2026年新高考历史二轮复习：选必修融通重点知识点 讲义

第第页01商鞅变法【选必一第4课；纲要上第2课】（1）背景：春秋战国是中国历史上的大变革时期。①铁器使用和牛耕推广，生产力进一步发展。②兼并战争不断，实现富国强兵的需要。（2）目的：适应社会变动，实现富国强兵。（3）措施：①经济上：废除井田制，奖励耕织；重农抑商。②政治上：废除世卿世禄制，奖励军功，实行什伍连坐，建立县制。强制大家庭拆散为个体小家庭。（4）影响：①打击了贵族特权；②促进了封建政治、经济、军事发展；③使秦国国富民强，为秦统一中国奠定了基础。④顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。（5）特点：顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。02北魏孝文帝改革【选必一第4课；纲要上第5课】（1）背景：①北魏重新统一北方。②民族交融成为历史发展的潮流。（2）内容（举措）：①前期（在其祖母冯太后的支持下）：实行俸禄制，推行均田制、三长制。②后期（亲政后）：迁都洛阳、改籍贯、易服饰、改汉姓、说汉话、通婚姻。（3）影响：顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，缩小了南北差距，为中国统一多民族国家的发展作出重要贡献，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。图示如下：03王安石变法（熙宁变法）【选必一第4课；纲要上第9课】（1）背景：政治腐败，财政困难，农民起义不断，北部边境受到游牧民族袭扰；范仲淹改革失败。宋神宗任用王安石主持变法。（2）目的：富国强兵。（3）基本原则：加强国家对农业、商业、军事、科举、教育等领域的管理和控制，达到富国强兵的目的。（4）内容：富国方面官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时开辟财源。强兵方面对农民进行编制管理和军事训练，希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制。赋役制度推行募役法。社会治理推行保甲制。（5）影响（评价）：①积极：达到了富国目的，增加了大笔收入。②消极：强兵效果并不明显。并未挽救北宋灭亡的命运。（6）失败原因：王安石变法涉及面广、阻力大，有些措施也欠妥当，操之过急，用人不当。04张居正改革【选必一第4课、第16课】（1）背景：①统一多民族封建国家进一步发展；②明朝中期政治日益腐败，统治危机不断加深。（2）措施：政治：大力整肃吏治，加强官吏考核，推行考成法；经济：裁减开支，清丈土地，改革税制，实行一条鞭法。（3）影响：国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和，严重的封建统治危机得到暂时缓解。（4）结果：他死后，除一条鞭法外，其他改革几乎全部废止。【一条鞭法】①原因：明朝后期商品经济的发展与白银流量增加。②内容：实行赋役合并、一概折银。政府所需的役，由政府从税银中拿出一部分统一雇人。③意义：一条鞭法是中国赋役制度上的重大变革。相对减轻了农民的负担，使封建国家人身依附关系进一步松弛；适应了商品经济发展的需要。【美洲白银流入中国对中国社会产生的影响】进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展。一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。【纲要下P41】促进了长途和大额贸易的发展，也有利于商业资本的集聚。【纲要上P84】白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段。【选必一P88】推动中国赋役制度改革，比如张居正推行一条鞭法。【选必一P94】05大化改新【选必三第2课；纲要下第4课】（1）背景：日本出现严重社会危机；唐文化的影响。（2）开始：646年，孝德天皇颁布改新诏书，开始改革。因其年号是“大化”，故名。（3）内容：推行中央集权制、土地制度和赋税制度，都以唐制为蓝本。（4）结果：日本模仿中国建立了中央集权国家。06《中华民国临时约法》【选必一第4课；纲要上第19课】目的：防止袁世凯独裁（专权）。原则：主权在民、平等自由、权力制衡。内容：以主权在民、平等自由为原则，确立行政、立法、司法三权分立的政治制度，规定实行责任内个制，内个总理由议会的多数党产生，总统颁布的命令须由国务员签署才能生效。性质和意义：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，具有反对君主专制制度的进步意义，是中国法制史上的里程碑。07五四宪法和八二宪法【选必一第3课；纲要上第28课】五四宪法——场合：1954年一届全国人大通过。性质：这是一部社会主义性质的宪法。原则：体现了人民民主原则和社会主义原则。八二宪法——场合：五届全国人大五次会议通过。内容：增加了适应改革开放和社会主义现代化建设的新规定，标志着我国社会主义民主政治建设进入新的阶段。颁布的意义：是社会主义民主和法治建设的重要成果，是一部具有民族特色和时代特色的社会主义宪法，集中反映了全国各族人民的共同意志和根本利益，为全面开创社会主义现代化建设新局面提供了坚实的法律基础，成为新时期治国安邦的总章程。【八二宪法和五四宪法的主要区别】五四宪法源自《共同纲领》，是新中国第一部社会主义类型的宪法，规定了过渡时期总路线是党的根本任务，为民主建设和制度建设奠定了基础。八二宪法，是对五四宪法的继承和发展，适应社会主义现代化建设，明确规定了社会主义政治制度、经济制度、公民权利义务和国家机构职责等。08《汉谟拉比法典》【选必三第3课正文学思之窗学习聚焦；选必二第1课；选必二第7课历史纵横；纲要下第1课】内容：法典前言宣扬君权神授，炫耀国王的功德。法典的正文详细规定了臣民的义务以及违背法律后具体的惩罚措施，涉及个人道德，兵役和劳役，租赁（法典规定土地、果园、资金、牲畜、工具、粮仓、劳力等都可以作为租赁的对象）、借贷、债务，以及奴隶地位（古巴比伦王国的社会结构、婚姻）等方面。法典的结语要求所有人必须遵守法典，违反者将受到严厉惩罚。《汉谟拉比法典》中，有许多与商务有关的条文。作用及地位：法典反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况，是研究古代两河流域历史的重要资料。是世界上现存最早的较为完整的成文法典，维护奴隶主的利益和权威。09《十二铜表法》【选必三第4课；选必一第9课】时间和地位：公元前450年左右，古罗马第一部成文法。内容：包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方面，内容以维护贵族、富人利益为核心。局限性：内容以维护贵族、富人利益为核心。进步性：取代习惯法，明文公示，按律量刑，限制了贵族滥用权力，一定程度上保障了平民利益；成为后来一系列公民法的基础；罗马法体系适应了当时社会发展需要，被后来欧洲国家的法律制度产生了深远影响。目的：缓和平民和贵族的矛盾。10《罗马民法大全》【选必一第9课；选必三第4课；纲要下第3课】原因：统治区域的扩大和人口的激增，法律制度更加完善。创立：6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂《罗马民法大全》。影响（评价）：是古罗马法律的最高成就，也是近代西方法律制度的渊源。为传承罗马法做出了贡献，对欧洲的法学思想和法制的发展影响深远，是拜占庭文化的标志性成就。内容：《查士丁尼法典》（查士丁尼在位期间编订，剔除了法律中那些矛盾和过时的内容，使罗马法成为系统、完整的法律体系）、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》。11《大宪章》【选必一第2课；选必一第9课；纲要下第3课历史纵横】背景：1215年，英王约翰内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民反对，被迫签署。原则：法律至上和王权有限。主要内容：肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯；同时保障封建主的特权；并适当照顾骑士和市民的利益。目的：限制王权，维护封建贵族利益。影响：调整了封君和封臣的关系，有助于封建统治的稳定。12《权利法案》【纲要下第9课；选必一第2课】目的：扩大议会权力，限制王权。内容：英国的法律由议会制定，国王无权废止；议会定期召开；未经议会同意，国王不得征税和招募常备军。13拿破仑法典（《法国民法典》）【选必一第9课；纲要下第9课；选必三第12课】背景：①以罗马法为基础；②受启蒙运动和法国大革命影响。③拿破仑推动。制定：1804年，《法国民法典》（后更名《拿破仑法典》）颁布，与此后制定的4部法典一起被统称为“拿破仑法典”。内容及评价：肯定法律面前人人平等，保护私有财产不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来，确立了现代民法体系，成为许多国家编纂民法典的蓝本。特征：继承了罗马法传统，融入了启蒙思想和法国大革命的成果。