江苏高考生物一轮复习必修2　阶段14　基因突变与基因重组学生用

阶段14基因突变与基因重组【滚动判断】1.若是环状多肽，则一定没有游离的氨基和羧基。（）2.光合作用需要的色素和酶分布在叶绿体基粒和基质中。（）3.有丝分裂是真核细胞的增殖方式，无丝分裂是原核细胞的增殖方式。（）4.二倍体生物，有丝分裂全程中存在同源染色体，减数分裂Ⅱ中不存在同源染色体。（）5.细胞衰老的过程是细胞生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。（）6.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所。（）7.性状分离比的模拟实验中，每次抓出的两个球统计后放在一边，全部抓完后再放回小桶重新开始。（）8.位于X染色体非同源区段的基因在体细胞中不存在等位基因。（）9.S型细菌与R型细菌存在致病性差异的根本原因是发生了细胞分化。（）10.T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验获得成功的原因之一是T2噬菌体只将DNA注入大肠杆菌细胞中。（）11.既患血友病又患白化病的孩子的父亲可能表现正常。（）12.DNA分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基。（）13.PCR需要引物，而体内DNA复制时子链的合成过程不需要引物参与。（）14.一个DNA分子只能转录出一种RNA。（）15.翻译时，核糖体从mRNA的3′端向5′端移动，读取密码子。（）16.密码子的简并性可以增强生物的容错性，保证了转录速度。（）17.DNA甲基化会改变基因的表达，导致基因控制的性状发生改变。（）【基础填空】一、基因突变1.镰状细胞贫血形成的直接原因是。根本原因是。2.基因突变：DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失而引起的的改变。其中对生物性状的影响可能是最小的。3.诱发基因突变的三类外因的具体机理是：紫外线、X射线及其他辐射等物理诱变因素能；亚硝酸盐、碱基类似物等化学诱变因素能改变；某些病毒(生物因素)的遗传物质能影响。诱变育种一般采用物理或化学因素诱变，采用X射线诱变具有诱变和选择两重作用。4.基因突变在生物界中是普遍存在的。基因突变的频率。基因突变具有性和性，其中某基因可突变产生多个不同的等位基因，这体现了基因突变的性，而基因突变的随机性是指。5.基因突变一定会导致、mRNA(含密码子)的改变；但生物性状不一定改变，原因是，当密码子改变，对应氨基酸不一定改变，等等。6.基因突变是产生的途径，是生物变异的，基因重组是产生生物的重要原因之一，对于生物具有十分重要的意义。7.航天育种利用了的原理，属于育种。除了利用太空中的等物理诱导因素，还可利用亚硝酸盐等因素诱导。二、细胞癌变8.细胞癌变可能是基因和抑癌基因发生了突变，也可能是原癌基因表达增强或表达减弱导致的。癌细胞具有增殖、发生显著改变、减少、易分散和转移、培养时失去接触抑制等特征。9.人和动物细胞的染色体上本来就存在着，在致癌因子作用下，这两类，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。三、基因重组10.基因重组：一般是指在生物体进行的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。控制同一性状的基因(填“不可能”或“也可能”)发生基因重组。11.基因重组类型：在生物体通过减数分裂形成配子时，随着的自由组合，也自由组合；另一种类型的基因重组发生在减数分裂的四分体时期，位于同源染色体上的等位基因有时会随着的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重组。故减数分裂过程中的基因重组至少涉及对等位基因，这些基因位于上。12.形成花药的过程中(填“发生”或“不发生”，下同)基因重组，而花药离体培养和受精作用过程中基因重组。13.杂交育种利用了的原理，能将两个或多个品种的优良性状集中到同一生物个体上。【情境填空】1.如图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株(纯种)的一个A基因和乙植株(纯种)的一个B基因发生突变的过程(已知A基因和B基因是独立遗传的)，请分析该过程，回答下列问题：(1)上述两个基因发生突变是由引起的。(2)乙植株发生基因突变后，该植株及其子一代均不能表现突变性状，其原因是。可用什么方法让其后代表现出突变性状？。(3)该种植物野生型都为矮茎，现在野生种群中发现生长着少数高茎植株。若已证明高茎为基因突变所致，有两种可能：一是显性突变，二是隐性突变。请设计一个简单的实验方案加以判定：。2.原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的；若原癌基因突变或过量表达，相应蛋白质活性，可能引起。抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进；若抑癌基因突变而导致相应蛋白质