初二生物上册月考试题附答案解析

初二生物上册月考试题附答案解析考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列不属于水中动物的是

A.鱼类

B.软体动物

C.蝗虫

D.海葵2、下列属于动物的先天性行为的是

A.鹦鹉模仿人说话

B.小狗做算术题

C.鸟类筑巢

D.马戏团的猴子骑车3、蚯蚓在土壤中钻洞对生态系统的作用是

A.固定二氧化碳

B.促进物质循环

C.增加氧气含量

D.维持水土平衡4、下列能进行光合作用的微生物是

A.酵母菌

B.大肠杆菌

C.蓝藻

D.病毒5、与细菌相比，霉菌在结构上的主要特点是

A.无细胞结构

B.有成形的细胞核

C.无细胞壁

D.无细胞膜6、下列生物中，属于真菌的是

A.酵母菌

B.螺旋菌

C.衣原体

D.烟草花叶病毒7、细菌和真菌在自然界的物质循环中起到重要作用，主要是

A.能进行光合作用

B.能分解有机物释放无机物

C.能制造有机物

D.能进行呼吸作用8、下列属于生态系统中分解者的是

A.绿色植物

B.食草动物

C.食肉动物

D.细菌和真菌9、生物多样性包括

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是10、生物分类的基本单位是

A.界

B.门

C.种

D.属11、按照生物分类的等级，从大到小的顺序是

A.界、门、纲、目、科、属、种

B.种、属、科、目、纲、门、界

C.界、门、属、种

D.种、属、科、门、界12、下列不属于遗传现象的是

A.子女与父母有相似的外貌

B.鸟类的迁徙行为

C.子女继承父母的血型

D.某人天生右撇子13、在遗传学中，控制生物性状的基因是

A.相对性状

B.显性基因

C.隐性基因

D.基因型14、一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的孩子，这说明

A.眼皮性状是隐性遗传

B.眼皮性状是显性遗传

C.眼皮性状是多基因控制

D.眼皮性状由环境决定15、下列不属于传染病的是

A.肺炎

B.蛔虫病

C.艾滋病

D.近视16、预防传染病的最有效措施是

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.疫苗接种17、免疫是由什么组成的免疫系统

A.淋巴系统

B.呼吸系统

C.消化系统

D.神经系统18、班级同学在体育课受伤流血时，应采取的急救措施是

A.拨打120

B.用清水冲洗伤口

C.用干净布包扎伤口

D.立即送医院19、蛾类在夜间活动，这种行为属于

A.领域行为

B.防御行为

C.节律行为

D.繁殖行为20、下列属于无性生殖的是

A.鸟类产卵

B.植物开花结果

C.草莓用匍匐茎繁殖

D.蝴蝶的完全变态发育二、填空题（每空1分，共20分）21、动物的运动方式与其生活环境相适应，例如鱼类通过______运动，鸟类通过______运动。22、动物的行为包括先天性行为和______行为，其中______行为是动物生来就有的。23、细菌和真菌在生态系统中主要作为______者，参与______循环。24、生物分类的基本单位是______，分类等级最高的是______。25、基因是控制生物______的DNA片段，基因位于细胞的______中。26、在遗传学中，显性性状由______基因控制，隐性性状由______基因控制。27、人的性别决定与______有关，女性的性染色体组成是______。28、生物多样性包括______、______和生态系统多样性。29、传染病的传播途径包括______、______和______。30、免疫是人体______对病原体的抵抗力，分为______免疫和______免疫。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、下图表示某动物的生殖发育过程，请根据图示回答问题：

（图示为蟋蟀的发育过程，由卵→若虫→成虫）

（1）蟋蟀的发育方式属于______变态。

（2）若虫与成虫的______相似，主要差别是______。

（3）蟋蟀的发育属于______生殖。32、下图表示青蛙的生殖发育过程，请根据图示回答问题：

（图示为青蛙的卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙）

（1）青蛙的生殖属于______生殖。

（2）蝌蚪与成蛙的______不同，主要差别是______。

（3）青蛙的发育属于______变态。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某生物兴趣小组为探究“光对霉菌生长的影响”，设计了如下实验：