传播：拿破仑大军所到之处，废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想，受到各国革命者的欢迎。大陆法系的地位：以罗马法为基础，以《法国民法典》为代表的世界性法律体系。14西周分封制与宗法制【选必一第1课；纲要上第1课】时间：西周推行。分封制与宗法制相配合，政治权利分配与血缘关系相结合，是西周政体的基本特征。分封制（贵族等级分封制）①分封对象：同姓贵族、异姓功臣或旧贵族。②分封序列：周天子——诸侯——卿大夫——士。③分封地区：除镐京和洛邑附近的王畿地区之外的其他地方。④含义（诸侯的权利与义务）：是较内外服制更进一步的政治制度，诸侯虽享有受封土地上的统治权，但要服从周天子的政令，承担对周王室的义务。宗法制：是以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度，实行嫡长子继承制。影响：形成了“天子——诸侯——卿大夫——士”金字塔型的统治结构，加强了周天子对地方的政治统治，解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾，形成政权与族权的结合。15汉承秦制选【必一第1课；纲要上第4课】含义：西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”。汉朝中央行政制度仍为三公九卿制。汉朝地方行政制度沿袭秦朝的郡、县二级制。16刺史制度【选必一第1课、第5课；纲要上第4课】目的：加强中央集权，澄清吏治.内容：汉武帝将全国划为13个州部，每州设刺史一人。负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察。东汉晚期，原来的监察区“州”变为一级行政机构，形成州、郡、县三级制。州刺史不仅有行政权，还有领兵权，形成内轻外重、干弱枝强的局面。特点：刺史品级不高，但权力很大，代表皇帝巡行郡国，依朝廷规定的监察法规纠举豪强和郡国守、相的不法行为。影响：此后，巡视监察制度一直延续下来。17九品中正制【选必一第5课；纲要上第7课】背景：东汉末年政治与社会秩序大乱，豪强大族控制了地方选人权。产生：220年，魏王曹丕推行九品中正制。内容：①在各州、郡设置大中正、中正，由本籍在中央任高官的人担任；②中正根据家世、道德和才能评定州郡士人的资品，分为九等，写出评语称为“状”；③获得资品的士人由吏部授官。标准：初期看家世、道德、才能，演变到西晋时期主要看重家世。评价：①积极：将选官权收归中央，加强了中央集权；②局限：随着门阀士族势力的发展，逐渐形成“上品无寒门，下品无势族”的局面。成为维护士族特权的工具。18三省六部制【选必一第1课；纲要上第7课；纲要下第4课】三省六部及其职能三省：①中书省是受命于皇帝的决策机构；门下省是审议封驳朝廷政令的机构；尚书省是执行机构。②三省长官中书令、门下侍中、尚书令与尚书仆射并称宰相，他们共同议政的地方叫政事堂。它的设立，提高了工作效率，三省出现了一体化的趋势。六部：尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务。

特点（作用）：体系完整，职责分明，相互制约，可以有效履行封建国家的不同职能。意义（影响）：三省六部制的确立，标志着中央行政制度发展到一个新阶段。是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。示意图如下：传播：①7世纪，日本实行大化改新，推行的中央集权制、土地制度和赋税制度，以唐制为蓝本。②10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝。高丽王朝仿效中国唐朝制度，在中央设三省六部。19科举制【选必一第5课；纲要上第7课；纲要上第11课】建立原因：①随着士族的没落，九品中正制无法继续。②南北朝以来，寒门庶族地主势力上升，他们希望打破门阀士族垄断政治的局面，积极要求参政。③加强中央集权的需要。选拔标准：考试成绩。特点：分科考试选拔人才发展历程：①隋唐：开始。隋炀帝时，始建进士科，科举制度形成。唐朝继承和完善科举制度。唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主；武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试；唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。②两宋：发展完善。取士不问家世，科举成为选拔官员的主要途径。扩大科举规模。不仅原则上面向全社会开放，而且更加强调公平竞争（糊名和誊录）。北宋时，朝廷采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取。③元朝：一度恢复。将儒家经书作为科举考试的基本内容，答题标准以程朱理学的解释为主。④明清：仍是选官的主要途径。层级：明清科举分乡试、会试、殿试三级。范围：四书五经。形式（内容）：八股取士。⑤1905年，被废除。评价（影响）：①科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。②使官员选拔变得更加公开和公平，中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。③以考试取人，扩大了用人范围，对历代封建国家政权的稳定发挥了巨大作用。20三三制原则【选必一第3课；纲要上第24课】含义：为巩固抗日根据地，中国共产党通过“三三制”原则，与党外人士实行民主合作，在各级政权机关的工作人员组成上，共产党员只占三分之一。以“三三制”为原则，开始实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制度。意义：进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设。认识（评价）：（1）“三三制”原则是中国共产党在抗日根据地为争取团结各阶级抗战而采取的政权组织原则。（2）它突出了边区政权的统一战线性质和共产党人愿与各抗日党派及无党派人士民主合作的精神，进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，扩大了参政议政的群众基础，加强了抗日民主政权的建设。21封君封臣制【选必一第2课；纲要下第3课】背景：西罗马帝国灭亡，日耳曼人建立了王国。实质：封建贵族等级制度。是社会动荡和自然经济的产物。特征：以封君、封臣为基本特征。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。结果：查理大帝一度建立起庞大帝国；死后国家陷入分裂，形成后世西欧三个主要国家法、意、德的雏形。影响：造成政治上权力分散、王权软弱、割据分裂局面。21印度种姓制度【选必三第5、6课；纲要下第1课】基础：婆罗门教的说教，为种姓制度提供理论和宗教基础。内容：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。婆罗门主掌宗教祭祀；刹帝利主要由以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家；吠舍的大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人；首陀罗地位最低，需要为前三个等级服务。种姓之外，贱民处在社会的最底层，被认为是“不可接触者”。特点：贵贱分明，职业世袭，法律地位不平等。影响：这种发端于古代的制度延续下来，对印度社会和历史的发展产生了深远影响。公元前6世纪，印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满，佛教产生了。种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号，并对周边地区特别是东南亚产生重大影响。22英国内阁制度【选必一第2课；纲要下第9课】时间：18世纪，英国逐渐形成内阁制度。含义：内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责。特征：英国实行责任内阁制（内阁对议会负责）。内阁的首脑是首相，由议会多数党领袖担任，掌握国家行政大权。内阁实际上对议会负责。如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台。但首相也有权解散议会，重新进行选举。示意图如下：23国联（国际联盟）【选必一第12课；纲要下第14课】性质：凡尔赛—华盛顿体系的重要组成部分，第一个由主权国家组成的世界性政治性国际组织。宗旨：促进国际合作和实现世界和平与安全。原则：“全体一致”、“委任统治”。评价：①国联形成决议的“全体一致”原则，使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性；②英法则将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具；③国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用；④开创了国际合作的形式，顺应了世界整体发展的趋势，为后来的国际组织提供了经验教训。