2025年城内小学少先队大队委竞选笔试试题(含答案)

2025年城内小学少先队大队委竞选笔试试题(含答案)（考试时间：60分钟满分：100分）一、少先队基础知识测试（共20分，每题2分）1.中国少年先锋队的创立者和领导者是（）。A.中国共产主义青年团B.中国共产党C.中华全国妇女联合会D.学校少先队大队部2.少先队的队旗图案由（）组成。A.五角星和火炬B.镰刀和锤头C.和平鸽和橄榄枝D.太阳和花朵3.少先队的呼号是“准备着：为共产主义事业贡献力量！”，前半句领呼是（）。A.“时刻准备着！”B.“我们是共产主义接班人！”C.“请党放心，强国有我！”D.“人民的利益高于一切！”4.少先队的入队年龄要求是（）。A.6周岁到12周岁B.7周岁到13周岁C.6周岁到14周岁D.8周岁到14周岁5.少先队队礼的含义是（）。A.表示人民的利益高于一切B.表示团结友爱C.表示尊敬老师D.表示热爱祖国6.少先队的队歌原名为（）。A.《我们是共产主义接班人》B.《中国少年先锋队队歌》C.《快乐的节日》D.《少年，少年，祖国的春天》7.大队委标志由（）组成。A.三条红杠和五角星B.两条红杠和火炬C.三条红杠和火炬D.两条红杠和五角星8.少先队组织的“五爱”教育内容是（）。A.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义B.爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校C.爱学习、爱运动、爱艺术、爱实践、爱集体D.爱自然、爱动物、爱书籍、爱劳动、爱家乡9.2025年是中国少年先锋队建队（）周年。A.75B.76C.77D.7810.少先队开展“红领巾争章”活动，基础章分为（）。A.红星章、红旗章、火炬章B.向阳章、接力章、立德章C.爱国章、奉献章、勤奋章D.健体章、美育章、劳动章二、情景分析题（共30分，每题10分）11.班级大扫除时，你作为中队长，发现小明躲在教室后排玩玩具，没有参与劳动。其他同学抱怨“他总是偷懒”，小明反驳说“我在家从来不干活，凭什么在学校要干？”。你会如何处理？请说明具体步骤和沟通话术。12.学校计划开展“红色故事我来讲”主题队会，你被选为活动负责人。但在彩排时，负责讲《小英雄雨来》的同学突然说“故事太老套，不想讲了”，并要求换成自己喜欢的动画角色故事。你会如何协调？请给出解决方案。13.放学路上，你看到低年级同学小萌被几个高年级学生围住，对方要求小萌把刚买的文具送给他们，否则“不让回家”。此时你会怎么做？请结合少先队“诚实、勇敢、活泼、团结”的作风说明行动逻辑。三、创意策划题（共20分）14.2025年是“一带一路”倡议提出12周年，学校少先队大队部计划开展“童心共绘丝路情”主题实践活动。请你设计一份活动方案，要求包含以下内容：（1）活动目标（3分）（2）活动形式（至少3种，6分）（3）具体流程（分上午、下午，8分）（4）注意事项（3分）四、价值观判断题（共15分，每题5分）判断以下情景中做法是否正确，并说明理由。15.为了在“红领巾小健将”评比中获胜，中队长小林偷偷让妈妈给班级跳绳队买了专业跳绳，并叮嘱队员“别告诉老师这是我买的，就说自己带的”。16.大队委竞选面试时，候选人小宁看到对手小亮忘带演讲稿，虽然两人是竞争关系，但小宁主动把自己的备用稿纸借给了小亮。17.学校组织“关爱空巢老人”志愿活动，小薇觉得“老人家里又脏又闷”，于是让妹妹代替自己参加，并对老师说“我妹妹是少先队员，她参加一样的”。五、主观论述题（共15分）18.如果你当选大队委，你认为自己最大的优势是什么？你计划为队员们做哪3件具体的事？请结合自身经历和少先队工作要求，分点说明。（不少于300字）参考答案及评分标准一、基础知识测试（每题2分，共20分）1.B2.A3.A4.C5.A6.A7.C8.A9.B（1949年建队，2025-1949=76）10.A二、情景分析题（每题10分，共30分）11.参考答案：步骤1：先安抚其他同学情绪，说“大家先别着急，我们一起想办法解决”，避免矛盾激化；步骤2：走到小明身边，蹲下来轻声问：“小明，你是不是觉得劳动有点累？还是不太清楚自己的任务？”（共情沟通）；步骤3：解释劳动的意义：“我们班是一个大家庭，每个人都要为家出份力呀！就像你玩玩具需要大家一起收拾，劳动也需要合作。上次你擦黑板很认真，这次试试摆桌椅好不好？我和你一起！”（结合具体事例肯定优点，降低抵触）；步骤4：分配简单任务（如摆桌椅），并邀请1名热心同学一起，过程中及时鼓励：“小明摆的桌椅真整齐，像小士兵排队列！”（正向激励）。评分要点：情绪安抚（2分）、共情沟通（3分）、意义引导（2分）、具体行动（3分）。12.参考答案：第一步：先肯定同学的想法：“你愿意分享自己喜欢的故事，说明你很有主见，这很棒！”（建立信任）；第二步：解释活动主题：“但这次队会是‘红色故事我来讲’，红色故事里的英雄虽然年代久，但他们的勇敢、机智和我们现在遇到的困难是相通的。比如小雨来为了保护交通员，被打也不说话，这种‘勇敢’和你打游戏通关时的坚持是不是很像？”