专题11特殊句式（知识梳理高频考点精讲进阶分级练）（讲义）

专题11特殊句式目目录学考要求速览必备知识梳理高频考点精讲进阶分级练考点一祈使句+感叹句1祈使句祈使句表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。因此,祈使句中一般没有主语,但根据其句意,实际上是省略了主语you。祈使句的否定句式,通常情况下在句首加上Don’t或Never。如:Don’tswimintheriver.别在河里游泳。祈使句的肯定句式一般分为以下3种类型:(1)行为动词原形+其他成分Inanyunsafesituation,simplypressthebuttonandahighlytrainedagentwillgetyouthehelpyouneed.在任何不安全的情况下,只要按下按钮,一个训练有素的代理人就会给你需要的帮助。(2)Be动词+其他成分(形容词、名词或介词短语等)Becarefultoavoidbeingsubjectiveandonesided.切忌主观片面。(3)Let+宾语+动词原形+其他成分LetTomgotherehimself.让汤姆自己去那里。2感叹句感叹句表示说话时的惊讶、喜悦、赞赏和愤怒等情绪。大多数感叹句是由what和how引导的,其句型结构为“What(或How)+感叹部分+主语+谓语!”。也有少量其他形式的感叹句,常见的有:(1)What感叹句What作定语,修饰名词,其感叹句句型结构:①What+a(n)+可数名词单数+主语+谓语!如:Whatabigapplethisis!多么大的苹果！②What+a(n)+形容词+可数名词单数+主语+谓语!如:Whataninterestingstoryitis!多么有趣的故事！③What+形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语!如:Whathonestchildrentheyare!他们是多么诚实的孩子！(2)How感叹句How作状语,修饰形容词、副词和动词,其感叹句句型结构:①How+形容词/副词+主语+谓语!如:Howbeautifulthecityis!这个城市多么漂亮！②How+形容词+a(n)+可数名词单数+主语+谓语!如:Howinterestingastoryitis!③How+主语+谓语!如:Howtimeflies!时间飞逝！考点二倒装句1.全部倒装(1)表示时间、地点和动作转移的副词如here，there，now，then，up，down，in，away，out等置于句首，主语是名词而不是代词时，用完全倒装。此时，句子多用一般现在时或一般过去时。(2)such作表语置于句首时。(3)表示地点的介词短语位于句首时。(4)为平衡句子结构，或使上下文衔接紧密，而将作表语的介词短语、形容词、副词或分词提到句首，引起倒装。(5)在Therebe/seem/appear/live/stand/lie/fly/exist/remain等存在句中。2.部分倒装(1)little，never，not，seldom，neither，nor，hardly，rarely，bynomeans，atnotime，undernocircumstances，innocase等表示否定意义的单词或短语位于句首时。(2)在not...until...，sooner...than...sooner...than...，scarcely/hardly...when...，notonly...butalso...，neither...nor...等句式中。(3)当only修饰副词、介词短语或状语从句位于句首时。(4)在so/such...that...从句中，当so＋形容词/副词或such＋名词位于句首时。(5)当表示前面所说的情况也适用于另一个人或事物时，常用“so/as＋be动词/助动词/情态动词＋主语”，表示“……也是……”。(6)当neither，nor位于句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人或事物时，常用“neither/nor＋be动词/助动词/情态动词＋主语”，表示“……也不……”。(7)省略if的虚拟条件句，把助动词were，had，should提到主语前面。(8)as和though引导的让步状语从句。(9)“may＋动词原形”表示祝愿，通常把may置于句首，构成倒装语序。考点三强调句对谓语动词的强调使用助动词do，does和did对谓语动词进行强调。2.运用强调句型来强调除谓语动词以外的其他句子成分。强调句型的基本句型结构为：Itis/was＋被强调部分＋that/who＋其他成分。可用来强调句子的主语、宾语、状语、表语、同位语等成分。【温馨提升】(1)强调句型中的主谓一致。在强调句型中，当对陈述句中的主语进行强调时，无论被强调的主语是单数还是复数，主句中的谓语动词都要用单数形式Itis/was...，同时，that从句中的谓语动词要与被强调的主语在人称和数方面保持一致。(2)当对地点状语、时间状语或其他状语从句进行强调时，只能用连接词that，而不能用where，when，why或how等。(3)强调句型的疑问句在强调句中，无论被强调部分是什么句子成分，变为一般疑问句时，都须将主句改为疑问语序，即将“Itis/was＋被强调部分＋that＋其他成分”改为“Is/Wasit＋被强调部分＋that＋其他成分？”或“疑问词＋is/wasitthat＋其他成分？”结构。(4)在对not...until...结构中的until时间状语或时间状语从句进行强调时，要将句中的not移至until之前，构成：Itis/wasnotuntil...that...。注意that从句中的谓语动词要变成肯定形式，而且不再采用倒装语序。考点四省略句1.状语从句中的省略由when，while，if，asif，although/though，as，until，once，whether，unless，where等引导的状语从句中，如果其谓语动词为be，而主语与主句的主语相同时，则从句的主语和be可省略；或从句的主语为it，谓语动词为be时，也可省略从句中的it和be。2.不定式的省略单独使用不定式符号to代替不定式后被省略的动词，常用在beafraid，expect，forget，hope，intend，like，love，mean，prefer，refuse，try，want，wish等词后；或放在表情绪的词后，代替被省略的动词，常见词有：glad，happy，pleased等；但是，如果不定式中含有be，have，havebeen，则要保留be，have，havebeen。3.并列句中的省略并列句中的两个对等句里的动词相同时，后者的动词可以省略。4.常考的几个省略形式ifever，ifany，ifnotbetter/worse/taller...than等。【温馨提示】1.如果由特殊疑问词引导的强调结构在句中作宾语从句时，从句必须使用陈述语序，不可用疑问语序。2.强调句型结构中的反意疑问句式。在强调句型结构中，其反意疑问句的主语及助动词必须与主句Itis/was...保持一致。