2025年医师定期考核业务水平测评理论考试(公共卫生)测试题及答案

2025年医师定期考核业务水平测评理论考试(公共卫生)测试题及答案一、单选题（每题1分，共50分）1.下列哪项不是公共卫生的特点（）A.工作对象主要是群体B.以个体预防为主C.工作范围包括促进健康、预防疾病D.是一门宏观的综合性学科答案：B。公共卫生以群体预防为主，而非个体预防为主。2.以下属于二级预防措施的是（）A.开展健康教育B.做好婚前检查C.定期健康体检D.建立健全卫生监督制度答案：C。定期健康体检可早期发现疾病，属于二级预防。开展健康教育是一级预防；做好婚前检查是一级预防；建立健全卫生监督制度属于一级预防措施。3.下列哪种传染病属于甲类传染病（）A.艾滋病B.狂犬病C.霍乱D.传染性非典型肺炎答案：C。甲类传染病包括鼠疫和霍乱。艾滋病、狂犬病属于乙类传染病；传染性非典型肺炎属于乙类传染病，但按照甲类传染病管理。4.饮用水卫生要求在流行病学上安全，主要是为了确保（）A.不发生消化道疾病B.不发生介水传染病C.不发生食物中毒D.不发生急慢性中毒答案：B。饮用水卫生要求在流行病学上安全，主要是防止通过饮用水传播传染病，即不发生介水传染病。5.大气污染对健康的间接危害不包括（）A.温室效应B.酸雨C.臭氧层破坏D.急性中毒答案：D。急性中毒是大气污染对健康的直接危害，而温室效应、酸雨、臭氧层破坏是大气污染对健康的间接危害。6.职业病诊断的重要前提是（）A.症状和体征B.实验室检查C.职业史D.排除其他疾病答案：C。职业史是职业病诊断的重要前提，只有明确职业接触史，才能进一步判断是否可能患职业病。7.下列不属于食物中毒的是（）A.食用发芽马铃薯中毒B.暴饮暴食引起的急性胃肠炎C.食用霉变甘蔗中毒D.食用未煮熟的扁豆中毒答案：B。食物中毒是指摄入了含有生物性、化学性有毒有害物质的食品或把有毒有害物质当作食品摄入后所出现的非传染性的急性、亚急性疾病。暴饮暴食引起的急性胃肠炎不属于食物中毒。8.评价人群健康状况最常用的指标是（）A.发病率B.患病率C.死亡率D.期望寿命答案：D。期望寿命是评价人群健康状况最常用的指标，它综合反映了人群的健康水平。发病率和患病率主要反映疾病的发生和流行情况；死亡率反映人群的死亡水平，但不能全面反映健康状况。9.队列研究中，暴露人群可以是（）A.特殊暴露人群B.一般人群C.有组织的人群团体D.以上都是答案：D。队列研究中，暴露人群可以是特殊暴露人群（如接触某种职业危害因素的人群）、一般人群、有组织的人群团体（如某单位的职工）。10.病例对照研究中，病例组最好选择（）A.新发病例B.现患病例C.死亡病例D.可疑病例答案：A。病例对照研究中，新发病例由于刚刚发病，对暴露史的回忆比较准确，受疾病迁延等因素的影响较小，所以病例组最好选择新发病例。11.实验性研究与观察性研究的根本区别在于（）A.设立对照组B.人为施加干预措施C.盲法D.随机分组答案：B。实验性研究与观察性研究的根本区别在于实验性研究人为施加干预措施，而观察性研究只是观察自然状态下的暴露和疾病情况。12.下列哪项不是抽样调查的优点（）A.节省时间、人力和物力B.适用于调查变异较大的资料C.调查工作易做得细致D.可用于疾病的早期发现答案：B。抽样调查适用于变异较小的资料，当资料变异较大时，抽样误差可能较大，影响结果的准确性。抽样调查节省时间、人力和物力，调查工作易做得细致，也可用于疾病的早期发现。13.统计表的基本结构不包括（）A.标题B.标目C.线条D.备注答案：D。统计表的基本结构包括标题、标目、线条、数字。备注不属于基本结构。14.描述一组偏态分布资料的集中趋势宜用（）A.均数B.中位数C.几何均数D.标准差答案：B。中位数适用于各种分布类型的资料，尤其是偏态分布资料，能较好地反映数据的集中趋势。