2025年小学语文期末考试试卷及答案

2025年小学语文期末考试试卷及答案第一部分积累与运用（40分）一、看拼音写词语（8分）1.秋天的田野像被打翻的调色盘，pútao（）架下挂着紫莹莹的串儿，高粱举着hóngtóngtóng（）的火把，màzha（）从豆秧间“刷”地窜向天空，连田埂上的野菊也sōngsōngkuòkuò（）地绽放了。2.爷爷总说，做人要像门前的老槐树，jūnyún（）地把阴凉分给过路人，遇到风雨要zhàndìng（）脚跟，心里装着gāntián（）的甜，也要咽得下kǔsè（）的苦。二、选择题（12分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gòng）参差（cī）记载（zǎi）单薄（bó）B.歼灭（jiān）蒙古（měng）谚语（yàn）卡住（qiǎ）C.投奔（bēn）缝隙（fèng）模子（mó）剥削（bō）D.憎恶（zèng）参差（cēn）正月（zhēng）瘦削（xuē）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.斩钉截铁全神惯注居高临下粉身碎骨B.别出心裁技高一筹弄巧成拙虎视眈眈C.暴露无遗念念有词忘乎所已心满意足D.大步流星轻歌慢舞余音绕梁黄钟大吕3.依次填入横线处的词语最恰当的一项是（）①他蹲在花坛边，用树枝（）着泥土，好像在寻找什么。②月光（）在水面上，像撒了一把碎银。③面对老师的提问，他（）地说出了自己的想法。④这场比赛，我们班（）获得了年级第一。A.拨动倾泻胸有成竹果然B.翻找流淌斩钉截铁居然C.搅拌挥洒脱口而出必然D.挖掘铺洒毫不犹豫竟然4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次研学活动，使同学们开阔了视野，增长了见识。B.能否保持良好的心态，是考试取得好成绩的关键。C.我们要继承和发扬中华民族的优良传统。D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。三、按要求写句子（6分）1.照样子，把句子写得更生动。例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。仿写：春风拂过，野花开放。________________________________________________________2.用修改符号修改病句。学校的体育室里，有足球、篮球、排球、地球仪等体育器材。3.把下面的句子改为转述句。妈妈对小明说：“我今天加班，你放学后先去奶奶家吃饭。”________________________________________________________四、根据课文内容填空（14分）1.那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。（《草原》）2.锺子期死，伯牙破琴绝弦，（），（）。（《伯牙鼓琴》）3.鲁迅在《故乡》中写道：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；（），（），（）。”4.爱国是永恒的主题。陆游“（），（）”的临终嘱托，龚自珍“（），（）”的热切呼吁，都让我们感受到拳拳赤子心。5.古诗里藏着四季的诗意。“（），草色遥看近却无”是早春的朦胧；“接天莲叶无穷碧，（）”是盛夏的热烈；“（），霜叶红于二月花”是深秋的绚丽；“忽如一夜春风来，（）”是隆冬的壮美。第二部分阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《少年闰土》（节选），完成练习。我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。“它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。1.用“____”画出描写闰土外貌的句子，从这些描写中可以看出闰土是一个（）的孩子。（3分）2.选段中“我”和闰土的对话主要围绕哪几件事展开？请用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________________3.文中画“”的句子中，“素不知道”“单知道”形成鲜明对比，这样写有什么表达效果？（3分）________________________________________________________4.结合选段内容，说说“我”为什么“日日盼望新年”“又很盼望下雪”“又很盼望夏天”。（3分）________________________________________________________（二）课外阅读（18分）阅读《老墙根的春天》，完成练习。①老墙根在我家院子的西北角，是一堵砌了三十多年的旧砖墙。墙皮脱落处露出暗红色的砖茬，像老人手背上暴起的血管。墙根下堆着些碎瓦、断砖，还有去年秋天扫进去的枯枝败叶。②可今年春天，老墙根变了样。③三月的风裹着湿润的泥土香钻进院子时，我蹲在墙根边剥豌豆，忽然看见砖缝里钻出一点嫩绿。凑近看，是株很小的草芽，两片叶子像婴儿的指甲盖，颤巍巍地举着。我用指尖碰了碰，叶片上的露珠就滚进砖缝，渗进泥土里。④过了几天，草芽抽高了，茎秆细细的，却直挺挺地立着。又过了些日子，竟开出了花——淡紫色的小花，五个花瓣像小喇叭，朝着太阳的方向仰着脸。我数了数，一共七朵，从砖缝里探出来，像给老墙别了一串紫玛瑙。⑤“这是泥胡菜。”奶奶蹲下来，用枯枝轻轻拨了拨花茎，“你看，根扎得深着呢。”我顺着她的手指看，果然，那细弱的茎秆下面，褐色的根须像细细的网，沿着砖缝往泥土里钻，有的根须甚至绕过碎瓦，扎进墙根下潮湿的腐殖土里。