小学儿童节游园活动详细策划

一、活动背景六月的阳光洒满校园，“六一”国际儿童节如期而至。为让孩子们在属于自己的节日里释放童真、收获快乐，同时通过趣味互动培养团队协作、动手实践能力，我校计划开展“童趣游园，快乐六一”主题游园活动，以丰富的游戏体验营造温馨欢乐的节日氛围，让每个孩子都能在参与中感受成长的喜悦。二、活动目标1.体验欢乐：通过多样化的游戏项目，让学生沉浸式感受节日的快乐，激发对校园生活的热爱；2.能力提升：在游戏中锻炼动手操作、逻辑思维、团队协作能力，培养规则意识与解决问题的能力；3.情感联结：以亲子、师生、生生互动为纽带，增强班级凝聚力，传递“互助、分享、成长”的校园文化。三、活动信息时间：2024年6月1日（周五）上午8:30—11:30（可根据实际调整）地点：学校操场、各班级教室、走廊（划分“游戏区”“休息区”“展示区”等功能区域）参与人员：全体在校学生、班主任及任课教师、家长志愿者（自愿报名）四、前期筹备工作（一）方案策划与调研成立以德育处、少先队大队部为核心的活动筹备小组，通过“学生问卷星调研”“班级意见征集会”等形式，了解学生对游戏类型的偏好（如益智类、运动类、手工类等），结合校园场地条件筛选12—15个兼具趣味性与教育性的游戏项目。（二）物资与道具准备1.游戏道具：根据项目需求准备（如套圈游戏的“圈环+玩偶”、夹弹珠的“筷子+玻璃珠+托盘”、猜谜的“谜题卡+小灯笼”等），确保道具安全、数量充足；2.奖品设置：以“参与即奖励”为原则，准备分层奖品（如参与奖：卡通贴纸、小书签；优胜奖：文具套装、益智玩具），提前分装至“奖品兑换处”；3.装饰物料：购买气球、彩带、拉花等，组织学生、家长志愿者提前1天装饰教室、走廊，设置“打卡拍照区”（如彩虹门、卡通主题背景板）。（三）场地与人员安排1.区域规划：操场设“运动挑战区”（如两人三足、投壶）；一楼走廊设“益智体验区”（如猜谜、拼图）；各教室设“手工创意区”（如黏土DIY、折纸）、“文化传承区”（如书法体验、传统游戏）；操场角落设“休息补给站”（摆放饮水机、遮阳棚、长椅）。2.人员分工：每个游戏项目安排1名负责教师（讲解规则、维护秩序）、1—2名学生志愿者（协助计分、发放道具）；设“总调度岗”（德育处主任）、“安全巡查岗”（保安、体育教师）、“医疗保障岗”（校医+家长医护志愿者）、“摄影记录岗”（美术教师+家长摄影师）。（四）宣传与动员1.校内宣传：通过班会课讲解活动流程，张贴手绘海报（标注游戏地点、规则），利用校园广播播放活动预告；2.家校联动：通过班级群发布《活动邀请函》，邀请家长志愿者参与“游戏协助”“摄影记录”，提醒学生穿轻便服装、运动鞋。五、活动流程设计（一）开场仪式（8:30—9:00）全体师生操场集合，举行简短的“六一”升旗仪式，校长致辞送祝福；少先队代表发起“文明游园、快乐分享”倡议，强调安全与礼仪规范。（二）游园体验（9:00—11:00）学生持“游园卡”（提前发放，含游戏项目列表、打卡区域）自由参与游戏，每完成一个项目可获得“印章”或“积分”，凭积分到“奖品兑换处”兑换礼品（注：为避免拥挤，建议分年级错峰游园，如低年级9:00—10:00，高年级10:00—11:00）。（三）游戏项目示例（精选10个，可根据实际调整）1.趣味套圈（操场东侧）规则：每人3个圈，站在指定线外投掷，套中玩偶即可带走（或累计积分）；道具：塑料圈（直径20cm）、毛绒玩偶（摆放在地面，间距50cm）；负责：体育老师+2名五年级志愿者。2.筷子夹弹珠（二年级1班教室）规则：1分钟内用筷子将玻璃珠从A碗夹到B碗，夹满10颗得“优秀”印章；道具：筷子（儿童专用）、玻璃珠（彩色）、塑料碗（2个/人）；负责：二年级班主任+1名家长志愿者。