考点一：祈使句/感叹句例1.________downtheTV—Grannyissleepinginthenextroom.A.Turning B.Toturn C.Turned D.Turn【答案】D【详解】考查祈使句。句意：把电视关小点——奶奶在隔壁睡觉。turndown调小、关小。根据语境可知空格所在的句子是一个表示命令的句子，即祈使句，省略潜在的第二人称主语you，故空格处填动词原形。故选D。例2.—________greatsurprisetoseeyouhere,Daniel!—Yeah.Wehaven’tseeneachotherforquitealongtime.A.Whata B.What C.Howa D.How【答案】A【详解】考查感叹句。句意：丹尼尔，在这儿见到你真是个大惊喜！是啊，我们好久没见面了。“surprise”在句中为可数名词，意为惊喜的事。感叹句的结构为“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+主语+谓语！”或“How+形容词/副词+主语+谓语！”。此句中心词是可数名词单数“surprise”，所以用“Whata”来引导感叹句。故选A项。1.FormoreinformationaboutCambridge,________ourwebsiteat.cambridge.org.A.visit B.visiting C.tovisit D.visited【答案】A【详解】考查祈使句。句意：想知道剑桥的更多信息，请访问我们的网站.cambridge.分析句子结构可知，横线处为句子的谓语动词，即句子为祈使句。祈使句中动词一般用原形。故选A。2.ThemetroinLanzhouisopentothepublic.________excitingnewsitis!A.What B.How C.Howan D.Whatan【答案】A【详解】考查感叹句。句意：兰州的地铁对公众开放。多么令人兴奋的消息啊！此处考查感叹句句式，news意为“消息”，为不可数名词，所以此处应用what引导，且不需要冠词。故选A。3.________luckytheyare,Ithought,tohaveeachother.A.Whata B.What C.How【答案】C【详解】考查感叹句。句意：我在想，他们是多么幸运拥有彼此，根据luckytheyare可知，此处的中心词是lucky，为形容词，再根据“How+形容词/副词+主语+谓语！”构成感叹句的用法可知，这里应该用How。故选C。4.________importantitisforteenagerstobecreative!A.How B.What C.Whata D.Howa【答案】A【详解】考查感叹句。句意：对青少年来说，创新是多么的重要!分析句子结构可知，此处考查感叹句，其主要结构为：What+a/an+形容词+单数可数名词+(主语+谓语)！或How+形容词+a/an+单数可数名词(+主语+谓语)！。再结合本句空后形容词important可知，因为中心词是形容词，所以空处需用how引导感叹句。故选A。考点二：倒装例1.Out________,withastickinhishand.A.didthemanrush B.rushedtheman C.themanrushed D.themandidrush【答案】B【详解】考查全部倒装。句意：那个人手里拿着一根棍子冲出去了。副词away,down,in,off,out,over,round,up等位于句首时，其后用完全倒装语序。这类倒装句的谓语通常表示动态的不及物动词。这类倒装句的主语也只能是名词，所以应为Outrushedtheman。故选B项。例2.Inourcampus________,whichwasbuiltmanyyearsago.A.abuildingstandsB.abuildingliesC.standsabuildingD.liesabuilding【答案】C【详解】考查全部倒装、时态和主谓一致。句意：在我们的校园里矗立着一座大楼，它是多年前建造的。动词stand(矗立、直立)符合句意，动词lie(位于)，作地点状语的介词短语Inourcampus放句首，主谓全部倒装，本句讲述现在的一般事实，时态用一般现在时，主语abuilding单数，谓语动词stand单数形式。故选C项。例3.________youeatthecorrectfoodswillyoubeabletokeepfitandstayhealthy.A.Eventhough B.Ifonly C.Onlywhen D.Onlyif【答案】D【详解】考查连词词义辨析。句意：只有你吃正确的食物，你才能保持健康。A.eventhough即使，纵然；B.ifonly只要；要是……就好了；C.onlywhen只有当，除非；D.onlyif只要……就，只有，只有当……。当onlyif放在句首时，应该用倒装句型。句中使用了部分倒装“willyou”。故选D项。1.Onlyafterhehadspokenouttheword________hehadmadeabigmistake.A.sherealized B.hadsherealizedC.shehadrealized D.didsherealize【答案】D【详解】考查倒装。句意：只有在他说出那个字之后，她才意识到他犯了一个大错误。Only+状语置于句首，主句要用部分倒装，且此处为一般过去时，应用助动词did。故选D。2.Atthefootofthemountain________manylakes.Somearelargeenoughtoholdseveraltowns.A.lies B.lie C.lying D.lay【答案】B【详解】考查谓语动词。句意：山脚下有许多湖泊。有些大到足以容纳几个城镇。根据句意可知，此处描述客观事实，为一般现在时；空格所在句为全倒装句型，主语manylakes为名词复数，主谓一致，谓语动词用原形。故选B项。3.Twentyyearsago,hardly________thattheycouldpayforthingswiththeirsmartphones.A.peoplerealized B.realizedpeople C.didpeoplerealize D.peopledidrealize【答案】C【详解】考查部分倒装句。句意：20年前，人们几乎没有意识到他们买东西可以用智能手机支付。否定副词hardly“几乎不”，位于句首时，句子要用部分倒装，语序：hardly+助动词/情态动词/系动词+主语+谓语+其它。此句主语是they，时态是一般过去时。故选C项。【点睛】否定副词hardly“几乎不”，位于句首时，句子要用部分倒装，语序：hardly+助动词/情态动词/系动词+主语+谓语+其它。如：HardlycanIspeakEnglish.HardlydidIbelievewhatyousaid.但hardlyany修饰主语时不到装，如：Hardlyanypeoplelikehim.Hardlyanysoundcouldwehear.4.