（关联生活，激发兴趣）；第三步：协商调整：“如果你觉得《小英雄雨来》的部分情节离我们远，我们可以一起改编——比如加入‘如果小雨来生活在2025年，他会怎么帮助别人？’的想象环节，这样故事既符合主题，又有你的创意！”（提供解决方案）；第四步：后续跟进：“改编稿我和你一起写，下午课间我们再排练一次，你一定能讲得很精彩！”（给予支持）。评分要点：肯定想法（2分）、主题解释（3分）、创意调整（3分）、后续支持（2分）。13.参考答案：行动1：保持冷静，立即上前大声说：“同学，你们在做什么？老师说过不能欺负小同学，我已经记下你们的班级了！”（震慑对方，避免冲突升级）；行动2：拉过小萌的手，说：“小萌别怕，我是大队委，我们一起去找值周老师。”（保护弱者）；行动3：到达值周老师处后，如实说明情况：“老师，刚才有几位高年级同学要求小萌交文具，可能是开玩笑但小萌很害怕，需要您帮忙沟通。”（客观陈述，不夸大）；行动4：事后安慰小萌：“遇到困难要勇敢说出来，少先队队员要互相帮助，以后有问题可以找我！”（强化安全意识）。结合作风：勇敢（直面矛盾）、团结（保护同伴）、诚实（如实反映情况）。评分要点：震慑行动（2分）、保护措施（3分）、求助老师（2分）、事后安抚（2分）、作风结合（1分）。三、创意策划题（共20分）14.参考答案（示例）：（1）活动目标：①了解“一带一路”倡议的意义，感受中外文化交流的魅力；②培养队员动手实践能力和跨文化理解意识；③增强少先队集体凝聚力，践行“团结”作风。（2）活动形式：①“丝路文化小讲堂”：邀请历史老师讲解“一带一路”经典故事（如张骞出使西域、郑和下西洋）；②“巧手绘丝路”：用彩笔绘制“一带一路”沿线国家的标志性建筑（如中国长城、希腊帕特农神庙、埃及金字塔）；③“美食共分享”：队员自愿带来家长制作的丝路沿线特色小吃（如新疆烤馕、土耳其软糖、印度飞饼），标注国家名称和故事。（3）具体流程：上午（8:30-11:30）：8:30-9:00启动仪式：大队辅导员宣布活动主题，播放“一带一路”动画短片（5分钟）；9:00-10:00丝路文化小讲堂：老师结合地图讲解，队员分组讨论“如果我是古代商人，会带什么商品交流”；10:10-11:00巧手绘丝路：4人一组合作绘制长卷画，每组选1人介绍画作中的国家和寓意；11:00-11:30展示评比：全班投票选出“最佳创意画”“最具故事性画”，颁发小奖品（如丝路主题书签）。下午（14:00-16:30）：14:00-15:00美食共分享：队员有序参观小吃桌，由带来小吃的同学介绍“这是______（国家）的______（食物），它的故事是______”；15:10-16:00“我心中的丝路”演讲：自愿报名，用1分钟分享活动感受（如“我知道了中国的茶叶曾传到欧洲，现在我们要像古人一样友好交流”）；16:00-16:30总结仪式：大队委代表发言，辅导员总结“丝路精神就是开放、合作、共享，希望队员们做新时代的‘小使者’”。（4）注意事项：①提前与家长沟通美食制作要求（卫生、无过敏食材）；②绘画工具由大队部统一准备，避免队员遗漏；③活动中强调“轻声交流、不浪费食物”的礼仪；④安排2名大队委负责维持秩序，1名记录活动照片。评分要点：目标明确（3分）、形式多样且贴合主题（6分）、流程具体可操作（8分）、注意事项全面（3分）。四、价值观判断题（每题5分，共15分）15.错误。理由：小林的行为违背了“诚实”的队风，通过隐瞒真相获取荣誉，破坏了公平竞争原则。大队委应以身作则，靠团队努力和真实实力争取荣誉，而非投机取巧。16.正确。理由：小宁的行为体现了“团结”的队风，虽然是竞争对手，但主动帮助他人符合少先队“互相帮助”的要求。大队委不仅要竞争，更要引领队员树立“友谊第一、比赛第二”的正确观念。17.错误。理由：小薇的行为违背了“诚实”和“奉献”的要求。志愿活动的核心是“亲身参与、传递温暖”，让他人代替是对活动的不重视，也是对老人的不尊重。大队委应倡导队员“用真心换真情”，认真对待每一次公益行动。评分要点：判断正确（2分）、理由结合队风（3分）。五、主观论述题（共15分）评分标准：-优势分析（5分）：结合具体事例（如担任过小队长/组织过班级活动），体现责任意识、沟通能力或特长（如擅长策划、书法、主持）；-具体计划（8分）：3件事需具体可行（如“每月举办一次‘队员心声’信箱收集活动，及时向老师反馈问题”“组织‘课间10分钟’微活动，解决同学课间无聊问题”“成立‘小导师’小组，帮助学习有困难的同学”）；-表达流畅（2分）：语言通顺，逻辑清晰，情感真挚。示例答案（节选）：如果我当选大队委，我的优势主要有两点：第一，我担任了2年中队长，组织过“图书漂流角”“环保小卫士”等活动，积累了团队协调经验；第二，我性格开朗，同学愿意和我分享心事，比如上次小宇因为数学考差哭了，我陪他分析错题，现在他叫我“解忧姐姐”。我计划为队员做3件事：第一件，设立“大队委接待日”。每周三午休时间在队室值班，放一个“心愿信箱”，收集大家对校园活动、班级管理的建议。比如有同学说“课间操后想喝