2026年中考生物复习难学难考速递之绿色植物需要水和无机盐(2025年11月)

第39页（共39页）2026年中考生物复习难学难考速递之绿色植物需要水和无机盐(2025年11月)一．选择题（共17小题）1．（2025秋•裕华区校级期中）下列关于蒸腾作用的叙述不正确的是（）A．进行蒸腾作用的主要部位是叶片 B．散失的水分，主要是根尖的伸长区吸收的 C．植物蒸腾作用促进了生物圈的水循环 D．为植物体水分和无机盐的向上运输提供动力2．（2025秋•长寿区期中）乐乐去参加植树节活动，发现工作人员分发的树苗根部都带土。树苗根部带土主要目的是（）A．方便移动植物 B．减少营养流失 C．减少水分散失 D．避免伤害根毛和幼根3．（2025秋•长寿区期中）沙漠中的植物——“骆驼刺”有着极其发达的根系，可深达地下20米。根尖结构如图所示，与其根不断延伸相关的部位是（）A．根冠和分生区 B．分生区和伸长区 C．分生区和成熟区 D．伸长区和成熟区4．（2025秋•石家庄期中）每年3月12日是我国的植树节，全民植树增绿，共建美丽中国。为提高移栽树苗的成活率，可采取的措施有（）①移栽时保留根部的土坨②移栽前去掉部分枝叶③在烈日炎炎的中午移栽④选择阴天或傍晚移栽A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．（2025秋•合川区期中）根是植物吸收水和无机盐的主要器官。如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列相关叙述错误的是（）A．幼根的生长主要依赖于a区和b区 B．a区细胞形成根毛，扩大了吸收面积 C．c区属于分生组织，细胞能进行①过程 D．②过程表示分化，细胞的形态结构发生了变化6．（2025秋•石家庄期中）许多植物在苗期要进行“蹲苗”，即一次浇足水后，在较长一段时间内不要再浇水，这样做的目的是为了（）A．促进根系平行生长，增大吸水面积 B．幼苗时期需水量少 C．促进根系向土壤纵深处生长 D．节约水资源，必要时再浇水7．（2025秋•合川区期中）刚学完植物的蒸腾作用，李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用的意义，以下四位同学积极发言，其中说法错误的是（）A．土壤中有许多无机盐，蒸腾作用可以促进根对无机盐的吸收 B．夏天树荫底下比较凉快，有蒸腾作用的功劳 C．蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水向上运输 D．植物体内的水大多数通过蒸腾作用散失到空气中，能使植物有效地散热8．（2025秋•合川区期中）陆地上的植物可以从土壤中吸收水分并最终散发到大气中。那么植物体吸收水分的主要器官以及水分散失的“门户”依次是（）A．导管、叶 B．根、导管 C．叶、气孔 D．根、气孔9．（2025秋•石家庄期中）如图是植物细胞吸水和失水实验图解，下列哪种生活现象的原理和图示相似（）A．糖渍西红柿 B．给萎蔫的盆载浇水后恢复生机 C．菜农给蔬菜洒水，保持新鲜 D．泡在清水中的白菜叶片舒展10．（2025秋•合川区期中）取甲、乙大致相同的新鲜枝条分别插入装有等量水溶液的锥形瓶中，用脱脂棉塞紧瓶口，放在托盘天平的两个盘上，并调整天平，使之达到平衡，如图所示。然后移到光下，10多分钟后观察天平，发现天平下垂倾斜的一端是（）A．左端 B．右端 C．时左时右 D．始终保持平衡11．（2025秋•石家庄期中）园林工人在移栽树木时，树木根部常带有土坨，且移栽后还给大树挂“吊瓶”。从生物学角度分析，下列说法不正确的是（）A．根部带土坨，能保护幼根和根毛 B．“吊瓶”中的液体主要是水和有机物 C．移栽树木要选在阴天或傍晚 D．移栽时可去掉部分枝叶12．（2025春•常州期末）用记号笔将红豆幼苗的根尖4个部分进行标记，分别测量各部分的初始长度，在适宜的环境条件下培养24小时后，长度变化最快的是（）A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠13．（2025秋•正定县期中）“它深深扎入土壤，汲取生命的养分，坚韧而顽强”展现了根的坚韧与生命力。根的生长是依靠根尖的（）A．成熟区和分生区 B．分生区和伸长区 C．伸长区和根冠 D．成熟区和根冠14．（2025秋•正定县期中）如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，叙述错误的是（）A．①模拟保卫细胞，控制②开闭 B．②模拟气体交换的“窗口” C．③模拟输导组织，运输水和无机盐 D．沿箭头方向拉活塞，②会闭合，不会影响植物的蒸腾作用15．（2025秋•石家庄期中）下列四种叶片横切模型，你认为相同条件下单位时间内水散失最多的是（）A．①和② B．③ C．④ D．①和④16．（2025秋•石家庄期中）“山上种满树，胜似修水库”，绿色植物在生物圈的水循环中具有重要作用。下列关于生物圈中的水循环的描述，不正确的是（）A．植物的蒸腾作用能增加降水 B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水很少 C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 D．植物的蒸腾作用能促进生物圈中的水循环17．（2025秋•石家庄期中）水是生命之源，植物吸收的水大部分用于蒸腾作用。下列关于蒸腾作用意义的叙述，错误的是（）A．促进了水在植物体内的运输 B．促进了无机盐在植物体内的运输 C．高温天气时可降低叶面温度 D．浪费水资源二．解答题（共3小题）18．（2025秋•昆明期中）某生物兴趣小组到西瓜大棚基地参观并进行了初步探究。图1表示西瓜植株的某些生理活动（A、B、C代表不同的生理作用）；图2是西瓜叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图；图3是大棚中西瓜植株一昼夜内二氧化碳浓度的变化曲线。请分析回答下列问题。（1）栽种西瓜时要合理密植，其目的是为了提高图1中（填字母）过程的效率。（2）拉动水和无机盐在西瓜植株内运输的动力来自图1中的[]。（3）图3中对应图2中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程，其中BD段时图2中不会进行的是（填数字）。（4）若人为延长大棚内的光照时间，其他条件保持不变，则图3中E点的位置将（填“下降”“上升”或“不变”）。（5）有经验的瓜农通常在中午会将大棚薄膜打开一条缝通风，说这样能提高产量。请你结合植物的生理过程分析其原因。19．（2025秋•合川区期中）农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。如图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题：（1）是植物吸水的主要器官；如果一次施肥过多，当根毛细胞的细胞液浓度（填“大于”，“小于”，“等于”）周围土壤溶液浓度时，植物细胞失水，就会出现“烧苗”现象。（2）根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成⑤，是根吸收水和无机盐的主要部位。吸收的水大部分被运到叶片，由叶片表皮的④散失到大气中，参与生物圈的水循环。（3）在果树栽培时，通常会给树木输液补充水和无机盐，输液用的针头应插入树木的输导组织，通过其中的向上运输。（4）炎热夏季的中午，萝卜叶片会因为“午休”现象而关闭部分气孔，从而降低蒸腾作用，保护植物体内的水分。气孔是由一对半月形的细胞围成的空腔。20．（2025秋•嵩明县期中）嵩明县是全国蔬菜产业重点县，以叶菜类为主，如图是同一地段、同等光照下的两块地种植白菜的情况。图一中字母A、B、C表示发生在白菜植株内的三个生理过程。图二的甲、乙两条曲线分别表示白菜一昼夜间某些生理活动的强度随时间变化的情况。请结合所学知识，据图回答下列问题：（1）图一中的A对应图二中的曲线，进行此生理过程的场所是（填细胞结构）。（2）白菜进行生命活动所需要的水，主要是由植株的根从土壤中吸收而来，导管运输到各个器官，水的吸收和运输由图一的[]提供动力。（3）这两块地里同一时间种植了同一品种白菜，其他种植条件都相同，左侧地块每到太阳落山就掀开大棚，第二天日出又盖上，导致左侧地块昼夜温差大于右侧地块，请推测哪块地里的白菜更甜，并阐述原因：。