________withheavyloadsofteaching________helaterbecameaneasytargetoftheflu.A.Sotiredwastheteacher；that B.Theteacherwassotired；whichC.Tiredastheteacher；that D.Suchwasthetiredteacher；which【答案】A【详解】考查so…that句型与倒装。句意：教学任务不堪重负，这位老师很快就成了流感的目标。在so…that句型中，当so+形容词位于句首时，要进行部分倒装，故A项正确。【点睛】本题的难度较大，注意在so…that句型中，当so+形容词位于句首时，要进行部分倒装，正常语序应该是：Theteacherwassotiredwithheavyloadsofteachingthathelaterbecameaneasytargetoftheflu.5.OnlywhenIleftmyparentsforItaly________howmuchIlovedthem.A.didIrealize B.Irealized C.hadIrealized D.Ihadrealized【答案】A【详解】考查倒装句。句意：只有当我离开父母去意大利时，我才意识到我是多么爱他们。only+状语位于句首句子采用部分倒装，根据后文loved可知应用一般过去时态，故应将助动词did提前，动词还原。故选A。考点三：强调句例1.Wasitinthehouse________youwerebornandbroughtup?A.where B.which C.when D.that【答案】D【详解】考查强调句型。句意：你是在这所房子里出生和长大的吗？句子结构分析可知此句为强调句型“Itis/was+被强调部分+that/who+其他部分”的一般疑问句，句中对地点状语“inthehouse”进行强调，用that。故选D。例2.I________youcanfinishtheexamintwohours.A.doesbelieve B.dobelieve C.didbelieved D.dobelieved【答案】B【详解】考查强调结构。句意：我真地相信你能在两小时内完成考试。believe是动词，表示“相信”，在句中作谓语，对谓语动词表示强调，应用“do/does/did+动词原形”，句子描述现在的情况，应用一般现在时，主语是I，助动词应用do。故选B项。例3.Itwasinthefactory________hisfriendworked________hepickedupalotofexperience.A.where;where B.that;where C.that;that D.where;that【答案】D【详解】考查强调句和定语从句。句意：他在他的朋友工作的这家工厂里学到了许多的经验。分析句子结构可知，第一空处考查定语从句，先行词为thefactory，在从句中作地点状语，使用关系副词where；第二空处使用了强调结构Itis/was+强调部分+that+剩余部分，本句强调部分为地点状语，故选D项。1.________hecamebackhomethatweknewwhathadhappened.A.Whenitwas B.Itwaswhen C.Wasitwhen D.Whenwasit【答案】B【详解】考查强调句。句意：他回家后，我们才知道发生了什么事。句子是强调句，结构为：Itwas+被强调部分+that+其他，此处被强调部分是时间状语whenhecamebackhome。故选B。2.Itwasintheevening________thehurricanestruckthearea.A.while B.that C.as D.until【答案】B【详解】考查强调句。句意：在晚上的时候，飓风袭击了该地区。分析句子可知这是一个强调句，句式为Itis/was+强调部分+that/who+其他，强调部分为人使用who/that引导从句，强调部分为其他一律使用that引导从句，在本句中，强调部分为intheevening“在晚上”，所以使用that引导从句，故选B。3.Ithinkitisalwaysthepeoplewhohavethesameculture________cansharetheirfeelings.A.which B.what C.as D.that【答案】D【详解】考查强调句。句意：我认为，正是那些有着相同文化的人可以分享他们的感受。itisalwaysthepeoplewhohavethesameculture_____cansharetheirfeelings是整句话中的宾语从句，这个句子把itisalways和所填空去掉，这个句子变成Thepeoplewhohavethesameculturecansharetheirfeelings.这个句子很完整，所以这个句子是一个强调句。结合选项，只有that可用于表示强调句。故选D项。【点睛】陈述句的强调句型：Itis/was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/who+其它部分。如何判断强调句是关键，判断是否是强调句的一个简便的方法就是：把Itis/was，that/who结构去掉，如果句子结构完整就是强调句；如果句子结构不完整，那句子中就缺少了成分，可能是状语也可能是从句。这个句子把itisalways和所填空去掉，这个句子变成Ithinkthepeoplewhohavethesameculturecansharetheirfeelings.这个句子很完整，所以这个句子是一个强调句。结合选项，只有that可用于表示强调句。故选D项。4.ItistheInternet________keepsusinconstanttouchwithourofficesintheworld.A.that B.who C.where D.how【答案】A【详解】考查强调句型。句意：正是互联网使我们与世界各地的办公室保持联系。此处用强调句型强调句子的主语theInternet，因为theInternet指物，强调句只能用that。故选A。5.________makesyoursonfeelbluetoday?________towatchhisfavouritecartoonPawPatrol.A.Whatitisthat;Tobeforbidden B.Whatisthat;ForbiddenC.Whatisitthat;Beingforbidden D.Thatiswhat;Havingforbidden【答案】C【详解】考查强调句型和非谓语动词。句意：——是什么让你儿子今天心情不好？——不让他看他最喜欢的卡通《狗狗巡逻队》。分析句子结构可知，第一空为强调句型的特殊疑问句，即：疑问词What+isit+that+其余部分；第二空为非谓语动词，作主语用动名词，且son与forbide之间是被动关系，所以用Beingforbidden，故C项正确。考点四：省略句例1.Heisamanoffewwords,andseldomspeaksuntil________(speak)to.