云南省陆良县一中高三高考适应性检测（八）生物试题

绝密★启用前2018年5月24日云南省陆良县一中2018届高三高考适应性检测（八）高三理综生物命题：审题：合卷教师：一、单选题(共6小题,每小题6.0分,共36分)1.关于甲状腺激素的叙述，错误的是()A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B．甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官D．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少2.对人体细胞内关于ATP的描述，正确的是()A．ATP与ADP转化的反应是可逆反应B．它含有三个高能磷酸键C．ATP含有三个磷酸基团D．细胞内贮有大量的ATP，以适应生理活动需要3.调查某家族中的两种单基因遗传病，遗传系谱图如图，其中7号不携带致病基因．下列说法正确的是()A．甲病和乙病的遗传不符合自由组合定律B．Ⅲ­10可产生四种类型的卵细胞C．Ⅲ­9和Ⅲ­12的X染色体均来自Ⅰ­2D．若Ⅲ­8和Ⅲ­11婚配，后代患病的几率是4.下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是()①两个相同DNA分子完全分开②出现放射状排列的细丝③中心体发生倍增④着丝粒排列在一个平面上A．②→③→①→④B．②→④→③→①C．③→②→④→①D．②→③→④→①5.下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是()A．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白B．变形虫摄食利用了胞吞作用C．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞D．需要载体协助的物质运输都是主动运输6.下表为某同学探究影响酶活性因素的一组实验，该实验不能说明的是()A．酵母提取液含有蔗糖酶B．酶具有专一性C．蔗糖不是还原糖D．高温使酶失活分卷II二、非选择题7.研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网(图甲)和碳循环示意图(图乙)，图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。请据甲、乙两图回答有关问题：(1)从生态系统的组成成分看，与图乙相比较。图甲中没有的是________(填字母)。(2)湖泊中，鲢鱼与河蚌的关系是________。(3)某个季节，由于光照减弱，导致鲢鱼向上层转移。此现象表明：环境因素的改变可使生物群落的________结构发生改变。(4)水蚤吃藻类，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌属于______________________营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量直接源于第________营养级。(5)若河蚌从小球藻中获得的能量为3/5，从水蚤中获得的能量为2/5，则河蚌增加10g体重，最少需要小球藻________g。(6)下图a是某段时间内湖泊中小球藻的种群增长率曲线，请在下图b中画出这段时间的种群数量变化曲线。8.油菜素内酯是植物体内一种重要的激素，为探究油菜素内酯(BL)对生长素(IAA)生理作用的影响，研究人员做了如下实验。(1)实验一：利用不同浓度的BL和IAA处理油菜萌发的种子，观察其对主根伸长的影响，结果如图所示：由图可知，单独IAA处理，对主根伸长的影响是__________________________________；BL与IAA同时处理，在IAA浓度为________nM时，BL对主根伸长的抑制作用逐渐增强；当IAA浓度继续增加时，BL对主根伸长的影响是________________________。(2)实验二：用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯对于生长素运输的影响，实验方法及结果如下：上图表明BL可以________(促进/抑制)生长素运输，且对________________(运输方向)的作用更显著。9.为保护生态环境，实现可持续发展，某地区实施退耕还林，群落经过数十年的演替发展为树林。甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，植物优势种群数量的变化情况注：上表所示为科研人员对林地植被的种群密度进行调查后，对阳坡的物种生态位重叠(即两个物种在同一资源状态上的相遇频率)变化进行分析的结果。