2025-2026学年福建省泉州市泉港区九年级（上）期中历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年福建省泉州市泉港区九年级（上）期中历史试卷一、单选题：本大题共28小题，共56分。1.古埃及金字塔的修建需要大量人力、物力和财力，例如胡夫金字塔动用约10万人历时20多年建成。从社会结构角度分析，金字塔的修建得以实现的主要原因是古埃及（）A.农业发达能提供足够的粮食保障 B.手工业技术先进能制造修建工具

C.商业繁荣能以贸易获取修建材料 D.建立了以法老为中心的集权体制2.有学者指出，佛教虽然宣称“众生平等”，但在实际传播中，许多刹帝利贵族和富商成为早期信徒的核心群体。这一现象说明佛教（）A.本质上维护奴隶主阶级利益 B.因妥协性获得广泛传播

C.对种姓制度的冲击具有局限性 D.放弃了反对婆罗门的主张3.古希腊人追求健康的体魄和完善的心灵，一方面以主人翁的责任感，积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动；另一方面注重建造庙宇、市场、广场、剧场和运动场等公共设施。这反映了古希腊（）A.施行专制政治 B.重视建造建筑 C.发展小农经济 D.增强公民意识4.“保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决议，但其权力只限于罗马的城区和近郊。保民官在罗马共和国时代曾起过一定的作用，但到帝国时代，它已形同虚设。”这段话中的“保民官”（）A.开始设立于屋大维统治时期 B.不能否决罗马元老院的决议

C.为平民争取了一些政治权利 D.能始终保护罗马平民的利益5.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。下列符合庄园佃户生活情景的是（）A.无需缴纳“什一税” B.利用法庭维护自身权益

C.免费使用领主的磨坊 D.不需要为领主提供劳役6.11世纪的一份欧洲契约文书记载：“封臣承诺以生命和忠诚侍奉封君，封君则保证赐予封臣相应的采邑，并保护其人身安全。若一方违背约定，另一方有权解除关系。”这反映出封君封臣制度的核心特征是（）A.以血缘关系为基础 B.具有双向权利义务C.形成严格等级秩序 D.以土地分配为前提7.如表是一些历史学家或学者评价中世纪的观点。这表明（）人物观点出处人文主义学者这个时期的欧洲战争频繁，教会禁锢了人的思想，是一个黑暗的时代《西方史学史》朱迪斯•本内特中世纪不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代《欧洲中世纪史》钱乘旦中世纪欧洲在昏庸无道中也有创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素《西方那块土》A.史学研究没有统一的是非标准 B.尽量接近客观是历史学的使命

C.后人的研究方法比前人更先进 D.权威学者的研究成果往往可靠8.《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。据此可知，《罗马民法大全》（）A.保证了皇帝的专制权力 B.标志“种姓制度”的建立

C.导致西罗马帝国的灭亡 D.为后世法律制定提供借鉴9.日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（）A.大和政权的建立 B.幕府统治的强化 C.大化改新的影响 D.武士集团的形成10.恩格斯说：“历史上的伟大转折点有宗教变迁相伴随，只是就迄今存在的三种世界宗教——佛教、基督教和伊斯兰教而言。”伊斯兰教创立时的历史转折主要表现在阿拉伯（）A.半岛上已出现奴隶制城邦 B.多重危机使半岛动荡不安

C.半岛已基本实现政治统一 D.承袭了被征服地区封建制11.从“认识你自己”（苏格拉底），到“吾爱吾师，吾更爱真理”（亚里士多德），再到“走自己的路，让别人说去吧”（但丁），西方传承了一种文明特质。这一“特质”的内涵是（）A.人文精神 B.契约精神 C.法律至上 D.分权制衡12.新航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。这反映了新航路开辟的（）A.背景 B.过程 C.特点 D.影响13.数千年来，大洋洲的原住民形成了与自然和谐相处的生活方式。但是到了18、19世纪，他们的生活方式却逐渐难以为继。这主要是因为（）A.工业化的发展 B.殖民者的破坏 C.生态环境的恶化 D.人口的快速增长14.1640年，查理一世率领卫队前往议院逮捕议员时，数千手工业者及平民武装起来，挡住了他的去路；伦敦市内及郊区的水手、脚夫及附近的白金汉郡的农民也集结队伍开到伦敦。材料表明当时的英国革命（）A.以手工业者和农民为领导 B.为工业革命奠定了基础

