五种基本句型之一，其具体用法如下：

1.“make+名词/代词+形容词（短语）”意为“使某人/某物（感到）……make是谓语动词,名词/代词是make

的宾语，后面的形容词（短语）在此作宾语补足语。如：

Drinkingcoffeecanmakemeenergetic.喝咖啡能让我充满活力。

2.“make+名词/代词+动词原形”意为“使某人/某物做某事”，此处的动词原形是省略lo的不定式，也

作宾补。如：

Cloudydaysmakemewanttosleep.多云的天气使我想睡觉。

Theteachermadehercopythewholetext.老师让她抄写整篇课文。

【注意】如果将此类句型改为被动语态，主动语态中的宾补，即不带I。的不定式，应改为带t。的不定式

作主语的补足语。如：

Thebossmadehimworkfor15hoursaday.变为被动语态应为:Hewasmadetoworkfor15hoursadaybythe

boss.

3.“make+名词/代词+名词（短语『意为"使某人/某物（变成）……”，名词（短语）作宾补。如：

Wemadehimourmonitor.我们选他当我们的班长。

4.“make+宾语+过去分词”意为“使某人/某事被……宾语补足语是过去分词时，宾语是过去分词的逻

辑宾语，宾语与过去分词之间存在逻辑上的被动关系。如:

Wcmustmakeitdoneintwohours.我们必须在两个小时内做完这件事。

5.“make+宾语+现在分词”意为“使某人/某事一直……现在分词与宾语之间存在逻辑上的主谓关系。

如：

Hemakestheboystandingallthetime.他让那个男孩一直站着。

语法精练

I,用括号中所给单词的适当形式填空。

1.Wemustmakecomputers(serve)usbeuer.

2.Iamoftenmade(do)somehousework.

3.Ijustcouldn'tmakemyself(understand)whiletalkingtoaforeigner.

4.Thenewsmademe(surprise).

5.Soccermakeshim(excite).

五.话题写作

假如你所在中学的校刊近期开辟英文专栏，征集发生在大家身边的感人故事。请根据以下提示及要求，为

该专栏投稿。

提示：

(1)在一个寒冷的早晨，你买早餐时看到前面的女孩买了面包和牛奶。

(2)女孩要离开时，发现树下有一个老年乞丐，他看上去又冷又饿。

(3)女孩走到乞丐身旁，把食物递给了他。

(4)乞丐向女孩道谢，女孩微笑着离开。

(5)你很感动……

参考词汇：乞丐beggar；感动bemoved

要求：(1)词数：80〜100。(2)要点齐全，行文连贯，可适当发挥。

思路点拨

AMovingStory

要点提示素材串联

时间onacoldmorning

人物agirlandabeggar

noughtbreadandmilk

故事情节offeredthefoodtothebeggar

saidnothingandwentawaywithasmile

感受wasmoveddeeply：itwasthewarmestthing

组句成篇

Onacoldmorning,whileIwasbuyingsomefoodformybreakfast,Isawagirlbuyingsomebreadand

milk_1_（在我前面）.Whenthegirl_2_（将要离开），shefoundtherewasapoorbeggarunderthetree,who

lookedcoldandhungry.—3—（没有多想），thegirlwentovertothebeggarandofferedherfoodtohim.The

beggarwassothankftiltothegirlandkeptsaying“thankyou”.Thegirlsaidnothingandwentaway_4一（带着

微笑）.

Atthatmoment,_5_（我被深深感动）bythat.Ithoughtitwasthewannestthingonthatcoldmorning.

