法制教育心得体会（15篇）

法制教育心得体会（15篇）

法制教育心得体会篇1

拂晓的初阳蒸融着大地，我们在校园里听了一场法制教育讲

座。

一个17岁的失足少年，低着头，镇定而严肃向我们诉说了一

段真实的人生经历。他10岁父母就离异了，我无法想象这对一颗

涉世未深的童心的打击有多么大。幼小的他就带着一个妹妹，跟

着近乎崩溃的母亲过上了相依为命的艰苦生活。14岁就去工地打

工，辛苦而劳累，薪水十分微薄，但他感到快乐，那是一比温馨

的财富。但是之后，他开始沾染了不良的恶习：抽烟，饮酒，还在

社会上结交了不三不四的'混混。就这样，很轻易，很自然地他走

上了一条黑暗的不归路。

他将在监狱里度过漫长的八年。八年的监狱生活永远都是不

堪回首的一页。烙下的疤痕将终身隐隐作痛。沉重的记忆燃烧着

沸腾的血液，永远泛滥在他愈发成熟的心灵。他完美而灿烂的豆

蔻年华就此葬送。有道是：男儿到死心如铁，但高城望断，回首

乡关归路难。如今，他在忏悔，他想起了他母亲凄凉的泪，是那

么让人寒心入骨。

在人生最重要的十字路口走错了一步，就是因为这一步而造

成了这天的这种局面。我为他的行为感到羞耻、可悲，为他的忏

悔感到同情。可法网无情，也许真的太残酷了。我似乎越来越感

觉到冷，胜似凛冽风霜的侵袭。但就是这份无私，也给了我一份

安全的温暖，冷酷丝毫掩盖不了正义。其实，法律就在我们身边，

多用心去感受，遵法守法，让法活到我们心中。

从他的现身说教中我感受到了：大千世界，形形色色的不良

诱惑无奇不有：美食娱乐，博采游艺，麻将扑克，功名利禄，金钱

财物，江湖义气，毒品都可能成为诱惑的陷阱。如果我们不能很

好地控制自我I,下场是可想而知的。正所谓一失发成千古恨。但

如果我们能持续头脑清醒，正确地把握和控制自我，就不会被这

些诱惑牵着鼻子走，也就不会像他那样跌入这种深渊而不能自拔。

花开了又谢，风吹了有歇，但我坚信，阳光总在风雨后。

法制教育心得体会篇2

同学之间应相互尊重，―乡一所中学的一个文弱的女学生，无

情地将同班的一个男同学杀死。手段竟是那样的残忍，杀人的原

因究竟是什么?？

女学生孙平是个自尊心很强的姑娘，因从小不慎落下了残疾

后，除了自卑以外，她特别忌讳别人拿她的残疾取乐。初中二年

级，同班的男生杨立还偏爱开玩笑，不是逗这个同学几句，就是

给那个同学起个外号。他不仅经常拿孙平的残疾取乐，还给孙平

起了一个外号，孙平非常气恼。一天中午放学后，孙平背着书包

准备回家，刚出校门，突然被一群小学生团团围住。他们拍着手，

跳着脚，有节奏的喊着杨立给孙平起的外号。受到侮辱的孙平气

得直掉眼泪。她知道又是杨立搞的鬼。从此，

孙平对杨立怀恨在心，开始伺机寻找报复杨立的机会。

这天中午，孙平约杨立到村里的公树林里玩，杨立爽快地答

应了。他们一起来到小树林的深处，刚才还有说有笑的孙平，脸

突然往下一沉指着杨说：“你知道我为什么叫你到这里来吗？”杨

立还没反应过来是怎么回事，就被早有准备的孙平抱住。随后，

孙平突然又从腰间抽出一把水果刀，朝杨立腹部狠狠刺去。杨立

在惨叫中跪倒在地，鲜血不断从伤口涌出，杨立用颤抖的声音指

着孙平问：“你为什么要杀我，？?你竟敢杀人，你要杀死我?？”