国联难以维持和平的原因：①被英法控制，美国始终不是成员国，苏联加入很晚（缺乏普遍性、权威性）；②规定了形成决议的“全体一致”原则，难以履行制止战争，维护世界和平的国际责任。24布雷顿森林体系【选必一第15课；选必二第9课】形成背景：①二战严重削弱了英国等欧洲国家，美国成为资本主义世界的霸主。②以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维系。③美国企图建立自己主导的资本主义世界货币体系。建立：1944年夏布雷顿森林会议通过《布雷顿森林协定》，成立了“国际货币基金组织”和“国际复兴开发银行”两个国际货币金融组织。机构宗旨业务活动国际货币基金组织（IMF1945）重建国际货币制度，以维持汇率的稳定和国际收支的平衡，增强会员国维持经济繁荣的信心向会员国发放短期贷款，用于进行国际收支调整国际复兴开发银行即世界银行（WB1945）鼓励对外投资，促进战后经济的复苏与发展。成立初期贷款对象集中在西欧国家，后来重点转向发展中国家。向会员国发放中中长期，用于恢复和发展经济实质：以美元为中心的国际货币金融体系。美元实际上等同于黄金，取得了在资本主义世界货币体系中的霸权地位内容：确定国际货币制度（双挂钩一固定）。①确定35美元兑换1盎司黄金；②各国货币与美元挂钩。影响：①对美国：为美国推行世界霸权提供了有利条件。②对世界：一定程度上促进了国际贸易，稳定了国际金融。有利于资本主义国家加强国际协调。瓦解：（1）标志：20世纪70年代初，美国政府宣布停止美元兑换黄金，布雷顿森林体系走向瓦解。（美元与黄金脱钩）。（2）原因：①20世纪70年代石油危机--经济危机（石油提价而增加支出）；②西欧、日本的崛起（世界多极化趋势明显），冲击美国的霸权；③美国实力相对下降（美国黄金储备减少、通货膨胀加剧、国际收支持续逆差）。25关贸总协定（世界贸易组织）【选必二第9课；选必三第10课】原因：由于战争与经济危机，各国通过贸易封锁与提高关税保护本国贸易，国际贸易总量因此增速放缓，落后于生产的增长速度。建立：第二次世界大战后，在美国主导下，1947年达成《关税与贸易总协定》。宗旨：提高生活水平、保证充分就业、保证实际收入和有效需求的持续增长。作用：各缔约国通过谈判，削减关税和其他贸易壁垒，取消国际贸易中的歧视待遇，促进了国际贸易的发展。有利于资本主义国家加强国际协调。发展：1995年，在《关税与贸易总协定》的基础上，世界贸易组织成立。1）宗旨：各成员力求扩大货物和服务的生产与贸易，合理利用世界资源、保护环境，确保发展中国家尤其是最不发达国家在国际贸易中的份额和利益，建立更具有活力和永久性的多边贸易体制。2）作用①降低相关产品和服务的费用，刺激需求，提高生活水平。1997年，69个世界贸易组织成员签署了《全球基础电信协定》，电信市场相互开放，大大降低了人们的通信成本；②扩大服务贸易，为人们的工作和生活提供了很大的便利。26全球贸易网【选必三第10课；纲要下第7课】1.15世纪前：主要局限于各洲内部和亚欧大陆之间。2.近代以来：以欧洲为中心的世界市场初步形成。（1）原因：新航路的开辟和西欧各国的殖民扩张。（2）表现：①国际流通中的商品种类与数量大大增加；②贸易的扩大促进了股份公司的出现和发展。（3）影响：西欧列强在美洲、非洲、亚洲等地的殖民扩张，客观上推动了洲与洲之间的贸易，以欧洲为中心的世界市场初步形成。3.工业革命后：形成全新的国际分工和贸易格局。（1）原因：大规模的工业化生产使欧美国家需要寻求更多的原料产地和商品市场。（2）表现：形成了西欧、北美国家生产和出口制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局。（3）影响：世界贸易额剧增。4.两次世界大战期间：世界贸易的发展受到影响。5.二战后的世界贸易：突飞猛进。（1）背景①《关税与贸易总协定》以及各国围绕贸易、关税的谈判。②中国改革开放的发展、冷战的结束以及世界贸易组织的成立。（2）表现①世界贸易的发展：从1950年到2000年，全世界的贸易出口总值增长约100倍。②生产国际分工的发展：进一步向广度和深度发展，一些产品由众多国家的公司合作完成。27中国共产党领导的多党合作和政治协商制度【选必一第3课、第10课；纲要上第26课】（1）内容①政党关系：中国共产党是执政党，是中国革命和建设事业的领导核心；各民主党派是参政党，与中国共产党长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。②政协性质：各民主党派、各人民团体和社会各方面代表人士组成的爱国统一战线组织。③政协的基本职能：政治协商、民主监督和参政议政。（2）发展历程1）初步建立：1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开。中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了具有临时宪法性质的《共同纲领》等文件，开始了中华人民共和国法治建设的进程。(1)时间、地点：1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平中南海怀仁堂隆重开幕。(2)内容①大会一致决定采用“中华人民共和国”的国名。②通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》等重要文件。《中国人民政治协商会议共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的作用。③大会选举了中央人民政府委员会，毛泽东为主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席。2）进一步确立：1956年社会主义改造基本完成后，中共中央提出了“长期共存、互相监督”的八字方针（其意义是进一步确立了社会主义条件下我国多党合作的基本格局）。3）发展完善：改革开放以后，进一步明确政协制度是我国政治制度的一个特点和优点，并提出了一整套关于多党合作和政治协商的理论与政策。成为中国特色社会主义理论和实践的重要组成部分。“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”被写入宪法，使得多党合作和政治协商走上制度化轨道。28亚洲基础设施投资银行【选必一第15课；选必二第9课；纲要上第29课；纲要下第23课】成立背景：经济全球化以及中国在世界经济中地位的提升。时间：2015年12月，中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立，简称“亚投行”。成立目的：解决亚洲经济体发展过程中的资金问题，以推动亚洲地区经济的发展，提高亚洲经济体的抗风险能力。宗旨：通过在基础设施及其他生产性领域的投资；促进亚洲经济可持续发展，创造财富并改善基础设施互联互通；与其他多边和双边开发机构紧密合作，推进区域合作和伙伴关系，应对发展挑战。性质和地位：是世界第二大多边开发机构，是对既有国际金融体系的有益补充。影响：促进了国际投资，推动了亚洲国家的基础设施建设。2016年，人民币成为主要的国际储备货币之一。29亚历山大远征【选必三第11课；纲要下第2课】（1）概况①时间：从公元前334年开始，历经10年征战。②人物：马其顿国王亚历山大率军远征。③范围：从马其顿入侵波斯，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。（2）统治方式：以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。①在埃及，亚历山大自称法老之子。②在波斯，亚历山大以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪。③亚历山大鼓励马其顿人和波斯人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵。（3）影响1）破坏性：亚历山大帝国是通过具有侵略性质的东征建立的，给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。战争给被征服地区造成了严重破坏，在一定程度上打断了被征服地区固有的文化发展进程。①反抗马其顿统治的希腊城邦底比斯被夷为平地，居民被卖为奴。②腓尼基名城推罗被攻陷后，成年男性居民几乎都被屠杀，妇女和儿童被卖为奴隶。③波斯古都波斯波利斯被劫掠一空，城市被付之一炬，波斯历代国王的宫殿被烧成焦上。④在中亚，大量当地居民或被屠杀，或被强制迁移到亚历山大建立的城中。2）积极性：打破了民族界限，为东西方各民族间的语言沟通、风俗习惯的相互适应提供了良好的条件，客观上促进了民族融合，有利于东西方文化的交流。促进了东西方文化的交融，加强了东西方之间的经济和贸易往来。30美国独立战争【选必一第2课；纲要下第9课】1.背景：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展，激起了北美人民的强烈不满。2.经过①1775年4月，波士顿附近来克星顿的民兵与英军发生冲突，美国独立战争由此开始。②1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。③1781年，美国打败英国军队。④1783年，签订《巴黎和约》，英国正式承认美国独立。3.