Unit12

一词性变化

1:expec〔.v预期，预料—.n期望，预计一>.adj预料T.adj出乎预料的，意想

不到的—.adv出乎意料地

2:block,n.街区一.v.阻碍，妨碍；堵住

3:worker,n.工作者，工人—.n/v.工作

4:believe,v相信，认为可能—.v不相信一.n怀疑，不相信一>.adj不可思议的，

不敢相信的―.adv不可思议地

5:burn.v.着火，燃烧一►.adj.着火的，燃烧的

6:embarrassed,adj.人感到窘迫的，害羞的，尴尬的—>.adj.令人尴尬的，窘迫的一>.n.尴尬，

窘迫，难堪

7:announce,v.宣布，宣告—.n.发布，宣布

8:discovery.n.发现，发觉—>.v.首次发现，发掘

9:cisappear.v.消失，不见->.n.消失一.n.出现一.v.出现

二.重点短语

1.充满；装满3.class上课迟到

2.sth.sp.把某物留在某地4.发出响声

5._______________一穿上23.____________一sth.停止做某事

6.__________thedoor冲H门24.buy_________muchspaghetti__________they

*7._________即将could尽可能多地买意大利面条

8.twoblockseast________my________离我办公*25.________________被卖完

室向东两个街区*26.thc________of.........的发现

9._________—尽管*27、helppeople.________________帮人们减肥

*10.________in_______withsb.和某人排队等候28.____________一Sih.以做某事结束

*11._______—难以置信地*29.be________________被取消

*12._______-sth.盯着某物30.________ontheearth登陆地球

*13.go_______totheairport直接去机场31.________________people数百人

14._________agoodthing转变成一件好事*32.________________thewholecountry在整个国

*15._______——.出发前往……家传播

16.________—(hemarket从市场回来*33.【he________________最小可信的

17.__________(heschoolday学校放学时*34.________________从……逃走

18._________穿好衣服35.themost_________________joke最令人窘迫的

19.__________熬夜笑话

*20.________himtoa________party邀请他去化装36.the________________dayofmylife我一生中最

舞会不幸的一天

*21._________AprilFool'sDay在愚人节37._____________一掉转头

*22.playallkindsof__________________oneach38._____________一上交

。止er互相开各种玩笑39._____________一sth.开始从事某事

三.重点句子

*1.BeforeItothebusstop,thebushadalreadyleft.在我到达公交车站前，公交车已经开走

了，

2.1goupwhenigetacoffeefirst.我即将要上去时突然决定先去买

一杯咖啡。

*3.Weattheblacksmokeabovethebuilding.我们难以置信地盯着黑烟

从燃烧着的建筑物上方升起。

*4.Mybadluckhadintoagoodthing,我的坏运气出乎意料地成了好事。

*5.WhenIgottoschool.IthatIhadmybackpackathome.当我到学校时，我意识

到我把书包留在家了。

6.Manypeopletotheirlocalsupermarketstobuymuchspaghettitheycould.曾:多

人跑去他们当地的超市买尽可能多的意大利面条。

7.ManyAprilFool'sjokesmaynotvery.许多愚人节的笑话可能结果

不是很有趣。

*8.Wellesmadeitsoundhundredsofpeoplethestory.韦尔斯使得它听

起来如此真实，以至于成百上千的人相信了这个故事。

四.语法精讲

过去完成时

1.过去完成时的概念

过去完成时表示在过去的某•时间或动作之前已经完成的动作，即表示“过去的过去

2.过去完成时的各种句式结构

过去完成时是由“助动词had+动词的过去分词”构成的，had用于•各种人称和数。

(1)肯定句：主语+had+动词的过去分词+其他.

(2)否定句：主语+had+nol+动词的过去分词+其他.

(3)一般疑问句：Had+主语+动词的过去分词+其他？

肯定回答：Yes,主语+had.否定回答：No,主语+hadn\.

(4)特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句(即：had+主语+动词的过去分词+其他)？

(5)被动语态：主语+had(not)+been+动词的过去分词+其他.

