幼儿园春节亲子手工活动策划书

幼儿园春节亲子手工活动策划书一、活动背景春节作为中华民族最具生命力的传统节日，承载着团圆祈福的文化内核与家庭情感的精神纽带。幼儿园阶段是幼儿文化认知与社会性发展的关键期，通过亲子手工活动的形式，既能让幼儿在动手实践中触摸春节民俗的温度，又能借助亲子协作的过程，深化家庭情感联结，为幼儿的文化认同与审美素养奠定基础。二、活动目的1.幼儿发展：通过剪纸、黏土塑形、创意装饰等手工操作，提升幼儿手部精细动作能力与艺术创造力，在实践中理解“福字纳吉”“鞭炮驱邪”等年俗寓意。2.亲子互动：以“共同创作”为纽带，打破日常陪伴的碎片化模式，让家长深度参与幼儿成长，在协作中增强亲子信任与情感默契。3.文化传承：将春节习俗（贴福字、挂灯笼、做鞭炮）转化为可操作的手工任务，让幼儿在“做中学”中感知传统文化的生命力，激发对民俗文化的热爱。三、活动主题“巧手迎新春亲子乐团圆”——以手工为媒介，串联亲子温情与春节文化，让传统节日在指尖绽放新活力。四、活动信息时间：2024年1月XX日（周六）上午9:00-10:30（春节前2周，避开春运高峰，方便家长参与）地点：幼儿园多功能活动室（提前布置春节主题场景，如红绸吊顶、窗花墙、灯笼走廊）参与对象：本园小、中、大班幼儿及家长（每班限20组家庭，共60组，以班级为单位报名，确保活动秩序）五、活动准备（一）材料准备按“分组创作+个性化装饰”原则，提前3天备齐安全无毒、适龄易用的材料：剪纸福字组（小班）：红色宣纸（裁成正方形，边缘光滑）、儿童安全剪刀（圆头、防滑柄）、铅笔、胶棒。黏土鞭炮组（中班）：超轻黏土（红、黄、黑三色，选通过安全认证的品牌）、竹签（截成15cm小段，打磨光滑）、丙烯马克笔（画鞭炮纹路）。红包灯笼组（大班）：废旧红包（提前收集，去除金属配件）、红绳、热熔胶枪（教师操作，家长协助）、小铃铛（装饰用）。通用装饰：金粉、亮片、中国结挂饰（供作品完善细节）。（二）环境布置活动前1天完成场景营造，强化节日氛围：墙面：张贴幼儿手绘的“年兽”“春联”作品，悬挂彩色拉花与传统窗花。地面：铺红色地毯，摆放矮桌（每组家庭一张，桌布为红底烫金纹样）。氛围：循环播放《春节序曲》《喜洋洋》等民乐，角落设置“年味打卡区”（红框拍照板、仿真鞭炮串、福字背景）。（三）人员准备教师团队：主班教师负责流程把控与主持，配班教师分组指导（每班2名教师，共6名），提前1周培训“手工技巧+春节民俗讲解”。家长志愿者：每班招募3名家长，负责材料分发、秩序维护（提前沟通职责，发放《志愿者指引》）。后勤保障：保健医现场值班（备创可贴、碘伏），保洁人员活动后清理场地。六、活动流程（一）暖场导入（9:00-9:10）教师身着传统服饰（如汉服），以“年兽的故事”为切入点，结合动画短片（1分钟），讲解春节“贴福字、挂灯笼、放鞭炮”的习俗寓意，引出“亲子手工迎新春”的主题，明确活动规则（“安全第一，创意第二”“作品可带回家装饰”）。（二）分组创作（9:10-9:50）1.剪纸福字（小班家庭）步骤：家长协助幼儿用铅笔在红纸上画简化“福”字（或模板拓印），幼儿用安全剪刀沿轮廓裁剪（家长辅助固定纸张，避免剪刀误伤）。完成后，用胶棒将福字贴在卡纸上，可添加金粉点缀。指导要点：教师重点示范“剪刀握法”（拇指在上、四指在下），提醒幼儿“小剪刀，轻轻用，不碰小手和同伴”。2.黏土鞭炮（中班家庭）步骤：家长与幼儿合作揉出“鞭炮”造型（红色黏土做主体，黄色做引信，黑色画纹路），将黏土依次粘在竹签上（形成“鞭炮串”），最后用丙烯马克笔装饰细节。指导要点：教师引导幼儿观察“鞭炮”的色彩层次（红为主、黄黑点缀），提醒“黏土不入口，用完盖好盒”。3.红包灯笼（大班家庭）步骤：家长将废旧红包对折，用热熔胶枪（教师操作）粘成“灯笼骨架”（6个红包围成圈，上下各粘一个红包做“灯面”），幼儿穿红绳、挂铃铛，最后贴福字或卡通贴纸。指导要点：教师演示“红包折叠角度”（90度对折更稳固），家长负责传递材料，避免幼儿接触热熔胶。（三）作品展示与分享（9:50-10:15）展示环节：每组家庭将作品带到“年味打卡区”，教师用拍立得（或手机）为家庭拍摄“创意合影”，照片现场装裱（背面贴祝福语便签，家长可手写对孩子的新年期望）。分享环节：邀请3组家庭代表（小、中、大班各1）上台，用“一句话”分享创作感受（如“和妈妈剪福字，我学会了‘团团圆圆’的‘圆’怎么剪！”），教师提炼“合作、创意、文化”关键词，强化活动价值。（四）结束仪式（10:15-10:30）全体家庭手持作品，在“春节主题背景板”前合影，教师赠送“迷你福袋”（内含春联贴纸、生肖书签），邀请家长在活动反馈表上留言（如“孩子最喜欢的环节”“对活动的建议”）。播放《新年好》音乐，引导家庭有序离场，提醒“作品可带回家装饰，也可留在幼儿园布置‘春节长廊’”。七、人员分工岗位职责描述人员安排------------------------------------------------------------------------------------------------------总策划统筹活动全流程，协调资源，审核方案教学园长1名主持教师活动开场、流程引导、现场把控主班教师3名指导教师分组示范手工技巧，解决创作难题，保障幼儿安全配班教师3名家长志愿者材料分发、秩序维护、协助特殊需求家庭（如二孩家庭、特殊幼儿）每班3名，共9名后勤保障场地布置、安全防护、卫生清洁保健医1名、保洁2名八、安全预案1.材料安全：所有手工材料提前送检（如黏土的“重金属检测报告”、剪刀的“安全认证”），活动中教师全程监督，避免幼儿将材料入口、戳眼。2.场地安全：活动前检查地面（无积水、无杂物），桌椅边角贴防撞条；分组创作时，控制每组人数（不超过6组/区域），避免拥挤。3.突发情况：若幼儿哭闹，教师立即安抚并联系家长；若家长意见冲突，主班教师第一时间介入调解，确保活动氛围和谐。九、活动延伸1.园内展示：将优秀作品布置在“春节文化长廊”，标注幼儿姓名与创作理念，供全园师幼参观，增强幼儿成就感。2.家庭实践：发放《春节手工小任务》（如“用废旧材料做龙灯”“和家长写春联”），鼓励家庭延续节日创作，照片发班级群分享。3.课程衔接：活动后开展“春节习俗”主题课，结合手工作品讲解“年的传说”“生肖故事”，深化文化认知。十、预算安排项目内容说明预算（约）--------------------------------------------------------手工材料宣纸、黏土、红包、安全剪刀等500元环境布置拉花、窗花、地毯、背景板等800元礼品与耗材福袋、拍立得相纸、热熔胶等400元其他音响设备租赁、保洁费用300元**总计**—**2000元**