2026年中考生物复习难学难考速递之绿色植物需要水和无机盐(2025年11月)参考答案与试题解析一．选择题（共17小题）题号1234567891011答案BDBCACADABB题号121314151617答案BBDCBD一．选择题（共17小题）1．（2025秋•裕华区校级期中）下列关于蒸腾作用的叙述不正确的是（）A．进行蒸腾作用的主要部位是叶片 B．散失的水分，主要是根尖的伸长区吸收的 C．植物蒸腾作用促进了生物圈的水循环 D．为植物体水分和无机盐的向上运输提供动力【考点】根尖结构与功能特点；绿色植物的蒸腾作用；蒸腾作用的意义．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】B【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，主要通过叶片上的气孔进行，叶片是进行蒸腾作用的主要部位。（2）植物主要通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐，成熟区有大量的根毛，增大了吸收面积。（3）蒸腾作用的意义：促进植物对水分的吸收；促进植物对水分和无机盐的运输；降低叶片表面的温度；提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。【解答】解：A．叶片上有大量的气孔，气孔是植物蒸腾作用散失水分的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的通道，所以进行蒸腾作用的主要部位是叶片，A正确。B．植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，B错误。C．植物通过蒸腾作用，把大量的水分以水蒸气的形式散失到大气中，增加了大气湿度，促进了降水，从而促进了生物圈的水循环，C正确。D．结合分析可知，蒸腾作用产生的拉力，为植物体水分和无机盐的向上运输提供了动力，D正确。故选：B。【点评】解答此题的关键是掌握根尖的结构与功能和蒸腾作用及其意义的相关知识。2．（2025秋•长寿区期中）乐乐去参加植树节活动，发现工作人员分发的树苗根部都带土。树苗根部带土主要目的是（）A．方便移动植物 B．减少营养流失 C．减少水分散失 D．避免伤害根毛和幼根【考点】根尖结构与功能特点．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】D【分析】植物根尖的成熟区生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。移植树苗时，根部带土能保护根毛和幼根，维持吸收功能。【解答】解：植物根尖的成熟区生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。移植树苗时，根部带土能保护根毛和幼根，维持吸收功能，D符合题意，ABC不符合题意。故选：D。【点评】掌握根尖的结构及功能是解题的关键。3．（2025秋•长寿区期中）沙漠中的植物——“骆驼刺”有着极其发达的根系，可深达地下20米。根尖结构如图所示，与其根不断延伸相关的部位是（）A．根冠和分生区 B．分生区和伸长区 C．分生区和成熟区 D．伸长区和成熟区【考点】根尖结构与功能特点．【专题】结构示意图；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】B【分析】根尖是指从根的顶端到着生根毛这一段，分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。【解答】解：分生区属于分生组织，细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞不断伸长的缘故。ACD不符合题意，B符合题意。故选：B。【点评】掌握根尖的结构是解题的关键。4．（2025秋•石家庄期中）每年3月12日是我国的植树节，全民植树增绿，共建美丽中国。为提高移栽树苗的成活率，可采取的措施有（）①移栽时保留根部的土坨②移栽前去掉部分枝叶③在烈日炎炎的中午移栽④选择阴天或傍晚移栽A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考点】根尖结构与功能特点；绿色植物的蒸腾作用．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】C【分析】提高移栽树苗成活率的关键是减少蒸腾作用对水分的消耗，并保护根系吸收功能。【解答】解：①移栽时保留根部的土坨，能避免损伤幼根和根毛，提高移栽成活率；②移栽前去掉部分枝叶和④选择阴天或傍晚移栽能降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽成活率；③在烈日炎炎的中午移栽，不利于减少水分的散失，降低移栽成活率，ABD不符合题意，C符合题意。故选：C。【点评】本题考查学生对植物移栽成活率措施的知识理解与掌握。5．（2025秋•合川区期中）根是植物吸收水和无机盐的主要器官。如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列相关叙述错误的是（）A．幼根的生长主要依赖于a区和b区 B．a区细胞形成根毛，扩大了吸收面积 C．c区属于分生组织，细胞能进行①过程 D．②过程表示分化，细胞的形态结构发生了变化【考点】根尖结构与功能特点．【专题】结构模式图；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】A【分析】题图中：①是细胞分裂，②是细胞分化；a成熟区、b伸长区、c分生区。【解答】解：A．幼根的生长要靠c分生区细胞的分裂和b伸长区细胞的生长，A错误。B．a区为成熟区，成熟区表皮细胞形成根毛，根毛的存在增大了根吸收水分和无机盐的面积，B正确。C．分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。所以c分生区属于分生组织，细胞能进行①细胞分裂过程，C正确。D．由题图可以看出，②表示细胞分化的过程，它使细胞的形态、结构发生变化，各自具有了不同功能，从而形成组织，D正确。故选：A。【点评】解答此题的关键是掌握根尖结构与功能特点。6．（2025秋•石家庄期中）许多植物在苗期要进行“蹲苗”，即一次浇足水后，在较长一段时间内不要再浇水，这样做的目的是为了（）A．促进根系平行生长，增大吸水面积 B．幼苗时期需水量少 C．促进根系向土壤纵深处生长 D．节约水资源，必要时再浇水【考点】根系及其在土壤里的分布和意义．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】C【分析】植物的根具有向水性，即会朝着水分较多的方向生长。