均数适用于正态分布资料；几何均数适用于等比资料或对数正态分布资料；标准差是描述离散程度的指标。15.假设检验的目的是（）A.检验参数估计的准确度B.检验样本统计量是否不同C.检验总体参数是否不同D.检验样本的P值是否为小概率答案：C。假设检验的目的是通过样本信息来推断总体参数是否不同。16.四格表资料的卡方检验，其校正公式的应用条件是（）A.n≥40且T≥5B.n＜40C.n≥40且1≤T＜5D.T＜1答案：C。四格表资料的卡方检验，当n≥40且1≤T＜5时，需用校正公式；当n≥40且T≥5时，用普通卡方公式；当n＜40或T＜1时，用确切概率法。17.直线回归分析中，对回归系数作假设检验，其目的是（）A.检验回归系数b是否等于0B.推断两变量间是否存在直线回归关系C.检验两总体回归系数是否相等D.以上都是答案：D。直线回归分析中，对回归系数作假设检验，目的是检验回归系数b是否等于0，推断两变量间是否存在直线回归关系，也可检验两总体回归系数是否相等。18.社区卫生服务的特点不包括（）A.以基层卫生保健为主要内容B.提供综合性服务C.以个体为服务对象D.提供连续性服务答案：C。社区卫生服务以社区人群为服务对象，而非个体。其特点包括以基层卫生保健为主要内容、提供综合性服务、提供连续性服务等。19.下列哪项不属于突发公共卫生事件（）A.重大传染病疫情B.群体性不明原因疾病C.重大食物中毒D.慢性职业病答案：D。突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。慢性职业病不属于突发公共卫生事件。20.以下关于健康促进的表述，错误的是（）A.健康促进是促使人们维护和提高他们自身健康的过程B.健康促进是协调人类与环境的战略C.健康促进主要强调个人行为的改变D.健康促进涉及多个部门与全社会答案：C。健康促进不仅仅强调个人行为的改变，还包括社会环境、政策等多方面的改变，是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与环境的战略，涉及多个部门与全社会。21.我国计划免疫工作“四苗防六病”针对的传染病不包括（）A.结核病B.百日咳C.乙型肝炎D.脊髓灰质炎答案：C。我国计划免疫工作“四苗防六病”是指卡介苗（防结核病）、脊髓灰质炎疫苗（防脊髓灰质炎）、百白破疫苗（防百日咳、白喉、破伤风）、麻疹疫苗（防麻疹），不包括乙型肝炎。22.儿童生长发育监测的常用指标不包括（）A.体重B.身高C.头围D.血压答案：D。儿童生长发育监测的常用指标有体重、身高、头围、胸围等，血压一般不作为儿童生长发育监测的常规指标。23.下列哪种食品添加剂可用于防腐（）A.苯甲酸钠B.柠檬黄C.谷氨酸钠D.碳酸氢钠答案：A。苯甲酸钠是常用的防腐剂；柠檬黄是食用色素；谷氨酸钠是增味剂；碳酸氢钠是膨松剂。24.环境卫生学的研究对象是（）A.自然环境B.生活环境C.自然环境和生活环境D.人类及其周围环境答案：D。环境卫生学的研究对象是人类及其周围环境，包括自然环境和生活环境。25.下列属于一次污染物的是（）A.二氧化硫B.硫酸雾C.硝酸雾D.光化学烟雾答案：A。一次污染物是指直接从污染源排入大气的污染物，如二氧化硫。硫酸雾、硝酸雾、光化学烟雾是由一次污染物在大气中发生化学反应形成的二次污染物。26.土壤污染的来源不包括（）A.工业“三废”B.生活污水和垃圾C.化肥和农药的使用D.地质环境中某些元素分布不均答案：D。地质环境中某些元素分布不均属于原生环境问题，不属于土壤污染的来源。工业“三废”、生活污水和垃圾、化肥和农药的使用都可能造成土壤污染。27.职业性有害因素按其性质可分为（）A.化学性、物理性、生物性B.生产过程性、劳动过程性、生产环境性C.化学性、物理性、心理性D.化学性、物理性、生理性答案：A。