【答案】spoken【详解】考查状语从句的省略。句意：他是个寡言少语的人，在别人跟他说话之前他很少说话。此处是until引导的条件状语从句省略句，从句主语是he与从句谓语动词speak是被动关系，从句谓语用bedone形式，从句主语he与主句主语He一致且从句含有be动词，常省略从句的主语和be动词，表被动，speak用过去分词形式，原句为：untilheisspokento。故填spoken。例2.Ienjoyedthefilmwesawlastnight.Itwasfarmoreinterestingthan________(expect).【答案】expected【详解】考查状语从句的省略。句意：我喜欢我们昨晚看的电影。这比预期的有趣得多。此处是than引导的比较状语从句省略句，从句主语是it(指thefilm)与从句谓语动词expect是被动关系，从句谓语用bedone形式，从句主语it与主句主语It一致且从句含有be动词，常省略从句的主语和be动词，表被动，此处用过去分词形式，原句为thanitwasexpected。故填expected。例3.Ihopetoseeyouattheofficetomorrow,butif________,doremembertoleavemeamessage.A.possible B.so C.not D.any【答案】C【详解】考查省略结构。句意：我希望明天能在办公室见到你，如果不能的话，记得给我留个口信。A.possible可能的；B.so如此；C.not不，不是；D.any任何。结合语意，如果不能在办公室见到的话，记得留口信，空处应用not，ifnot表示“如果不能的话”。故选C项。1.When________bythepolice,theyoungmanrefusedtosayanythingabouttheaccident.A.toquestion B.questioned C.questioning D.tobequestioned【答案】B【详解】考查状语从句的省略。句意：当警察询问时，这个年轻人拒绝对事故说任何话。分析句子结构可知，此处为是状语从句的省略结构，当时间状语从句的主语和主句的主语一致，且谓语动词中含有be动词时，可以省略从句中的“主语+be”结构，question与句子主语theyoungman之间为被动关系，所以此处应使用过去分词形式。故选B项。2.If________promptlyandproperly,somecancersarehighlycurable.A.treated B.beingapproached C.aiding D.havingbeensolved【答案】A【详解】考查状语从句的省略。句意：如果及时恰当地治疗，有些癌症的治愈率很高。在状语从句中，从句的主语和主句主语一致，且从句中用了be动词，可以省略从句的主语和be动词。分析可知，逗号前的内容为条件状语从句的省略，其完整句式为：Ifsomecancersaretreatedpromptly，从句的主语和主句主语一致，也用了be动词，所以此处省略了somecancersare，结合选项，选项A符合题意，故选A。3.While________dogs,peopleshouldnotletthemloose.Otherwise,theymaybedangeroustoothers.A.walking B.walked C.havingwalked D.towalk【答案】A【详解】考查状语从句的省略和现在分词。句意：遛狗时，人们不应该松开它们。否则，它们可能会对其他人造成危险。本句是由While引导的时间状语从句，当状语从句的主语与主句主语一致，且状语从句中有be动词的时候，可以把从句的主语和be动词一起省略；本题的walk与后面主语people构成主动关系，使用现在分词(doing)的形式，完整的从句为：While(peopleare)walkingdogs。故选A项。4.Unless________tospeak,mosthighschoolstudentsherepreferremainingsilentinclass.A.invited B.inviting C.beinginvited D.havinginvited【答案】A【详解】考查状语的省略。句意：除非被邀请发言，这里的大多数高中生都喜欢在课堂上保持沉默。当时间/条件/让步状语从句的主语与主句的主语一致或从句主语是it，从句谓语动词有be动词时，可以省略从句的主语和be动词。此处是Unless引导的条件状语从句的省略，完整句子为Unless(theyare)invitedtospeak,mosthighschoolstudentsherepreferremainingsilentinclass.此处不存在“正在被邀请”。故选A。5.When________help,oneoftensays“Thankyou.”or“It’skindofyou.”A.offering B.tooffer C.tobeoffered D.offered【答案】D【详解】考查状语从句的省略。句意：当一个人受到别人帮助的时候，他常常会说“谢谢”或“你真是太好了”。当状语从句的主语和主句主语一致且有be的某种形式时，可以省略从句的主语和be，本句的完整形式为：Whenoneisofferedhelp,oneoftensays“Thankyou.”or“It’skindofyou.”，相当于省略了oneis，故选D。一、单项选择1.________foodyou’vecooked!Thankyouforyourtreat.A.Howanice B.Whatanice C.Hownice D.Whatnice【答案】D【详解】考查感叹句。句意：你做的饭菜真好吃!谢谢你的款待。感叹句的构成：1.what引导的感叹句：what+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语；what+形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语；what+a/an+可数名词单数+主语+谓语；what+不可数名词+主语+谓语。2.how引导的感叹句：how+形容词/副词+主语+谓语。本句中food为不可数名词，因此需要使用what+形容词+不可数名词+主语+谓语。故选D。2.Youcan’timagine________whentheyreceivedtheseniceChristmaspresents.A.howtheywereexcited B.howexcitedtheywereC.howexcitedwerethey D.theywerehowexcited【答案】B【详解】考查宾语从句。句意：你想象不出当他们收到这些好的圣诞礼物的时候他们是多么的高兴。imagine后接宾语从句。这里how引导的是感叹句作宾语，how+形容词+主语+谓语，excited是形容词，是被感叹的词，故选B。