请根据图形及数据回答下列问题：(1)据图分析，该群落的演替类型是__________________。该群落发展至第3阶段时，甲、乙、丙之间为________关系。该群落的空间结构应具有______________现象。(2)在该演替过程中，由于群落的物种数目即____________________提高，导致生态系统的________稳定性会逐渐提高。(3)根据表中数据可知，阳坡群落物种中竞争最激烈的是______________。有一种鞭毛藻能感受光线的强弱，借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用，这说明___________________离不开信息的作用。10.为了探究光合作用产物的运输路径，某人设计如下实验：第一步：将一植株保留一叶片(a)和一幼嫩果实(c)，b为叶片和果实连接的茎。第二步：把处理好的植株放入一透明小室，并放到光合作用最适的温度和光照强度下培养。第三步：向小室充入一定量14CO2，密封小室，立即用仪器测定abc三处的放射性物质含量并记录。第四步：将测得的数据绘制成曲线图如下图。请回答下列问题。(1)光合作用光反应为暗反应提供的能还原C3的物质是________。(2)14C在光合作用过程中的转移途径是__________。(3)叶片放射性含量在t0—t1下降的原因是：________，但________和运输速率基本不变。(4)果实放射性含量达到的S2________(“是”或“否”)能表示果实从b得到的放射性有机物总量，因为____________________。(5)如果适当提高温度，图中S1的值将________(填“增大”或“缩小”)。(6)假定实验过程中植株的呼吸速率不变，t0时刻小室内CO2浓度能满足光合作用需要，现要比较t0和t1时刻叶片的总光合速率大小：(填“＞”或“＜”或“＝”)①t0—t1时间段，小室内CO2浓度升高，则t0时刻叶片的光合速率________t1时刻叶片的光合速率；②t0—t1时间段，小室内CO2浓度降低，t1时刻小室内CO2浓度仍能满足植株光合作用需要，则t0时刻叶片的光合速率________t1时刻叶片的光合速率；③t0—t1时间段，小室内CO2浓度降低，t1时刻小室内CO2浓度不能满足植株光合作用需要，则t0时刻叶片的光合速率________t1时刻叶片的光合速率。【生物—选修1：生物技术实践】15分11.图1为某同学设计的用于制作果酒和果醋的发酵装置。图2为某研究小组的同学在对酒和醋的生产工艺进行考察后,绘制出的基本工艺流程图。请据图回答下列问题：(1)图示发酵过程中所需的酵母菌可以从自然界中分离出来，要分离得到较纯菌种，应配制________培养基(按培养基的功能分)，常采用____________________法对培养基进行灭菌。然后，可用________________法或稀释涂布平板法进行接种。(2)用图1装置制作果酒时，充气管上的夹子在______________过程中要关闭。(3)在用图1装置制作果酒的过程中，因某一步骤操作失误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该操作失误是______________________________________________________________。对该装置进行的改进是__________________________________________________________________。(4)若利用图1装置制作果醋，装置上的改变是________________________________。(5)图2中甲罐顶上的排气管被设计成了弯曲状的管，其目的是____________________________________________________。发酵一定时间后，观察到发酵罐内液面不再有________产生，说明发酵基本完毕。(6)在制备醋过程中，乙罐内先填充经灭菌处理的木材刨花，然后加入含________菌的培养液，使该菌附着在刨花上，再让甲罐中发酵完毕的酒流入乙罐进行醋发酵。【生物—选修3：现代生物科技专题】15分12.浙江大学农学院喻景权教授课题组研究发现，一种植物激素——油菜素内酯能促进农药在植物体内的降解和代谢。用油菜素内酯处理后，许多参与农药降解的基因(如P450基因和红霉素抗性基因)的表达和酶活性都得到提高，在这些基因“指导”下合成的蛋白酶能把农药逐渐转化为水溶性物质或低毒甚至无毒物质，有的则被直接排出体外。某课题组进一步进行了如下的实验操作，请回答下列问题：(1)获得油菜素内酯合成酶基因的方法有____________________________________。