3.过去完成时的判断依据

(1)由时间状语来判定

一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有by/bytheendof/"before+过去

的时间点”/"bythetime+一般过去时从句''等。

(2)由“过去的过去”来判定

过去完成时表示“过去的过去“，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作

在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在：

①宾语从句中

当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完成时。

②状语从句中

在时间、条件、原因、方式等状语从句中，主、从句的动作发生有先后关系，动作在前的，要用过去完成

时，动作在后的要用•般过去时,

【注意】before,after引导的时间状语从句中，由于before和after本身已表达了动作的先后关系，若

士句、从句表示的动作紧密相连，则土句、从句都用一般过去时。如：

Wheredidyoustudybeforeyoucamehere?你来到这儿前在哪儿学习？

Af:erheclosedthedoor,helefttheclassroom.他关上门后就离开了教室。

(3)根据上下文来判定。

4.过去完成时的主要用法

(1)过去完成时表示一个动作或状态在过去某一时间或动作之前已经完成或结束，即发生在“过去的过去

(2)过去完成时是一个相对的时态，表示的是“过去的过去“，只有和过去某一时间或某一动作相比较时才使

用它。

(3)过去完成时需要与一个表示过去的时间状语连用，它不能离开过去时间而独立存在。此时多与already,

yet,still,just,before,never等时间副词及by,before,until等引导的短语或从句连用。

(4)过去完成时表示某一动作或状态在过去某时之前已经开始，一直延续到某一过去时间，而且动作尚未结

束，仍然有继续下去的可能。

语法精练

1,用括号中所给单词的适当形式填空。

1.BythetimeIreachedhome,mymother(cook)supperalready.

2.Catherine(finish)theletterbeforehermothercameintoherbedroom.

3.Thetrain(leave)whenIgottothestation.

4.Thelittlegirl(lie)inbedforalmostamonthsinceshefell(fall)sick.

5.Bytheendoflastyear,he(learn)3,(X)()Englishwords.

6.Itwas(he(hird(imethatthegirl(invite)him.

7.I(notfind；thedoguntillastnight.

8.Hetoldhismotherthathe(run)outofmoneytobuynewclothes.

9.Tomsaidthathe(keep)thebookfortwoweeks.

10.IsuddenlyrememberedthatI(lcave)thekeyinmyclassroomwhenI(get)home

yesterday.

五.话题写作

日常生活中，我们可能会面临各种各样的突发状况，如身体不适、车子抛锚等。假如你是张玲，一天早上

你的父母有事不在家，而打算和你一起去上学的弟弟突然发烧了。面对这样的突发状况，你是怎样应对的？

请你写一篇英语短文，讲述这件事情。

要求：1.语句通顺，合乎逻辑：2.不少于80词(开头已给出，不计入总词数)。

思路点拨

角色----ZhangLing

MyliHelebroUierhada佗ver.

Whathappened

calledmyparents

butnobodyanswered

//putacoldtowelonmyborthcr's

I________Jheadandchangeditfbrseveral

AnUnexpeclcdEvenlj对丫°[times

\tookmybrotherloihehospilal

besorryformyabsencefromschool,

_______buthappytotreatmybrother'sfever

Howyodcorrectly

feel

组句成篇\

OnthemorningofWednesdaythisweek,myparentswereoutforbusiness.WhenIplannedtogotoschool

withmylittlebrother,Ifoundhewas_1_（发烧）.

Iwasverynervousanddidn'tknow_2_（做什么）.ButIcalmeddown_3_（立刻）.Icalledmyparentsat

first,butnobodyanswered.SoI_4_（卜网）fbrsolutions._5_（根据）theinstructionsIfoundonline.Iputa

coldtowelonmybrother'shead.Ichangedthetowelforseveraltimes,butitdidn'tbringdownthefever.Finally,

Itookmybrothertothehospital.Luckily,—6—（在医生的帮助下）,thefeverwasgoneandmybrotherbecame

healthy.

I'mverysorryformyabsencefromschoolthatday,butI'mhappytotreatmybrother'sfevercorrectly.