3.Theputerwasusedinteaching.Asaresult,notonly________,butstudentsbecamemoreinterestedinthelessons.A.savedwasteachers’energyB.wasteachers’energysavedC.teachers’energywassavedD.wassavedteachers’energy【答案】B【详解】考查倒装句。句意：计算机被用于教学。因此，不仅节省了老师的精力，而且学生对功课更感兴趣。notonly放在句首的时候，后面的句子用部分倒装，而butalso后面的句子不能倒装，因此was放在主语前，构成部分倒装。故选B。4.________thatMariewasabletosetupnewbrancheselsewhere.A.SosuccessfulherbusinesswasB.SosuccessfulwasherbusinessC.SoherbusinesswassuccessfulD.Sowashersuccessfulbusiness【答案】B【详解】考查倒装句。句意：Marie的生意如此成功，以至于她在别的地方建立一个新的分公司。so+adj./adv.置于句首时,其主句需用部分倒装，正常的语序是HerbusinesswassosuccessfulthatMaricwasabletosetupnewbrancheselsewhere，be动词was提前到主语之前，故选B。5.—Whoshouldberesponsiblefortheaccident?—Theboss,nottheworkers.Theyjustcarriedouttheorder________.A.astold B.asaretold C.astelling D.astheytold【答案】A【详解】考查状语从句中的省略。句意：——谁应该为这次事故负责?——是老板，而不是工人们，他们仅仅去按照嘱咐的那样执行。astold相当于astheyweretold，从句的主语与主句主语一致，而且有be动词，故省略主语和be动词。故选A项。6.Itwasthewayhesaiditratherthanwhatheactuallysaid________mademeangry.A.as B.which C.what D.that【答案】D【详解】考查强调句型。句意：使我生气的是他说话的方式，而不是他实际上说了什么。根据“Itwas”可推知，此处用强调句型“Itwas+被强调部分+that…”，强调句子的主语，去掉Itwas和that后句意完整，空处应用that构成强调句。故选D。7.Itwas________hecamebackfromAfricathatyear________hemetthegirlhewouldliketomarry.A.when;then B.not;until C.notuntil;that D.only;when【答案】C【详解】考查强调句型。句意：直到他从非洲回来，他才遇到了他想娶的女孩。根据强调句Itis……that结构和not+主句+until+从句可构成：Itis/wasnotuntil+从句+that+主句。故选C。8.Thevisitorssaidthattheyhadneverdreamed________suchabeautifulscenery.A.theretobe B.oftheretobe C.oftherebeing D.ofbeing【答案】C【详解】考查非谓语动词。句意：游客们说他们从未梦想过会有如此美丽的景色。dreamofdoing梦想做……，后面接therebe句型，用therebe的动名词形式therebeing，故选C。9.—Doyouknowhowmanystudents________intheclassroom?

—________.A.arethere;nobody B.arethere;none C.thereare;nobody D.thereare;none【答案】D【详解】考查不定代词和therebe句型。句意：——教室里有多少学生？——一个也没有。第一空为存在句，表示教室里存在多少学生，应用therebe句型，且宾语从句应用陈述句语序，故排除A、B选项；第二空nobody仅指“没有人”，侧重“人”的存在与否；none可指“数量上的没有”，能呼应问句中howmany(询问数量)的核心需求，表“没有(学生)”。故选D。10.What________firstconsideringthedifficultpositionthatI’vefoundmyselfin?A.youthinkIshoulddo B.doyouthinkshouldIdoC.youthinkshouldIdo D.doyouthinkIshoulddo【答案】D【详解】考查语序。句意：考虑到我所处的困境，你认为我首先应该做什么？doyouthink是插入语，后面Ishoulddo是陈述语序，符合“特殊疑问词+doyouthink+陈述语序”的结构。故选D。二、单句语法填空1.WasityourEnglishteacher________helpedyouimproveyourlisteningskills?【答案】that/who【详解】考查强调句型。句意：是你的英语老师帮你提高听力的吗？分析句子可知，该句为强调句型的一般疑问句，结构为“Wasit+被强调部分+who/that+其他成分”。被强调部分“yourEnglishteacher”指人，因此可用“who”或“that”引导后续从句，符合强调句型的语法规则。故填that/who。2.He________(do)getupearlyeveryday.【答案】does【详解】考查强调句型。句意：他确实每天起得很早。空后为动词原形，可推知此处用“do/does/did+动词原形”构成强调句型，用来强调谓语动词，结合“everyday”可知，时态用一般现在时，描述经常性的行为，主语为He，因此用does。故填does。3.________(revolve)quicklyandrepeatedlyaroundone’sownaxis.【答案】Revolve【详解】考查祈使句。句意：快速且反复地绕自身轴线旋转。本句是祈使句，应用动词原形，句首单词首字母大写。故填Revolve。4.What________messyourhairis!Washitinnotime.【答案】a【详解】考查冠词。句意：你的头发真乱！马上把它洗干净。此处是what引导的感叹句，mess是可数名词，故此处使用“what+冠词+名词+主语+谓语”句型，mess发音以辅音音素开头，故填a。5.Plain________thesketchseemedatfirst,itgraduallyrevealedtheartist’suniqueunderstandingoflightandshadow.【答案】as/though【详解】考查让步状语从句。句意：这幅素描起初看似平淡，但渐渐地展现出了艺术家对光影的独特理解。根据形容词Plain位于句首、句子部分倒装以及后文的语义转折可知，此空应是as/though引导让步状语从句，表示“尽管；虽然”，其倒装结构为“形容词+as/though+主语+谓语”。故填as/though。