价格变动的影响教学设计

必修1：《价格变动的影响》教学设计课题价格变动的影响版本人教版教材高一政治必修1执教者博白县中学赵海燕解读理念立足于学生的现实生活体验，充分发挥学生的主体地位，使学生将自主学习与小组合作交流学习相结合，将生活体验，知识探究，能力培养与思想教育有机统一，使学生在知识的生成和构建过程中积极思考，提高学生的观察能力和思辨能力，力求实现三维目标，实现教学的科学性与实效性的统一。解读学生高中学生形象思维较活跃，对商品价格变动的影响有不同程度的了解和体验，本框题内容贴近学生生活实际，有利于教学活动的开展。但学生逻辑思维能力和综合分析能力有待提高，缺少对经济现象背后的本质的深刻的认识和分析。教学过程中必须充分利用学生已获得的生活体验，通过相关经济现象的再现，激发学生主动参与，积极思考，分析经济现象背后的理论依据，帮助学生提高参与经济生活的能力，从而增强教学效果。解读教材内容标准理解价格变动的意义，评述商品和服务的变动对我们生活生产的影响。教学目标知识目标使学生懂得价格变动与商品需求量之间的一般规律；面对价格的变动，知道不同商品的需求弹性不同；价格变动对相关商品需求量的影响。价格变动对生产经营的影响能力目标通过本框学习，使学生能够运用价格变动对生活的影响分析相关的生活现象及解决实际生活的实践能力，培养学生透过现象看本质的能力，从而提高学生参与经济生活的水平。情感态度价值观目标通过学习，使学生关心生活中的小事，认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性，树立竞争意识，以适应激烈的市场竞争。教学资源教材文本，学生生活，学习经验，影视，案例，图片，课件及教学过程中所形成的资源。教学重点价格变动对人们生活和生产的影响教学难点相关商品价格变动对商品需求量的影响。解读方法教学准备学生准备，课前预习，以学习小组为单位查阅相关资料并做好课堂展示准备教师准备，了解学情，备课，制作教学课件，搜集资料（图片，视频）教学方法讲授法、多媒体辅助教学法、情境创设法、自主学习、合作探究、师生互动等。教学手段情景体验，及时板书，多媒体辅助教学，师生共同讨论，分析问题，学与练相结合教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成【情境导入，激发兴趣】二，价格变动的影响1，播放视频《聚焦双十一52秒成交额超十亿》2，提问，为什么“双十一”有那么多人去淘宝抢购商品？1,学生观看视频。2，思考，双十一出现狂购现象的原因从日常的生活现象入手，激发学生的学习兴趣【自主学习，了解新知】准备并分发导学案：1，对人们生活的影响。2，对生产经营的影响。1、各小组讨论并填写好导学案。2、归纳出价格变动对生活，生产的影响。3、学生代表展示熟悉课本知识，为接下来的合作探究做好准备。【情境分析,讨新知】(一)对人们生活的影响1、价格变动与需求之间的一般规律2、不同商品的需求量对价格变动的反映程度不同3、相关商品的价格变动对需求量的影响（1）商品价格的变动与其替代品的需求同方向变动（2）商品价格变动与其互补品的需求反方向变动创设情景1：【丹丹请你来帮忙】丹丹是一个家住南宁市并在南宁某大学读大一的学生，平时喜欢上网购物，面对淘宝打折，降价的诱惑，她很快加入了剁手族”的行列！提出问题1：用经济学道理分析丹丹为什么会在双十一加入“剁手族”的行列？提出问题2：“双十一”虽然都贴着折扣降价的标签，其实也有很多陷阱，有些商品不仅不降价，反而提高了价格，比如：面粉和洗衣液都分别涨价，但是丹丹最终还是买了。同时，也有一些东西降价幅度很大，华为made8降价1000元，本来不在丹丹的购物计划之内，最终她也买了。用经济学道理分析丹丹这种购物行为的原因是什么？提出问题3：丹丹在超市在买肉的过程中，牛肉涨价了，于是丹丹就买了羊肉回家过周末。分析这一行为？提出问题4：：有了华为手机，丹丹又发现华为不自带耳机，于是买了耳机，可见手机的销售也带动了耳机的售卖。请大家分析这一消费行为？设置表格：对比替代品和互补品价格变动对需求量的影响1、以小组为单为，讨论并归纳出，价格变动对同一商品需求量的影响2、小组之间抢答并派代表到黑板上用图表示价格变动对需求量的影响。2、以小组为单为，讨论并归纳出：不同商品的需求量对价格变动的反映程度不同。小组之间抢答3、以小组为单为，讨论并归纳出：商品的价格与替代品的需求同方相变动小组之间抢答4、以小组为单为，讨论并归纳出：商品的价格与互补品的需求反方向变动2、小组之间抢答思考填写表格（各小组派代表上黑板填写）创设情景，激发学生兴趣。感受价格变动对需求量的影响；分析归纳出价格变动对同一商品、不同商品、相关商品需求量的影响。提高学生分析、归纳和解决实际生活问题的实践能力。突破难点教学过程【情境分析,讨新知】(二)对生产经营的影响1、调节产量，（追求利润最大化）2、调节生产要素的投入（追求成本最小化）创设情景2：【丹丹请你来帮忙】丹丹的爸爸开了一家羊绒加工厂，主要加工羊绒衫，爸爸让丹丹在圣诞节来临前帮他出主意，怎样能稳赚圣诞节？丹丹通过调查发现：一是天气冷了，市场上羊绒衫的价格上涨了，购买的顾客却只增不减，二是同样的原料，山羊绒市场收购价格涨幅较大，而绵羊绒的价格保持不变。提出问题1：请根据丹丹的市场调查，帮助她给爸爸提一些合理化的建议？1、针对新的市场情况和问题，各小组思考讨论并提出解决问题的办法。2、学生归纳出价格变动对生产的影响。（小组抢答式的方式进行）①、调节产量，（追求利润最大化）②、调节生产要素的投入（追求成本最小化）学生通过转换角色，从生产者的角度认识价格变动对生产的影响，培养学生的市场意识，竞争意识、科技创新意识；提高学生分析问题和解决实际问题的能力。【情境回归，巩固新知】课堂小结2、课堂检测1、引导学生梳理课本知识体系，理顺知识之间的内在联系。2、出示与本节内容相关的题目，引导学生自主完成回顾知识，小结学生当堂完成练习培养学生概括能力当堂练习，突破难点，提高课堂时效性板书设计1、商品价格变动与需求量之间的一般规律1、二、价格变动的影响1、商品价格变动与需求量之间的一般规律1、2、不同商品的需求量对价格变动的反映程度不2、不同商品的需求量对价格变动的反映程度不同3、3、相关商品的价格变动对需求量的影响1、调节产量1、调节产量2、调节生产要素的投入（二）价格变动对生产的影响 2、调节生产要素的投入教学效果预测“学生为主体