“蹲苗”时一次浇足水后，较长时间不再浇水，土壤表层水分减少，根系为了吸收水分，就会向土壤纵深处生长，以获取更深层土壤中的水分。【解答】解：A．“蹲苗”主要是促进根系向纵深生长，A不符合题意。B．幼苗时期需水量少不是“蹲苗”的主要目的，“蹲苗”是为了培育更发达的根系，B不符合题意。C．缺水环境刺激根系下扎，提高抗旱性，C符合题意。D．“蹲苗”的目的是培育根系，不是单纯为了节约水资源，D不符合题意。故选：C。【点评】掌握根系的知识是解题的关键。7．（2025秋•合川区期中）刚学完植物的蒸腾作用，李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用的意义，以下四位同学积极发言，其中说法错误的是（）A．土壤中有许多无机盐，蒸腾作用可以促进根对无机盐的吸收 B．夏天树荫底下比较凉快，有蒸腾作用的功劳 C．蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水向上运输 D．植物体内的水大多数通过蒸腾作用散失到空气中，能使植物有效地散热【考点】蒸腾作用的意义．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】A【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用能够促进水分的吸收和水分与无机盐在植物体内的运输，还能有效地散热。【解答】解：A、蒸腾作用能够促进无机盐在植物体内的运输，不能促进无机盐的吸收，A错误。BCD、蒸腾作用能够促进水分向上运输，还能有效地散热。植物体内的水大多数通过蒸腾作用散失到空气中，能使植物有效地散热，所以夏天树荫底下比较凉快，有蒸腾作用的功劳，BCD正确。故选：A。【点评】解答此题的关键掌握蒸腾作用的意义。8．（2025秋•合川区期中）陆地上的植物可以从土壤中吸收水分并最终散发到大气中。那么植物体吸收水分的主要器官以及水分散失的“门户”依次是（）A．导管、叶 B．根、导管 C．叶、气孔 D．根、气孔【考点】植物体内水分和无机盐的运输过程．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】D【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用能够促进水分的吸收和水分与无机盐在植物体内的运输，还能有效地散热。【解答】解：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积，可以吸收更多水分，水分在茎内的运输途径﹣﹣导管，除茎外，根和叶内也有导管，它们是连接贯通的，根部吸收的水分，就是沿着导管运输到植株各处的，水中溶解的无机盐也就“搭着便车”运输了。叶片上有很多气孔，下表皮较多，气孔不但是气体交换的窗口，也是体内水分散失的门户，D正确，ABC错误。故选：D。【点评】解答此题的关键是掌握植物体内水分和无机盐的运输过程的相关知识。9．（2025秋•石家庄期中）如图是植物细胞吸水和失水实验图解，下列哪种生活现象的原理和图示相似（）A．糖渍西红柿 B．给萎蔫的盆载浇水后恢复生机 C．菜农给蔬菜洒水，保持新鲜 D．泡在清水中的白菜叶片舒展【考点】植物细胞的吸水、失水．【专题】过程示意图；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】A【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围溶液的浓度时，细胞就吸水。图中所示细胞失水。【解答】解：A．在制作糖渍西红柿时，西红柿细胞被浸泡在高浓度的糖液中。由于细胞液的浓度小于糖液的浓度，西红柿细胞会失水，导致西红柿变得软嫩且多汁被糖液析出。这个现象正好体现了如图植物细胞失水的原理，A符合题意。B．给萎蔫的绿萝浇水后恢复生机。这个现象体现的是植物细胞吸水的过程。当萎蔫的绿萝浇水后，土壤溶液的浓度小于细胞液的浓度，水分会从土壤溶液中渗透到细胞内部，使细胞吸水并恢复生机，B不符合题意。C．菜农给蔬菜洒水，保持新鲜。洒水的主要目的是补充水分和降温，洒水可以降低蔬菜表面的温度，减少水分蒸发；并且洒水后蔬菜会吸水，从而保持蔬菜的新鲜度，与图中原理不一致，C不符合题意。D．泡在清水中的白菜叶片舒展。这个现象体现的是植物细胞吸水的过程。当白菜叶片泡在清水中时，清水（外界溶液）的浓度小于细胞液的浓度，水分会从清水中渗透到细胞内部，使叶片吸水并舒展，D不符合题意。故选：A。【点评】掌握细胞失水和吸水原理是解题的关键。10．（2025秋•合川区期中）取甲、乙大致相同的新鲜枝条分别插入装有等量水溶液的锥形瓶中，用脱脂棉塞紧瓶口，放在托盘天平的两个盘上，并调整天平，使之达到平衡，如图所示。然后移到光下，10多分钟后观察天平，发现天平下垂倾斜的一端是（）A．左端 B．右端 C．时左时右 D．始终保持平衡【考点】绿色植物的蒸腾作用；探究植物的蒸腾作用．【专题】结合课本知识的信息；根茎叶的结构和功能专题．【答案】B【分析】水分以气体状态从植物体内散失的体外的过程，叫做蒸腾作用。【解答】解：叶是绿色植物进行蒸腾作用的主要器官。图中甲的叶片较多，蒸腾水分较多，移到光下10多分钟后甲会比乙轻，所以观察天平，发现天平下垂倾斜的一端是右端。B正确。故选：B。【点评】解答此题的关键是明确绿色植物的蒸腾作用的相关知识。11．（2025秋•石家庄期中）园林工人在移栽树木时，树木根部常带有土坨，且移栽后还给大树挂“吊瓶”。从生物学角度分析，下列说法不正确的是（）A．根部带土坨，能保护幼根和根毛 B．“吊瓶”中的液体主要是水和有机物 C．移栽树木要选在阴天或傍晚 D．移栽时可去掉部分枝叶【考点】根尖结构与功能特点；绿色植物的蒸腾作用．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】B【分析】移栽树木时，带土坨保护根毛、减少蒸腾作用（如选择阴天、去枝叶）是常见措施；挂“吊瓶”补充营养需明确液体成分。【解答】解：A．根部带土坨能减少幼根和根毛的损伤，保证水分吸收能力，利于植物成活，故A正确。B．“吊瓶”液体应为水和无机盐（如营养液），植物无法直接吸收有机物，故B错误。C．阴天或傍晚移栽可降低蒸腾作用，减少水分流失，利于植物成活，故C正确。D．移栽树木时，去掉部分枝叶可降低蒸腾作用，提高成活率，故D正确。故选：B。【点评】掌握根尖的结构和功能以及导管的位置和作用是解题的关键。12．（2025春•常州期末）用记号笔将红豆幼苗的根尖4个部分进行标记，分别测量各部分的初始长度，在适宜的环境条件下培养24小时后，长度变化最快的是（）A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠【考点】根尖结构与功能特点．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】B【分析】根尖从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区。【解答】解：A、成熟区细胞已经停止伸长和分裂，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，A不符合题意。B、伸长区细胞能够迅速伸长，是根伸长最快的部位，所以在培养24小时后，伸长区的长度变化最快，B符合题意。C、分生区细胞主要进行分裂，产生新细胞，使细胞数量增加，C不符合题意。D、根冠主要起保护作用，细胞比较大且排列不整齐，其细胞基本不进行伸长和分裂，长度基本保持不变，D不符合题意。故选：B。