C.有中下层人民的广泛支持 D.是一场世界范围的革命15.下面是1649年1月20日英国下议院组建的特别法庭审判国王查理一世的庭辩节录片段。据此可知，国王与法官之间观念的冲突在于（）国王：记住，我是你们法定的国王，你们审判国王是多么大的罪恶啊。上帝才是这片土地上真正的审判官……

法官：法庭现在以英国人民的名义要你答复，是英国人民把你选为国王的。

国王：英国不是选举制王国。国王是世袭，已经有一千多年了，我名正言顺地代表我的国家的人民的自由。

法官：在国王和他的人民之间，存在一个契约协定，国王的即位宣誓就意味着契约的开始履行。A.世袭王权与分权制衡 B.世袭王权与直接民主

C.君权神授与王在法下 D.君主立宪与王权至上16.“新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，并在议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡，同时还对个人的自由权利表示了相当程度的承认和尊重，这就为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。”标志“新体制”确立的文献是（）A.《独立宣言》 B.《人权宣言》 C.《权力法案》 D.《权利法案》17.独立战争前后，美国梦成为占主导地位的文学创作主题。这一时期，帕特里克•亨利的演讲《不自由，毋宁死！》和汤姆•潘恩的政论性小册子《危机》中出现了“考验人们灵魂的时候到了”等具有豪情壮志的警句。据此可知，这些文学作品（）A.属于典型的现实主义文学 B.勾画了三权分立政治框架

C.激发了美国人的革命精神 D.在法国大革命影响下形成18.某学校社团开设了跨学科主题研究课，在以《小货币、大历史》为主题的课堂上，李老师拿出了一张1元面值的美元，同学们发现其正面的肖像是美国“国父”——乔治•华盛顿，他的历史功绩是（）A.领导美国独立 B.维护国家统一 C.颁布《宅地法》 D.缓解经济危机19.美国1787年宪法规定：立法权、司法权和行政权分别由国会、最高法院和总统掌握，三种权力各自独立又相互制约。这体现了美国1787年宪法A.确保地方分权 B.限制君主权力 C.三权分立原则 D.弱化联邦政府权力20.实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而惟有法国革命才能算得上是真正意义上的“革命”。据此可知，法国大革命（）A.积极推动了思想解放 B.全面激化了社会矛盾

C.彻底摧毁了君主专制 D.充分彰显了工人力量21.斯塔夫里阿诺斯在（全球通史）中指出，“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”这里，作者主要强调拿破仑对外战争（）A.导致了拿破仑帝国覆灭 B.压榨和掠夺了当地人民

C.动摇了欧洲的封建秩序 D.具有侵略性和非正义性22.小史在复习《资本主义制度的初步确立》这一单元时，整理出了下表这份笔记。根据笔记内容，③应该是（）事件①②③开始时间1640年1775年1789年根本原因封建专制统治阻碍资本主义发展英国的殖民统治阻碍资本主义发展封建专制统治阻碍资本主义发展法律文献《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.俄国农奴制改革23.经济基础和上层建筑是交互作用的。英、美、法经济基础的变化要求改革政治上层建筑为其经济基础服务，三国政治革命因而发生。这说明三国发生资产阶级革命的根源都在于（）A.思想解放运动的推动 B.资本主义发展受阻

C.自然科学的不断发展 D.资产阶级力量壮大24.工业革命首先发生在英国，主要是因为英国具备了基本的政治前提，即英国（）A.拥有广阔的海外市场 B.是一个工业化国家

C.进行黑奴贸易 D.确立了君主立宪制25.进入19世纪，一种新型的工业组织形式出现了，它创造了一种新的工作场所，工人们必须守纪律、有节奏的劳动，按固定时间上、下班。材料说明的是（）A.“珍妮机”的发明 B.蒸汽机广泛应用 C.机器动力的革新 D.工厂制度的出现26.到19世纪中期，英国已经有75条铁路通车，每年运送250万乘客。全国各大城市和人口比较稠密地区之间都有列车通车，东部和西部海岸铁路线也都相继建成。这一现象可以说明，英国工业革命（）A.从交通运输领域开始 B.实现了区域平衡发展

C.推动了电力工业发展 D.增强了社会的流动性27.1848年在伦敦出版的一份宣言成为“所有国家千百万工人共同的纲领，全部社会主义文献中传播最广和最国际性的著作。”该宣言（）A.宣告了北美殖民地的独立 B.标志着马克思主义的诞生