职业性有害因素按其性质可分为化学性、物理性、生物性有害因素。28.尘肺是由于长期吸入哪种物质引起的（）A.生产性粉尘B.化学毒物C.放射性物质D.生物因素答案：A。尘肺是由于长期吸入生产性粉尘引起的以肺组织纤维化为主的全身性疾病。29.下列哪项不是防暑降温的卫生保健措施（）A.供给含盐饮料B.加强个人防护C.调整作息时间D.定期检测高温作业场所的气象条件答案：D。定期检测高温作业场所的气象条件属于防暑降温的劳动卫生学措施，供给含盐饮料、加强个人防护、调整作息时间属于卫生保健措施。30.噪声对听觉系统的影响早期表现为（）A.听力下降B.耳鸣C.听觉适应D.永久性听阈位移答案：C。噪声对听觉系统的影响早期表现为听觉适应，随后可出现听力下降、耳鸣等，长期暴露可导致永久性听阈位移。31.下列关于食物中毒的特点，错误的是（）A.发病呈暴发性B.中毒病人一般有相似的临床表现C.发病与食物有关D.人与人之间有传染性答案：D。食物中毒人与人之间无传染性，具有发病呈暴发性、中毒病人一般有相似的临床表现、发病与食物有关等特点。32.下列哪种细菌性食物中毒最常见（）A.沙门菌食物中毒B.副溶血性弧菌食物中毒C.葡萄球菌肠毒素食物中毒D.肉毒梭菌食物中毒答案：A。沙门菌食物中毒是最常见的细菌性食物中毒。33.以下关于传染病流行过程的基本条件，正确的是（）A.传染源、传播途径、易感人群B.病原体、人体、环境C.微生物、媒介、宿主D.患者、污染物、外界环境答案：A。传染病流行过程的基本条件是传染源、传播途径、易感人群。34.传染病的传染源不包括（）A.患者B.病原携带者C.受感染的动物D.隐性感染者答案：D。隐性感染者虽然体内有病原体感染，但一般不排出病原体，通常不作为传染源。患者、病原携带者、受感染的动物都可作为传染源。35.下列哪种传播途径属于垂直传播（）A.空气传播B.母婴传播C.食物传播D.接触传播答案：B。垂直传播是指病原体通过母体传给子代的传播，母婴传播属于垂直传播。空气传播、食物传播、接触传播属于水平传播。36.预防接种的异常反应是指（）A.局部红肿、疼痛B.低热C.晕厥D.以上都不是答案：C。预防接种的异常反应是指合格的疫苗在实施规范接种过程中或者实施规范接种后造成受种者机体组织器官、功能损害，相关各方均无过错的药品不良反应。晕厥属于异常反应，局部红肿、疼痛、低热属于一般反应。37.下列关于突发公共卫生事件应急处理原则，错误的是（）A.统一领导B.分级负责C.反应及时D.依靠个人答案：D。突发公共卫生事件应急处理原则包括统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作，而不是依靠个人。38.健康管理的基本策略不包括（）A.生活方式管理B.需求管理C.疾病管理D.医院管理答案：D。健康管理的基本策略包括生活方式管理、需求管理、疾病管理、灾难性病伤管理、残疾管理和综合的群体健康管理等，医院管理不属于健康管理的基本策略。39.以下关于流行病学的描述，错误的是（）A.流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素B.流行病学的研究对象是个体C.流行病学可用于疾病的预防和控制D.流行病学是预防医学的一门基础学科答案：B。流行病学的研究对象是人群，而非个体。它研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，可用于疾病的预防和控制，是预防医学的一门基础学科。40.队列研究的主要目的是（）A.描述疾病的分布特征B.探讨暴露因素与疾病的关联C.验证病因假设D.评价预防措施的效果答案：C。队列研究的主要目的是验证病因假设，通过对暴露组和非暴露组的随访观察，比较两组疾病的发生情况，来推断暴露因素与疾病的因果关系。