意义：是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命，促进了欧洲国家的资产阶级革命。4.独立战争后美国政体的演变（1）背景：①1775年，在北美的13个英国殖民地发起独立战争；②1776年，美利坚合众国建立。（2）确立：1787年，美国制定了宪法，规定美国是联邦共和国。（3）主要内容1）三权分立原则：①总统是政府首脑，掌握行政权，兼任陆海军总司令。②国会分为众议院和参议院，拥有立法权和批准税收的权力。③司法权属于最高法院和国会规定设立的下级法院。2）联邦制原则：美国为联邦制国家，联邦政府对外代表国家主权，拥有宪法明确规定的权力，各州拥有一定的自治权。（4）评价①意义：这是第一部比较完善的资产阶级成文宪法。②不足之处（局限性）：承认黑人奴隶制的合法地位，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等。（5）完善：①1861年，颁布《解放黑人奴隶宣言》。内战结束后，在法律上承认了黑人的公民权利。②1920年，随着女权运动的发展，妇女获得公民权。31法国大革命和拿破仑战争【选必一第9课；纲要下第9课；选必三第12课】（1）背景：①18世纪，法国封建制度严重阻碍资本主义发展。②日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚。③启蒙思想对民众产生了深刻影响。（2）经过：①革命爆发：1789年7月14日，法国民众攻占了象征专制的巴士底狱。②发布纲领：1789年8月，议会颁布了《人权与公民权宣言》，即《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。③1791年宪法：1791年，议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架。④拿破仑帝国：1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》，与此后制定的4部法典一起被统称为“拿破仑法典”。（3）意义：①拿破仑的统治维护了大革命所确立的资本主义经济制度。②法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到了欧洲各地。③拿破仑战争后，民主、独立、自由、法治成为欧洲普遍的政治诉求。（4）局限：拿破仑实行帝制，率领法军入侵一些欧洲国家，给其带来了沉重灾难。32一战【选必三第13课；纲要下第14课】1.背景（1）瓜分世界的狂潮①原因：随着第二次工业革命和垄断组织的产生，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。他们竞相奉行殖民扩张、建立庞大帝国的帝国主义政策。②表现：它们掀起瓜分世界的狂潮。亚洲诸国很快沦为殖民地或半殖民地，非洲被瓜分殆尽。资本主义世界殖民体系形成。（2）列强矛盾激化①根源：帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致它们实力对比发生重大变化。②表现：帝国主义列强矛盾重重，其中主要矛盾有三对：A.法德矛盾：普法战争法国战败，阿尔萨斯—洛林领土争端。B.俄奥矛盾：争夺巴尔干半岛。C.英德矛盾：在欧洲乃至世界的领导地位（殖民霸权、海上霸权）。（3）两大军事集团形成（三国同盟和三国协约）①目的：重新瓜分殖民地，争夺世界霸权，寻求同盟者。②表现：20世纪初，德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”，英国、法国、俄国组成“协约国”。③影响：竞相扩军备战，制定战争计划，制造政治危机和局部军事冲突，国际形势日益紧张。2.战争的爆发（1）导火线：1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普枪杀。两大集团利用这一事件，推波助澜，导致国际局势迅速恶化。（2）全面爆发：1914年7月28日，德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。此后，德、俄、法、英相继参战。第一次世界大战爆发。（3）性质：这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。3.一战进程（1）第一阶段：1914年，德国进攻法国，在马恩河战役中德国失败，“速决战”计划破产；日本对德国宣战，占领了德国在中国山东半岛的租借地，并于次年提出了企图灭亡中国的“二十一条”。（2）第二阶段：1915-1916年，战争处于胶着状态。1915年，东线和南线①意大利在英法的拉拢下，加入协约国一方作战。②德奥军队未能摆脱东西两线作战的困境。1916年，西线西线相继发生凡尔登战役和索姆河战役，双方伤亡惨重。1916年，日德兰海战英德在日德兰海域进行海战，德国未能突破英国的海上封锁。（3）第三阶段：1917年，美国和中国参加协约国一方作战。1918年，俄国退出战争。4.一战结束：1918年11月11日，大战以同盟国的失败而结束。5.一战影响（1）带来灾难：给人类社会带来了沉重灾难。（2）殖民体系：第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。①形成20世纪第一次民族民主运动的高潮；②经过第一次世界大战，欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体。（3）国际格局：美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局。（4）爱好和平：一战改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。33二战【选必三第13课；纲要下第17课】二战的进程：1.局部战争（1）亚洲战场①序幕：1931年，日本制造九一八事变，发动了侵华战争，拉开了第二次世界大战的序幕。②爆发：1937年7月7日，日本制造七七事变，发动全面侵华战争，中国开始全民族抗战，成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志。③地位：中华民族结成抗日民族统一战线，团结抗日，开辟了对日本法西斯持久作战的东方主战场。（2）欧洲战场①全面爆发：1939年9月1日，德国以“闪击战”突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。法国败降，英国继续抵抗。②苏德战场：1941年6月，德国入侵苏联，苏联战场成为抵抗纳粹的主战场。2.全球战争（1）太平洋战场1941年12月，日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，第二次世界大战发展到全球阶段。（2）世界反法西斯同盟的建立1942年1月，以美、英、苏、中为首签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟。从此，同盟国协同作战，在以后近三年半的时间里相继打败意大利、德国和日本。（3）二战结束：1945年5月8日，德国投降，9月2日，日本签署无条件投降书，二战结束。二战胜利的原因：美、苏、英、中等同盟国家协同作战，是取得反法西斯战争胜利的重要保证。二战的影响：二战沉重打击了殖民主义，促进了世界殖民体系的瓦解。二战的结束成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点。二战后建立的国际秩序，体现了人类呼唤世界和平与要求共同发展的时代特征。二战后建立的雅尔塔体系：（1）时间：第二次世界大战中后期。（2）建立：反法西斯同盟国的首脑在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。会议时间背景内容开罗会议1943.11.22-26世界反法西斯战争形势发生根本转变将坚持对日作战，直至日本法西斯无条件投降。明确规定日本侵占的中国领土，包括东北、台湾、澎湖列岛等，必须归还中华民国。德黑兰会议1943.11.28-12.1世界反法西斯战争形势发生根本转变会议通过了三国在对德作战中一致行动和战后合作的宣言，并决定美、英在欧洲开辟第二战场，以尽快打败纳粹德国。雅尔塔会议1945.2.4-11欧洲第二战场开辟，苏军与英美盟军东西夹击德国。商谈对德处理政策和安排战后世界事宜：彻底消灭德国军国主义和法西斯主义，惩办战犯，实现德国民主化。战后成立联合国；苏联答应对日作战。波茨坦会议1945.7.17-8.2德国投降，太平洋战场美军向日本进逼，中国战场开始反攻。重申雅尔塔会议关于处理德国问题的精神。重申《开罗宣言》的条件必须实施。会议期间发表对日最后通牒式公告。（3）内容：①重新确定欧亚国家的版图，德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领。②日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，退出第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土。③承认朝鲜最终独立。④审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义。