（新交际英语2024版）英语二年级上册全册知识点（新教材） - 副本

字母Aa,Bb的发音：Aa/e/:apple苹果单词四会tired累的angry生气的sad难过的hungry饿的Makeafacewheel制作表情轮盘FunwithABCsABC乐趣1.描述他人情感：She/Heis+情绪类单词.It'saniceshow!这是一场2.互动表达：核心1.情绪类形容词的正确使用，用于描述他人的情绪状态。2.不定冠词a/an的初步感知：Thisisanapple.这是一个苹果。(1)a用于以辅音音素开头的词前比如：abook(/buk/,“book”读音以辅音音素/b/开头)(2)an用于以元音音素开头的词前比如：anapple(I'æpl/,"apple”读音以元音音素/æ/开头)A.AA.funB.a三、句子翻译2.这是一场精彩的演出。考点03考点03字母Aa/Bb的应用介绍字母及对应词汇：Thisisa/an+物品，+字母，+字母，+物品。例：Thisisanappl⑨记忆口诀：Bb关联boy男孩见物识字母，轻松记心间。”A.是可数名词B.读音以元音音素开头C.首字母是元音字母()2.下列表述正确的是：A.Thisisaapple.二、看图写句子。解析：描述女性需用主语“She”,且第三人称单数后be动词用“is”。A选项主语解析：男孩需用主语“He”,“很累”对应的解析：A选项中，主语“She”(第三人称单数)+be动词"is"+形容词“angry”,符合句型结构。B选项主语“He”后be动词应为“is”(而非are);C选项考点02描述事物的特征解析：“apple”的读音以元音音素/æ/开头，且此处表示“一个苹果”,需用不定冠词an,故解析：“It's+形容词”句型中，形容词直接作表语，"fun”是形容词(有趣的),无需加a或2.“angry”读音以元音音素/æ/开头，用an;3.“happy”读音以辅音音素/h/开头，用a;4.“apple”读音以元音音素/æ/开头，用an。解析：第1题用“It's+形容词”句型，“有趣的”对应"fun”;第2题用“It's+a/an+形容词+可数名词单数”句型，“精彩的”用"nice”,“演出”是“show”(辅音音素开头，用a)。Let'seat!我们吃吧!Thankyou!谢谢你!Metoo!我也是!3.描述食物益处：It's/They'regoodforme.核心apples),不可数食物用原形(如milkthey指代复数食物(Bananasareyellow.They'resweet.)。3.可数名词复数的初步感知：apple→apples,banana→bananas(直接加s)。考点01考点01表达喜欢的食物句型用于表达自己对某种或某些食物的喜爱。Ilikeapplesandbananas.我喜欢苹果和(1)食物为可数名词单数时，通常用复数形式(表示一类)A.Ilikeapple.B.IA.Ilikebreadandmilk.B.IlikebreadwA.Ilikebanana.A.Ilikerice.二、根据图片提示补全句子。考点02考点02描述食物益处句型用于说明某种或某些食物对自己有益。2.“goodfor”意为“对….有好处”。Bananasaregoodforme.香蕉对我有好处。A.Milkaregoodforme.B.It'sgoodformeB.Ilikebanana.They'regooC.Ilikebananas.They'reg考点03考点03介绍字母及对应词汇：Thisisa/an+物品，+字母，+字母，+物品.读写说练不烦恼!A.是动物B.读音以辅音音素开头C.首字母是辅音字母二、看图写句子。考点01表达喜欢的食物句型解析：A选项中“apple”是可数名词，表达喜欢时用复数“apples”;B选项“milk”是不可数名词，无复数形式(去掉s);C选项“bananas”是可数名词复数，符合句型，故选C。里)不符合“并列喜欢两种食物”的表达，故选A。前主语是“I”,动词用原形(去掉s),故选B。