3.灯谜猜猜乐（一楼走廊）规则：随机抽取灯谜卡，答对可兑换“智慧星”贴纸，难题可求助同伴；道具：彩色灯谜卡（涵盖字谜、生活常识、校园文化）、小灯笼（悬挂装饰）；负责：语文老师+3名四年级志愿者（轮流读题、核对答案）。4.传统投壶（操场西侧）规则：站在1.5米外投箭，投中3支得“古风达人”印章，体验传统礼仪；道具：木质投壶（高度80cm）、竹制箭（软头，避免伤害）；负责：历史老师+1名六年级志愿者。5.两人三足（操场中央）规则：2人一组，绑住相邻腿，共同完成20米往返跑，用时最短的小组得“协作之星”；道具：绑腿带（宽布条）、计时秒表；负责：体育老师+2名三年级志愿者（计时、发令）。6.黏土小世界（三年级2班教室）规则：用超轻黏土创作“我的六一梦想”，完成后可带走作品，获“创意章”；道具：超轻黏土（多色套装）、塑料板（每人1块）；负责：美术老师+2名家长志愿者（指导造型、拍照留念）。7.拼图大挑战（四年级1班教室）规则：2人一组，合作完成50片卡通拼图，用时少于5分钟得“合作章”；道具：卡通拼图（难度适中）、计时器；负责：数学老师+1名四年级志愿者（记录时间）。8.故事接龙（五年级2班教室）规则：5人一组，根据开头句（如“森林里的六一派对开始了……”）轮流续编故事，逻辑通顺、创意佳者得“文学章”；道具：故事开头卡（提前准备5个主题）、记录纸；负责：语文老师+1名五年级志愿者（记录、点评）。9.足球射门（操场北侧）规则：站在指定点踢足球，射中球门内的“得分区”（分1—3分），累计10分得“运动章”；道具：足球（儿童专用）、小型球门（带得分标识）；负责：体育老师+2名六年级志愿者（计分、捡球）。10.书法初体验（一楼书法教室）规则：在老师指导下书写“六一快乐”，完成后可带走作品，获“文化章”；道具：毛笔、宣纸、墨汁（稀释）、毛毡；负责：书法老师+1名家长志愿者（协助铺纸、调墨）。（四）总结颁奖（11:00—11:30）全体师生操场集合，校长总结活动亮点，表彰“最佳创意游戏”“文明小游客”（根据游园卡积分、志愿者反馈评选）；发放“班级集体奖”（如“最具活力班级”“最美装饰班级”），合影留念。六、后勤与安全保障（一）物资管理设“物资总仓”（教务处办公室），安排专人负责道具发放、回收（活动结束后清点、归类，损坏道具及时补充）；奖品兑换处安排2名教师，提前培训“积分兑换规则”，确保公平高效。（二）医疗与应急校医室开放，备好碘伏、创可贴、藿香正气水等常用药品，医护志愿者全程在岗；制定《意外伤害处理流程》：轻微擦伤→校医室消毒；突发疾病→联系家长+送医；人员拥挤→现场老师分流、暂停游戏。（三）天气预案提前关注天气预报，若遇雨天，将“户外项目”移至体育馆、功能教室，调整活动流程（如缩短户外时间，延长室内游戏）；准备雨衣、防滑垫（如遇小雨，在走廊、楼梯铺设）。（四）安全巡查安全岗每15分钟巡查一次，重点检查“道具尖锐处”“地面湿滑”“人员密集区”；禁止学生携带零食、尖锐物品参与活动，活动前强调“不推搡、不奔跑”的礼仪规范。七、后续工作（一）活动总结德育处收集“教师活动反思表”“学生游园心得”（图文形式），总结经验与不足；召开筹备小组会议，讨论下一年活动优化方向（如增加亲子项目、科技体验类游戏）。（二）物资整理回收的游戏道具分类存放（如“运动类”“手工类”），清洁消毒后入库存档，为后续活动复用；剩余奖品登记造册，用于“校园之星”“阅读打卡”等日常奖励。（三）宣传报道学校公众号发布《“六一”游园记：童趣满校园，快乐共成长》专题文章，配活动照片、学生笑脸视频；班级群