⑤对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利。⑥美、苏、英划分势力范围。⑦成立联合国；等等。（4）评价：①积极性：雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。②局限性：是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益。34殖民体系【选必三第13课；纲要下第12课；纲要下第21课】1.世界殖民体系的形成时间及表现：（1）时间：19世纪末20世纪初（2）表现：①亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地半殖民地。②非洲的绝大部分地区沦为殖民地。③独立的拉丁美洲国家实际成为依附于欧美国家的半殖民地。2.世界殖民体系的形成原因：（1）资本主义世界殖民体系的建立是同资本主义发展到帝国主义联系在一起的。（2）资本主义发展的需要：在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。3.世界殖民体系的形成影响：（1）对世界：①促使资本主义发展到帝国主义阶段。国家之间扩张与争夺的加剧，孕育着新的更大的冲突。②随着资本主义世界殖民体系的形成，世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。（2）对殖民地半殖民地：①殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重灾难，形成了人类历史上有少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。②被压迫人民的反抗斗争不断高涨。4.世界殖民体系瓦解的背景：（1）二战沉重打击了殖民主义。（2）二战期间，反法西斯联盟支持殖民地半殖民地国家的独立要求。（3）二战结束后，殖民主义急速衰落。（4）亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播。（5）第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地。5.世界殖民体系瓦解的表现：亚洲民族解放运动掀起新高潮、非洲民族独立风暴、拉丁美洲范围国家主权的斗争。【（1）古巴走上社会主义道路：①摆脱美国控制：1959年，以卡斯特罗为首的古巴革命力量进行武装斗争，推翻了美国扶植的傀儡政权。②建立社会主义国家：1961年，卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家。（2）巴拿马在1999年从美国手中收回运河区主权。】重大事件有：①朝鲜获得独立，中国收回台湾；②印度独立，印巴分治；英帝国迅速解体。【（1）南亚——印巴分治①过程：印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳等人的领导下，积极争取独立。②结果：英国被迫同意印度独立。1947年，印度和巴基斯坦分别称为独立的自治领。20世纪50年代，印度和巴基斯坦都成为共和国。】③1962年，法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚独立。【（1）埃及共和国的建立①1952年，埃及中下层军官发动武装起义，废黜国王，1953年成立埃及共和国。②1956年，埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权，英军撤离运河区。（2）阿尔及利亚的独立①1954年，成立民族解放阵线，与法国殖民者进行武装斗争。②法国戴高乐政府被迫调整对阿尔及利亚的殖民政策。③1962年，阿尔及利亚独立。（3）撒哈拉以南非洲国家的独立斗争1960年，17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”。（4）20世纪60年代末，非洲的独立国家已达41个，殖民者在非洲的殖民帝国彻底崩溃。】35赫梯帝国【选必二第4课；纲要下第2课；选必三第6课】帝国概况：赫梯、埃及新王国和公元前8世纪以后的亚述都已经是统治范围比较广大的国家，这些国家后来也被称为帝国。帝国经济之铁器工具：（1）出现与传播：公元前15-14世纪，小亚细亚东部赫梯人掌握冶铁技术，后传入两河流域、北非和欧洲。（2）特点：铁器锋利轻便，易锻制打磨。帝国之政治军事：政治上，赫梯人制定了《赫梯法典》。军事上，赫梯人广泛使用马和马拉战车，组建了强大的军队。赫梯人对人类社会的贡献:政治上，赫梯人制定了《赫梯法典》。经济上，赫梯人率先掌握了冶铁技术。军事上，赫梯人广泛使用马和马拉战车，组建了强大的军队。36罗马帝国【纲要下第2课；选必一第2课；选必三第4课】起源：古代罗马原是意大利中部的一个城邦。扩张：①首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把地中海变成罗马的内湖。②在扩张过程中，罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来。罗马的兴衰：王政时代（前753—前509）→共和时代（前509—前27）→帝国时代（前27年——476年）。帝国时代：公元前前27年，帝国建立→1-2世纪帝国空前繁荣→3世纪帝国陷入危机→4世纪末（395年）帝国分裂→5世纪后期（476年），西罗马帝国灭亡古罗马的政治制度：（1）罗马共和国：贵族寡头制1）权力机关及其产生方式和职责权力机关产生方式职责执政官两人，一年一任，由全体公民选举产生担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相关决议元老院卸任高级官员组成，终身任职负责向官员提出建议，协调他们的行动公民大会全体成年男性公民有权立法、宣战、媾和和谈判，是罗马最高权力机关2）局限性①公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以有效发挥作用。②所有官职均无薪金，穷人实际上无法当选。③罗马共和国带有浓厚的贵族寡头制特征。（2）罗马帝国：帝制1）形成：公元前1世纪末，屋大维建立元首制，实际掌握罗马国家大权，形成君主政治。2）特征①皇帝（元首）：掌控罗马国家大权，既是最高立法者，又是最高法官。②军队：听命于皇帝，是实行独裁统治的重要工具。古罗马文化：（1）概况：起止时间一般指从公元前8世纪中期罗马城建立至公元476年西罗马帝国灭亡，先后经历了罗马王政时代、罗马共和国、罗马帝国三个阶段。（2）文化成就领域成就评价法律《十二铜表法》①地位：古罗马第一部成文法。②内容：包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方面。③局限性：以维护贵族、富人利益为核心。④进步性：取代习惯法，明文公示，按律量刑，限制了贵族滥用权力，一定程度上保障了平民利益；成为后来一系列公民法的基础；罗马法体系适应了当时社会发展需要，被后来欧洲国家的法律制度借鉴文学卢克菜修、西塞罗、维吉尔史学李维《罗马史》代表了古罗马史学的最高成就塔西佗《编年史》雕塑建筑万神殿、大竞技场万神殿始建于公元前27年（哈德良皇帝时代），公元前80年火灾后被毁，仅剩长方形柱廊，主体于120-124年重建，是至今唯一保存完整的罗马帝国时期的建筑物历法儒略历后经修订成为世界通用的公历37西欧封建社会（中古西欧社会）【选必一第2课；选必三第3课；纲要下第3课】1.形成：5世纪后期（476年），日耳曼人消灭了西罗马帝国。在罗马帝国的废墟和日耳曼人建立的一系列王国的基础上，欧洲开始进入封建社会。2.西欧封建社会的基本特征：封君封臣制度、庄园与农奴制度。2-1.封君封臣制度（1）原因：社会动荡和自然经济的产物。（2）内容（内涵）：地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。（3）封君与封臣的权利与义务：①封君：各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。②封臣：领取土地者，必须效忠封君，主要义务是服兵役。（4）特征：①以土地封赐为纽带；②层层分封，层级间相对独立；③契约意识；④双向权利义务；⑤严格等级制；⑥王权有限。（5）影响：①国王或皇帝是国家的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；②封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。2-3.庄园和农奴制度（1）性质：庄园是中古西欧基本的农业经济组织。（2）内容土地类型经营管理者权利与义务领主自营地领主①直接经营，农奴耕种，收入归领主所有。②主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序农民份地自由农份地自由农①交纳地租，服劳役；②法律上自由。农奴份地农奴①耕种领主自营地，收入归领主；②法律上非自由人，被固着于土地上；③自备工具为领主服劳役。（3）特征：①经济上：自给自足的经济实体。②政治上：A.农奴和自由农民需要为领主服一定时间的劳役，还要向领主缴纳租税；B.领主或其管家主持庄园法庭，维持社会秩序。