2026届新高考生物冲刺复习伴性遗传

2026届新高考生物冲刺复习伴性遗传基因在哪里？摩尔根我觉得：基因在染色体上萨顿我证明了：基因的确在染色体上概述性染色体上的基因传递和性别相关联。生命观念科学思维

通过基因在染色体上与伴性遗传特点分析，理解性状、基因与染色体的关系，形成系统观通过对伴性遗传规律归纳总结，培养归纳与概括、推理和逻辑分析能力科学探究社会责任通过对伴性遗传类型的判断与分析，培养实验探究能力积极运用伴性遗传的知识和方法，阐述遗传现象及规律，尝试解决现实生活中的问题；伴性遗传体系构建假说基因在染色体上萨顿的假说伴性遗传性别决定方式伴X隐性遗传伴X显性遗传伴Y遗传验证摩尔根的果蝇眼色杂交实验XY型ZW型伴性遗传的应用伴性遗传中的致死问题考点1基因与染色体的关系1.

萨顿的假说1基因与染色体关系的发现过程分析减数分裂中基因和染色体的关系问题1：根据萨顿的假说，请在图中染色体上标注基因符号，解释孟德尔一对相对性状的杂交实验(图中染色体上白色横线代表基因的位置，相关基因用D、d表示)。问题2：阅读给定的材料，概括果蝇作为遗传学材料的优点？2.基因在染色体上的实验证据——摩尔根的______眼色遗传实验。1基因与染色体关系的发现过程果蝇材料一：优点①？材料二：优点②？材料三：优点③？(2)关于果蝇眼色的杂交实验提出问题F1实验现象说明了什么？F2实验结果符合分离定律吗？符合，子二代出现了3:1的性状分离比正常情况下,F2中白眼果蝇应该是雌雄个体都有，但是本实验F2中只出现了白眼雄果蝇。红眼和白眼是一对相对性状，且红眼对白眼是显性。观察F2果蝇眼色特点，你发现了什么问题？：为什么F2中只出现了白眼雄果蝇？如何解释？作出假说：控制白眼的基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含它的等位基因问题3：观察雌雄果蝇染色体示意图，并对染色体进行分类同型3对常染色体+3对常染色体+XXXY异型染色体的类型常染色体：性染色体：与性别决定无关的染色体(Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)与性别决定有关的染色体，如X、Y染色体基因的表示方法1.如果基因在常染色体上：

—2.如果基因在性染色体上：

。3.如果常染色体和性染色体上都有基因：

。

XAXaBbXAXaDdXYⅠⅢ非同源区段：①基因只存在于X染色体（Ⅰ区段）②基因只存在Y（Ⅲ区段）X、Y同源区段的基因是成对存在的。同源区段：X

X--雌性：X

Y-雄性：XY-雄性：X

X--雌性：X

Y-雄性：-Ⅰ、Ⅲ

ⅡⅡ作出假说：控制白眼的基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含它的等位基因问题4：依据假说，在相应的染色体图上标出白眼雄果蝇、白眼雌果蝇、红眼雄果蝇、红眼雌果蝇的基因组成，并写出相应的基因型。红眼雌红眼雄白眼雄白眼雌利用基因分离定律，能否写出这些果蝇所产生的配子种类？对杂交现象的解释作出假说演绎推理问题5：结合所学知识，小组讨论合作，设计测交实验，写出遗传图解，并预测结果。测交亲本测交子代白眼雌XwXw红眼雄XWY红眼雌XWXw白眼雄XwY1:1测交亲本测交子代红眼雌XWXw白眼雄XwY红眼雌XWXw白眼雄XwY白眼雌XwXw红眼雄XWY1:1:1:1：设计并预测测交实验结果实验验证，得出结论XwXw(W)XwYXXⅡⅡⅢⅡⅣXwXw(W)XYⅡⅡⅢⅡⅣXw摩尔根通过实验观察，把一个特定的基因和一条特定的染色体---X染色体联系起来，最终确定了基因在染色体上的结论。：控制白眼的基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含它的等位基因假说——演绎法提出问题作出假说演绎推理得出结论假说演绎法分离定律自由组合定律基因在染色体上实验验证1、现象：每种生物的基因数量远多于染色体数目XX4对染色体，1.3万个基因23对染色体，2.6万个基因2、推测：？？？？？

一条染色体上有许多个基因3、证明方法：摩尔根和他的学生发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，并绘制出第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置图。结论1：一条染色体上有许多个基因结论2：基因在染色体上呈线性排列细菌、病毒等生物没有染色体叶绿体、线粒体等含细胞质基因基因是不是只位于染色体上？尝试举例说明。思辨小练判断下列说法的正误：(1)基因在染色体上的提出者是萨顿，证明者是摩尔根。(

)(2)摩尔根利用假说—演绎法，证明控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上。(

)(3)染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因。(

)(4)X染色体与Y染色体上没有等位基因。(

)√√√×(5)染色体是基因的载体，所有基因都在染色体上。(

)×考向摩尔根的果蝇实验

(2022·江苏卷)摩尔根和他的学生用果蝇实验证明了基因在染色体上。下列相关叙述与事实不符的是(

)A.白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，F1全部为红眼，推测白眼对红眼为隐性B.F1互交后代中雌蝇均为红眼，雄蝇红、白眼各半，推测红、白眼基因在X染色体上C.F1雌蝇与白眼雄蝇回交，后代雌雄个体中红、白眼都各半，结果符合预期D.白眼雌蝇与红眼雄蝇的杂交后代有白眼雌蝇、红眼雄蝇例外个体，显微观察证明为基因突变所致D(2024·苏州期末)果蝇是遗传学研究中常用的材料。摩尔根和他的学生绘制出了果蝇部分基因在Ⅱ号染色体上的相对位置，如下图所示。请回答下列问题：(1)据图分析，摩尔根选择果蝇作为遗传实验材料的原因是__________________________________。

(2)长翅(A)对残翅(a)为显性，位于Ⅱ号染色体上。杂合长翅果蝇相互交配所得子代中长翅与残翅之比约等于15∶1。研究发现该结果是雄果蝇产生的某种配子致死所致，则致死配子的基因型是___，其致死率为______。(3)野生型翅脉对网状翅脉为显性，受一对等位基因控制。网状翅脉果蝇与纯合野生型翅脉果蝇杂交，正、反交结果都是野生型翅脉。据此推测该对基因位于________________________________(2分)上。将正、反交所得所有子代雌雄果蝇相互交配，所得后代的基因型有______(2分)种。果蝇具有易于区分的(多对)相对性状a6/7常染色体或X、Y染色体同源区段3或7(4)科研人员将D基因插入雄果蝇的一条Ⅲ号染色体上，将G基因(绿色荧光蛋白基因)插入雌果蝇的一条X染色体上。同时含有D基因和G基因时，果蝇表现为绿翅，否则为无色翅。将上述雌雄果蝇杂交得F1，F1中绿翅∶无色翅为______。