【点评】掌握根尖的结构及功能是解题的关键。13．（2025秋•正定县期中）“它深深扎入土壤，汲取生命的养分，坚韧而顽强”展现了根的坚韧与生命力。根的生长是依靠根尖的（）A．成熟区和分生区 B．分生区和伸长区 C．伸长区和根冠 D．成熟区和根冠【考点】根尖结构与功能特点．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】B【分析】根尖的结构从顶端向上，分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分。【解答】解：分生区属于分生组织，细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞不断伸长的缘故。B正确，ACD错误。故选：B。【点评】掌握根尖的结构及功能是解题的关键。14．（2025秋•正定县期中）如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，叙述错误的是（）A．①模拟保卫细胞，控制②开闭 B．②模拟气体交换的“窗口” C．③模拟输导组织，运输水和无机盐 D．沿箭头方向拉活塞，②会闭合，不会影响植物的蒸腾作用【考点】气孔的功能结构及开闭原理．【专题】结构模式图；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】D【分析】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的开闭。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。图中，①模拟保卫细胞、②模拟气孔、③模拟导管。【解答】解：A、图中①模拟保卫细胞，保卫细胞能够控制②气孔的开闭，A正确。B、②模拟气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确。C、③模拟导管，导管属于输导组织，其主要功能是运输水和无机盐，C正确。D、沿箭头方向拉活塞，相当于保卫细胞失水，此时②气孔会闭合。气孔闭合会影响植物的蒸腾作用，使蒸腾作用减弱，D错误。故选：D。【点评】掌握气孔的结构及功能是解题的关键。15．（2025秋•石家庄期中）下列四种叶片横切模型，你认为相同条件下单位时间内水散失最多的是（）A．①和② B．③ C．④ D．①和④【考点】绿色植物的蒸腾作用；气孔的功能结构及开闭原理．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】C【分析】（1）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。（2）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，其主要器官是叶，而气孔的数量和开闭情况会影响蒸腾作用的强度，在其他条件相同的情况下，气孔数量越多，单位时间内散失的水分就越多。（3）题图中①有1个气孔，②有1个气孔，③有2个气孔，④有3个气孔。【解答】解：结合题图可知，④有3个气孔，在①②③④中气孔数量最多，根据气孔数量与水分散失的关系，在相同条件下，气孔数量越多，单位时间内水散失就越多，所以④单位时间内水散失最多，故C符合题意，ABD不符合题意。故选：C。【点评】掌握气孔是植物蒸腾失水的门户是解题的关键。16．（2025秋•石家庄期中）“山上种满树，胜似修水库”，绿色植物在生物圈的水循环中具有重要作用。下列关于生物圈中的水循环的描述，不正确的是（）A．植物的蒸腾作用能增加降水 B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水很少 C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 D．植物的蒸腾作用能促进生物圈中的水循环【考点】绿色植物的蒸腾作用；绿色植物参与生物圈的水循环；植被的作用和保护植被．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】B【分析】绿色植物通过蒸腾作用促进水循环，提高大气湿度，增加降水；枯枝落叶能吸纳雨水，补充地下水。气孔虽小但数量多，蒸腾作用散失大量水分。【解答】解：A．植物蒸腾作用将水分释放到大气中，增加大气湿度，促进云的形成，进而提高降水概率，是生物圈水循环的重要环节，故A正确。B．单个气孔虽小，但植物叶片上的气孔数量极多。植物吸收的水分中，90%以上都通过气孔蒸腾散失，是水分散失的主要途径，故B错误。C．枯枝落叶形成的腐殖质层具有疏松多孔的结构，能截留、吸纳雨水，减缓地表径流，增加雨水下渗量，有效补充地下水，故C正确。D．蒸腾作用产生的拉力推动水分在植物体内运输，最终将水分释放到大气中，再通过降水返回地面，形成水循环，对维持生物圈水分平衡起关键作用，故D正确。故选：B。【点评】掌握生物圈中的水循环是解题的关键。17．（2025秋•石家庄期中）水是生命之源，植物吸收的水大部分用于蒸腾作用。下列关于蒸腾作用意义的叙述，错误的是（）A．促进了水在植物体内的运输 B．促进了无机盐在植物体内的运输 C．高温天气时可降低叶面温度 D．浪费水资源【考点】蒸腾作用的意义．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】D【分析】蒸腾作用是植物通过叶片气孔散失水分的过程，其意义包括促进水和无机盐的运输、降低叶面温度等。【解答】解：A．蒸腾作用产生的“蒸腾拉力”是植物体内水分向上运输的主要动力，能推动根吸收的水分从根部向上运输到茎、叶等器官，从而促进了水在植物体内的运输，故A正确。B．无机盐溶解在水中，随水分一起通过蒸腾作用形成的水流，被运输到植物的各个部位，满足生长发育需求，故B正确。C．水分蒸发时会吸收叶片表面的热量，避免叶片因高温被灼伤，起到“降温散热”的保护作用，故C正确。D．蒸腾作用是植物适应环境的重要机制，对自身生长和生物圈水循环都有重要意义，并非对水资源的浪费，故D错误。故选：D。【点评】掌握蒸腾作用的意义是解题的关键。二．解答题（共3小题）18．（2025秋•昆明期中）某生物兴趣小组到西瓜大棚基地参观并进行了初步探究。图1表示西瓜植株的某些生理活动（A、B、C代表不同的生理作用）；图2是西瓜叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图；图3是大棚中西瓜植株一昼夜内二氧化碳浓度的变化曲线。请分析回答下列问题。（1）栽种西瓜时要合理密植，其目的是为了提高图1中B（填字母）过程的效率。（2）拉动水和无机盐在西瓜植株内运输的动力来自图1中的[C]蒸腾作用。（3）图3中对应图2中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程，其中BD段时图2中不会进行的是⑤⑥（填数字）。（4）若人为延长大棚内的光照时间，其他条件保持不变，则图3中E点的位置将下降（填“下降”“上升”或“不变”）。（5）有经验的瓜农通常在中午会将大棚薄膜打开一条缝通风，说这样能提高产量。请你结合植物的生理过程分析其原因通风，为光合作用提供充足的二氧化碳。【考点】绿色植物的蒸腾作用；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用与光合作用的区别和联系．【专题】坐标曲线图；过程示意图；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题；光合作用和呼吸作用专题．【答案】（1）B。