语文统编版一年级下册期中各单元试卷

语文统编版一年级下册期中各单元试卷一.看拼音写词语。（8分）

táozibáimanǐhǎoshūbīngxīguā

héziyīshēngmāmadǎliàngwǎnshàng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohé)在(zàizài)开(kāikǎi)生(shēngshèng)立(lìlì)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()()天地()()

长短()()上下()()

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首（），再查（）画，这个字读（）音，可以组词（）。

（2）“你”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（），这个字读（）音，意思是指（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我（）喜欢看书。

（2）小猫（）在捉老鼠。

（3）天上（）有白云。

（4）你的书包（）很漂亮。

（5）（）是春天，花儿都开了。

（6）我（）妈妈去公园。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京公园玩。

（2）我的书包里有很多书和文具。

（3）小鸟在树上唱歌了。

（4）妈妈做了很多好吃的菜。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小猫（在晒太阳）。

我（在读书）。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：他在画画。→他在（做画）。

她在唱歌。→她在（唱）。

（3）把句子写得更具体。例：花开了。→（粉红色的）花（慢慢地）开了。

雨下大了。→（哗啦啦的）雨（下得）雨下大了。

（4）把下面的句子排列成一段通顺的话，并加上标点符号。

①小狗追着球跑。

②球滚到了草地上。

③我把球踢给了小狗。

④小狗很快就追上了。

（）（）（）（）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）草芽儿对小鸟说：“（）。”

（2）荷叶上站着一只（）。（填量词）

（3）太阳出来了，我们（）。”（填课文中的动词）

（4）小水珠说它想变成（）。

（5）课文《吃水不忘挖井人》告诉我们，要（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一只小兔。小兔的毛是白色的，眼睛红红的，非常可爱。每天，小红都给小兔喂食、清笼子，陪它玩。小兔喜欢啃萝卜和青菜。小红很喜欢她的好朋友小兔。

（1）这段话共有（）句话。

（2）小红的小兔毛色是（）的，眼睛是（）的。

（3）小兔喜欢吃（）和（）。

（4）小红喜欢小兔，她经常怎么做？请写两件。

（）

（）

（5）你喜欢小动物吗？请写一种你喜欢的小动物和它的一种特点。

（）

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么样的小特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她。注意语句通顺，表达真情实感。

一.看拼音写词语。（8分）

táozibáimanǐhǎoshūbīngxīguā

héziyīshēngmāmadǎliàngwǎnshàng

【答案】桃子白马你好书本西瓜

【答案】盒子医生妈妈打亮晚上

【解析】考查学生根据拼音写词语的能力，需掌握本册生字的拼音和书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohé)在(zàizài)开(kāikǎi)生(shēngshèng)立(lìlì)

【答案】好(hǎo)在(zài)开(kāi)生(shēng)立(lì)

【解析】考查学生辨别多音字的能力，需结合具体词语和语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()()天地()()

长短()()上下()()

【答案】大小(高)(低)天地(上)(下)

长短(长)(短)上下(上)(下)

【解析】考查学生积累成语和词语的能力，需掌握本册课文中出现的固定搭配。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首（），再查（）画，这个字读（）音，可以组词（）。

（2）“你”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（），这个字读（）音，意思是指（）。

【答案】（1）日8míng明天

（2）Nní你自己（或“他人”）

【解析】考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和理解字义。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我（）喜欢看书。

（2）小猫（）在捉老鼠。

（3）天上（）有白云。

（4）你的书包（）很漂亮。

（5）（）是春天，花儿都开了。

（6）我（）妈妈去公园。

【答案】（1）很

（2）正

（3）飘

（4）的

（5）春天

（6）和

【解析】考查学生根据语境选择恰当词语的能力，需理解词语的词义和用法。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京公园玩。

（2）我的书包里有很多书和文具。

（3）小鸟在树上唱歌了。

（4）妈妈做了很多好吃的菜。

【答案】（1）他明天去北京玩。

（2）我的书包里有很多书。

（3）小鸟在树上唱歌。

（4）妈妈做了很多好吃的。

【解析】考查学生修改病句的能力，需识别句子中的错误类型（如语序错误、搭配不当等）并进行修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小猫（在晒太阳）。

我（在读书）。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：他在画画。→他在（做画）。

她在唱歌。→她在（唱）。

（3）把句子写得更具体。例：花开了。→（粉红色的）花（慢慢地）开了。

雨下大了。→（哗啦啦的）雨（下得）雨下大了。

（4）把下面的句子排列成一段通顺的话，并加上标点符号。

①小狗追着球跑。

②球滚到了草地上。

③我把球踢给了小狗。

④小狗很快就追上了。

（）（）（）（）

【答案】（1）我在读书。

（2）她在唱歌。

（3）（美丽的）花（慢慢地）开了。

（4）③①②④

【解析】考查学生句子变换的基本能力，包括补充句子、换说法、扩句和排列句子顺序。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）草芽儿对小鸟说：“（）。”

（2）荷叶上站着一只（）。（填量词）

（3）太阳出来了，我们（）。”（填课文中的动词）

（4）小水珠说它想变成（）。

（5）课文《吃水不忘挖井人》告诉我们，要（）。

【答案】（1）我是春天。

（2）一只

（3）做早操

（4）云

（5）想念亲人（或“不忘恩情”）

【解析】考查学生对课文内容的理解和记忆能力，需熟悉本册课文中重点段落的句子和中心思想。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一只小兔。小兔的毛是白色的，眼睛红红的，非常可爱。每天，小红都给小兔喂食、清笼子，陪它玩。小兔喜欢啃萝卜和青菜。小红很喜欢她的好朋友小兔。

（1）这段话共有（）句话。

（2）小红的小兔毛色是（）的，眼睛是（）的。

（3）小兔喜欢吃（）和（）。

（4）小红喜欢小兔，她经常怎么做？请写两件。

（）

（）

（5）你喜欢小动物吗？请写一种你喜欢的小动物和它的一种特点。

（）

【答案】（1）5

（2）白色的红红的

（3）萝卜青菜

（4）给小兔喂食清理小兔的笼子

（5）示例：我喜欢小猫，它很温柔。

【解析】考查学生阅读理解和概括能力，包括数句数、找关键词、理解细节和表达个人观点。

十.作文。（30分）

【评分标准】

1.内容完整，符合题意（10分）；

2.语句通顺，用词恰当（10分）；

3.表达真情实感，有一定想象力（5分）；

4.书写工整，卷面整洁（5分）。

【参考范文】

我的好朋友是小明，他今年7岁，是我们班的小画家。小明有一头乌黑的头发，总是笑眯眯的，很可爱。他画画特别棒，每次美术课，老师出的