可数名词)用原形正确；B选项“applesandnoodles”(复数)用“and”连接正确，故选C。解析：根据结构“Thisisa/an+物品，+字母，+字母，+物品”,“cat”用“a”,重复字母“C”解析：“dog”用“a”,按照结构重复字母“d”和单词“dog”。字母Ee,Ff的发音：Ee/e/:egg鸡蛋单词四会snowy下雪的windy刮风的sunny晴朗的rainy下雨的fish鱼egg鸡蛋FunwithABCsABC乐趣Make2.描述天气：It's+天气类单词.It'swindy.在刮风。3.互动表达：Don'tworry.别担心。Thankyou.谢谢你。核心1.天气类形容词的正确使用，用于描述当下的天气状况。2.代词it的用法：指代天气时，be动词用is,即“It's+天气类形容词”。3.不定冠词a/an与字母Ee,Ff对应词汇的搭配：A.It'srainy.B.It'srain.C.The()3.当天气晴朗时，你会说：A.It'swind.B.It'ssunA.It'swindy.A.Itnotiswindy.二、根据图片提示，补全句子。考点02考点02互动表达与情绪关联(1)Don'tworry.别担心。(用于安慰他人)(2)Thankyou.谢谢你。(用于表达感谢)例：—Here'syourumbrel—Thankyou.谢谢你。2.天气与情绪的关联：结合Unit1情绪词汇，可表达因天气产生的情绪。()1.当你的朋友因为下雨没办法出去玩而难过时，你可以说：()2.当别人递给你雨衣并说"Here'syourraincoat."A.Don'tworry.B.Oh,no.C.Thankyou.()3.以下能正确表达“我很开心，因为天气晴朗”的是：A.I'mhappy.It'ssunny.B.I'msad.It二、根据情景补全句子。1.—I'msad.It'swindyandIcan'tflyakite.(我很难过。风很大，我不能放风筝。)2.(这是你的帽子).—Thankyou.3.—It'ssnowy.I'mveryhappy.(下雪了。我很开心。)—Metoo.Ilikedays.(下雪的)考点03考点03字母Ee,Ff的应用介绍字母及对应词汇：Thisisa/an+物品，+字母，+字母，+物品.Thisisafish,f,f,fish.这是一条鱼，f,f,鱼。⑨记忆口诀：Ff关联fish鱼，/f/音准确不忘记；a接辅音an接元音，字母物品对应好，英语表达更流利!A.是动物B.读音以辅音音素开头C.首字母是辅音字母二、看图写句子。考点01考点01描述季节与表达喜爱的句型1.描述季节的基本句型：It's+季节类单词.It'swinter.现在是冬天。主语“I”(我)后接动词“like”(喜欢),直接加季节名词(无需复数)。(1)季节是不可数名词，无复数形式，表达“喜欢某季节”时直接用原形。(2)否定形式(表达不喜欢):Idonotlike+季节类单词.A.Let'splayinggames.B.Let'splaygames.C.Let'stA.Let'smakeaseasonwindow.B.Let'smakingapA.Let'smakessomepictures.B.Let'smakeC.Let'smakingsomepictureA.Thankyou.B.OK!二、根据中文提示完成句子三、连词成句考点03考点03结合天气描述季节的句型前半句描述季节，后半句描述该季节的天气，两个分句均用it作主语，be动词用is。It'swinter.It'ssnowy.现在是冬天。天气下雪。A.It'ssummer.It'shot.A.It'sspring.It'ssunny.B.It'swinter二、根据中文提示完成句子。考点04考点04字母Gg,Hh的应用介绍字母及对应词汇：Thisisa+物品，+字母，+字母，+物品.记忆口诀：单词开头辅音音素前，不定冠词a来相伴，字母单词对应好，读写表达更熟练!A.是名词B.读音以辅音音素开头C.首字母是辅音字母考点02“Let's...句型”的用法错误，故选B。