6.OnlyafterMarywalkedintotheclassroom________sherealizethatshehadleftthehomeworkathome.【答案】did【详解】考查倒装。句意：只有在玛丽走进教室后，她才意识到她把作业忘在家里了。“Only+状语从句”置于句首时，主句要用部分倒装，即将助动词/情态动词/be动词提到主语前；根据walked可知，时态为一般过去时，realize为实义动词，故要将助动词did提到主语前。故填did。7.Icannotworkitout.Nor/neither________he.【答案】can【详解】考查倒装句与助动词。句意：我解不出来，他也解不出来。“Nor/neither(……也不)”位于句首时，所在句子需部分倒装，需将助动词、情态动词或be动词置于主语之前。根据前句的“cannotwork”以及本句主语“he”可知，此空应是助动词can。故填can。8.Oncehemakesuphismindtodosomething,seldom________hegiveitup.【答案】does【详解】考查部分倒装。句意：一旦他下定决心做某事，就很少会放弃。否定副词倒装结构为：seldom/never/hardly...+助动词/情态动词/be+主语+动词原形。句中有动词短语giveup，应添加助动词构成倒装，一般现在时第三人称单数需要加助动词does。故填does。9.If________(expose)totheoutsidesurroundings,they’llbepreparedfortheirfuturebetter.【答案】exposed【详解】考查状语从句的省略。句意：如果他们暴露在外界环境中，会为未来做更好的准备。当主从句主语一致时，且从句含be时，可省略从句的主语和be，完整的从句为iftheyareexposedtotheoutsidesurroundings，省略主语they和are，保留过去分词exposed。故填exposed。10.Thetaskassigned,dangerousorotherwise,mustbefinishedas________(schedule).【答案】scheduled【详解】考查非谓语动词。句意：分配的任务，无论是否危险，都必须按计划完成。此处为状语从句中的省略结构，逻辑主语“thetask”与“schedule”之间是被动关系，需用过去分词scheduled，完整形式为“asitisscheduled”。故填scheduled。一、阅读理解AMakeYourOwnSportsDrinkCoconutwatercontainsnaturalelectrolytes(电解质),includingpotassiumandsodium,whicharecriticaltopropernerveandmusclefunction.Insteadofgrabbingamercialsportsdrinkthatcontainsunnecessarysugar,calories,andartificialdyes(染料),mixequalpartscoconutwaterandfreshsqueezedjuice(andadashofrawhoney,ifyoulikeitsweet)foranallnaturalversion.FreezeFruityPops(冰棒)Turnthesesummertreatsintoarefuelingtool.Blendahydrating(水合物)fruitsuchaswatermelon(whichcontains91.5percentwater)withlemonjuice(anexcellentsourceofpotassium).Addcoconutwaterforanelectrolyteboostandrawhoneyforatouchofsweetness,ifyoulike.Thenfillicepopmoldsandfreezeforaboutanhour.SipSomeSummerSoupNoonewantshotsoupona.summerday.Instead,makeaclassicgazpacho(番茄冻汤)byblendingtomato(whichcontains94.5percentwater)andcucumber(whichcontains96.7percentwater)withalittlegarlicandseasalt.Orexperimentwithcoldsoupsmadefromotherfoodswithhighwatercontent,suchascauliflower,celery,spinach,berries,andzucchini.RefuelwithMilkOnestudythatappearedinthejournalAppliedPhysiology,Nutrition,andMetabolismshowedthatathleteswhoconsumedmilkormilkbasedproductshadbetterfluidretention(保留)thanthosewhodrankPowerade.Theproteininmilkalsohelpsyourbodyrechargeafterphysicalexertion.Forthehealthiestchoice,goforfatfreeorreducedfatvarieties.1.WecanlearnsomethingaboutthemercialsportsdrinkfromthefirstparagraphEXCEPT_________.A.Itcontainssugar,calories,andmanmadedyes. B.Itisanunnaturaldrink.C.Therearenoelectrolytesinit. D.Thereisnofreshsqueezedjuiceinit.2.WecanusemanyfoodstomakecoldsoupsEXCEPT_________.A.Celery B.Apple C.Strawberry D.Potato3.Whenyoufinishedasportexercise,youshoulddrink_________toregainenergy.A.SportsDrink B.FreezeFruityPopsC.ColdSoup D.Milkbasedproducts4.Thisisapassageof_________.A.Researchforhealth B.TipsfordelicioushydrationC.Newsforhealthyfoods. D.Experimentreport【答案】1.C2.D3.D4.B【语篇解读】这是一篇应用文。文章介绍四种夏季补水补能自制饮品：用椰子水和鲜榨果汁(可加蜂蜜)做运动饮料，将含水分水果等制成冰棒，制作高水分冷汤，还推荐牛奶(低脂更佳)助补水和身体恢复。1.细节理解题。