《故障诊断综合能力实习》课程标准

《故障诊断综合能力实习》课程标准

一、课程基本信息

课程名称故障诊断综合能力实习课程代码500211S2230

学时18学分1

适用专业汽车检测与维修技术后续课程岗位实习

先修课程《检修发动机机械系统》课程类型C类

《检修汽车底盘系统》

《检修汽车电器系统》

课程性质实践课制定时间2022.6

二、制定依据

1.《汽车检测与维修技术专业建设方案》C

2.《汽车检测与维修技术专业人才培养方案（2022级）》，

3.中车行“1+X”职业技能考核标准。

三、课程性质与定位

《故障诊断综合能力实习》课程是为本专业设置的一门实践课。根据《2022级汽车检

测与维修技术专业人才培养方案》要求，2022级汽检专业学生需在学习《检修汽车发动机

机械系统》《检修汽车电器系统》《检修汽车底盘系统》等专业核心课程之后，应具备电控系

统检修能力、起动及充电系统检修能力、车身电器检修能力、电子电气空调系统检修能力。

四、课程目标

知识目标：

A掌握电控系统控制原理；

户掌握起动系统控制原理；

》掌握充电系统控制原理；

A掌握车身电器系统控制原理；

2、能力目标：

》能正确检测电控系统电路；

》能正确检测启动电路；

》能正确检测充电系统电路；

》能正确检测车身电器系统电路；

》能正确检测空调破系统电路。

3、素质目标：

》具有较强的自学能力、沟通能力.人际交往能力：

A具有环保意识、团队意识、团队合作精神和；

》具有良好的心理素质和克服困难的能力，加强工作责任感；

》遵守职业道德，能进行自我批评、检查；

》注重事故预防和工作安全。

五、课程内容设计

课程内容源自企业调研中对典型工作任务的梳理，将实际工作过程引入教学，通过集中

训练，掌握汽车精细养护的作业内容及操作方法。同时，严格按照企业生产流程进行作业,

包括任务派工、维护作业、质量检查等实训环节，最大程度还原一线生产情境，培养学生沟

通能力，职业素养以及敬业精神。

1.课程内容

序参考

号学习模块学习情境（或工作任务）相关知识点

学时

项目一

任务1.1检测转向信号灯电转向灯控制原理，

1电子控制电路4

路供电原理

检测与维修

任务2.1检测起动系统控制

项目二

电路启动电流，充电电

2起动与充电系6

任务2.2检测充电系统控制流的标准值

统检测维修

电路

任务3.1检测信号喇叭控制

项目三信号喇叭控制原

电路

3电器与控制部理，雨刷器控制原4

任务3.1检测雨刷器控制电

件检测维修理

路

项目四任务4.1检测鼓风机调速模

4空调与舒适系块鼓风机调速原理4

统检测维修任务4.2检测鼓风机电路

合计18

2.能力训练项目

学习情境（或工场所及

项目名称能力目标考核评价成果形式

号作任务）设备

1电子控制电路检能正确检以操作流整车实训作业工单

测与维修任务1.1测转向灯程规范区，示波

检测转向信号波形性，设备器

信号灯电使月熟练

路度，维护

作业完整

度为平价

指标

2起动与充电系统任务2.1能正确检以操作流整车实训作业工单

检测维修检测起动测启动电程规范性，区，万用

系统控制压，启动设备使用表，电流

电路电流，高熟练度，维钳

任务2.2负荷充电护作业完

检测充电电压，充整度为平

系统控制电电流价指标

电路

3电器与控制部件任务3.1能正确检以操作流整车实训作业工单

检测维修检测信号测喇叭控程规范性，区，万用

喇叭控制制电压，设备使用表

电路雨刷控制熟练度，维

任务3.1电压护作业完

检测雨刷整度为平

器控制电价指标

路

4空调与舒适系统任务4.1能正确检以操作流整车实训作业工单

检测维修检测鼓风测鼓风机程规范性，区，万用

机调速模调速模设备使用表，风速

块块，能正熟练度，维仪

任务4.2确检测鼓护作业完

检测鼓风风机风速整度为平

机电路价指标

六、课程考核方式建议

实践课考核以考核评价表为评分标准进行考核：

实践考核评价表

学生姓名日期配分得分合计

一、过程评价（占总成绩的60%）

1.前期准备：10

1）工量具准备

2）设备准备

3）耗材准备

4）辅助用品准备

5）维修资料准备

2.技能操作：50

1）操作流程合理程度

2）操作规范程度

3）操作熟练程度

4）维修资料使用情况

3.劳动纪律：10

1）考勤情况

2）设备使用情况

3）劳动保护纪律

4.场地复位：10

1）工量具复位

2）设备复位

3）场地清洁复位

4）废弃物处理

5.7S管理：7S实施程度10

6.心得体会10

二、学生互评（占总成绩的10%）

7.个人在小组所起作用：50

1）非常关键

2）关键

3）一般