孙平咬牙切齿的说：“我今天就是要来教训你的，让你再给我起

外号？？“。说着更用力的朝杨立的身上刺下去。经过一番痛苦的

挣扎，杨立流尽了最后一滴血。结束了他短短的一生。孙平拿一

把铁锹，挖了一个坑，一边挖还一边说：“让你给我起外号，让

你给我起外号!？？”坑挖好了，孙平抬脚狠狠将杨立踢进坑里。将

杨立掩埋后，孙平拍拍身上的土，骑着自行车子回家了。

16岁的少女孙平因犯故意杀人罪判处有期徒刑十九年。

点评：这是一个不该发生的悲剧，然而它却真实地发生了。

身体的残疾本已不幸，更不幸的是心灵的残疾。人生路上难免有

挫折和不幸，在不幸目前，更要做一个心灵坚强的人。只有用自

尊、自强、自爱的信念来支撑自己的人生，才能真正赢得他人的

尊重。如果经不起人他人的嘲笑就做巴傻事，只能说明自己内心

的软弱。在面对自己的残疾和他人的嘲笑时，孙平更应该有一颗

坚强的心。

而杨立更不应拿他人的身体残疾开玩笑，这是对他人人格的

不尊重。幽默风趣本是个性的魅力，但必须建立在善意的基础上，

否则只是流于粗俗和不文明C

青少年应当学法、守法，在法律的规则内处理相互的关系，

懂得依法保护自己和他人的合法权益。同时还要时时处处遵守文

明规则，做一个有道德、讲文明的好公民。

法制教育心得体会篇3

在新的历史时期，对学生加强思想品德教育已刻不容缓。思

想品德教育不仅仅是思想政治教学的任务，各学科都应渗透于教

学之中。这在教育理论上称之为“传授知识与思想政治教育统一

的规律”，“科学性和思想性统一的原则”。数学作为中学的一

门基础学科，课时分配比例大，更应该注意渗透思想品德教育。

《九年义务教育数学课程标准》中已明确规定：“结合教学内容

对学生进行思想品德教育，这是数学教学的一项重要任务”。本

文就初中数学教学渗透德育教育的方法，谈以下几点体会。

一、利用教学内容的辩证关系对学生进行辩证唯物主义思想

教育

恩格斯在《自然辩证法》一书中指出，数学是“辩证的辅助

工具和表现方式“。这就意味着数学最有利于培养学生的辩证观

点。例如，在讲授数轴、函数等概念时，对它们的本质进行透彻

的理解并能运用，会在一定程度上培养学生的辩证观点；再如，

从讨论整数运算产生了分数，而分数又包括全部整数作其特殊情

况，以及运算、等式、方程、函数等一系列数学概念都是以一个

概念发展成为另一个概念，让学生从概念的进程中掌握概念，大

大有利于学生辩证观点的形成。再如，在“直线与圆的位置关系”

的教学过程中，让

学生观察直线与圆的位置关系，对学生进行事物之间想到联

系和运动变化的教育。

二、通过介绍我国古今数学成就激发学生的民族自尊心和自

信心

例如，在讲授无理数时，结合我国古代数学家对圆周率H的

研究：我国魏晋数学家刘徽建立了计算圆周率冗的两个近似值

和，南北朝时数学家祖冲之推算出JI在3.1415926和

3.1415927之间，并提出Ji的'两个分数近似值约率和密率；

再如，在讲授直角三角形时结合我国百代数学家关于勾股定理的

研究：我国古代数学家在《周髀算经》（公元前一世纪）就已经应

用“”，在东汉初发展为《九章算术》的第九章内容的讲述，学

生们大大增强了民族自尊心，自信心和强烈的民族自豪感。

三、通过介绍数学在社会主义建设中的应用，激发学生的学

习兴趣，爱国主义思想感情

例如，在讲课过程中联系学生身边的数学知识:储蓄利息的计

算、市场经济中交易、股票的交易、天气预报等，来激发学生的

学习热情c再如，通过讲授计算器的作用及统计的知识让学生动

手把身边的数学问题加以解决，再顺便介绍统计在现代化建设中

的应用，同时简介我国改革开放二十多年来的巨大成就，让学生

明确学习数学的意义，从而激励学生努力学习，报效祖国的热情。

四、通过数学推理、论证的严密、计算的精确，培养学生刻

苦、求实的个性品质

在讲授综合的证明题时，让学生不畏困难，寻找突破口，在

讲授复杂计算题时，要告诫学生耐下心来仔细计算。通过这方面

的训练，学生会养成诚实正直、知难而上的品质，同时也培养了

学生的坚强意志和毅力。

在讲授黄金分一点时，通过讲授其与绘画，造型的结合提示

数学中的和谐美；在讲授轴对称、中心对称图形时，通过介绍中

心对称图形在建筑物与工艺品上的的应用来揭示数学中的对称美;