（2）C蒸腾作用。（3）⑤⑥。（4）下降。（5）通风，为光合作用提供充足的二氧化碳。【分析】1、图1中：A呼吸作用、B光合作用、C蒸腾作用。2、图2中：①叶绿体光合作用产生氧气释放到大气中；②外界空气中二氧化碳供叶绿体利用；③线粒体呼吸作用产生的二氧化碳直接供叶绿体利用；④叶绿体产生的氧气直接供线粒体利用；⑤大气中的氧气供线粒体呼吸作用利用；⑥线粒体进行呼吸作用释放二氧化碳进入大气。3、图3中：在曲线图中：B点最高，D点最低；当二氧化碳浓度上升时，表示植物释放出二氧化碳，此时植物光合作用强度小于呼吸作用强度，植物分解有机物。当二氧化碳浓度下降时，表示植物吸收二氧化碳，此时植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物积累有机物。。【解答】解：（1）合理密植可以使植物叶片充分接受阳光进行光合作用，提高光合作用的效率。栽种西瓜时要合理密植，目的是为了提高图1中B光合作用的效率。（2）绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。故种植西瓜需要浇水和施肥，水和无机盐在植物体内运输的动力来自图1中的C蒸腾作用。（3）在图3中BD段下降的原因是植物的光合作用强于呼吸作用，所以对应图2中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程不能进行的有⑤⑥（4）人为延长光照时间，其他条件保持不变，二氧化碳消耗增多，则E点下移。（5）有经验的瓜农通常在中午会将大棚薄膜打开一条缝通风，这样能提高产量。因为在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强，光合作用的原料之一是二氧化碳，将遮盖大棚的塑料薄膜打开一条缝可以为植物的光合作用提供二氧化碳。故答案为：（1）B。（2）C蒸腾作用。（3）⑤⑥。（4）下降。（5）通风，为光合作用提供充足的二氧化碳。【点评】解答此类题目的关键是掌握绿色植物的蒸腾作用、呼吸作用与光合作用的区别和联系、光合作用原理在生产上的应用。19．（2025秋•合川区期中）农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。如图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题：（1）根是植物吸水的主要器官；如果一次施肥过多，当根毛细胞的细胞液浓度小于（填“大于”，“小于”，“等于”）周围土壤溶液浓度时，植物细胞失水，就会出现“烧苗”现象。（2）根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成⑤根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位。吸收的水大部分被运到叶片，由叶片表皮的④气孔散失到大气中，参与生物圈的水循环。（3）在果树栽培时，通常会给树木输液补充水和无机盐，输液用的针头应插入树木的输导组织，通过其中的导管向上运输。（4）炎热夏季的中午，萝卜叶片会因为“午休”现象而关闭部分气孔，从而降低蒸腾作用，保护植物体内的水分。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。【考点】根尖结构与功能特点；导管的位置和对水分和无机盐的运输；气孔的功能结构及开闭原理；植物细胞的吸水、失水．【专题】过程示意图；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】（1）根；小于（2）根毛；气孔（3）导管（4）保卫【分析】图中①是上表皮，起保护叶片内部结构的作用，②是叶肉，含大量叶绿体，是光合作用的主要场所，③是叶脉，有导管、筛管等，负责运输和支持，④是气孔，由保卫细胞控制开闭，是蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”，⑤是根毛，位于根尖成熟区，增大吸收面积，是吸收水和无机盐的主要部位。【解答】解：（1）植物的根具有吸收水分的功能，是植物吸水的主要器官；细胞吸水或失水取决于细胞液与周围溶液的浓度差，当根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，细胞失水，导致“烧苗”。（2）⑤是根毛，由根尖成熟区表皮细胞向外突出形成，大大增加吸收水和无机盐的面积；④是气孔，是植物蒸腾作用散失水分的“门户”，吸收的水大部分通过气孔散失到大气中。（3）植物体内输导组织中，茎中的导管的功能是向上运输水分和无机盐，所以输液针头插入输导组织后，水和无机盐通过导管向上运输。（4）④气孔由保卫细胞控制开闭，其结构是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，保卫细胞的吸水和失水能控制气孔的张开与关闭。故答案为：（1）根；小于（2）根毛；气孔（3）导管（4）保卫【点评】解答此题的关键是掌握关节的结构与功能、导管与气孔的结构与功能和细胞吸水、吸水原理的相关知识。20．（2025秋•嵩明县期中）嵩明县是全国蔬菜产业重点县，以叶菜类为主，如图是同一地段、同等光照下的两块地种植白菜的情况。图一中字母A、B、C表示发生在白菜植株内的三个生理过程。图二的甲、乙两条曲线分别表示白菜一昼夜间某些生理活动的强度随时间变化的情况。请结合所学知识，据图回答下列问题：（1）图一中的A对应图二中的甲曲线，进行此生理过程的场所是叶绿体（填细胞结构）。（2）白菜进行生命活动所需要的水，主要是由植株的根从土壤中吸收而来，导管运输到各个器官，水的吸收和运输由图一的[B]蒸腾作用提供动力。（3）这两块地里同一时间种植了同一品种白菜，其他种植条件都相同，左侧地块每到太阳落山就掀开大棚，第二天日出又盖上，导致左侧地块昼夜温差大于右侧地块，请推测哪块地里的白菜更甜，并阐述原因：左侧地块的白菜更甜。原因：昼夜温差大，白天光合作用强制造的有机物多，夜间呼吸作用弱消耗的有机物少，积累的有机物（糖分）更多。【考点】绿色植物的蒸腾作用；呼吸作用与光合作用的区别和联系．【专题】坐标曲线图；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题；光合作用和呼吸作用专题．【答案】（1）甲；叶绿体；（2）B蒸腾作用；（3）左侧地块的白菜更甜。原因：昼夜温差大，白天光合作用强制造的有机物多，夜间呼吸作用弱消耗的有机物少，积累的有机物（糖分）更多。【分析】图一中：A吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用；B产生水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用。图二中：甲表示光合作用，乙表示呼吸作用。【解答】解：（1）图一中的A过程吸收二氧化碳，释放氧气，是光合作用。图二中甲曲线只有在有光的时候（大约6﹣18时）才有明显活动强度，符合光合作用需要光的特点，所以A对应图二中的甲曲线。光合作用进行的场所是叶绿体。（2）白菜进行生命活动所需要的水，主要是由植株的根从土壤中吸收而来，导管运输到各个器官。水的吸收和运输由图一的B蒸腾作用提供动力，因为蒸腾作用能促进水分的吸收和运输。（3）左侧地块的白菜更甜。原因是：白天植物进行光合作用制造有机物，夜间进行呼吸作用消耗的有机物。左侧地块昼夜温差大，夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，积累的有机物（主要是糖类）多，所以白菜更甜。故答案为：（1）甲；叶绿体；（2）B蒸腾作用；（3）左侧地块的白菜更甜。原因：昼夜温差大，白天光合作用强制造的有机物多，夜间呼吸作用弱消耗的有机物少，积累的有机物（糖分）更多。【点评】掌握植物的三大生理功能是解题的关键。

