24 古人谈读书 教学课件

单元主题：

读书明智旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——【宋】苏轼古人谈读书孔子我想请大家成为论语传讲人，把论语里你最懂的那句话，最有用的读书小窍门讲出来，分享读书的好故事，好方法，你们愿意吗？学习活动一：时光诵读《论语》论音自读要求：大声朗读，读准字音，读通句子初读古文知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。zhìhàohàozhì自读要求：大声朗读，读准字音，读通句子qǐn初读古文知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。多音字识shízhì释义：1.知道；体会到。2.认识。3.知识；见解。释义：1.记。2.记号；标志。（认识、常识）（博闻强识）指记忆力强，能够牢牢记住所学的知识。默而识之，学而不厌，诲人不倦。初读古文吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。学如不及，犹恐失之。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。初读古文吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。学如不及，犹恐失之。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学习活动二：拜读心法《论语》论意了解句意知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。敏而好学，不耻下问。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。敏于事而慎于言。

——孔子敏而好学，不耻下问。学如不及，犹恐失之。及学如逆水行舟，不进则退。

——《增广贤文》

知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。知之为_____，不知为_____，_______。敏而好学，________。________，学而_____，诲人_____。我非__________，好古，__________。学如_____，犹恐失之。吾尝_______，______，_____，_____，不如学也。学习活动三：走进圣贤争当“论语传讲人”读:自读孔子的相关故事，试着讲一讲。思:这个故事印证了哪一句读书心法?写:把这一句中启发最深的词语写下来。议:联系自己的读书体会，在组内交流你的感受。“论语传讲人”小组汇报评价表一、讲述清楚:语言流畅，能完整、准确讲述孔子故事。如果能脱稿，还能加上动作就更棒二、对应准确：找到的读书心法与本课《论语》句子对应准确，响亮地读给大家听。三，体会真实：能把自身读书经历与《论语》中的智慧相联系，给大家带来启发。小组合作生1讲故事，生2对应句子，生3说感受，生4联系生活经验孔子的一生吾十有五而志于学三十而立四十而不