C.促进了现代工厂制的出现 D.调动了黑人奴隶的积极性28.下面为巴黎公社委员会委员（实际数量共64人）来源统计图。这体现出巴黎公社（）

A.代表了无产阶级的利益 B.推翻了资产阶级的统治

C.建立了世界上第一个社会主义国家 D.是生产力水平高度发展的必然结果二、材料解析题：本大题共4小题，共44分。29.阅读材料，完成下列要求。

材料人工智能（英文缩写为AI）是引领未来的战略性技术。为完成老师布置的学习任务，某同学用“新航路开辟的背景”这一指令，利用AI生成了如下结果，并直接作为自己的答案使用。经济根源：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲渴望得到黄金白银。社会根源：欧洲热衷传播天主教，希望将宗教推广到东方各地。

文化根源：欧洲以复古希腊罗马文化的方式，期望将文艺复兴推动到亚洲各国。根据材料并结合所学知识，说明在历史学习中如何正确看待和使用人工智能。30.阅读材料，完成下列要求。

材料一伯里克利将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团做最后决定的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任。因而伯里克利完全有理由在他的演说中自豪地宣称：“雅典是希腊的学校。”——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，他们对变革的推动，最终导致日本社会的一场重大变革。这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)根据材料一，简述伯里克利改革中为了“使贫民有可能担任公职”采取的措施。并结合所学知识，归纳雅典民主政治的特点(2)根据材料二，概括这场变革能够成功的原因(3)综合上述两则材料，提炼一个主题或结论31.阅读材料．回答问题。

材料一“18世纪60年代，工业革命首先在英国兴起，珍妮纺纱机的发明拉开了工业革命的序幕，随后瓦特改良蒸汽机更是让人类进入‘蒸汽时代’。机器生产取代手工劳动，工厂林立，生产力大幅提高，英国成为世界上第一个工业国家。”——摘编自《世界近代史（工业革命部分）》人民教育出版社材料二“随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，而工人阶级却遭受着残酷剥削。工作时间长，劳动强度极大，工资低薄，居住条件恶劣。19世纪30至40年代，英国、法国、德国等国先后爆发了大规模的工人运动，如英国宪章运动，工人们要求取得普选权，参与国家管理。”

——摘编自《近代工业与工人运动》商务印书馆(1)根据材料一，指出工业革命首先在英国兴起的标志及带来的主要影响(2)根据材料二，概括工业革命后工人阶级面临的困境及19世纪30至40年代工人运动的主要诉求32.美第奇家族是15世纪至18世纪中期意大利佛罗伦萨著名的家族，乔凡尼•美第奇是其创始人。阅读材料，完成下列要求。

材料：1363年，乔凡尼继承了两间羊毛作坊，雇佣工人进行集中生产，并将纺织品推向市场。他与租地农场的农场主达成了协议，由其为羊毛作坊提供羊毛。之后，乔凡尼进一步将产业指向海外贸易与银行业。1397年，乔凡尼创建了美第奇银行，在意大利北部各城邦及欧洲其他国家设立分行，还成为罗马教会财富的管理者。美第奇家族很快成为欧洲最富有的家族之一，统治佛罗伦萨长达300年，资助了达•芬奇、米开朗琪罗等众多艺术家，还投入巨资资助教堂建筑、雕塑、绘画等艺术创作。

——摘编自克里斯托弗•希伯特《美第奇家族的兴衰》(1)根据材料，指出乔凡尼•美第奇除了“作坊主”之外的任一身份。(2)结合世界史的所学知识，从材料中提取任一信息，指出它所反映的近代早期历史现象，并概述和评价该历史现象。

（要求：仿照示例，写出所提取的信息及历史现象，概述和评价历史现象准确全面。）

示例：

信息：租地农场的出现。

历史现象：农业资本主义生产方式的产生。

概述：14世纪中叶以后，一些富裕农民通过转租、购买领主和其他佃户的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。

评价：农业生产的资本主义化，进一步瓦解封建庄园经济，为城市工商业的发展提供了条件，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。

参考答案1.D2.C3.D4.C5.B6.B7.A8.D9.C10.B11.A12.D13.B14.C15.C16.D17.C18.A19.C20.C21.C22.C23.B24.D25.D26.D27.B28.A29.做法：在历史学习中，人工智能可以作为辅助工具，为我们提供信息检索、知识整理等便利，帮助我们快速获取相关历史知识的初步框架。但同时，我们要认识到人工智能生成的内容可能存在错误或偏差，如材料中对新航路开辟背景的表述就有不准确之处。因此，在使用人工智能的成果时，必须结合所学的历史知识进行甄别、验证