41.病例对照研究中，匹配的目的是（）A.提高研究效率B.控制混杂因素C.使病例组和对照组具有可比性D.以上都是答案：D。病例对照研究中，匹配的目的是提高研究效率、控制混杂因素、使病例组和对照组具有可比性。42.实验性研究中，设立对照的目的是（）A.排除非处理因素的干扰B.使实验组和对照组具有可比性C.确定处理因素的效应D.以上都是答案：D。实验性研究中，设立对照的目的是排除非处理因素的干扰，使实验组和对照组具有可比性，从而确定处理因素的效应。43.抽样误差产生的原因是（）A.个体差异B.抽样方法不当C.测量误差D.以上都是答案：A。抽样误差产生的原因是个体差异，即使抽样方法正确，由于个体之间存在差异，样本统计量与总体参数之间也会存在一定的差异。抽样方法不当和测量误差不属于抽样误差产生的原因。44.下列关于总体和样本的说法，正确的是（）A.总体是根据研究目的确定的同质观察单位的全体B.样本是从总体中随机抽取的一部分观察单位C.样本包含的观察单位越多越能代表总体D.以上都是答案：D。总体是根据研究目的确定的同质观察单位的全体；样本是从总体中随机抽取的一部分观察单位；一般来说，样本包含的观察单位越多越能代表总体，但也要考虑实际情况。45.方差分析的基本思想是（）A.把总变异分解为组间变异和组内变异B.比较组间均方和组内均方C.检验多个总体均数是否相等D.以上都是答案：D。方差分析的基本思想是把总变异分解为组间变异和组内变异，比较组间均方和组内均方，通过F检验来检验多个总体均数是否相等。46.相关分析主要是研究（）A.变量之间的数量依存关系B.变量之间的线性相关程度和方向C.变量之间的因果关系D.变量之间的变化趋势答案：B。相关分析主要是研究变量之间的线性相关程度和方向，不涉及因果关系。变量之间的数量依存关系是回归分析研究的内容；变量之间的变化趋势可通过绘制散点图等方式观察。47.社区卫生服务的主要内容包括（）A.预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导B.医疗、护理、康复、健康教育C.预防、医疗、护理、康复D.医疗、保健、康复、计划生育技术指导答案：A。社区卫生服务的主要内容包括预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导。48.下列关于健康教育的说法，错误的是（）A.健康教育是有计划、有组织、有系统的社会教育活动B.健康教育的核心是促使人们自愿采纳有利于健康的行为和生活方式C.健康教育的对象是患者D.健康教育可提高人群的健康水平答案：C。健康教育的对象是全体人群，不仅仅是患者。它是有计划、有组织、有系统的社会教育活动，核心是促使人们自愿采纳有利于健康的行为和生活方式，可提高人群的健康水平。49.以下关于妇女保健的内容，错误的是（）A.青春期保健B.围婚期保健C.孕期保健只需要在孕晚期进行D.更年期保健答案：C。孕期保健应贯穿整个孕期，包括孕早期、孕中期和孕晚期，而不是只在孕晚期进行。妇女保健还包括青春期保健、围婚期保健、更年期保健等。50.儿童保健的重点时期是（）A.胎儿期B.新生儿期C.婴儿期D.以上都是答案：D。胎儿期、新生儿期、婴儿期都是儿童生长发育的关键时期，需要重点保健。二、多选题（每题2分，共30分）1.公共卫生的功能包括（）A.预防疾病的发生和传播B.保护环境免受破坏C.促进和鼓励健康行为D.保证卫生服务的有效性和可及性答案：ABCD。公共卫生具有预防疾病的发生和传播、保护环境免受破坏、促进和鼓励健康行为、保证卫生服务的有效性和可及性等功能。2.下列属于一级预防措施的有（）A.健康教育B.预防接种C.定期体检D.合理营养答案：ABD。一级预防又称病因预防，包括健康教育、预防接种、合理营养等。