通过二次函数图像既可以描绘篮球运动的轨迹，又可以刻划天体

运动后轨迹的教学，提示数学中的奇异美。在教学中，有意识地

培养学生的数学美感直觉，引导他们云发现美、鉴赏美，从而陶

冶学生爱美的思想情操。例如，在讲授负数发展经历的漫长历程

时，让学生知道真理发展曲折性，从而使学生坚定正确的世界观。

再如在介绍“哥德巴赫猜想”的发展时，告诉学生陈景润证明了

“1+2”，激励学生爱科学，勇于探索科学真理。

例如，老师讲授知识时，力求准确无误。可一旦出现错误，应

及时加以纠正。这样，才能培养学生实事求是的科学态度和治学

精神；更要严于律己，以身作则。只有这样才能教育学生，才有

说服力。

总之，德育在数学教学中的渗透是一个大课题，有待

于我们广大数学教师去探讨和研究。我们要切实按照《纲要》

提出的要求去做，在德育渗透方面探索一些可行的途径，把传授

科学知识同思想教育有机地结合起来，让学生全面发展，为社会

主义教育培养合格人才。

法制教育心得体会篇4

在我校升旗广场进行了长寿区青〃年普法教育活动，作为班

主任，我始终随学生一道认真听讲，收益颇多。这次活动使我坚

定了学法与用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理学

生的信念。在学法过程中，主要有以下几点体会:

一、使我充分认识到了学法用法的重要性。

作为班主任，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法

律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自

己的法制观念、提高法律素质。只有这样，才能在学生中带好头。

班主任如果带不好这个头，自身法制观念不强，会直接影响到班

级的管理水平和班风的形成。

二、坚持理论与实践相结合，严格依法办事。

这是学好法、用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有

将学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生健

康成长。因此，在今后的工作中，我将把遵守法律贯穿于班级管

理的全过程，充分调动学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性。

同时，还要坚持依法解决问题。班里的学生出问题是正常的事情，

一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理，

不搞“土政策”，使学生知道什么是对的，什么是错的.，什么能

做，什么不能做，做到防微杜渐。

三、注意研究青少年犯罪的成因，预防我班学生出现违法犯

罪现象。

当我听到近年来我国青少年犯罪率每年以10%左右增加时，

很是吃惊。因此，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。

那么导致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢？

主要是由于他们正处于青春期年龄不成熟，他们的生理和心

理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、

自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较

差、做事情欠缺考虑；而且他们的人工阅历浅，社会环境却又非

常复杂，所以如果没有正确得法的引导，他们很容易走上岐途，

甚至违法犯罪。

此外，社会文化对青少年学生的成长也发生着重要的影响C

由于改革开放，文化也日益繁荣。一些非主流文化的负面影响及

不同背景的西方文化、港台文化对青少年产生了不可低估的影响。

这些影响也是导致青少年犯罪的原因之一。社会的主流文化是健

康向上的，对青少年起着积极的正面引导作用，但色情、暴力、

荒谬、享乐主义以及西方、港台文化中所宣传的私有化、极端个

人主义文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，则在社会上起

着极坏的影响，诱导着他们走上违法犯罪之路。在二十一世纪的

今天，计算机网络已经成为一种遍布全球的公共设施，它是一个

比传统媒体传播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更

广的媒体。但从负面意义上讲，计算机网络与传统媒体最大的不

同点可能是一一由于网络的开放性、互动性、广泛性等功能特点，

使那些在传统媒体和现实生活中无法作案的人在网上找到了实施

其违法犯罪的空间和手段。因此自从计算机网络产生以来，网上

违法犯罪行为便与之相伴而生并与日俱增。许多青少年身陷网络,

难以自拔，成为青少年犯罪的重要诱因之一。一位服刑人员由大

学生沦落为阶下囚，就是深陷网络的结果。

因此，作为班主任，应该把有效遏制青少年犯罪，最大限度

地预防和减少青少年犯罪，作为自己教育的一项重要职责和任务,

大力加强法制教育，增强青少年法律意识，从而为青少年的健康

成长奠定基础。

法制教育心得体会篇5

人生会面临很多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何

从时，你将做出如何决择？在现实生活中，有很多人不能明辨是

非而选错了道路使自己懊悔一生，当然尤其是我们青少年。

由于这方面的缘由，学校为我们组织了一节法制教化课。这

对于我们来说真可畏谓意义重大。

我仔细地听完了这次报告会的内容，给我的感受很深。做这

个报告会的是三位正在服刑的人员，入仅如此，他们都是拥有自

己美妙青春的三位年轻青年。他们为我们讲解并描述了自己是如

何走上这条不归路的，又是如何的懊悔与失去自由的无奈和悲伤。

他们用自己犯的过错来警示我们一一这些正处于美妙青春年

华的少男少女们，这些正享受着生活的美妙与自由的珍贵的我们,

告知我们要从小树立省法律意识，遵纪遵守法律，要学法、懂法、

遵守法律，做一个社会上的'好公民。同时还告知我们要慎重交友

并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情。这是一个处于失

去自由的天空的人发自内心的懊悔和领悟。他们想把这些道理传

达给拥有自由的我们。这对于我们来说是有很大的启发，甚至震

撼着我们的心灵可以产生心灵的震撼。

听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。

它给了我很多真理和启发，告知我要想成才必先学会做人，我会

始终受用！

听了今日的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋

势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做

是对的，怎样做是错的；什么是自己应有的权利，什么是自己应

尽的义务。没能真正理解遵纪遵守法律的重要意义，不能在社会

行为中自觉地运用法律学问来规范自己的言行。

要培育未成年人的自觉法律意识，首先应组织未成年人系统

学习法律，多形式组织未成年人学习新《宪法》、《刑法》、《刑诉

法》和《社会治安惩罚条例》等法律条文，在社会行为中自觉地

运用法律学问来规范自己的言行。用法律武器与一切违法犯罪的

现象作斗争。

法制教育心得体会篇6

近段时间，学校开展了学法知法活动。我通过倾听学习，受

益匪浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更

深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想：

在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明

确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为标准。在

没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业对于体罚和变相

体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，

必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给

予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照

刑法的规定追究法律责任。

在学法过程中，我更进一步认识到，在教学生活中，教师要

平等对待学生，关注个体差异，因材施教。特别作为一个班主任

更应该对班级里的每一个学生多接触，多了解，和学生们主动沟

通，谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问题。对学生能够善

于引导，让学生自己去发现和知道是非对错。在这个过程中让学

生主动参与了过程，能比拟好的完成学生德育工作的教育。

对于教师本身，一要注重自己的师德学习，二要努力提高自

己的教育教学技能。在《教师法》中，这两点是教师的为师之本。

平日里要主动多参加培训和业务学习，多向优秀教师和老教师请

教他们的经验和优秀的教学方法，多听一下优秀教师的课，增强

自己的业务能力。

作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，

守法是重要的师德内容，用法是重要的根本功架，护法是重要的

根本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教

师。

法制教育心得体会篇7

要守法，必先知法。我们经常举行普法主题班队会。对学生

进行法制启蒙教育。开展“法律知识知多少”主题队会，让学生

互相交流自己了解的法律常识，以达到普法教育的目的。开展“守

法从我做起”的主题班队会，让学生畅谈自己遵守法律制度的言

行和决心，增强学生的法制意识和守法的自觉性。也可以利用学

