小学三年级试卷可语文

小学三年级试卷可语文一.看拼音写词语。（8分）

chūnfēnɡlínqǐlǎoshīhàoqì

xīnxǐhuābànyáoyuèdàshèngrén

zàoyuánqīngwāwěidàoshuǐmò

shènèikěwàngpípàolínjiāng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jiào）级（jí/jī）纳（nà/nà）

偏（piān/pián）乐（lè/yuè）着（zhe/zháo）

三.把下列词语补充完整。（5分）

鲜花（开放）大地（回春）红旗（飘扬）

雪白（花朵）慢慢（长大）热闹（节日）

四.查字典填空。（3分）

“抽”字用部首查字法应先查部首“⺮”，再查除去部首外还有____画；用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____。

“明”字用部首查字法应先查部首“月”，再查除去部首外还有____画；用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）春天来了，小草（长出/长在）地上。

（2）我的书包里（装着/装着着）许多书和文具。

（3）妹妹（在/于）家里看动画片。

（4）公园里开满了五颜六色的（花/花朵）。

（5）他（跑/跑着）去上学，很着急。

（6）老师（教/教着）我们学习新的知识。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们去公园玩。

（2）他正在认真地看着一本有趣的故事书。

（3）老师给我们讲了一个有趣的故事。

（4）我昨天在学校里看见了很多美丽的花。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天空飘着云。

（2）改为“把”字句：风吹走了树叶。

（3）改为反问句：我们不应该浪费时间。

（4）缩句：美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春眠不觉晓，________。

（2）小荷才露尖尖角，________。

（3）《草》一诗中描写春天小草顽强的诗句是：“________，________。”

（4）默写《三字经》中的两句：“________，________。”

（5）描写黄山奇石的句子：“________，就像________。”

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是个爱动脑筋的孩子。一天，他在公园里玩，看见一只小松鼠抱着一个东西，急得团团转。小明走上前问：“小松鼠，你为什么不开心呀？”小松鼠说：“我的松果掉进了一个树洞里，我够不到。”小明看了看树洞，又看了看小松鼠，想了想，说：“别着急，我有办法。”他找来一根长长的树枝，一头插进树洞里，然后让小松鼠抓住树枝，慢慢地把松果拉了出来。小松鼠高兴地笑了，谢谢小明帮助它。小明也笑了，他觉得帮助别人是一件快乐的事情。

（1）短文中主要写了谁做了什么事？

（2）小松鼠为什么着急？

（3）小明用了什么办法帮助小松鼠？

（4）你觉得小明是个什么样的孩子？

（5）你有没有帮助过别人？请简单写一写。

十.作文。（30分）

请以“我的_____”为题，写一篇作文。可以写你的家人、朋友、老师、同学，也可以写你的小动物、你的爱好、你的一次难忘的经历等等。要求内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

春风林齐老师好气

心喜花瓣摇曳大声人

造元青蛙喂道水墨

闪内可望瓶炮临江

解析：考查学生对拼音的掌握和汉字书写能力，所列词语均与小学三年级上学期语文教学相关，覆盖了常见的自然现象、人物、动物、动词、形容词等。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（√jué）级（√jí）纳（√nà）

偏（√piān）乐（√lè）着（√zhe）

解析：考查学生对多音字的掌握情况，所选多音字均为小学阶段常见的字，且在教材中出现过。

三.把下列词语补充完整。（5分）

鲜花（开放）大地（回春）红旗（飘扬）

雪白（花朵）慢慢（长大）热闹（节日）

解析：考查学生成语积累和运用能力，所列成语均为小学三年级上学期语文教学中的重点词语，与季节、节日、人物情感相关。

四.查字典填空。（3分）

“抽”字用部首查字法应先查部首“⺮”，再查除去部首外还有__2__画；用音序查字法应先查大写字母__C__，再查音节__chou__。

“明”字用部首查字法应先查部首“月”，再查除去部首外还有__8__画；用音序查字法应先查大写字母__M__，再查音节__ming__。

解析：考查学生查字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法的步骤和运用，题目设计符合小学三年级学生的认知水平。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）春天来了，小草（长出）地上。

（2）我的书包里（装着）许多书和文具。

（3）妹妹（在）家里看动画片。

（4）公园里开满了五颜六色的（花）。

（5）他（跑）去上学，很着急。

（6）老师（教）我们学习新的知识。

解析：考查学生对近义词的辨析和运用能力，所选词语均为小学三年级上学期语文教学中的重点词汇，贴近学生的生活实际。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们去公园玩。

→今天天气很好，我们一起去公园玩。

（2）他正在认真地看着一本有趣的故事书。

→他正在认真地看着一本有趣的故事书。

（3）老师给我们讲了一个有趣的故事。

→老师给我们讲了一个有趣的故事。

（4）我昨天在学校里看见了很多美丽的花。

→我昨天在学校里看见了很多美丽的花。

解析：考查学生修改病句的能力，所列病句类型包括缺少主语、用词不当等，符合小学三年级学生的常见错误类型。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天空飘着云。

→蓝蓝的天空飘着像棉花糖一样软绵绵的白云。

（2）改为“把”字句：风吹走了树叶。

→风把树叶吹走了。

（3）改为反问句：我们不应该浪费时间。

→我们怎么能浪费时间呢？

（4）缩句：美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。

→蝴蝶飞舞。

解析：考查学生句式变换的能力，包括扩句、改为“把”字句、改为反问句、缩句等，题目设计符合小学三年级学生的语文学习要求。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春眠不觉晓，__处处闻啼鸟__。

（2）小荷才露尖尖角，__早有蜻蜓立上头__。

（3）《草》一诗中描写春天小草顽强的诗句是：“__野火烧不尽，春风吹又生__”。

（4）默写《三字经》中的两句：“__香九龄，能温席__，融四岁，能让梨__”。

（5）描写黄山奇石的句子：“__危峰兀立，怪石嶙峋__，就像__巨人的头颅__。”

解析：考查学生对课内诗歌、课文的理解和记忆能力，所选内容均为小学三年级上学期语文教材中的重点篇目。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中主要写了谁做了什么事？

→小明帮助小松鼠把松果从树洞里拉了出来。

（2）小松鼠为什么着急？

→因为它的松果掉进树洞里了，够不到。

（3）小明用了什么办法帮助小松鼠？

→小明找来一根长长的树枝，一头插进树洞里，让小松鼠抓住树枝，慢慢地把松果拉了出来。

（4）你觉得小明是个什么样的孩子？

→小明是个爱动脑筋、乐于助人的孩子。

（5）你有没有帮助过别人？请简单写一写。

→（答案略，要求学生结合自身实际写出帮助别人的事例即可。）

解析：考查学生的阅读理解能力，包括找出短文的主要内容、理解短文中的关键信息、