知识点及2025秋期末测试卷（附答案）-苏教版（2024）小学科学小学科学一年级上册

知识点及2025秋期末测试卷（附答案）-苏教版（2024）小学科学小学科学一年级上册第一部分全册核心知识点梳理走进科学1.小小科学家核心知识点：①科学家的工作：观察身边的现象、提出问题、动手探究、寻找答案（如观察昆虫、研究植物生长）。②科学探究步骤：发现问题→提出疑问→动手验证→得出结论。③我们也能当科学家：认真观察、大胆提问、积极动手尝试。记忆口诀：【小小科学家口诀】科学家，爱探究，观察现象提问题；动手验证找答案，步骤清晰不慌乱；我们也能当科学家，认真观察大胆问！小小工程师1.核心知识点：①工程师的工作：设计并制作有用的物品（如桥梁、玩具、房屋），解决生活中的问题。②工程制作步骤：明确需求→设计方案→准备材料→动手制作→测试改进。③生活中的工程师成果：家里的桌子、路上的桥梁、玩具车等。记忆口诀：【小小工程师口诀】工程师，本领强，设计制作有用物；明确需求定方案，材料备好动手做；测试改进更完善，生活处处有成果！上好科学课1.核心知识点：①科学课要求：认真听讲、积极思考、大胆发言、小组合作。②实验安全：不随便触摸危险物品、不打闹、按老师要求操作、实验后整理材料。③科学课用品：铅笔、笔记本、实验材料（按老师要求准备），爱护用品不损坏。记忆口诀：【上好科学课口诀】科学课，要认真，听讲思考大胆说；小组合作齐努力，实验安全记心间；用品爱护不损坏，上好每节科学课！用感官观察认识感官1.核心知识点：①五大感官及作用：眼睛看（颜色、形状）、耳朵听（声音）、鼻子闻（气味）、舌头尝（味道，仅限安全食物）、手摸（软硬、冷热、粗糙/光滑）。②感官保护：不用脏手揉眼睛、不把东西塞进耳朵、不随便闻不认识的物品、不尝陌生东西。记忆口诀：【认识感官口诀】五官兄弟本领大，眼睛看来看颜色；耳朵听声辨方向，鼻子闻味分香臭；小手摸摸感软硬，舌头尝味要小心；爱护感官保健康！借助工具观察1.核心知识点：①常见观察工具：放大镜（看清细小物体，如蚂蚁的腿、树叶的纹路）、尺子（测量长度，如书本的宽）、听诊器（听心跳声）。②工具的作用：帮助我们观察得更清楚、更准确，发现肉眼看不到的细节。③使用要求：爱护工具、按正确方法使用（如放大镜离物体稍远，对准光线）。记忆口诀：【借助工具观察口诀】观察工具来帮忙，放大镜看细小样；尺子测量长和宽，听诊器听心跳响；正确使用爱护它，观察细节更清楚！感官总动员1.核心知识点：①感官配合：认识一个物体需要多种感官合作（如认识苹果：看颜色、摸光滑度、闻香味、尝甜味）。②实例：判断一杯果汁——眼睛看颜色、鼻子闻气味、舌头尝味道；判断一块石头——眼睛看形状、手摸粗糙度。③意义：多种感官配合能更全面地认识事物。记忆口诀：【感官总动员口诀】感官兄弟齐上阵，认识事物更全面；看摸闻尝配合好，果汁石头辨得清；多感官，多发现，世界奇妙记心间！用大脑思考事实与猜想1.核心知识点：①事实：看到、听到、摸到等真实存在的现象（如“树叶是绿色的”“下雨了地面会湿”）。②猜想：根据事实提出的想法或猜测（如“树叶变黄了，可能是秋天到了”“天阴了，可能要下雨”）。③区别：事实是真实发生的，猜想是不确定的，需要验证。记忆口诀：【事实与猜想口诀】事实是真看到的，树叶绿色地面湿；猜想是个小猜测，树叶变黄秋来到；事实确定猜想疑，分清两者很重要！从猜想到验证1.核心知识点：①验证方法：通过观察、动手实验、询问他人等方式验证猜想是否正确。②实例：猜想“种子需要水才能发芽”，可做对比实验（一杯浇水、一杯不浇水，其他条件相同）。③意义：只有验证后，才能确定猜想是否正确，找到答案。记忆口诀：【猜想到验证口诀】有了猜想别停下，动手验证找答案；观察实验问别人，方法多样真方便；验证之后分对错，科学探究不跑偏！探究秋叶的秘密1.核心知识点：①秋叶的变化：秋天树叶会变黄、变红，然后掉落。②猜想与验证：猜想“秋叶变黄是因为天气冷了”，可观察不同季节的树叶；猜想“树叶掉落是因为风吹”，可观察无风时树叶是否掉落。③结论：秋叶变化与季节、温度变化有关。记忆口诀：【探究秋叶秘密口诀】秋天树叶变颜色，黄变红来然后落；提出猜想多思考，观察验证找原因；季节温度影响它，秋叶秘密被揭开！用双手创造自然物与人造物1.核心知识点：①自然物：大自然中本来就有的东西（如石头、树叶、河流、太阳、动物）。②人造物：人类用自然物制作出来的东西（如用石头做的石凳、用木头做的桌子、用布料做的衣服）。③区别：自然物不用人类制作，人造物需要人类动手制作。记忆口诀：【自然物与人造物口诀】自然物，大自然造，石头树叶和河流；人造物，人类做，石凳桌子和衣服；分清两者来源处，生活之中多分辨！人工世界1.核心知识点：①人工世界：由各种人造物组成的世界（如城市里的房屋、道路、汽车，家里的家具、电器）。②人工世界的作用：方便我们的生活（汽车方便出行、电器方便生活）、美化环境（公园的雕塑、路边的路灯）。③联系：人工世界离不开自然物（制作汽车需要金属，金属来自矿石这种自然物）。记忆口诀：【人工世界口诀】人工世界真奇妙，房屋汽车和路灯；方便生活美环境，离不开自然材料；自然人工手拉手，生活变得更美好！轮子的故事1.核心知识点：①轮子的演变：从圆形石头→木轮→橡胶轮，越来越好用。②轮子的作用：减少摩擦力，让物体更容易移动（如推带轮子的箱子比没轮子的省力）。