根据第一段“Insteadofgrabbingamercialsportsdrinkthatcontainsunnecessarysugar,calories,andartificialdyes(染料),mixequalpartscoconutwaterandfreshsqueezedjuice(andadashofrawhoney,ifyoulikeitsweet)foranallnaturalversion.(与其饮用含有过多糖分、热量和人工色素的商业运动饮料，不如将等量的椰子水与新鲜榨取的果汁混合(如果喜欢甜味的话，还可以加入少许天然蜂蜜，以获得全天然的饮品))”可知，商业饮料中糖分，热量和人工色素过多，并不是天然饮料，也没有天然鲜榨果汁，文章中没有提到不含电解质。故选C。2.细节理解题。根据第三段“Orexperimentwithcoldsoupsmadefromotherfoodswithhighwatercontent,suchascauliflower,celery,spinach,berries,andzucchini.(或者可以尝试用其他水分含量高的食材制作冷汤，比如花椰菜、芹菜、菠菜、浆果和西葫芦)”可知，我们可以用许多食物来制作冷汤，但土豆除外。故选D。3.细节理解题。根据第四段“OnestudythatappearedinthejournalAppliedPhysiology,Nutrition,andMetabolismshowedthatathleteswhoconsumedmilkormilkbasedproductshadbetterfluidretention(保留)thanthosewhodrankPowerade.Theproteininmilkalsohelpsyourbodyrechargeafterphysicalexertion.(发表在《应用生理学、营养学与代谢学》杂志上的一项研究显示，摄入牛奶或牛奶制品的运动员比饮用“能量饮料”的运动员更能保持体液平衡。牛奶中的蛋白质还能帮助身体在剧烈运动后恢复状态)”可知，当你完成体育锻炼后，应该饮用牛奶制品来补充能量。故选D。4.主旨大意题。根据文章介绍四种夏季补水补能自制饮品：用椰子水和鲜榨果汁(可加蜂蜜)做运动饮料，将含水分水果等制成冰棒，制作高水分冷汤，还推荐牛奶(低脂更佳)助补水和身体恢复。即，这是关于美味补水小贴士的一段内容。故选B。BThe$20,000Trap:Howa“TechSupport”ScamFooledaSavvyUserWhenMarkHenderson’slaptopsuddenlydisplayedabrightredpopupwithawarning—“Yourdeviceisinfectedwith17viruses.Immediateactionrequiredtoavoiddataloss”—hedidn’tpanicatfirst.Afreelancegraphicdesignerwho’dusedputersforover20years,Markpridedhimselfonspottingonlinescams.He’deventaughthisteenagedaughtertoignorefake“virusalerts”thatpoppedupuninvited.Butthistime,somethingfeltdifferent.Thepopupincludedarealisticlooking“VerifiedbyMicrosoft”badge,andwhenMarktriedtoclosethewindow,itfrozehisscreen—nomouseclicksworked,nokeyboardshortcutsresponded.JustashereachedforhisphonetosearchforMicrosoft’sofficialsupportnumber,hislandlinerang.ThecallerIDshowed“MicrosoftSupport,”andthevoiceontheline—calm,professional,withaslightBritishaccent—soundedexactlylikethetechagentshe’dspokentobefore.“Iseeyourlaptop’sshowingacriticalviruswarning,”thecallersaid.“Letmewalkyouthroughachecktoconfirmtheissue.”HeguidedMarktoahiddensystemfolder,wherealistoffileswithstrangenameslike“malware2024.exe”appeared.“Thoseareactivethreats,”thecallerexplained.“Ifwedon’tremovethemwithin30minutes,yourbankdetailsanddesignfileswillbesenttoaserverinUkraine.”Mark’sheartraced.Hislaptopheldclientprojectsworththousandsofdollars,pluslinkedbankaccountsforfreelancepayments.ThecallerthenaskedMarktodownloada“remotesupporttool”called“TechHelpPro”—anameMarksworehe’dseenremendedonatrustedtechblog.Onceinstalled,thecallertookcontrolofMark’sscreen,typingrapidlyashe“scanned”forviruses.“I’vecontainedthethreat,”thecallersaid10minuteslater.“Buttofullyprotectyourdevice,you’llneedourPremiumSecurityPackage.It’s200forayear,butsinceyou’realongtimeMicrosoftuser,Icanofferitfor150.”Markhesitated—untilthecallerpulledupalivefeedof“recentloginattempts”tohisemail,showingIPaddressesfromcountrieshe’dnevervisited.“Thesearethescammerstryingtogetin,”thecallersaid.