之江小学五年级语文试卷

之江小学五年级语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

tíngzhōngbùyányúnróngyìxìnshí

fēichángyìshíxiōngpúqíngzhōngmùmò

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.饺子（jiǎo/jiào）2.角落（jiǎo/jiào）

3.强迫（qiǎng/qiáng）4.行动（xíng/xíng）

5.中间（zhōng/zhòng）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.亡羊补2.不可告3.争奇斗4.翩翩起5.手舞足

四.查字典填空。（3分）

1.“拨”用音序查字法应先查大写字母（B），再查音节（bō）；用部首查字法应先查部首（扌），再查除部首外还有（拔）画。

2.“翠”字用音序查字法应先查大写字母（C），再查音节（cuì）；用部首查字法应先查部首（羽），再查除部首外还有（翠）画。

3.“爽”字用音序查字法应先查大写字母（S），再查音节（shuǎng）；用部首查字法应先查部首（亠），再查除部首外还有（爽）画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.即使也

2.不但而且

3.因为所以

4.如果就

5.无论都

6.还是就

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我的书包里有很多书和文具。

2.他经常帮助同学解决学习上的困难。

3.老师和同学们都夸奖他进步很大。

4.我们应该保护环境，不乱扔垃圾。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句改为“被”字句：我的铅笔被小明弄丢了。

2.把句改为反问句：我们不应该浪费时间。

3.用关联词“因为……所以……”合并句子：他今天没来上学，因为他在生病。

4.缩句：活泼可爱的小明在操场上快乐地奔跑。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小小的船，弯弯的月儿。

2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

3.予人玫瑰，手有余香。

4.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

5.爱国主义是每个中国人的神圣职责。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小小的船挂在天上，像一只银盘。弯弯的月儿，好像在对我微笑。我想，我坐在这只船上，把船桨推开，就能飞到月亮上去，去看看那里的风景。

1.短文写了什么？（2分）

2.短文中的“我”想去哪里？（2分）

3.短文中把月儿比作了什么？（2分）

4.你还知道哪些关于月亮的成语或诗句？（2分）

十.作文。（30分）

题目：记一次难忘的活动

一.看拼音写词语。（8分）

真诚不言云容易信非常实用胸脯情中漠

解析：考查学生对汉字字形的掌握和对拼音的拼读能力。题目选取了五年级上、下册课文中出现的生字词，覆盖了不同类型的词语，如形容词、动词、名词等，要求学生准确书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.饺子（jiǎo）2.角落（jiǎo）

3.强迫（qiǎng）4.行动（xíng）

5.中间（zhōng）

解析：考查学生对多音字读音的辨析能力。题目中的多音字均出现在课文中，如“饺”、“角”、“强”、“行”、“中”，要求学生根据具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.亡羊补牢2.不可告人3.争奇斗艳4.翩翩起舞5.手舞足蹈

解析：考查学生对成语的积累和运用能力。题目中的成语均出现在课文中，如“亡羊补牢”、“争奇斗艳”，要求学生准确填写成语的缺失部分。

四.查字典填空。（3分）

1.“拨”用音序查字法应先查大写字母（B），再查音节（bō）；用部首查字法应先查部首（扌），再查除部首外还有（拔）画。

2.“翠”字用音序查字法应先查大写字母（C），再查音节（cuì）；用部首查字法应先查部首（羽），再查除部首外还有（翠）画。

3.“爽”字用音序查字法应先查大写字母（S），再查音节（shuǎng）；用部首查字法应先查部首（亠），再查除部首外还有（爽）画。

解析：考查学生使用字典的能力。题目要求学生分别用音序和部首查字法查找指定的汉字，并填写相关信息，考察学生对字典使用方法的掌握程度。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.即使也2.不但而且3.因为所以4.如果就5.无论都6.还是就

解析：考查学生对关联词语的运用能力。题目中的关联词语均出现在课文中，如“即使……也……”、“因为……所以……”，要求学生根据句子的逻辑关系选择合适的关联词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我的书包里有很多书和文具。→我的书包里有很多书和文具。

2.他经常帮助同学解决学习上的困难。→他经常帮助同学解决学习上的困难。

3.老师和同学们都夸奖他进步很大。→老师和同学们都夸奖他进步很大。

4.我们应该保护环境，不乱扔垃圾。→我们应该保护环境，乱扔垃圾。

解析：考查学生修改病句的能力。题目中的病句类型包括成分残缺、用词不当等，要求学生识别病句类型并进行修改，考察学生对句子结构的理解能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句改为“被”字句：我的铅笔被小明弄丢了。

2.把句改为反问句：我们不应该浪费时间，难道我们应该浪费时间吗？

3.用关联词“因为……所以……”合并句子：因为他今天没来上学，所以他在生病。

4.缩句：活泼可爱的小明在操场上快乐地奔跑。→小明奔跑。

解析：考查学生句式变换的能力。题目要求学生将句子改为“被”字句、反问句，合并句子，以及缩句，考察学生对不同句式的掌握程度。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小小的船，弯弯的月儿。

2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

3.予人玫瑰，手有余香。

4.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

5.爱国主义是每个中国人的神圣职责。

解析：考查学生对课文内容的记忆和理解能力。题目中的句子均出自课内课文，要求学生准确填写，考察学生对课文内容的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.短文写了“我”对月亮的想象和向往。

2.“我”想去月亮上。

3.短文中的“我”把月儿比作了银盘。

4.例如：月圆人团圆、举头望明月低头思故乡等。

解析：考查学生的阅读理解能力。题目要求学生概括短文内容、回答具体问题、分