步骤①用PCR技术扩增基因时用到的耐高温酶通常是指________________________；步骤②用到的酶有________________________。(2)图中导入重组质粒的方法是__________________，在导入之前应用一定浓度的____________________处理受体细菌。(3)导入重组质粒2以后，往往还需要进行检测和筛选，可用________________________制成探针，检测是否导入了重组基因，在培养基中加入____________可将含有目的基因的细胞筛选出来。(4)请你为该课题命名：______________________________________。

云南省陆良县一中2018届高三高考适应性检测（八）高三理综生物1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】D7.【答案】(1)A、D(2)竞争(3)垂直(4)第二和第三一(5)130(6)种群数量变化曲线如下图：【解析】(1)根据图乙信息可知，A是非生物的物质和能量中的CO2，B是生产者，C是消费者，D是分解者，图甲中有的是生产者和消费者，因此从生态系统的组成成分看，与图乙相比较，图甲中没有的是A、D。(2)图甲中鲢鱼与河蚌有共同的捕食对象，因此两者是竞争关系。(3)由于光照减弱，水体中的植物垂直分层出现了变化，因此导致鲢鱼向上层转移，说明生物群落的垂直结构发生改变。(4)图甲中河蚌吃小球藻说明河蚌属于第二营养级，河蚌吃水蚤说明河蚌属于第三营养级。(5)若河蚌从小球藻中获得的能量为3/5，从水蚤中获得的能量为2/5，则河蚌增加10g体重，最少需要小球藻＝10×3/5×5＋10×2/5×5×5＝130(g)。(6)根据图a可知种群增长率维持在一定数值上不变，说明该种群数量呈“J”型曲线增长。8.【答案】(1)低浓度促进伸长，高浓度抑制伸长0～10抑制作用减弱(2)促进极性运输(尖端向中部)【解析】(1)分析图形可知，BL含量为0的实线即单独IAA处理的曲线，表明生长素的作用具有双重性，对主根伸长的影响是低浓度促进伸长，高浓度抑制伸长；BL含量为100nM的虚线即BL与IAA同时处理的虚线，在IAA浓度为0～10nM时，虚线明显低于实线，说明BL对主根伸长的抑制作用逐渐增强；当IAA浓度继续增加时，BL对主根伸长的影响是抑制作用减弱。(2)分析图形可知，两种实验条件下都检测到了放射性碳标记的IAA，说明生长素在根尖可以双向运输；与空白对照组相比，BL处理的组别放射性碳标记的IAA含量都升高，说明BL可以促进生长素运输；右侧的柱状图显示，BL处理的组别比对照组的放射性碳标记的IAA含量明显升高，说明生长素从尖端向中部运输的促进作用更显著。9.【答案】(1)次生演替竞争垂直分层(2)物种丰富度抵抗力(3)油松和刺槐生命活动的正常进行【解析】(1)分析题图，该群落的演替类型是次生演替，发展至第3阶段时，丙种群占优势，甲、乙种群占劣势，三个种群之间存在竞争关系，该群落出现了明显的垂直分层现象。(2)在群落演替过程中，物种的数目越来越多，即物种丰富度不断提高，则营养结构越来越复杂，抵抗力稳定性不断增强。(3)从题表可看出油松和刺槐的物种生态位重叠最大，因此竞争最激烈。鞭毛藻具有趋光性，能感受光线的强弱，借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用，说明了生命活动的正常进行离不开信息的作用。10.【答案】(1)[H](2)14CO2→14C3→(14CH2O)(3)用于光合作用的14CO2减少，产生含14C的有机物的速率下降呼吸速率(4)否果实细胞呼吸会消耗部分含14C的有机物(5)缩小(6)＝＝＞【解析】试题分析：(1)光合作用光反应为暗反应提供的能还原C3的物质是[H]。(2)向小室充入的一定量的14CO2为暗反应原料。在暗反应过程中，在有关酶的催化下，CO2与C3结合生成两个C3，C3接受ATP释放的能量并且被[H]还原，经过一系列变化形成(CH2O)，因此14C在光合作用过程中的转移途径是14CO2―→14C3―→(14CH2O)。(3)随着光合作用的进行，14CO2不断被消耗，用于光合作用的14CO2减少，产生含14C的有机物的速率下降，但呼吸速率和运输速率基本不变，因此叶片放射性含量在t0—t1下降。(4)由于果实细胞呼吸会消耗部分含14C的有机物，所以果实放射性含量达到的S2不能表示果实从b得到的放射性有机物总量。(5)因该实验是在最适的温度和光照强度下培养植株，所以适当提高温度，相关酶的活性下降，图中S1的值将缩小。(6)小室内CO2浓度的变化＝呼吸作用释放的CO2量－光合作用吸收的CO2量。已知实验过程中植株的呼吸速