Unit13

一.词性变化

1:litter.n.垃圾，废弃物—.v.乱扔

2:fisherman,n.渔夫一.n.渔夫（复数）

3:advantage.n.优点，有利因素，有利条件一.n.不利因素，劣势，不利条件

4:cost.n.花费价钱一.v.花费，耗用

5:wood.n.木头—.adj.木制的，木头的

6:cruel,adj.残忍的，残酷的-.adj.关键的，至关重要的，关键性的

7:harmful,adj.有害的—.n.害处

8:scientific,adj.科学的，科学上的—.n.科学―.n.科学家

9:reuse.*再次使用，再利用-.adj可重复使用的，可再次使用的

10:pay.v.付钱—.n.付钱，费用

11:transportation,n.运输业，交通运输—.n/v.运输，运送

I2:recycle.v.回收利用，再利用->.n.回收再利用

13:inspiration,n.灵感；鼓舞人心的人(或物)—>.v.鼓舞—>•.adj.鼓舞人心fl勺，鼓舞的

14:work.n/v.工作—.n.作品，名著

15:creative.adj有创造性的一.v创造一.n创造者，造物主

二.重点短语

1._______littcr________theriver往河里扔垃圾*22._______________thefoodchain处于食物链

*2.the_______oftheriver河底顶端

*3.________________尽自己的一份力做某事23.________theocean's________在海洋生态系统

4._______fishforfishermentocatch中

对通民来说没有更多鱼可捕捞r24._________________alloceanlife给所有海洋生

*5.________________thefactories关闭工厂物带来危险

*6.________________被严重污染25.inthe________20________30years在最近的

*7.litter_________________places在公共场所乱扔20到3()年间

*8._______beautifulplaces________uglyones把*26.environmental_________groups_________the

美丽的地方变丑world全球环保组织

*9._________________airpollution减少空气污染27.________lawsto________thesaleofsharkfins

*10._______thebusorsubway________ofdriving制定法律阻止鱼翅的买卖

乘坐公交车或地铁来取代开车28._________________bcendangered太强大而不会

*ll.the________ofbikeriding骑车的优点濒临灭绝

*12._________________废弃物污染29._________________theearth尽力拯救地球

*13.________chopsticks木制筷子*30.________________sih.负担得起做某事

14.______—rubbish________thebins把垃圾扔进31.________________一以……开始

垃圾箱*32.use________bags使用可重复使用的袋子

15.______—publicplacescleanandbeautiful保持公*33.________________plasticbags支付塑料袋的

共场所干净美丽费用

16.________________起作用*34.________________incars停止开车

17.________________听说*35._______________一扔掉

18._______abowlofsharkfinsoup享受一碗鱼翅*36.________________擅长循环使用

汤37._________________awebsitetosellthemonline建

*19.________________sharks'fins割下鲨鱼的鱼翅立网站及网上销售

*20.________________对有害38.________________一因……而著名

21.________________不再39.________________一…的重要性

40.bcbacktolife复活43.gct变得越来越差

41.withalittle用小小的创意44.waystoonthesekindsof

42.publicmore更多地pollutior.降低这些污染的方法

乘坐公共交通工具

*1.(0rubbishinthebinsandkeepplacescleanand

beauiifulforeveryone.为了每个人,记得把垃圾扔进垃圾箱，保持公共场所干净美丽。

*2.0uractionscanandabe:terfulure!我们的行动能起作用并使我们通

向更美好的未来！

3.somekindsofsharkshavebyover90percentinthelast20

to30years.在最近的20到30年间，一些种类的鲨鱼数量已经下降了90%以上。

4.,noscientificstudiesthatsharkfinsaregoodforhealth.至目前为止，没有科学

研究表明鱼翅对健康有益。

*5.Peoplethinkthatbigthingstosavetheearth.人们认为必须干些大事来拯救地球。

*6.Savingtheearthsmallihings.拯救地球始于小事。

*7.Youcansavebythelightswhenyouleavearoom.你可以通过离开房间就关

灯来节约用电。

8.It'sagreatideathatyounowhavetoplasticbagsinsomestores.在有些商场你现在不得不

为塑料袋付费是个好主意。

*9.Allthesesmallthingscanandbecomebigthingsthatwouldtheenvironment.所

有这些小事累加就能变成改善环境的大事。

10.isawasteifyouhaveamind.如果你有创意，没有东西是废品。

四.语法精讲

一、情态动词的用法复习

情态动词有can(could),may(mighi),must,haveto,shall(should),will(would),dare(dared),need,oughtto

等，情态动词无人称和数的变化，不能单独使用，必须与其后的动词原形构成谓语。

1.情态动词的一般用法

(l)can与could

①表示能力(体力、知识、技能)。

此时可用beableto代替。can只有一般现在时和一•般过去时，而beableto则有更多的时态。

当表示“经过努力才得以做成功某事”时应用beableto,不能用can.