3.西欧封建社会的文化（1）基督教文化：《圣经》对西欧的文学艺术有重要影响，文学艺术创作的很多素材来自其中的历史传说和神话。（2）骑士文学和市民文学：在中古西欧文化中占有重要地位，它们反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。4.西欧封建社会的典型国家中古时期，法国形成了等级君主制；英国形成了议会制度，国王借助议会进行统治。38法兰克王国【选必一第2课；选必三第4课】建立背景：西罗马帝国灭亡，日耳曼人建立了王国。发展历程：496年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予教会多项特权。756年，加洛林王朝君主丕平为酬谢教会助其掌权而将罗马周围地区交给教皇统治，建立“教皇国”，并使教会介入世俗权力。欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局。法兰克王国的查理大帝一度建立起庞大帝国；他死后，国家陷入分裂，形成后世西欧三个主要国家法、意、德的雏形。示意图如下：39新航路开辟【选必二第2、12课；纲要下第6课】新航路开辟的动因（1）西欧各国的商品经济迅速发展。（2）人文主义鼓励冒险精神。（3）《马可·波罗行纪》的流传。（4）奥斯曼帝国威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，也使来自亚洲的商品因加价而奇贵。（5）传播基督教。（6）王室支持。新航路开辟的条件航海经验丰富。地理知识日益丰富（地圆说）。造船技术不断提高。星盘（指南针）的应用。新航路开辟的概况航向支持时间航海家概况成就向东葡萄牙1487迪亚士绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸第一次绕过好望角1497—1498达·伽马绕过非洲好望角驶达印度所开辟的绕道非洲达到印度和东方的新航路，逐渐成为欧亚贸易的主干道之一向西西班牙1492哥伦布（意）到达美洲的巴哈马群岛开辟了从欧洲到美洲的新航路（发现美洲新大陆）1519—1522麦哲伦（葡）绕过南美洲，经（麦哲伦）海峡进入太平洋，后又达菲律宾群岛，经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸返回欧洲人类历史上第一次环球航行新航路开辟的影响①使人类第一次建立全球性联系，世界开始连成一个整体，人类视野更为开阔，是世界历史形成的重要环节。（纲要下P39提示+P33导语）②引发了全球物种大交换，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。（P40问题+P39聚焦）③带来了商品的世界性流动，世界市场（全球贸易网）初步形成。（P40聚焦+选3P55）④拉开欧洲海外扩张的序幕，改变了世界格局和历史发展进程（打破多元文明格局）。（P42）⑤引发欧洲的商业革命和价格革命，欧洲资本主义获得发展，人类社会开始进入大变革的时代（资产阶级首先从西方登上了历史舞台）。（纲要下P42）40丝绸之路【选必三第9课；选必二第2课、第7课、第12课；纲要上第4课；纲要下第2课】概念：丝绸之路是经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存，因此将它命名为“丝绸之路”。它是东西方经济和文化交流的重要象征。汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路。中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非，这就是著名的“丝绸之路”。条件：中国是世界上最早养蚕和制造丝绸的国家，丝绸很早就被辗转贩运到欧亚大陆其他地区，成为广受欢迎的珍贵商品。“凿空”——张骞通西域（1）背景：①匈奴多次犯边，边患严重；②汉朝经过休养生息，有了解决边患的经济基础；③汉朝企图扩大在西域的影响力；④统一的中央集权国家得到巩固。（2）影响：张骞出使西域获得大量的西域资料，使汉朝了解到西域的具体情况；张骞出使西域被称为“凿空”，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。（3）作用：①加强了对西域的了解，推动了我国西北边疆地区的管理和开发，有力地促进了统一的多民族国家的发展；②开辟了贯通中西的陆上“丝绸之路”，密切了中国和亚欧之间的积极文化联系，推动了中西文明的进步；③加强了各民族的交往，扩大了汉朝的影响力，有利于官方和民间贸易的发展。第一次出使西域第二次出使西域任务为了联络大月氏共同夹击匈奴发展汉与西域各国的友好关系出发时间公元前138年公元前119年结果没达到目的，但是有一定成果的沟通了西汉与西域的联系意义了解西域的风土人情，为汉朝开辟通往中亚的交通要道提供了宝贵的资料加强了中原和西域少数民族的联系；开辟了举世闻名的丝绸之路，发展了和中西亚各国的友好关系，促进了经济文化的交流和发展发展：（1）开辟支线：新疆、中亚地区的路线尤为复杂。①东段（汉代开辟）：从长安到玉门关、阳关。②中段（汉代开辟）：从玉门关、阳关以西至葱岭。③西段（唐代开辟）：从葱岭往西经过中亚、西亚直到欧洲。（2）衰落：①唐朝中期以后，受割据、战乱等因素影响。②东西方的海路联系日益活跃。归纳：丝绸之路的发展与衰落丝绸之路的物种传播公元前2世纪到公元2世纪间，通过丝绸之路，葡萄、苜蓿等传到中国，樱桃、杏等也从亚洲传到罗马。丝绸之路的地位及其表现地位：丝绸之路是联结亚、欧、北非的商贸通道。丝绸之路是古代贯通亚、欧、北非的重要贸易通道。表现：通过丝绸之路，商人们将中国生产的丝绸等运往中亚、西亚、欧洲和北非，再把欧洲和中亚等地的奇珍异宝输往中国。唐宋以后，海上贸易兴盛，商船从东南沿海各港口出发，近达南洋各地，远达波斯湾、阿拉伯海和红海沿岸地区。中国出口商品，除丝绸外，还有瓷器、纸张、茶叶等。中国和西方之间的交流公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。两大强国之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。丝绸之路的拓展“草原丝绸之路”（1）路线：在丝绸之路北面，从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚。（2）作用：匈奴、突厥等游牧民族多沿此路西迁。（3）特点：全方位、文化传播速度快、多样性、复杂性。“西南丝绸之路”（茶马古道）（1）路线：从关中平原入蜀至成都平原，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和印度，再通往中亚、西亚等地。（2）发展：①汉武帝根据张骞通西域获得的信息，派人对这条道路进行了探索。②唐宋时期，中原与青藏高原形成茶马互市。（3）地位：它在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用。“海上丝绸之路”（形成于西汉时期）：（1）概念：古代东西方的海上交通线。沟通中国与东亚、南亚、西亚、非洲等地。（2）地位变迁：随着航海技术的发展，它在东西方交流中发挥的作用越来越重要。是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，也称“海上陶瓷之路”和“海上香料之路”。（3）形成过程时期内容西汉开始管理海外贸易，开辟了通往印度洋的海路宋元条件能够制造排水量很大、可乘载数百人的巨舟，使用先进的帆索和磁罗盘，官方使节和私人商贾出洋航海频繁路线与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系影响广州、泉州、明州等沿海口岸，成为重要交易枢纽明朝郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰41郑和下西洋【选必二第12课；选必三第2课；纲要上第13课】（1）时间：1405年到1433年。（2）目的：“耀兵异域，示中国富强”。（3）概况：15世纪前期，明成祖派遣宦官郑和远航海外。郑和率领船队先后七次远航海外，访问了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，史称“郑和下西洋”。船队航行至东南亚、印度、波斯湾、阿拉伯半岛、红海和东非沿岸等地。（4）影响①积极性：郑和下西洋是世界历史上规模空前的远洋航行，是世界航海史上的壮举，在资金、装备、技术等方面领先欧洲远洋航行半个多世纪。郑和下西洋的壮举，扩大并加深了中华文化的影响。②消极性：给明朝带来较大的财政负担，因此后来未能持续。42中华苏维埃共和国【选必一第3课；纲要上第22课】（1）背景：革命根据地不断涌现，各级苏维埃政权陆续建立。（2）措施：1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江苏瑞金召开。主要内容有：大会制定了宪法大纲（规定苏维埃政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众），通过了土地法、劳动法等法令，宣布中华苏维埃共和国临时中央政府正式成立，并选举毛泽东为临时中央政府主席。