解析：“Let's”后接动词原形，A选项“make”(原形)正确；B选项“making”(动名词)错误；C选项“todraw”(不定式)错误，故选A。解析："Let's"后接动词原形，B选项“make”(原形)正确；A选项“makes”(第三人称单数)错误；C选项“making”(动名词)错误，故选B。解析："Let'splay!”是提议，“OK!”(好的)是合适回应。A选项“Thankyou."(谢谢你)用于感谢；C选项“Sorry,Ilikeit.”(抱歉，我喜欢它)逻辑不符，故选B。二、根据中文提示完成句子解析：“让我们”用“Let's”,“制作”用动词原形“make”,符合句型"Let's+动词原形”。解析：“让我们”用“Let's”,“画画”用动词原形"draw”,符合句型要求。三、连词成句解析：按照“Let's+动词原形+其他”结构，"havefun”(玩得开心)是固定短语，组合为祈解析：“playagame”(玩一个游戏)是固定搭配，遵循“Let's+动词原形+宾语”结构。字母1Ii,Jj的发音：Ii/I/:sit坐单词四会shoes鞋skirt短裙coat外套shirt衬衫1.描述衣物：It'sa/an+颜色+衣物.2.表达衣物所属：My+衣物.3.发出动作指令：Let's+动词原形.Let'ssit!让我们坐!Let'sjump!让我们跳!核心1.衣物类名词的正确使用，用于描述不同的衣物(shoes常用复数形式2.颜色形容词修饰衣物的用法：颜色词位于衣物名词前，即“颜色+衣物3.“Let's+动词原形”句型的应用，用于提议共同做动4.不定冠词a/an与衣物名词的搭配：辅音音素开头的衣物前用a(如ashirt)。考点01考点012.It'sa(蓝色的)skirt. 3.They're(黑色的)shoes.考点03考点03Ilikemyhat.我喜欢我的帽子。Idon'tlikeblack.我不喜欢黑色。一、基本结构与含义"Ilike.."是表达个人喜好的核心句型，意为“我喜欢……”,用于说明自己对某人、某物或某项活动的喜爱。(1)后接名词(可数名词复数或不可数名词，泛指一类事物)。Ilikemilk.我喜欢牛奶。(2)后接具体物品(可数名词单数时，常需搭配冠词或物主代词)。Ilikemyskirt.我喜欢我的短裙。二、否定形式"Idon'tlike..”是其否定形式，意为“我不喜欢……”,通过在“like”前加助动词“don't"(donot的缩写)构成。例：Idon'tlikethatcoat.我不喜欢那件外套。Idon'tlikeredshirts.我不喜欢红色的衬衫。一、单项选择()1.下列句子表达正确的是：二、根据中文提示补全句子三、连词成句考点01“Puton...”句型的用法一、单项选择解析：“Puton”是“穿上；戴上”,"Putoff”是“推迟；脱掉”,这里要表达让朋友戴上他的解析：“coat”是“外套”,“shirt”是“衬衫”,“skirt”是“短裙”,妈妈想让你穿上外套，应该说"Putonyourcoat.",所以选A。二、根据情景补全句子解析：“你的”是“your”,“鞋子”是"shoes",符合句型要求。三、连词成句1.答案：Putonyourjacket.解析：按照“Puton+物主代词+衣物”的结构，组合成祈使句。解析：“Let's”表示“让我们”,后接动词原形"puton”,"ourgloves”(我们的手套)是宾语，组合成提议做某事的句子。考点02描述衣物的句型解析：正确句型为“It'sa+颜色+衣物”,颜色词"blue”在"coat”前，"coat”以辅音音素开头用“a”。B选项颜色词位置错误；C选项“an”使用错误，故选A。解析：B选项符合“It'sa+颜色+衣物”句型。A选项"shoes”是复数，不能用“a”;C选项“yellow”以辅音音素开头，用“a”而非“an”,故选B。解析：按照“主语(I)+动词(like)+解析：“shoes”表示一类事物，用复数形式，符合"like+可数名词复数”结构。