江苏高考生物一轮复习选择性必修3　阶段26　植物细胞工程学生用

阶段26植物细胞工程【滚动判断】1.无机盐与神经元接受刺激产生兴奋有关，与传导兴奋无关。（）2.酶分子在催化反应完成后立即被降解。（）3.种子萌发初期，细胞中有机物总量增加。（）4.女性的某一条X染色体来自父方的概率是1/2，男性的X染色体来自母方的概率是1。（）5.遗传咨询和产前诊断等手段能够对遗传病进行检测和治疗。（）6.内环境中的成分有葡萄糖、DNA聚合酶、载体、神经递质和无机盐等。（）7.在寒冷的环境中，健康人体产热量大于散热量，以防止在寒冷环境中体温降低。（）8.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫功能低下。（）9.脱落酸与细胞分裂素对种子的休眠起协同作用。（）10.蝗虫间的流行性疾病能影响其种群密度，属于非密度制约因素。（）11.弃耕农田在演替中的自我调节能力一般会逐渐减弱。（）12.适当加大接种量可提高发酵速率，也能抑制杂菌生长繁殖。（）13.可通过监测发酵过程中残余糖分来决定何时终止发酵。（）14.葡萄果皮上存在酵母菌和醋酸菌，果酒发酵成功后可直接升温进行果醋发酵。（）15.将培养基分装于培养皿后灭菌，可降低培养基污染概率。（）【基础填空】1.植物组织培养技术的原理是，分化程度越低的细胞，全能性越高，故可以选择，如根尖、茎尖、芽等作为培养对象。2.离体的植物组织或器官一般称为，消毒方法主要流程为70%酒精30s→无菌水洗涤→次氯酸钠30min→无菌水洗涤。这里无菌水洗涤的主要目的是。3.植物组织培养的培养基中，添加蔗糖的主要目的有。4.脱分化一般不需要光照。脱分化时，生长素和细胞分裂素比例，有利于愈伤组织的形成。再分化(填“需要”或“不需要”)光照，因为。生长素和细胞分裂素比例，有利于生根。生长素和细胞分裂素比例，有利于生芽。5.植物体细胞杂交技术中的三个原理是，用到的两种酶是，诱导原生质体融合的两类方法是(离心法和电融合法等)和化学法(包括融合法、高Ca2＋—高pH融合法)。6.原生质体融合后，杂种细胞形成的标志是。若要得到杂种植株，还需要利用技术。7.植物细胞工程的应用有：①植物繁殖新途径，如快速(微型)繁殖、；②作物新品种的培育，如；③；④细胞产物的工厂化生产等。8.快速(微型)繁殖的优点：不仅可以高效、快速地实现种苗的大量繁殖，还可以。9.作物培养过程中要进行作物脱毒主要原因有：。植物顶端分生区附近的，所以可以通过实现作物脱毒(有别于动物细胞培养的“无菌无毒”)。10.初生代谢是指生物的代谢活动，初生代谢产物如糖类、脂质、蛋白质和核酸等。不是生物生长所必需的，一般在特定的组织或器官中，并在一定的环境和时间条件下才进行。【情境填空】1.植物组织培养若外植体取自一株绿色开花植物，其后代核型会不同，主要原因是。2.为了获得更多青蒿素，可将青蒿离体的细胞或组织培养成。青蒿的细胞分裂、组织分化能力比菊花困难一些，需要借助外源激素才能更好地分裂和分化。若上述培养基用来进行青蒿细胞、组织的组织培养，还应加入的具体植物激素有。3.下图为利用植物组织培养获得突变体的流程图，请补充完整：(1)图示可见，突变体利用的原理是和。(2)突变体产生的原因是在植物的组织培养过程中，培养细胞易受和诱变因素(如、等)的影响，突变率提高。4.花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥对黑腐病等多种常见病害具有抗性。将紫外线(UV)照射处理的黑芥叶肉原生质体和花椰菜根原生质体融合，获得了抗黑腐病的杂合新植株。该技术称为，在这个过程中，要先去除，以获得原生质体。原生质体融合的过程不能在低渗溶液中进行，目的是防止。利用这项技术进行育种，相比传统育种优势在于。5.甲植物细胞核基因具有耐盐碱效应，乙植物细胞质基因具有高产效应。某研究小组用甲、乙两种植物细胞进行体细胞杂交相关研究，基本过程包括获取原生质体、诱导原生质体融合、筛选融合细胞、杂种植株再生和鉴定，最终获得高产耐盐碱再生植株：(1)为了便于观察细胞融合的状况，通常用不同颜色的原生质体进行融合，若甲植物原生质体采用幼苗的根为外植体，则乙植物可用幼苗的为外植体。(2)在原生质体融合前，需对原生质体进行处理，分别使甲原生质体和乙原生质体的失活。对处理后的原生质体在显微镜下用计数，确定原生质体密度。两种原生质体1∶1混合后，通过添加适宜浓度的PEG进行融合；一定时间后，加入过量的培养基进行稀释，稀释的目的是。(3)将融合原生质体悬浮液和液态的琼脂糖混合，在凝固前倒入培养皿，融合原生质体分散固定在平板中，并独立生长、分裂形成愈伤组织。同一块愈伤组织所有细胞源于