②表示请求或允许。

此时可与may互换。在疑问句中还可用could,might代替，不是过去式，只是语气更委婉，不能用于肯定

句和答语中。如：

―CouldIcometosecyoutomorrow?我明天可以来看你吗？

—Yes,youcan./No,Imafraidnot.是的，可以。/不,恐怕不行〉

③表示客观可能性(客观原因形成的能力)。

(2)may与might

①表示请求或允许。

might表示请求或允许时比may语气更委婉，并不是其过去式。否定回答时可用cant或mustn匕表示“不

可以,禁止“。

用“MayL..?”征询对方许可时比较正式和客气，而用“CanL..?”在口语中更常见。

②用于祈使句，表示祝愿。如：Mayyousucceed1愿你成功！

(3)must与haveto

①表示必须、必要。

在回答由must引出的问句时,如果是否定的,不能用mustn”禁止,不准)，而用needn'或don'thavelo(不

必：|。如：一Mustwehandinourexercisebookstoday?我们今天必须交练习本吗？

—Yes,youmust./No,youdon'thaveto/youneedn't.^69，你们必须今天交。/不，你们不一定要今天交。

②must是说话人的主观看法，而haveto则强调客观需要。must只有一般现在时，而haveto有更多的时

态形式。如：IhadtoworkwhenIwasyourage.我像你这么大时，就必须工作了。

(4xlare与need

①dare作情态动词用时，常用于疑问句、否定句和条件从句中，其过去式为dared。如：

Hedaren'tspeakEnglishbeforesuchacrowd,darehe?他不敢在人群前说英语，是吗？

②need作情态动词用时，常用于疑问句、否定句。在肯定句中一般用must,haveto,oughtto,should代

替,如：一NeedIfinishtheworktoday?我需要今天完成这个工作吗？

Yes,youmust./No,youneednt是的，必须今天完成。/不，不一定要今天完成。

③dare和need作实义动词用时，有人称、时态和数的变化。在肯定句中，dare后面常接带to的不定式。

在疑问句和否定句中，dare后面可接带lo或不带io的不定式。need后面只能接带lo的不定式。如：

Hedoesn'tdare(to)answer.他不敢回答。

Heneedstofinishhishomeworktoday.他今天要完成家庭作业。

(5)shall与should

①shall用于第一人称，表示征求对方的意见。

Whatshallwcdothisevening?今天晚上我们做什么?

②shall用于第二、三人称，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。如：

Youshallfailifyoudon'tworkhard.如果你不努力就会失败。（警告）

（6）will与would

①表示请求、建议等，would更委婉。如：

Will/Wouldyoupassmetheball,please?请问你能把那个球递给我吗？

②表示意志、愿望和决心。如：Iwillneverdo【ha【again.我再也不会那样做了。

③would表示过去反复发生的动作或某种倾向。would表示过去i勺习惯时比usedto正式，且没有“现已无此

习惯”的含义。如：

Duringthevacation,hewouldvisitmeeveryotherday.假期里，他每隔一天看我,次。

（7）should与oughtto

①should,oughtto表示“应该"，oughtto表示义务或责任，比should语气重。如：

Ishouldhelpherbecausesheisin（rouble.我应该帮她，因为她陷入麻烦了。

Youought（otakecareofthebaby.你应该照顾这个宝宝。

②表示劝告、建议或命令时should,oughllo可通用，但在疑问句中常用should。如：

Youshould/oughttogotoclassrightaway.你应该马上去上课。

ShouldIopenthewindow?我应该打开门吗?

2.情态动词表推测

（l）can表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态度），用于疑问句、否定句和感叹句中。如：

Canthisbe（rue?这可能是真的吗？

Thiscan'tbedonebyhim.这不可能是他做的。

Howcanthisbetrue?这怎么可能是真的？

（2）may/might表示推测、可能性（不用于疑问句）。might不是过去式，它所表示的可能性比may小。如：

Yourmothermay/mightnotknowthetruth.你妈妈“『能不知道真相。

（3）must表示推测、可能性（只用于肯定的陈述句）。如：

You'reTom'sgoodfriend,soyoumustknowwhathelikesbest.你是汤姆的好朋友，你一定知道他最喜欢什么。

（4）should,ought【o（客观推测），must（主观推测）。如：

Hemustbehomebynow.他现在一定问家了。（断定他已到家）

Heoughtto/shouldbehomebynow.他现在应该到家了。（按理应当，不太肯定）

二、usedto“闯三关”