字母Kk,L1的发音：Kk/k/:kite风筝单词四会paper-cut剪纸jiaozi饺子kite风筝lion狮子ChineseNewYear春节Makepaper-cuts制作剪纸Putonredcoats穿上红色外套1.节日祝福：HappyChineseNewYear!春节快乐!2.提议做节日活动：Let's+动词原形+节日相关活动.Let'smakepaper-cuts!让我们制作剪纸吧!Let'seatjiaozi!让我们吃饺子吧!3.表达对节日食物的喜爱：Ilike+食物.核心2.“Let's+动词原形”句型在节日场景中的应用，用于提议共同参与节日活动。3.不定冠词a/an与字母Kk,L1对应词汇的搭配：考点01考点01节日祝福与活动提议句型HappyChineseNewYea1.节日祝福句型：Happy+节日名称!2.活动提议句型：Let's+动词原形+节日活动.用于提议大家一起做与节日相关的活动，动词用原形。节日名称为专有名词，首字母需大写(如“ChineseNewYear”)。“Let's”后接动词原形，常见节日活动短语：makepaper-cuts(制作剪纸)、eatjiaozi(吃饺子)、putupthepaper-cuts(贴剪纸)等。A.Happynewyear!A.Let'smakingpaper-cuts!B.Let'smC.Let'stomakepaper-cuA.Let'seatjiaozi!B.Let'seatsjiaozi!C.Let'seatingjiaozi!二、根据中文提示，补全句子。1(春节快乐)!2.Let's(吃饺子)together.3.Let's(贴剪纸)onthewindow.考点02考点02“Let's+动词原形”是本单元在节日场景中高频使用的句型，意为“让我们……”,用于提议大家共同参与某项节日相关活动，表达集体行动的意愿。●句型结构：Let's+动词原形+节日活动短语例：Let'sputonredcoats!让我们穿上红色外套吧!●适用场景：本单元聚焦春节相关活动，常见搭配包括：Let'seatjiaozi!吃饺子●否定形式：Let'snot+动词原形(表示“让我们不要……”)例：—Let'smakejiaozi!让我们包饺子吧!—Great!好极了!一、单项选择A.Let'sputtingupthepaper-cuts!B.Let'sputuptheA.Let'smakesacard.B.Let'seatjiaozi.C.Let'sputtingonredcoats.()3.对“Let'smakepaper-cuts!”的合适回应是：A.Thankyou.二、根据中文提示完成句子 jiaozi.三、连词成句2.eat,Let's,jiaozi,to考点03考点03“A...for..”是本单元在节日场景中常用的句型，意为“一个……给……”,用于表示“某物品是为某人准备的”,强调物品的用途或赠送对象。Ahatforyou!一顶帽子给你!(1)物品前的冠词：当物品是可数名词单数且读音以辅音音素开头时，用不定冠词“a”;以元音音素开头时用“an”(本单元核心物品多以辅音音素开头，如coat/hat)。"for”在此处表示“给；为了”,后接人(如you/Emma)或节日(如Children'sDay/Mid-AutumnFestival),说明物品的接收者或用途。AmooncakeforMid-AutumnFestival一个给中秋节的月饼。(3)语境应用：本单元聚焦节日场景，常用于赠送节日相关物品，如红色外套、帽子、贺卡等，体现节日祝福或关怀。一、单项选择A.Akitetoyou!B.Akiteforyou!A.AcardforChildren'sDay.B.Ajiaozito二、根据中文提示完成句子三、连词成句考点04考点04字母Kk,LI的应用介绍字母及对应词汇：Thisisa+物品，+字母，+字母，+物品.记忆口诀：单词开头辅音前，不定冠词a来伴，字母物品对应好，读写轻松不费脑!A.是玩具B.读音以辅音音素开头C.首字母是辅音字母考点01节日祝福与活动提议句型解析：“春节”是“ChineseNewYear”,节日祝福用“Happy+节日名称”,专有名词首写。A选项缺少