③生活中的轮子：玩具车、自行车、汽车、行李箱、轮椅上都有轮子。记忆口诀：【轮子的故事口诀】轮子演变有过程，石头木轮到橡胶；减少摩擦省力气，推箱骑车真轻松；玩具车、自行车，生活处处有轮子！第二部分2025-2026学年第一学期期末综合能力测试卷（苏教版（2024）小学科学一年级上册）班级：________姓名：________得分：________（考试时间：40分钟满分：100分）填空题（每空2分，共30分）我们的五大感官分别是________、________、________、________、________。常见的观察工具有________、________、________等（写出三种即可）。科学家的工作会先________问题，再动手________，最后寻找答案。大自然中本来就有的东西叫________，人类制作出来的东西叫________。秋天树叶会________、________，然后掉落。轮子的作用是________摩擦力，让物体更容易移动。选择题（每小题3分，共15分）下列属于用眼睛观察到的事实是（）A.苹果很甜B.树叶是绿色的C.石头很粗糙下列物品中，属于自然物的是（）A.木头桌子B.河里的石头C.布做的衣服要看清蚂蚁的细小腿，我们可以借助的工具是（）A.放大镜B.尺子C.听诊器下列关于猜想和事实的说法，正确的是（）A.猜想是真实发生的B.事实是不确定的C.猜想需要验证才能确定对错科学课上做实验时，正确的做法是（）A.随便触摸实验物品B.按老师要求操作C.和同学打闹玩耍判断题（每小题2分，共20分）我们可以用舌头尝不认识的东西，判断它是什么。（）放大镜能帮助我们看清细小的物体。（）认识一个苹果，只需要用眼睛看就可以了。（）“天阴了，可能要下雨”是一个猜想。（）自行车上的轮子能让骑车更省力。（）人造物都是用自然物制作出来的。（）科学家只会观察，不会提出问题。（）秋天所有的树叶都会变红。（）实验后要把材料整理好，爱护科学用品。（）用多种感官配合观察，能更全面地认识事物。（）简答题（每小题5分，共15分）请写出三种感官及其作用，并各举一个生活中使用该感官的例子。________________________________________________________________________________________________________________________________什么是自然物？什么是人造物？请各举两个例子。________________________________________________________________________________________________________________________________我们应该怎样上好科学课？请写出三种正确的做法。________________________________________________________________________________________________________________________________实践应用题（10分）请你选择身边的一种物品（如铅笔、杯子、书本），描述一下你会用哪些感官和方法去认识它，以及你能发现该物品的哪些特点。要求：语句通顺，内容合理，逻辑清晰，不少于100字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案填空题（每空2分，共30分）眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手（顺序可互换，合理即可）示例：放大镜、尺子、听诊器（答案不唯一，合理即可）发现；验证（合理即可）自然物；人造物（合理即可）变黄、变红（顺序可互换，合理即可）减少（合理即可）选择题（每小题3分，共15分）1.B2.B3.A4.C5.B判断题（每小题2分，共20分）1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√简答题（每小题5分，共15分）示例：①眼睛：作用是看颜色、形状；例子：看国旗是红色的、圆形的。②耳朵：作用是听声音；例子：听小鸟的叫声、听上课铃声。③手：作用是摸软硬、粗糙/光滑；例子：摸桌面是光滑的、摸石头是粗糙的。（每点2分，写出三种及对应作用、例子得5分，答案不唯一，合理即可）示例：自然物：大自然中本来就有的东西。例子：石头、树叶。人造物：人类用自然物制作出来的东西。例子：桌子、玩具车。（自然物定义1分，例子1分；人造物定义1分，例子1分；整体表述清晰得1分，答案不唯一，合理即可）示例：①认真听讲，积极思考老师提出的问题；②大胆发言，主动分享自己的想法和发现；③按老师要求进行实验操作，注意安全；④实验后整理好材料，爱护科学用品。（每点2分，写出三种及以上得5分，答案不唯一，合理即可）实践应用题（10分）评分标准：感官与方法（4分）：能写出两种及以上正确的感官（眼睛、手、耳朵等）和对应的观察方法（看、摸、听等）（每点2分，写出两种及以上得满分）。物品特点（3分）：能结合感官观察，准确描述出物品的2-3个特点（如颜色、形状、软硬、光滑度等）（合理即