校的宣传阵地进行宣传，例如：红领巾广播站、文化橱窗、宣传

版面、校报校刊等多种途径，向学生进行普法宣传，使学生了解

法律知识，增强守法意识。还可以开展普法征文、演讲比赛等。

利用每次普法宣传之机，征集学生的专题作文，选择优秀的在全

校展评，并举行演沸比赛，让学生对法律有更深刻的认识。此外，

我们还举办法律知识竞赛，让学生了解更多的法律知识，并组织

观看法制教育电影和专题片等，进一步使学生懂法、守法，提升

学生的法制观念。

道德是人们在共同生活中形成的'各种行为规范准则的总和。

它作为一种社会的意识形态，依靠舆论的力量、人们的信念、传

统习惯的力量来调解人与人之间、个人与社会之间的关系，节制

人们的行为，维护人类的正义。少年儿童时期正处在道德品质形

成的重要时期。在这一时期，利用数学课堂教学对学生进行教育

效果是极佳的。

数学教学形式多种多样，教师对学生进行革命传统教育和法

制教育的条件是得天独厚的。教师要充分利用这些有利条件，抓

住有利时机，有针对性地对学生实施教育。

在课堂教学中，有好多内容要求学生做到实事求是。如进行

“平均分”的教学时，在讲知识的同时对学生进行要做诚实的人

的教育，培养学生诚实的心灵。在进行其他数学知识的教学时，

我创造不同的问题情景，培养学生的法律意识。

法制教育心得体会篇8

加入—中后，我受益良多，在领导的关心栽培与同事们的帮

助支持下，始终勤奋学习，积极进取，努力提升自我，勤奋工作，

认真完成工作，履行好岗位职责。公司组织了集体性的法治安全

教育讲座，从中我体会良多，印象最深刻的就是身为安保人员应

杜绝外在诱惑，拒收业体人员的小恩小惠等。

工作中不弄虚作假，不利用职务上的便利，不占用公物归个

人使用或进行营利性活动，按照规定管理好本区的各种资产。

不接受有关单位和个人的现金、转账、购物卡等有金钱物质

或其他实物。

工作当中发现客户员工或业体员工有违法行为时，立即制止

并且上报上级主管做进一步处理。

在以后的工作中，我将继续遵从公司的安排，踏实认真地做

好自己的本职工作，努力确保所管辖区域内的财产物品安全，同

时在工作中尊重他人，积极沟通，尽职尽责，加强巡逻，为自己

所防范区域的安全而继续努力C

法制教育心得体会篇9

青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育

和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，

是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社

会责任。新中国成立以来，上级高度重视青少年的培养教育，为

青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。

一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是

我们学校一直所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。

学校将中小学交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品卫

生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，

根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课

堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增

强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求

全面无遗漏。

另外，除了安排教师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，

学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大“法制教育、

平安校园”的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，

确保法制教育工作的实效性。

当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，

更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是

杆卫尊严、权利的,有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法

律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的

法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着

各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有

一个良性发展。

换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学

生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助

等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如

果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救

助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培

养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的

锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，

弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信

仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他

们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。

遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少

年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教

育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，

为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。

法制教育心得体会篇10

人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何

从时，你将做出如何决择？在现实生活中，有许多人不能明辨是

非而选错了道路使自己后悔一生，尤其是我们青少年。

今天学校邀请了在监狱工作的蒋警官为我们做了《法制讲座》

报告会，作为即将步入社会的学生，我很珍惜这次来之不易的机

会！这次的讲座很精彩，让我受益良多！

蒋警官用他十几年的从警经历和二作经验，用同学们身边发

生的真实案例，做了深刻的讲解，教育我们不要走上歧途。

通过讲座，使我们明白法律是一种特殊的行为规则，规定了

我们什么能做，什么不能做，什么必须做。不遵守法律轻则违法，

重则犯罪。

听了讲座，使我认识到青少年的自我保护能力较差，辨别是

非的能力较弱，再加上一些不法之徒的引诱、教唆，青少年违法

犯罪现象呈上升趋势，已成为一个严重的社会问题。作为新时代

的青少年必须提高自我保护意识，增强对法律的认识，依法维护

自身的权益。

通过这堂讲座让我受到了很大的启发，作为一名青年学生，

作为一名国家公民，我们应该知法、懂法、守法、用法，争做新时

代德、智、体、美全面发展的好学生、好公民。要珍惜在学校的美

好时光，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之“，认真学好文化

知识和操作技能，时刻树立“违法乱纪可耻，遵纪守法光荣”的

思想观念，时刻做到增强法律意识、提高法治素养，自觉维护法

律权威。

法制教育心得体会篇11

在我们身边，一些学生老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡

教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有

