2024年高中语文合格性考试复习资料

2024年高中语文合格性考试复习指南：夯实基础，稳过合格线高中语文合格性考试聚焦基础知识掌握与基本能力运用，是检验学业水平的关键环节。本文结合考纲要求与命题趋势，从核心考点、答题思路、复习策略三方面展开，助你高效备考。一、语言文字运用：筑牢语文基础的基石语言文字运用考查“字、词、句、段”综合能力，是合格考的基础得分点。（一）字音字形：辨清易错点，突破“读音、书写”陷阱考点解析：侧重多音字（如“劲”读jìng<劲敌>、jìn<干劲>）、形近字（如“燥/躁/噪”）、形声字（如“瞠（chēng）目”非“táng”）的读音判断；以及同音字（如“戴/带”）、形近字（如“炙/灸”）的字形辨析。典型例题：下列词语中字形全部正确的一项是（）A.脍炙人口迫不急待B.再接再厉墨守成规C.走头无路世外桃源D.滥芋充数谈笑风生复习建议：1.整理课本及练习中的易错字，按“读音类型（声母/声调混淆）”“字形类型（偏旁/同音替代）”分类；2.用“口诀记忆法”，如“‘戍’点‘戌’横‘戊’中空，十字交叉就念‘戎’”区分形近字。（二）词语运用：精准辨析，把握语境逻辑考点解析：考查近义词辨析（如“颁布”<法令>与“颁发”<奖状>）、成语误用（如“万人空巷”指庆祝盛况，非“街巷空无一人”）、虚词搭配（如“即使”表假设，“虽然”表转折）。典型例题：依次填入横线的词语，最恰当的一项是（）传统文化的传承不是_____的复古，而是在创新中延续精神脉络。我们应_____时代需求，让经典与现代生活_____。A.简单契合相融B.纯粹迎合交融复习建议：1.建立“词语错题本”，标注易错点（如成语适用对象、虚词逻辑关系）；2.结合语境分析，关注“褒贬色彩、程度轻重、搭配对象”三个维度。（三）病句修改：抓特征，快速定位错误类型考点解析：常考搭配不当（如“主语与宾语搭配”：“春天的杭州是最美的季节”）、成分残缺（如缺主语：“通过这次活动，使我成长了”）、语序不当（如多层定语：“一位优秀的有20年教学经验的语文教师”）、句式杂糅（如“原因是……造成的”）。典型例题：下列句子没有语病的一项是（）A.能否刻苦学习，是提高成绩的关键。（两面对一面）B.他把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（搭配不当，“打扫”与“整整齐齐”不搭配）复习建议：1.熟记“病句特征词”（如“能否”“通过……使”“大约……左右”），快速定位错误；2.多做“病句修改题”，总结“错误类型+修改方法”（如“两面对一面”需删去“能否”或在“提高”前加“能否”）。（四）语言表达：得体连贯，传递清晰逻辑考点解析：考查句子衔接（上下文话题一致、逻辑顺序合理）、应用文得体（如书信、通知的格式与措辞）、压缩概括（如新闻标题、语段要点）。典型例题：填入横线的句子，最恰当的一项是（）春天的雨，温柔而细腻，_____；夏天的雨，热烈而急促，_____。A.滋润着大地的每一寸肌肤冲刷着世间的每一片尘埃复习建议：1.衔接题关注“话题、句式、逻辑关系”，压缩题抓“时间、地点、事件”等核心要素；2.练习应用文（如请假条、邀请函），注意格式（如称呼、落款）与语体（如正式、口语化）的区分。二、古诗文阅读：溯本求源，解码文言与诗意古诗文阅读考查“文言理解”与“诗词赏析”，需结合课本夯实基础。（一）文言文阅读：以课本为纲，迁移文言能力考点解析：实词：一词多义（如“兵”：兵器/军队）、古今异义（如“行李”：出使的人）、词类活用（如“名词作动词”“使动用法”）；虚词：重点掌握“之、其、以、于、而、则、乃”的用法；文意理解：概括内容、分析人物、评价观点。