（3）评价：中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，是创建人民革命政权的宝贵探索与尝试。43一带一路【纲要上第29课；选必一第4课、14课；选必二第9课；纲要下第23课】1.含义：一带一路是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，充分依靠中国与有关国家既有的双边、多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力。2.核心理念（原则）：共商、共建、共享，是各方推动“一带一路”的重要共识，被写入联合国决议和亚太经合组织领导人宣言等重要国际文件。3.提出及发展：（1）2013年中国提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，简称“一带一路”的合作倡议，秉持共商、共建、共享原则。（2）2014年11月，中国设立丝路基金。（3）2017年，首届“一带一路”国际合作高峰论坛。（4）2019年，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛。4.目的：该倡议是中国根据古丝绸之路留下的宝贵启示，着眼于各国人民追求和平与发展的共同梦想，秉持开放包容的共商、共建、共享原则，为中国与相关国家的经济合作、共同繁荣提供新的平台与新的动力。5.一带一路与改革开放改革开放的成就之一：城市发展和对外开放。从兴办深圳等经济特区、沿海沿边沿线和内陆中心城市对外开放到加入世界贸易组织、共建“一带一路”、设立自由贸易区、成功举办中国国际出口博览会。6.一带一路建设的影响：成为开放包容的国际合作平台和各方普遍欢迎的全球公共产品。44工业革命的影响【选必二第5课、第12课；纲要下第10课】【纲要下P59-61】使社会生产力大发展。使社会生产组织与管理方式发生了大变革。造成社会阶级结构的重大变化。带来了社会生活的巨大变化。导致了社会贫富分化加剧等一系列社会问题。开启了世界工业化浪潮。【纲要下P56导语】推动了资本主义世界体系的形成。【选一P36】推动了文官制度的建立。【选二P72】引发交通变革，推动人类步入铁路时代。【选三P56】促进了国际分工和贸易格局变化。【纲要下P59聚焦】改变了世界，推动了历史发展，使世界越来越紧密地连为一体。工业革命对社会生活的巨大影响（选二P26）：积极：①促进城市化发展，改变人们的生活空间。②交通运输业的进步，便利人们的出行。③形成水路运输网，促进人口交流与贸易往来，增加社会的流动性。④促进乡村改变，建立大农场，人们眼界开阔。⑤人们时间观念更为增强。⑥初等教育不断推广，人们文化素养提升。消极：①对工人：工人劳动时间过长；工作与生活环境恶劣；传染病与职业病危害健康。②对社会：社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等社会问题。45洋务运动的客观评价【选必二第5课；纲要上第17课】(1)积极作用：洋务新政引进了资本主义国家的机器生产技术，是中国早期现代化的尝试。19世纪中后期，清朝洋务派创办了江南制造总局、福州船政局等一系列近代企业，引进了西方的工厂制度，进行机器大生产。（选必二第5课）(2)局限性：洋务派的初衷不是改变封建统治，只是引进资本主义国家新的军事和生产技术，是在封建制度的基础上修修补补，洋务运动的失败是必然的。46辛亥革命的积极意义【选必一第4课；纲要上第19课】(1)地位：辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。(2)政治：推翻了清王朝统治，结束了中国君主专制制度，建立共和政体。(3)思想：传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化，冲破了封建主义的藩篱。(4)经济：打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。47新文化运动的历史影响【选必三第1课、第2课；纲要上第20课】(1)使全国报刊面貌为之一新。(2)妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，也使这场运动所涉及的内容远比辛亥革命时期更为广泛和深刻。(3)新文化运动高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义。(4)新文化运动抨击封建思想，使科学与民主成为中华文化追求的价值目标。(5)新文化运动促进西学东渐。【新文化运动的发展历程及其性质变化】前期主要宣传民主、科学，后期侧重马克思主义。从资产阶级思想文化运动逐渐过渡到无产阶级思想解放运动。【五四运动前后中国各阶级为挽救民族危亡作出的努力】五四运动前，农民阶级领导太平天国和义和团运动；地主阶级自上而下掀起洋务运动和清末新政；资产阶级先后发起维新变法、辛亥革命和新文化运动，主张实业救国等。五四运动后，无产阶级领导新民主主义革命并最终取得胜利。48华夏认同【选必三第1课；纲要上第2课】（1）形成：①春秋时期：中原各国自称“华夏”，戎狄蛮夷民族产生华夏认同观念。②战国之后：戎狄蛮夷融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更为广泛的族群。（2）意义：中原华夏族率先成为核心，并向四周辐射，推动着多元一体中华文化的形成。华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族认同。各族同源共祖的观念得到发展。49中华文化的发展历程【选必三第1课；纲要上第2课】阶段时期概况起源远古时期多元起源、中原核心奠基先秦青铜时期国家建立，经济发展，汉字发展成熟春秋战国春秋，儒家文化的思想核心形成；战国，“百家争鸣”局面出现，成为后世思想文化发展的源头发展秦国家统一、推崇法家学说汉独尊儒术，儒学成为传统文化的主流魏晋——隋唐魏晋玄学；唐朝佛学繁荣，儒学创新与发展高度繁荣宋元理学形成，丰富了理论思维，宣扬礼教。科技文化繁荣传承转折明中后期心学、人的主体意识觉醒明清之际抨击专制，倡导个性自由，经世致用清康雍乾君主专制、文字狱，禁锢文化冲击转型1840年后向西方学习、救亡图存成为潮流1915年后新文化运动前期，抨击封建思想，追求科学、民主；后期，宣传马克思主义复兴五四运动后追求马克思主义渐成主流50陆王心学【选必三第1课；纲要上第15课】代表人物及主张：南宋时期，理学家陆九渊把“心”作为宇宙万物的本原，提出“心”就是“理”的主张，强调“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”，他的学说被称为“心学”。明朝王守仁继承和发展了陆九渊的学说，宣扬“心外无物”“心外无理”，提出“致良知”“知行合一”的学说。这一学派被称为“陆王心学”。明中期以后，陆王心学得到广泛传播。（1）背景：程朱理学获得官方尊崇后，逐渐失去活力。（2）核心：“致良知”。（3）内容（思想特点）：①“良知”就是隐藏在每个人心中的“天理”，往往被私欲遮蔽，需要重新发现、扩充和践行，这样就可以达到圣贤境界。②强调主观能动性，激励人们奋发立志。③以自己的内心为准则，又隐含一定的平等和叛逆色彩。④陆王心学带有主观唯心主义倾向。结合所学指出，陆王心学与程朱理学的异同之处。程朱理学陆王心学不同点宇宙观世界的本原是外在的理宇宙便是吾心，心外无理方法论格物致知致良知，知行合一哲学范畴客观唯心主义主观唯心主义相同点世界本原理是世界的本原实质以儒家的纲常伦理来维护专制统治51宋明理学【选必三第1课；纲要上第12课；纲要上第15课】1．背景：从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。2．兴起和形成：从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。儒、佛、道学说相互渗透，吸收佛、道思想阐释儒学的新学派理学形成。3．目的：（1）挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务。（2）充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观的作用。4．代表人物：北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹。5．主要思想：理学是包括宇宙观、人生观、认识论、方法论在内的一套理论体系。基本内容为：宇宙观人生观认识论、方法论哲学范畴认为“理”即“天理”，是自然界和社会的根本原则人生的目标是“存天理，灭人欲”，通过道德修养克服过度的欲望，达到“圣人”的精神境界提出“格物致知”，认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的“理”，达到对普遍天理的认识客观唯心主义倾向6．理学的影响：（1）“四书”成为先于“五经”的儒家基础读物。（2）从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。丰富了中华文化的理论思维；但它所宣扬的封建礼教，严重束缚了人们的精神世界。（选必三第1课）逐渐失去活力。（纲要上第15课）52阿拉伯文化【选必三第3课；纲要下第4课】1.形成：阿拉伯文化融合了东西方的文化遗产。2.