“Paynow,andI’llblockthempermanently.”Markpaidviaa“securelink”senttohisemail—alinkthatlookedidenticaltohisbank’spaymentpage.HeevendoublecheckedtheURL,whichstartedwith“https://”andhadapadlockicon.ButwhenhetriedtocallMicrosoftthenextdaytoconfirmtheservice,helearnedthetruth:thepopup,thecallerID,the“virusfiles,”andthe“loginattempts”wereallpartofanelaboratescam.The“TechHelpPro”toolhadgiventhescammersaccesstohisbankaccount,andthe150“securityfee”wasjustthestart—they’dstolenover20,000beforehenoticed.“IthoughtIwastoosmartforthis,”Marktoldalocalreporter.“Buttheydidn’tjustlie—theyusedreallookingbadges,fakesystemfiles,andevencopiedmybank’swebsiteperfectly.Itwasn’tcarelessness.Itwasthattheirtechnologywasbetterthanmyabilitytospotthefake.”5.WhatmadeMarkinitiallytrustthecaller’sidentity?A.Thecaller’sdetailedknowledgeofhislaptopmodelB.ThematchingcallerIDandprofessionalvoiceC.Theremendationof“TechHelpPro”onatechblogD.Theurgentwarningaboutvirusthreatstohisfiles6.WhydidthescammershowMark“recentloginattempts”tohisemail?A.ToprovetheyhadalreadyaccessedhisemailaccountB.TomakehimbelievehispersonaldatawasatimmediateriskC.ToexplainwhyhislaptophadbeeninfectedwithvirusesD.Toaskhimtochangehisemailpasswordimmediately7.Whichdetailbestshowsthescammers’advancedtechnology?A.TheycreatedapopupthatfrozeMark’sscreenB.TheyusedaBritishaccenttosoundmorecredibleC.TheycopiedMark’sbank’spaymentpagewithafakepadlockiconD.TheyknewMarkwasafreelancegraphicdesignerwithclientfiles8.WhatisthemainmessagetheauthorwantstoconveythroughMark’sstory?A.FreelancersshouldbackuptheirfilestoavoiddatalossB.EvenexperienceduserscanbetrickedbyhightechscamsC.MicrosoftshouldimproveitsofficialsupportservicesD.Onlinesecuritytoolsarenoteffectiveagainstmodernscams【答案】5.B6.B7.C8.B【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述资深电脑用户马克遭遇“技术支持”高科技诈骗，被骗走2万多美元的经历，警示即便有经验的用户也可能中招。5.细节理解题。根据第二段中的“ThecallerIDshowed“MicrosoftSupport,”andthevoiceontheline—calm,professional,withaslightBritishaccent—soundedexactlylikethetechagentshe’dspokentobefore.(来电ID显示为“微软支持”，电话那头的声音平静、专业，带着轻微的英国口音，听起来和他之前交谈过的技术人员一模一样)”可知，匹配的来电显示和专业的声音让马克最初相信了来电者的身份。故选B项。6.推理判断题。根据第五段中的“Markhesitated—untilthecallerpulledupalivefeedof“recentloginattempts”tohisemail,showingIPaddressesfromcountrieshe’dnevervisited.“Thesearethescammerstryingtogetin,”thecallersaid.“Paynow,andI’llblockthempermanently.”(马克犹豫了，直到来电者调出了他邮箱的“近期登录尝试”实时记录，显示的IP地址来自他从未去过的国家。“这些是试图入侵的骗子，”来电者说，“现在付款，我会永久阻止他们。”)”可知，骗子向马克展示邮箱的“近期登录尝试”是为了让他相信自己的个人数据正面临即时风险。故选B项。7.细节理解题。根据第六段中的“HeevendoublecheckedtheURL,whichstartedwith“https://”andhadapadlockicon.(他甚至仔细检查了网址，网址以“https://”开头，还有一个挂锁图标)”和第七段中的“Buttheydidn’tjustlie—theyusedreallookingbadges,fakesystemfiles,andevencopiedmybank’swebsiteperfectly.(但他们不止是撒谎，他们使用了看起来很真实的标识、伪造的系统文件，甚至完美复制了我银行的网站)”可知，骗子复制马克银行的支付页面并带有假挂锁图标，这些最能体现其先进技术。故选C项。8.推理判断题。根据第一段中的“Afreelancegraphicdesignerwho’dusedputersforover20years,Markpridedhimselfonspottingonlinescams.(马克是一名自由平面设计师，使用电脑已有20多年，他对自己能识别网络诈骗感到自豪)”和最后一段中的“ “IthoughtIwastoosmartforthis,”Marktoldalocalreporter.(马克告诉当地记者：“我以为自己不会上当。”)”以及全文马克被骗的经历可知，作者想通过马克的故事传达“即便是有经验的用户也可能被高科技诈骗欺骗”的核心信息。故选B项。CWhenyouthinkofBritishfood,whatestoyourmind?Youmaythinkoffishandchips,oraSundaymealofmeatandtwovegetables.ButisBritishfoodreallysodull?AlthoughBritainisfamousforitslessthanimpressive