典型例题：解释“沛公军霸上”中“军”的意思（答案：名词作动词，驻军）。复习建议：1.整理课本文言文中的“高频实词、虚词”，制作“一词多义表”（如“属”：嘱托/类/连接）；2.翻译课本选段（如《鸿门宴》《劝学》），训练“直译+意译”能力，关注“特殊句式”（如宾语前置、状语后置）。（二）古诗词阅读：抓意象，悟情感，析手法考点解析：意象：如“月”表思乡、“雁”表羁旅；情感：离别、思乡、报国、隐逸等；手法：修辞（比喻、拟人）、表现手法（对比、衬托）、抒情方式（直抒胸臆、借景抒情）。典型例题：赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的情感与手法。复习建议：1.积累“意象库”（如“柳”表送别、“菊”表隐逸），结合诗句分析内涵；2.练习“情感+手法”类题目，套用“意象分析→手法判断→情感推导”的思路（如“浊酒”“家万里”→借景抒情→思乡与报国的矛盾）。三、现代文阅读：文体突破，掌握阅读逻辑现代文阅读分论述类、文学类、实用类，需针对文体特点提炼技巧。（一）论述类文本：抓论点，理逻辑考点解析：分析论点、论据、论证方法（如举例论证、对比论证），理解观点的逻辑推导。阅读技巧：1.找“论点句”：关注标题、首尾段、段首段尾句；2.理“论证结构”：总分、并列、层进等；3.辨“论据类型”：事实论据（事例、数据）、道理论据（名言、原理）。（二）文学类文本：品细节，悟主旨考点解析：分析人物形象（如性格、品质）、情节作用（如铺垫、转折）、环境描写（如自然环境的烘托作用）。阅读技巧：1.人物分析：抓“言行、心理、他人评价”，概括性格关键词；2.情节分析：关注“开头（悬念）、中间（冲突）、结尾（留白/升华）”的作用；3.环境分析：区分“自然环境（烘托氛围）”与“社会环境（交代背景）”。（三）实用类文本：提信息，重整合考点解析：从新闻、报告、访谈中提取关键信息，概括内容要点。阅读技巧：1.抓“标题、导语、图表”，快速定位核心内容；2.分点概括：按“时间、地点、事件、影响”等要素整合信息；3.关注“数据、专家观点”，分析文本的“倾向性”（如支持/反对某观点）。四、写作：紧扣题意，写出“合格文”合格考写作以记叙文或议论文为主，要求“符合题意、结构清晰、语言通顺”。（一）审题：抓关键词，明确立意例题：以“那一刻，我懂了”为题写记叙文。技巧：1.抓“那一刻”（时间节点，需有场景描写）、“懂了”（情感/道理的顿悟）；2.立意方向：亲情（懂了父母的付出）、成长（懂了坚持的意义）、文化（懂了传统的价值）。（二）结构：清晰分层，逻辑连贯记叙文：采用“总—分—总”或“线索式”结构（如以“一封信”为线索，串联回忆与感悟）；议论文：采用“论点+论据+分析”的三段式，或“是什么—为什么—怎么做”的层进式。（三）语言：平实准确，适当修饰避免“假大空”，用细节描写（如“母亲的手布满老茧，却在为我整理书包时格外轻柔”）增强感染力；适当运用修辞（如比喻、排比），但忌过度堆砌。五、复习规划：分阶段突破，稳扎稳打（一）基础梳理期（考前1-2个月）回归课本：背诵古诗文（如《劝学》《登高》），整理文言知识点；专项训练：针对“字音、病句、文言文实词”等薄弱点，每天做1-2组题。（二）专项突破期（考前2-4周）分题型训练：语言运用、古诗文、现代文各练3-5篇，总结答题模板；作文训练：每周写1篇，找老师或同学点评，修改立意、结构。（三）模拟冲刺期（考前1周）限时模拟：按考试时间（如90分钟）完成真题或模拟卷，适应节奏；错题复盘：重新做错题，标注“错误原因+正确思路”，避免重复犯错。结语：合格考是“基础关”，更是“信心关”语