考点卡片1．根系及其在土壤里的分布和意义【知识点的认识】大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，可见根在植物生长过程中的重要作用；根系在生长过程中，根向水多的地方生长，使根的生长具有向水性，蹲苗、烤田是土壤表层的水分少，利用根的向水性促进根向土壤深处（水分较多）生长；根还具有向土壤肥力高的地方生长的特性即根的向肥性，深层施肥有利于促进根向土壤深处生长；由于重力作用向地的一面生长素浓度高，高浓度生长素对植物根有抑制生长的作用，所以根向近地的一面弯曲生长，使根从地表发芽向下生长，使根的生长具有向地性。【命题的方向】本考点命题方向较广泛，基础知识，直接考查根系及其在土壤里的分布和意义。例：如图是两棵植物，你认为A植物生存在什么环境里（）A．干旱地区B．湿润地区C．寒冷地区D．温暖地区分析：此题考查的知识点是根系分布与环境相适应的特点。解答：大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。根系的主要功能是吸收水和无机盐，还有固定植物体的作用。A植物根系十分发达，吸收能力强，适于生活在缺水的干旱地区。B植物根系不发达，吸水能力较差，因此适于生活在水分较多的湿润地区。故选：A。点评：解答此类题目的关键是理解根系的分布特点与环境相适应。【解题思路点拔】综合性较强，解答时可以从根系在土壤中分布特点与环境相适应方面来切入。2．根尖结构与功能特点【知识点的认识】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点：1、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．2、特点（1）根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．（2）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．（3）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．（4）成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．【命题的方向】本考点一般直接考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．题型较综合，有时也结合根尖结构图进行考查．例：如图是根尖的立体和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容．（1）植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是（）使细胞数目增多和（）使细胞的体积增大的缘故．（2）根吸收水分和无机盐的主要部位是（），与该功能相适应的结构特点是（）（3）在根尖的各部分结构中，伸长最快的是（）分析：本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．可结合根尖的结构图进行记忆．由图可知①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠．解：在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．①成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．②伸长区，位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．生长最快的部分是伸长区．③分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．④根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能．（1）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．（2）成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的大量存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．（3）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，故答案为：（1）③；分生区；②；伸长区；（2）①；成熟区；有大量根毛；（3）②；伸长区．点评：解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能．【解题思路点拔】解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能．涉及知识点广，综合性较强，可以从根尖各部分的名称、特点、功能方面来切入．3．植物体内水分和无机盐的运输过程【知识点的认识】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积，可以吸收更多水分．水分在茎内的运输途径﹣﹣导管，除茎外，根和叶内也有导管，它们是连接贯通的，根部吸收的水分，就是沿着导管运输到植株各处的，水中溶解的无机盐也就“搭着便车”运输了．水分在植物体内的运输路径是：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）．【命题的方向】本考点直接考查植物体内水分和无机盐的运输过程．题型多为选择、填空、解答，知识点较综合．例：植物主要靠根从土壤中吸收水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是（）A．根尖的成熟区B．根、茎、叶内的导管C．根、茎、叶内的筛管D．叶片表皮的气孔分析：由我们所学的知识可以知道：（1）根吸水主要靠根尖的成熟区，原因此处生有大量的根毛．（2）水主要靠植物体内的导管运输的．筛管运输的是有机物．（3）水分的散失是靠蒸腾作用由气孔散发出去的．据此可以解答此题．解答：A、由于根尖的成熟区生有大量的根毛，能吸收水，不符合题意为错误项．B、水是经过根、茎、叶内的导管向上运输的．不符合题意为错误项．C、植物体内的筛管是运输有机物的，与运输水无关，为正确项．D、水分以气体的形式从叶的气孔散发到空气中去的，不符合题意为错误项．故选：C点评：本题重点把握住植物吸水、运输水和散失水主要靠成熟区、导管和气孔．【解题思路点拔】关键是理解水在植物体内的运输路线．无机盐随着水分一起在植物体内运输．4．导管的位置和对水分和无机盐的运输【知识点的认识】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．1、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．2、而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．【命题的方向】本考点主要考查植物体内导管的问题，题型综合性较强，大多为选择题、填空题、解答题的形式．多侧重于导管的位置和对水分和无机盐的运输．例：把一段带叶的木本植物幼茎插入稀释的红墨水中，放在光下照射几小时后对其进行横切，观察到就红色的部分是（）A．