定期体检属于二级预防。3.传染病的防控措施包括（）A.管理传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.疫情监测答案：ABCD。传染病的防控措施包括管理传染源（如隔离患者、治疗病原携带者等）、切断传播途径（如消毒、通风等）、保护易感人群（如预防接种等）以及疫情监测等。4.饮用水的基本卫生要求包括（）A.感官性状良好B.化学组成对人体有益无害C.流行病学上安全D.水量充足，取用方便答案：ABCD。饮用水的基本卫生要求包括感官性状良好（无色、无味、无臭、澄清透明）、化学组成对人体有益无害、流行病学上安全、水量充足，取用方便。5.大气污染对健康的直接危害有（）A.急性中毒B.慢性炎症C.变态反应D.致癌作用答案：ABCD。大气污染对健康的直接危害有急性中毒、慢性炎症、变态反应、致癌作用等。6.职业病的特点包括（）A.病因明确B.有剂量-反应关系C.常群体发病D.大多数职业病目前尚无特殊治疗方法，重在预防答案：ABCD。职业病具有病因明确（与职业性有害因素有关）、有剂量-反应关系、常群体发病、大多数职业病目前尚无特殊治疗方法，重在预防等特点。7.食物中毒的特点有（）A.发病呈暴发性B.中毒病人一般有相似的临床表现C.发病与食物有关D.人与人之间无直接传染答案：ABCD。食物中毒具有发病呈暴发性、中毒病人一般有相似的临床表现、发病与食物有关、人与人之间无直接传染等特点。8.下列哪些是描述集中趋势的指标（）A.均数B.中位数C.几何均数D.标准差答案：ABC。均数、中位数、几何均数是描述集中趋势的指标，标准差是描述离散程度的指标。9.队列研究的优点有（）A.可直接计算发病率B.能直接估计暴露与疾病的关联强度C.可研究一种暴露与多种疾病的关系D.适合罕见病的研究答案：ABC。队列研究可直接计算发病率，能直接估计暴露与疾病的关联强度，可研究一种暴露与多种疾病的关系。但队列研究不适合罕见病的研究，因为需要大量的观察对象和较长的随访时间。10.病例对照研究的局限性包括（）A.易发生回忆偏倚B.不能直接计算发病率C.不适用于罕见病的研究D.选择研究对象时易发生选择偏倚答案：ABD。病例对照研究易发生回忆偏倚，不能直接计算发病率，选择研究对象时易发生选择偏倚。病例对照研究适合罕见病的研究。11.实验性研究的基本要素包括（）A.处理因素B.受试对象C.实验效应D.对照答案：ABC。实验性研究的基本要素包括处理因素、受试对象、实验效应。对照是实验性研究的基本原则之一，不属于基本要素。12.抽样调查的方法有（）A.单纯随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样答案：ABCD。抽样调查的方法有单纯随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样等。13.社区卫生服务的特点包括（）A.以基层卫生保健为主要内容B.提供综合性服务C.以家庭为单位D.提供连续性服务答案：ABCD。社区卫生服务以基层卫生保健为主要内容，提供综合性服务（包括预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导等），以家庭为单位，提供连续性服务。14.健康促进的活动领域包括（）A.制定促进健康的公共政策B.创造支持性环境C.加强社区行动D.发展个人技能答案：ABCD。健康促进的活动领域包括制定促进健康的公共政策、创造支持性环境、加强社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向。15.儿童生长发育的规律包括（）A.生长发育是连续的过程B.生长发育有阶段性C.各系统发育不平衡D.生长发育存在个体差异答案：ABCD