什么大不了的呢？俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小

时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有

养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公

物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，入仅仅是给你个人的形象抹

黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁

地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，

那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你

很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的

监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，

便是证明。青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。

但明辨是非的能力不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受到外

界的影响，一步步走上不轨之路。

青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未

来，提高青少年的法律素质，尤其是对在校学生进行法制教育，

显得十分重要,作为一名合格的中学生，我们对法律不应该感到陌

生。我国宪法第24条规定，国家要“普及理想教育，道德教育,

文化教育，纪律和法制教育。”青少年要健康成长，成为德智体

美劳全面发展的人才，就必须树立远大理想，遵守社会公德，学

法、懂法、守法，自觉地用道德、纪律、法律规范自己的行为。所

以同学们在努力学习文化知识的同时，不能忽略学习法律知识。

从80年至今，我国教育立法为青少年健康成长创造了良好的

法制环境。全国人大及其常委会先后制定了《教育法》、《义务教

育法》等六部教育法律，国务院制定了十六项教育行政法规。另

外，青少年保护和预防犯罪也有《未成年人保护法》和《预防未

成年人犯罪法》两倍姊妹法可依。这就充分说明国家非常重视青

少年的法制教育工作。

我们应积极学习这些法律知识，并加以实践遵守，加强自我

防卫能力。

1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。要多学点法律知识，

弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么

是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他

人违法犯罪。

2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁

不绝,，一个重要的,原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子

作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让

他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好,

钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知

道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；二是

同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受

到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及

时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和

家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆

揭发坏人坏事，不要姑息养奸。

我们青少年是祖国的未来，民族的希望。我们应自觉加强培

养好我们的法制意识，成为我国社会主义现代化建设事业的接班

人，让中华民族永葆生机和活力！这是我们义不容辞的责任！

法制教育心得体会篇12

人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何

从时，你将做出如何决择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非

而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年。

为了让同学们更好地了解法律，学习法律，增强法制意识和

维权意识，学校为我们组织了一节法制教育课。这对于我们来说是

一场及时雨，青少年违法犯罪的问题不仅是学校、公安局的事情，

更是全社会的事情，很多案例的发生让我们为那些误入歧途的.青

少年大为惋惜，在惋惜之余我们更清醒地认识到他们是法律的无

知者，在法律面前没有敬畏之心，只凭一时冲动而铸成大错。

我们要从小树立法律意识.遵纪守法，要学法、懂法、守法，做

一个社会上的好公民。“要慎重交友，无论处于何时何地都不忘

父母对我们的恩情”，这是一个处于矢去自由的天空的少年发自

内心的悔恨和领悟.他想把这些道理传达给拥有自由的我们.这对

于我们来说是有很大的启发，甚至可以产生心灵的震撼。

这节课对于我们以后的人生道路起着重要的指引作用。它给

了我许多真理和启发，告诉我们要想成才必先学会做人，我们会一

直受用！

青春的美好的，但青春又是脆弱的！我们要用法律来擦亮自己

的眼睛，用法律来维护自己的合法权益，掌好人生之船的舵。

法制教育心得体会篇13

近段时间，学校开展了《中小学教师职业道德规范》及《教师

法》《教育法》《未成年人保护法》等教育法律法规的的学习活动。

我利用业余时间又学习了《婚姻法》、《公民道德实施纲要》《妇女

儿童权益保护法》等重要理论，通过教师法制教育学习，我受益

匪浅，使我坚定了学法与用法相结合，努力提高自己的法律素质

和依法管理学生的信念。在这次的学习过程中，我有以下几点体

会：

1、注重职业道德修养，真正做到职业道德规范所规定的六条

内容是基本。

教育教学中严格落实规范内容，教书育人，为人师表，关爱

和尊重学生，以学生为本，认真完成学校所给予的工作和任务，

积极做好教育教学工作，使自己满意、学校满意、学生满意、家

长满意、社会满意。

2、充分认识到了学法用法的重要性。

作为人民教师，学法与用法要成为一个重要内容，必须要自

觉学习法律知识，用法律来武装自己的头脑，在教育教学中做到

依法施教、依法育人，遇到事情能够运用法律来保护自己，能够

帮助别人。平时积极宣传法律知识，不仅使自己知法守法，也要

让身边的人知法守法。所以自觉地增强自己的法制观念、提高自

身的法律素质是首要前提。知法才能懂法，懂法才能用法，用法

也才能护法。

3、加强青少年法律法制教育，增强他们的法律意识尤为重要。

从我国青少年犯罪率屡增不减这一情况看，这正是法制观念

淡薄的.结果，这无疑是教育的一大缺失。作为人民教师的我，深

感愧疚，虽然我不能帮助所有学生了解法律常识，但至少我可以

从身边的学生入手，向他们宣传法律知识，让他们知法、守法、

用法、护法，这也许就是我做为一个教师所应尽的也是必尽的责

任之一。初中阶段的青少年正处于青春期时期，生理和心理正在

走向成熟但又未完全成熟，心理迫切向往着自身的独立性，却又

摆脱不了依赖性；有了一定的是非原则，自我控制能力却又较差；

缺乏自觉性，又充满了反抗性；做事情有了一定的主见性，却又

欠缺周全地考虑。这样的矛盾存在导致学生的思想起伏大、情感

易冲动，加上他们的人生阅历尚浅，社会环境又非常得复杂，不

良诱惑太多，教育就成了一个重要的内容，只有让学生明白法律

知识，运用法律知识才能真正地保护自己，保护他人。

4、在教育教学过程中，想方设法完成自己的教育教学任务。

在工作中认真履行自己的职责，不断丰富自身学识，努力提

高自身能力和业务水平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师

表”，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，