树皮B．韧皮部C．形成层D．木质部分析：此题考查的知识点是水和无机盐的运输．解答时可以从导管的位置、功能、无机盐的利用方面来切入．解答：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．因此红墨水中的水和无机盐是通过木质部中的导管向上运输的．故观察到就红色的部分是木质部．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解导管的位置和功能．【解题思路点拔】考查的知识点是导管的位置和功能，解答时可以从导管的位置功能方面来切入．水和无机盐在植物体内的运输．关键是熟记导管的位置功能．5．绿色植物的蒸腾作用【知识点的认识】1、概念：是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程．2、部位：成熟植物的蒸腾部位主要在叶片．叶片蒸腾有两种方式：一是通过角质层的蒸腾，叫作角质蒸腾；二是通过气孔的蒸腾，叫作气孔蒸腾．气孔蒸腾是植物进行蒸腾作用最主要的方式．3、过程：土壤中的水分→根毛→根部导管→茎→叶→气孔→大气．4、意义：①对植物体自身的意义：a．促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；b．降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤．②对自然界的意义：a．提高空气湿度；b．降低空气温度；c．增加降水量．5、影响蒸腾作用的环境条件：①光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强．②温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强．③空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强．④空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强．6、知识总结：蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，它主要由叶片进行，气孔的张开、闭合控制着蒸腾作用，气孔的开闭又受环境的影响．蒸腾作用不仅对植物自身有重大意义；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用．【命题的方向】本考点主要考查对绿色植物的蒸腾作用认识，知识点涉及广，综合性较强，常见题型为选择、解答．例：把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛．其重减少的主要原因是（）A．蒸腾作用B．运输作用C．呼吸作用D．光合作用分析：本题是考查的是植物体重量减少的原因，要同时考虑光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．解答：植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大；植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它要：1，促进植物体内水分及无机盐的运输；2，促进根部对矿质离子的吸收；3，降低植物叶片表面的温度；所以此装置的重量减轻主要是蒸腾作用造成的．故选：A点评：要加强对光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的理解，只是考试的一个重点．【解题思路点拔】植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有着重要的意义，关键是熟练掌握植物蒸腾作用的意义，植物的其它作用也要了解．6．气孔的功能结构及开闭原理【知识点的认识】气孔，叶、茎及其他植物器官上皮上许多小的开孔之一，高等陆地植物表皮所特有的结构．狭义上常把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．有时也伴有与保卫细胞相邻的2﹣4个副卫细胞．把这些细胞包括在内是广义的气孔（或气孔器）．紧接气孔下面有宽的细胞间隙（气室）．气孔在碳同化、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．气孔通常多存在于植物体的地上部分，尤其是在叶表皮上，在幼茎、花瓣上也可见到，但多数沉水植物则没有．1、气孔的分布不同植物的叶、同一植物不同的叶、同一片叶的不同部位（包括上、下表皮）都有差异，且受客观生存环境条件的影响．浮水植物只在上表皮分布，陆生植物叶片的上下表皮都可能有分布，一般阳生植物叶下表皮较多．2、气孔的类型双子叶植物的气孔有四种类型：①无规则型，保卫细胞周围无特殊形态分化的副卫细胞；②不等型，保卫细胞周围有三个副卫细胞围绕；③平行型，在保卫细胞的外侧面有几个副卫细胞与其长轴平行；④横列型，一对副卫细胞共同与保卫细胞的长轴成直角．围成气孔间隙的保卫细胞形态上也有差异，大多数植物的保卫细胞呈肾形，近气孔间隙的壁厚，背气孔间隙的壁薄；稻、麦等植物的保卫细胞呈哑铃形，中间部分的壁厚，两头的壁薄．3、气孔的开闭机理当肾形保卫细胞吸水膨胀时，细胞向外弯曲，气孔张开，而保卫细胞失水体积缩小时，壁拉直，气孔关闭；哑铃形保卫细胞吸水时两头膨胀而中间彼此离开，气孔张开，失水时两头体积缩小中间部分合拢，气孔关闭．可见气孔运动的原因主要是保卫细胞吸水膨胀引起的．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响．一般来说，光照强度越强，气孔就张开或扩大，蒸腾作用就越强．在晚上，没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，植物的蒸腾作用就弱．体内水分和无机盐的运输就越慢．当土壤潮温时，植物吸水旺盛，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；当土壤干燥时，植物吸水的功能大大下降，保卫细胞失水，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合．【命题的方向】本考点主要考查对气孔的功能结构及开闭原理的认识和理解．题型多样，经常会结合图片出现．例：如图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，错误的是（）A．①是保卫细胞，它们成对存在B．②是气孔，它正处于张开状态C．②若关闭，蒸腾作用就会减弱D．②通常是夜间张开，白天闭合分析：本题考查的是气孔的作用，首先明确气孔是怎样的一种结构．解答：图中①是保卫细胞，②是气孔，③是叶绿体．图中①是保卫细胞，总是两两相对而生，围成的空腔是气孔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭．图中的②气孔处于张开状态；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，气孔若关闭，蒸腾作用就会减弱．气孔②的开关和闭合受保卫细胞的控制，与白天夜晚无关．故选：D．点评：关于叶片的结构是经常考查的内容，常以图片填空的形式出现【解题思路点拔】气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．同时理解保卫细胞的结构特点的知识点，可结合叶片的结构图进行记忆．7．