1.用法关

usedt。后接动词原形，表示过去经常性或持续性的动作或状态，意为“过去常常”。如：

Iusedtogetupveryearly.我过去常常很早起床。

WhenIwasyoung,itusedtobeverycoldinwinter.在我小的时候，冬天经常很冷。

2.句式关

其否定形式为didn'tusetodosth.或usedn'ttodosth.；一般疑问形式为Usedsb.todosth.?或Didsb.usetodo

sth.?；附加疑问句式为use(d)n'tsb.或didn'lsb.。

3.辨异关

be/getusedto后面接名词或动词ing形式时，表示“习惯于(做)某事“，其中t。为介词；beusedlo后面接动

词原形时，表示“被用来做某事其中to是不定式符号。如：

I'njusedtowalkingtoschoolnow.我现在习惯步行去学校。

Thecomputerisusedtostoreinformation.这台电脑被用来储存信息。

语法精练

根据汉语意思完成句子，每至词数小限。

1.这本书一定是汤姆的，他的名字在封面上。

ThisbookTom's.Hisnameisonthecover.

2.他被一个5岁的小男孩愚弄了，这可能是真的吗？

truethathewasfooledbyafiveycaroldboy?

3.你的车需要维修了。

Yourcar.

4.这种小刀是用来切东西的。

Thiskindofknifethings.

5.当我年轻的时候，我常常打篮球。

IbasketballwhenIwasyoung.

6.他过去常花很多时间玩电脑游戏吗？

_________________________________muchtimeplayingcomputergames?

五.话题写作

荣光学校九年级(2)班就“环境问题”召开了一次班会，并且以“OurEnvironmentinTenYears：forBetteror

Worse?”为题进行了一次讨论。许多同学对未来表示乐观，但乜有些同学对未来有些担心。请根据表格中

的内容提示，用英语写一篇短文，

乐观者的观点1.越来越多的人将成为环保主义者(environmentalist)：

2.政府将采取更多的措施改善环境

1.大量的树木仍将被砍伐；

担心者的观点

2.私家车将越来越多

你的观点及你的打算自拟(至少两点)

要求：1.短文中应包含至少4个要点。

2.书写工整，语句通顺、连贯，词数不少于8()。文章开头已给出，不计入总词数.

参考词汇：oplimislic乐观的；takemeasuresto采取措施

思路点拨

Therewillbemoreenvironmentalists.

Positiveideas1°urgovernmentwill：

\（Durenvironmentwillbebetter.

Treeswillbecutdown

OurEnvironment

inTenYearsNegativeideasTherewillbemoreprivatecars.

Theenvironmentwillbeworse

Jhanitisnow.

Ourenvironmentwillbecomebetter

Myidea

组句成篇

OurEnvironmentinTenYears：forBetterorWorse?

Manystudentsarcoptimisticaboutourenvironmentintenyears.Theythinkthattherewillbemore

environmentalistsinthefuture.What'smore,ourgovernmentwill1_（采取更多的措施）toprotectthe

environment.Sothey_2_（确信）（hatourenvironmentwillbebetterin（hefuture.

However,otherstudents_3_（担心）（hefuture.Theythink_4_（大量的）treeswillstillbe_5_（砍

倒）.Besides,_6_（随着我们社会的发展），（herewillbemoreprivatecarsinourlives.Sotheenvironmentwill

beworsethanitisnow.

一7—《衣我看），ourenvironmentintenyearswillbecomebetter,becausemanyofushavetheknowledgeof

protectingandimprovingourenvironment.!thinkwcshouldplantmoretreesandpickuplitteraroundus.Wc

worktogethertoprotectourenvironment.

Unit14

一.词性变化

1:Instruction,n.指示，命令—.v.指导一.adj.指导性的

2:double,v.加倍，是..的两倍—►.adj.两倍的，加倍的

3:graduate,v.毕业，获得学位—.n.毕业

4:care,n关心，关爱一＞.v关心，关爱―.adj小心的，细心的一►.adv.小心地，细

心地一＞.adj粗心的，不小心的—.adv粗心地，不仔细地—.n粗心，大意

5:congraiulate.v.祝贺，恭喜—＞.n.祝贺，恭喜

6:thirsty.adj.渴望的，口渴的一►.n.口渴，渴望

7:ihank.n/v.感谢，感激一＞.adj.感激的，感谢的一＞.adv