⑥四月的雨一场接一场。老墙根的泥胡菜越长越旺，紫色的花谢了，结出白色的冠毛，风一吹，就像小伞兵似的飞起来。我仰着头看它们飘向天空，忽然发现墙根的碎瓦堆里，又冒出几株新的芽：有贴着地面爬的婆婆纳，开着蓝紫色的星星花；有茎秆带刺的刺儿菜，叶片上还挂着晶亮的雨珠；甚至连断砖下都钻出了几棵野豌豆，藤蔓正顺着砖缝往上攀。⑦“这些野花草，比人还会找活路。”奶奶坐在台阶上纳鞋底，“那年闹饥荒，你太奶奶就是靠墙根的野菜熬过春荒的。泥胡菜能做汤，刺儿菜能止血，野豌豆的嫩苗还能炒菜……”⑧我蹲在墙根边，忽然看懂了这些小生命的心思。它们从砖缝里钻出来，不是为了炫耀自己有多顽强，而是要把春天的消息，一点一点、一丝一丝地，塞进老墙的皱纹里，塞进碎瓦的裂缝里，塞进每一寸被遗忘的泥土里。⑨五月的阳光暖烘烘的。老墙根成了小虫子的乐园：红蚂蚁排着队搬运草籽，花蝴蝶停在刺儿菜上晒翅膀，连去年冬天冻僵的蜗牛都醒了，背着壳在泥胡菜的茎秆上慢慢爬。我搬了个小马扎坐在墙根边，看一只蜜蜂“嗡嗡”地钻进婆婆纳的花心里，看一片野豌豆的叶子在风里轻轻摇晃，看阳光透过叶缝，在老墙上洒下一片流动的绿。⑩原来，春天从来不会偏心。就算是最破旧的墙根，最贫瘠的砖缝，只要有一点泥土，一点阳光，一点雨水，就能长出属于自己的春天。1.阅读文章，完成表格。（4分）时间|老墙根的变化|三月|砖缝里钻出草芽，后来开出淡紫色小花四月|①________________________五月|②________________________2.联系上下文，理解下列句子中加点词语的表达效果。（4分）（1）两片叶子像婴儿的指甲盖，颤巍巍地举着。________________________________________________________（2）褐色的根须像细细的网，沿着砖缝往泥土里钻。________________________________________________________3.第⑦段奶奶的话有什么作用？请结合文章内容分析。（4分）________________________________________________________4.文章以“老墙根的春天”为题，有什么含义？（3分）________________________________________________________5.读了这篇文章，你获得了怎样的人生启示？（3分）________________________________________________________第三部分表达与交流（30分）题目：那一刻，我读懂了________要求：1.先把题目补充完整，可以是“父爱”“友情”“春天”“老墙根的坚持”等。2.围绕“那一刻”展开描写，通过具体的事例和细节，写出自己的真实感受。3.语句通顺，内容具体，不少于450字。答案及解析第一部分积累与运用一、看拼音写词语（8分）1.葡萄红彤彤蚂蚱松松垮垮2.均匀站稳甘甜苦涩二、选择题（12分）1.B（解析：A项“提供”读gōng；C项“投奔”读bèn，“模子”读mú；D项“憎恶”读zēng）2.B（解析：A项“全神惯注”应为“全神贯注”；C项“忘乎所已”应为“忘乎所以”；D项“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”）3.A（解析：结合语境，“拨动泥土”更符合寻找的动作；“倾泻”形容月光更生动；“胸有成竹”体现自信；“果然”表示结果符合预期）4.C（解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项“品质”与“浮现”搭配不当，改为“形象”）三、按要求写句子（6分）1.示例：春风拂过原野时，可爱的是朵朵野花星星点点地绽放笑容。2.用删除符号删去“、地球仪”（地球仪不属于体育器材）3.妈妈对小明说，她今天加班，小明放学后先去奶奶家吃饭。四、根据课文内容填空（14分）1.柔美渲染勾勒翠色欲流2.终身不复鼓琴以为世无足复为鼓琴者3.其实地上本没有路走的人多了也便成了路4.王师北定中原日家祭无忘告乃翁我劝天公重抖擞不拘一格降人材5.天街小雨润如酥映日荷花别样红停车坐爱枫林晚千树万树梨花开第二部分阅读与理解（一）课内阅读（12分）1.紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。健康可爱（或：淳朴天真）2.雪地捕鸟、夏日捡贝壳、月夜管西瓜（看瓜刺猹）3.通过对比，突出“我”对农村生活的陌生和向往，表现闰土见多识广、生活经验丰富，同时反映出“我”所处的封闭环境与闰土自由生活的差异。4.因为新年到闰土就来了，“我”渴望和闰土见面；盼望下雪是因为闰土说大雪天可以捕鸟；盼望夏天是因为闰土邀请“我”去海边捡贝壳、管西瓜，“我”对这些新鲜事充满好奇和期待。（二）课外阅读（18分）1.①泥胡菜结出冠毛，碎瓦堆里冒出婆婆纳、刺儿菜、野豌豆等②老墙根成为小虫子的乐园，充满生机2.（1）“颤巍巍”写出草芽的柔弱、稚嫩，同时表现出它努力生长的姿态，体现生命的顽强。（2）“钻”字生动描绘出根须努力向泥土深处延伸的过程，突出泥胡菜适应环境、积极生长的特点。3.奶奶的话补充了老墙根野草的实用价值，丰富了文章内容；通过回忆太奶奶的经历，将野草与生命的延续联系起来，深化了“生命力顽强”的主题；同时引出“我”对野草更深的理解，推动情节发展。4.表层含义：老墙根在春天里长出各种野花野草，充满生机；深层含义：即使在艰难的环境中，只要有一点希望，就能焕发生机，这是属于老墙根的“春天”；也指人们在困境中依然能找到希望和力量的“春天”。5.示例：生命具有顽强的力量，即使身处恶劣环境，也能努力生长；平凡的事物也能创