蒸腾作用的意义【知识点的认识】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度．森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多．意义：①对植物体自身的意义：a．促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；b．降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤．②对自然界的意义：a．提高空气湿度；b．降低空气温度；c．增加降水量．【命题的方向】本考点主要考查蒸腾作用的意义，但综合性较强，属于重点、难点知识．结合所学知识联系实际解答．例：植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽．这主要是利用植物的何种生理作用（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用分析：本题是对植物蒸腾作用意义的理解，要注重在平时学习的积累．解答：植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环．故选：C点评：要注重知识的应用，学以致用是近几年考试的一个重点．【解题思路点拔】植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等三大生理功能是中考的重点，也是难点，相互之间联系紧密，常常结合多个知识点出题，注意理解掌握．熟记对植物进行移栽时，减少植物的蒸腾作用是首要任务．8．植物细胞的吸水、失水【知识点的认识】植物细胞的吸水和失水：这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水．【命题的方向】本考点直接考查植物细胞的吸水、失水的原理，题型多样，综合性强．例：在农田中，施肥过多时，农作物会出现萎蔫现象（即“烧苗”），这属由于（）A．根细胞吸水过多B．根细胞失水过多C．细胞吸收无机盐过多D．根细胞吸收无机盐过少分析：此题考查的知识点是施肥过多时，农作物会出现萎蔫现象（即“烧苗”）现象的原因．解答时可以从植物细胞吸水和失水的原理方面来切入．解答：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗．施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水．因此施肥过多时，农作物会出现萎蔫现象（即“烧苗”）的主要原因是根细胞失水过多．故选：B点评：解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水和失水的原理．【解题思路点拔】关键是掌握细胞吸水失水取决于细胞周围水溶液的浓度大小．9．光合作用原理在生产上的应用【知识点的认识】光合作用在农业生产上的应用：（1）合理密植合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行．（2）间作套种（立体种植）立体种植就是把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产，增收，延长应的目的．（3）增加二氧化碳的浓度二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，空气中二氧化碳浓度一般是0.03%，当空气中二氧化碳的浓度为0.5%～0.6%时，农作物的光合作用就会显著增强．产量有较大的提高．在温室中，增加二氧化碳浓度的方法有很多．例如，增施有机肥料（农家肥），利用微生物分解有机物放出二氧化碳；喷施储存在钢瓶中的二氧化碳；用化学方法产生二氧化碳等．（4）其他方面植物光合作用受诸多因素的影响，最大限度地满足农作物光合作用对水、无机盐、温度、光照等方面的要求，农业生产就能获得丰收．【命题的方向】本考点直接考查对光合作用原理在生产上的应用的认识，综合性较强，多为选择、填空及解答题．例：温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（）A．降低温度可以减少病虫害的发生B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多分析：此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响．解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入．解答：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响，呼吸作用消耗有机物．【解题思路点拔】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高．掌握光合作用在农业生产上的应用方法是解题的关键．10．呼吸作用与光合作用的区别和联系【知识点的认识】呼吸作用与光合作用的区别和联系从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程，这是两个正好相反的过程．但两者并非简单的逆转．【命题的方向】主要考查了对呼吸作用与光合作用的区别和联系，重点知识，一般以选择、填空、解答为主，但常有实验探究题，涉及多个知识点．例：如图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答问题．（1）向A中加适量的水，一段时间后，①种子的呼吸作用（）（填加强或减弱）；②幼苗的光合作用（）（填加强或减弱），其原因是（）（2）如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将（）（填加强或减弱），其原因是（）（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡．为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议．分析：此题是关于植物光合作用和呼吸作用关系的有关内容的识图填空题，深刻理解其过程、关系、意义然后仔细作答．解答：（1）向A中加入水后，种子经过呼吸作用种子里的有机物被分解成二氧化碳和水，二氧化碳通过玻璃管通入B中，B中的幼苗又把二氧化碳当做光合作用的原料进而促进光合作用．（2）堵住漏斗使空气不能进入就使得种子缺少氧气抑制其呼吸作用，呼吸作用减弱放出的二氧化碳就会减少，又堵住玻璃管，使得B中的幼苗因缺少原料二氧化碳而光合作用减弱．（3）空气中含氧丰富才清新，为使我们生活的环境空气永远清新，就要想办法减少空气中二氧化碳的排放或让生物呼吸作用产生的二氧化碳被植物光合作用当做原料利用，多植树造林可以让大量的植物进行光合作用释放更多的氧气，同时进行呼吸作用消耗二氧化碳．我们的传统能源一般是燃煤、沼气等，它们燃烧的最终产物主要是二氧化碳、水蒸气，含硫的煤燃烧后还有二氧化硫放出，这样大大增加了空气中二氧化碳的含量，二氧化硫等污染空气，使空气变的污浊，而风能、太阳能则无此弊端，它们属于一种清洁、无污染的新型能源．故为使我们生活的环境空气永远清新可以采取以下措施：①发展新型的环保能源（如风能、太阳能）②减少二氧化碳的排放③大力植树造林，保护植被等故答案为：（1）加强；加强、种子呼吸作用加强后提供幼苗较多的二氧化碳；（2）减弱；缺氧导致种子的呼吸作用减弱，提供给幼苗的二氧化碳减少；（3）①发展新型的环保能源（如风能、太阳能）