2025校长年终工作总结：以责为舟行教育以爱为犁育新苗

2025校长年终工作总结：以责为舟行教育以爱为犁育新苗弹指间，2025年的工作已近尾声。在上级领导的关心支持、全体教职工的理解协作下，学校各项工作稳步推进，朝着健康可持续的方向不断迈进。作为校长，我始终怀揣对教育事业的敬畏之心，扛起这份沉甸甸的责任——虽品尝过跋涉的艰辛，但更多的是与全校师生同舟共济、克难勇进的快乐。回首这一年，我们步履坚实；展望未来，我们信心百倍。现将本年度任职情况总结如下，梳理过往、反思不足，为后续工作锚定方向。一、凝心聚力，谋定学校长远发展今年，我始终坚守“本色做人，角色做事”的准则，全身心投入学校发展。从周日中午到校至周五中午离校，坚持吃住在校，全程陪同师生起居学习，以“走在前头、干在实处”的作风，静下心谋划学校长远发展。（一）明确目标，规划蓝图“办人民满意的教育”是我们的核心目标，“让教师享受教育过程，让学生快乐学习成长”是当前重点工程。通过对学校现状的全面调研，结合发展实际，我们优化了工作思路：以“三带三促”助力教师专业成长，以“三联三帮”护航学生健康成长，以“三分三过三规范”全面提升办学质量。同时，拟定学校未来三年发展规划，以“生本教育”为统领，推进生本课堂、生本德育、生本管理、生本活动、生本服务的深度实践，确保各项工作有序开展。（二）建章立制，依法治校开学初，联合教职工代表、教务处、德育处负责人，广泛征求意见，补充完善《教职工年度考核细则》《中层干部考核细则》《教学常规考核细则》《寝室管理制度》等规章制度，实现制度化与人性化管理的有机结合。利用每周校委会、教师例会，组织中层干部和教职工学习教育法规与政策，全年无违规办学、违纪执教现象，形成“依法办学、依章办事”的良好氛围。（三）优化管理，务实高效坚持“以人为本”，深化生本管理实践，注重过程性落实。为保障师生安全与身心健康，实行领导带班制、中层干部值日制、教师值周制、学生值周制、教师值夜制，构建“人人有事做，事事有人做”的齐抓共管格局。全年学校政令畅通，教职工劳动纪律严明、工作积极性高涨，学生文明守纪、勤奋好学，校园风气清正向上。（四）与时俱进，规范办学深知新时代教育变革迅速，唯有坚持学习才能紧跟步伐。我将读书、思考、写作作为日常习惯，持续汲取新知识、新思想，保持对教育前沿的敏锐感知。围绕学生成长、教师发展、学校办学等关键环节，及时规范各项行为，学校办学满意度得到学生家长及社会的一致好评。二、深耕细作，助力教师专业成长学校发展的核心是教师，促进教师专业成长是我全年工作的重中之重。我坚持深入教室、寝室、教师办公室，倾听教师心声、了解需求，真心实意搭建成长平台，推动教师队伍整体提升。（一）强化学习，凝聚共识通过党员民主生活会、校委会、教师例会等载体，组织教师学习党报党刊、教育政策、业务知识，学习身边“好老师”的先进事迹，引导教师带着感情工作、为教育尊严拼搏、为家乡学子奉献，凝聚起爱岗敬业的思想共识。（二）师徒结对，补齐短板深化“三带三促”教师培养机制：干带群，规范教育教学行为；老带新，提升课堂教学水平；优带普，提高教育教学质量。让教师学有榜样、行有标兵，师资水平显著提升。例如，xx老师帮扶的xx老师在协作区研讨课中获同行好评，xx老师帮扶的xx老师成长为业务骨干，我帮扶的xx老师在市级体育教师技能大赛中荣获二等奖。在2025年春季九年级适应性考试和模拟考试中，学校成绩分别位列全县第二、第六。（三）搭建平台，促进交流克服经费紧张、人手不足等困难，积极组织教师参与省、市、县级教育教学活动及教学协作区研讨。每学期常态化开展校内“比教学”活动，为教师搭建交流、展示、提升的平台。xx、xx等多名教师在各级各类教学研讨、技能竞赛中取得优异成绩，获得领导与同行认可。（四）科学评价，正向引导建立刚性与弹性相结合的教职工评价体系，涵盖出勤、工作态度、敬业精神、工作业绩等维度。评优表模既重工作成效，又看引领示范，同时参考家长、学生、同事的评议，引导教师以集体为重、和谐共处。如今，校园内干群同心、师生融洽、家校协同，形成了互帮互助、共同进步的良好氛围。三、以人为本，护航学生健康成长我始终坚持“以生为本”，俯下身倾听学生需求，用心解决学生成长中的难题，全力为学生营造安全、温馨、多元的成长环境。（一）精准帮扶，覆盖全体深化“三联三帮”帮扶机制：校委会领导联系孤儿、残疾学生；班主任联系单亲、学困生；全体教师联系留守、贫困生，从生活、学习、心理三方面提供全方位帮助。全年无一名学生辍学，无一名学生违法乱纪，无一名学生因贫困或心理问题产生厌学情绪，学生在校学习生活满意度较高。（二）丰富活动，陶冶情操指导教务处、德育处、教研组等部门，围绕“生本教育”开展系列主题活动，如庆“五四”文艺汇演、“我的中国梦”演讲比赛、安全演练、篮球比赛、“课外访万家”“课内比教学”等，丰富学生文化生活，推动素质教育落地。全年有30余名学生在省、市、县级读书征文、书画大赛、演讲比赛中获奖。（三）安全至上，常抓不懈始终将安全工作置于首位，开学初与家长签订安全责任状，发放致家长一封信；添置消防设施，健全安全保障体系、预警机制和应急预案；联合相关部门整治校园周边环境；开展防震疏散、消防安全等多次演练，提升师生安全意识与防护能力。坚持每日、每周、每月、每季度安全自查排查与整改，全年未发生安全责任事故，保障了师生人身与财产安全。（四）特色育人，彰显自信将“自信教育”作为学校特色品牌，通过课题立项深入推进。在生本德育中，倡导师生“大声说话、大胆做事、大方做人”；在生本课堂中，构建“1+3+x”自信生本课堂模式；通过大课间体育活动、师生文体竞赛等，激发师生自信。组织师生参与各类对外交流活动，以优异成绩彰显自信教育成果。四、反思不足，明确未来努力方向回顾2025年工作，虽取得一定成效，但仍存在不足：生本教育研究仍处于“临帖”阶段，内涵挖掘不够深入，距离“破帖”还有差距；校园文化氛围有待进一步浓厚，文化育人功能未充分发挥；团队协作效能未完全释放，凝聚力和战斗力仍需提升。今后，我将从以下四方面持续发力：1.立足本职，主动作为，在上级主管部门领导下，高质量完成各项工作任务；2.强化基础管理，推动行政、教学、安全、校园管理等工作务实高效，保障学校稳步健康可持续发展；3.聚焦教学质量，深化生本教育研究，开展全