作用：①继承了被征服地区的文化；②翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化。3.成就（1）文学：“悬诗”、《天方夜谭》。（2）科学类别人物作品作用数学伊本·穆萨《积分和方程计算法》把代数学发展成为独立科学印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被称为阿拉伯数字天文白塔尼《萨比天文历法》修正了计算太阳和部分行星轨道的方法，证明了发生日环食的可能性，作品传入欧洲后，对欧洲天文学产生很大影响医学伊本·西那《医典》是一部医学百科全书，传入欧洲后被翻译成拉丁语，长期用作医学的标准教科书4.地位：阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁。5.特点：深受伊斯兰教的影响；教权与世俗权力紧密结合；宗教与政治浑然一体；多民族性、包容性、继承性与创新性。6.阿拉伯人对世界文化传播的影响（纲要下第4课）（1）吸收了被征服地区的文化。广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。（2）阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。53拜占庭文化【选必三第4课；纲要下第3课】1.拜占庭文化的背景及特点拜占庭帝国国家统一、王权强大，教会在帝国中始终附属于皇帝，因此教会文化和世俗文化并存共荣，拜占庭地处欧、亚、非三洲交界处，由古希腊、罗马文化、基督教文化和西亚北非的东方文化交融而成，形成独具一格的拜占庭文化。拜占庭不仅是古典希腊罗马文化的继承者，而且是古典希腊罗马文化的传播者。2.拜占庭文化的成就领域成就概况拜占庭文化法律《罗马民法大全》①为传承罗马法做出了贡献；②对欧洲的法学思想和法制的发展影响深远；③是拜占庭文化的标志性成就文献保存了大量希腊古典书籍为意大利文艺复兴提供了条件建筑艺术圣索菲亚大教堂（罗马式穹顶）继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展3.拜占庭文化之法律成就《罗马民法大全》（纲要下第3课）①内容：《查士丁尼法典》（查士丁尼在位期间编订，剔除了法律中那些矛盾和过时的内容，使罗马法成为系统、完整的法律体系）、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》。②影响：维系了罗马帝国的统治，对近代欧美国家的立法和司法都产生了重要影响。③评价：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。是欧洲民法的基础。54古希腊文化【选必三第9课；纲要下第1课】（1）概况：古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部。公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“古典时代”，这是古代希腊文化高度发展的时期。（2）文化成就领域成就概况哲学三大哲人苏格拉底探讨人生哲理、社会伦理，他用对话形式提出哲学思想柏拉图创建的“学园”将哲学和数学融会贯通，为欧几里得《几何原本》奠定了基础亚里士多德“百科全书式的学者”，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响文学《荷马史诗》史诗中诸神、英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉戏剧古典时代希腊文学的最高成就，代表为悲剧和喜剧雕塑米隆《掷铁饼者》建筑帕特农神庙（祭祀雅典娜）史学希罗多德《历史》、开创了叙事体的撰史体裁古希腊是欧洲史学的源头修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》（3）文化成就的影响①古希腊的神话、悲剧、喜剧等是世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想。②希罗多德首创“历史”一词，在西方被认为是“史学之父”。③修昔底德成为政治史传统的奠基人。④苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。58中外（西）文化交流【选必三第2课；选必三第9课；纲要上第8课】1.佛学交流和研讨方式影响中国与印度、中亚之间①东汉后期到北朝，陆续有中亚、天竺的高僧来华，将大批佛经翻译成汉文②东晋的法显到天竺，收集了大批梵文经典③唐朝的玄奘，到天竺取经，并成为公认的佛学大师伴随佛教东传而来的异域文化对中国产生深远影响中日和中朝之间①唐朝高僧鉴真六次东渡到日本传授佛法②日本、新罗等国常常派学问僧来长安求法，日本的空海就是很有名的一位高僧对日本等周边国家的佛教发展有着重要贡献2.隋唐时期的其他文化交流（1）唐都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当时的国际大都会。（2）新罗、日本两国向唐朝派遣了许多使节和留学生，有的留学生还在唐朝考中进士。（3）唐朝后期，不少西亚商人在广州、泉州等港口城市定居。3.西学东渐（选必三第1课）（1）背景：新航路的开辟和早期殖民扩张。（2）原因：①文艺复兴促进了西方文化的发展；宗教改革促进了西方传教事业的扩大；③一批为宗教事业献身的耶稣会士来华；④中国开明士大夫的支持。（3）表现1）明末：意大利人利玛窦等带来天文、地理、数学等方面的新知识；《几何原本》《泰西水法》等西方科学著作相继被译介到中国。2）清初：17世纪，清政府任命汤若望、南怀仁等主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。3）晚清背景19世纪中叶，中国国门被迫打开，西学进一步进入，林则徐、魏源等主张学习西方，提出“师夷之长技以制夷”渠道1862年，在北京设立京师同文馆，培养外交和翻译人才；创办新式学堂，派遣留学生赴欧美学习；1868年，创办江南制造总局翻译馆，翻译、引进西方军事、工程等方面的书籍影响①近代西方的工程技术、科学理论以及社会改革等内容，展现在国人面前②一些爱国知识分子放眼世界，探索新知，推动了维新运动的展开③西方资产阶级革命时期的一些学说在中国传播，成为辛亥革命的思想武器4）民国初年①陈独秀、李大钊等新文化运动的倡导者，主张吸收民主与科学的思想。②俄国十月革命爆发后，陈独秀、李大钊等开始接受马克思主义。五四运动大大促进了马克思主义在中国的传播。示意图如下：4.古代商路上的中西文化（选必三第9课）1.表现：（1）物质和技术交流方面1）中国传入外国①养蚕和缫丝技术：随着丝绸的不断向西出口，逐渐传到东罗马帝国。②漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术：很早经由中亚向西传播。③中国古代的四大发明：经由陆路和海路传到西方。④瓷器：从8世纪起，陶瓷特别是瓷器成为中国大宗出口商品，主要沿海路外销到东南亚、南亚、西亚、北非、东非等地，使当地人在审美等方面受到了中华文化的影响。2）外国传入中国①西汉一度征服中亚的大宛国，获得了当地出产的良种“汗血马”，同时引进了优良的饲草苜蓿，以及葡萄等水果。②西瓜和中国古代文献中带有“胡”字的物种，如胡桃、胡瓜、胡葱、胡椒、胡萝卜等，原产自西亚、中亚、南亚等地，它们基本都是通过西域传入的。③中亚和西亚的服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响。④棉花从陆、海两个渠道逐渐传入中国，在宋元时期发展为重要的经济作物。⑤香料、珠宝、金银器皿等外来商品，早期多从陆路输入，自宋代起基本来自海路。（2）文化方面内容交流概况宗教①佛教在汉朝从印度经中亚传入中国，此后逐渐中国化，深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作。丝绸之路沿线保存下来的著名佛教石窟，融汇东西艺术风格，是人类文化史上的瑰宝。②继佛教之后，祆（xiān）教（波斯国教）、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国艺术中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎中医药随着炼丹术传到阿拉伯地区2.特点：交流内容丰富，交流双方具有双向性、竞争性、互惠性。3.意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对中国与其他国家和地区的贸易与文化交流，起到极大的促进作用。示意图如下：59马克思主义【选必二第5课；选必三第2课、第13课；纲要下第11课】1.背景：广泛吸收人类优秀思想成果，进一步探讨工业革命引起的社会变化，总结工人运动的经验。（1）经济基础：资本主义的基本矛盾日益暴露。（2）阶级基础：工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展。19世纪，法国里昂工人两次起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义等工人运动，标志着工人阶级登上历史舞台，促进了马克思主义的诞生。（选必二第5课）（3）理论基础：德意志