将两片相同的面包分别放入两个相同的培养皿中，A培养皿中放入清水，B培养皿中放入清水，并盖上黑纸。在相同条件下培养一段时间后，观察霉菌的生长情况。

（1）该实验的变量是______。

（2）实验中，A和B属于______组，B是______组。

（3）若B组霉菌生长比A组快，说明______对霉菌生长有促进作用。

（4）该实验的结论是______。34、某同学为研究“细菌的分布”，准备了下列实验材料：牛肉膏琼脂培养基、无菌棉签、无菌水、载玻片、显微镜、消毒手帕、培养箱。

（1）实验中，应使用______棉签涂布到培养基上。

（2）在取材时，应在______处取样，以保证样本的可靠性。

（3）培养时通常需要保持______温度。

（4）使用显微镜观察时，应先找到清晰的______再调焦。

（5）该实验的结论是______。五、材料分析题（10分）35、材料：某地区由于过度砍伐森林，导致野生动物栖息地减少，生物多样性下降。

（1）请简要说明生物多样性包括哪些内容？（3分）

（2）简述保护生物多样性的措施。（4分）

（3）过度砍伐森林对生态系统的危害有哪些？（3分）答案及解析一、选择题

答案：

1.C

2.C

3.B

4.C

5.B

6.A

7.B

8.D

9.D

10.C

11.A

12.D

13.B

14.A

15.D

16.D

17.A

18.C

19.C

20.C解析：

1.蝉、蝗虫是陆地动物，生活在水中的生物应为鱼类、软体动物、海葵等。

2.先天性行为是动物一出生就会的行为，如鸟类筑巢、蜜蜂采蜜等，鹦鹉模仿人说话是学习行为。

3.蚯蚓在土壤中钻洞，有助于分解有机物，促进物质循环。

4.蓝藻是光合细菌，能进行光合作用并释放氧气，是生态系统的生产者。

5.真菌有成形的细胞核，而细菌没有。

6.酵母菌是真菌的一种，属于真菌类生物。

7.细菌和真菌是分解者，能分解动植物遗体，释放二氧化碳和无机盐。

8.分解者主要包括细菌、真菌等，参与分解有机物。

9.生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性。

10.生物分类的基本单位是“种”，“界”是最大的分类等级。

11.生物分类单位从大到小为界、门、纲、目、科、属、种。

12.遗传现象是生物的性状通过基因传递，而视力好坏属于后天因素。

13.基因是控制生物性状的遗传物质。

14.显性性状由显性基因控制，隐性性状由隐性基因控制。

15.性别决定与性染色体有关，女性的性染色体组成为XX。

16.生物多样性包括物种、基因和生态系统多样性。

17.传染病的传播途径包括空气、饮食、接触等。

18.免疫是人体识别和清除病原体的机制，分为非特异性免疫和特异性免疫。

19.急救措施中应先用干净布包扎伤口，再送医院处理；用清水冲洗可能引发感染。

20.完全变态和平面变态是昆虫的两种发育方式。蟋蟀属于不完全变态，其若虫与成虫形态相似。二、填空题

答案：

21.鳃呼吸、翼

22.学习、先天性

23.分解、物质

24.种、界

25.性状、细胞核

26.显性、隐性

27.性染色体、XX

28.物种、基因

29.空气、饮食、接触

30.体液、非特异性、特异性解析：

21.鱼类通过鳃进行气体交换，鸟类通过翅膀飞行。

22.动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是出生就有的。

23.细菌和真菌参与物质循环，是分解者。

24.种是生物分类的基本单位，界是分类等级最高的。

25.基因控制生物的性状，位于细胞核中。

26.显性性状由显性基因决定，隐性性状由隐性基因决定。

27.人的性别由性染色体决定，女性为XX。

28.生物多样性包括物种、基因和生态系统多样性。

29.传染病可通过空气、饮食、接触等途径传播。

30.免疫是人体识别和清除病原体的机制，分为非特异性和特异性两种。三、识图作答题

答案：

31.（1）不完全；（2）形态、生殖器官未发育成熟；（3）无性解析：

（1）蟋蟀发育不完全，若虫与成虫形态相似。

（2）若虫与成虫在形态上相似，但生殖器官未发育成熟。

（3）蟋蟀的繁殖是无性生殖，通过雌雄个体交配完成有性生殖。（1）有性；（2）形态、身体结构和生殖器官；（3）完全解析：

（1）青蛙生殖是有性生殖，需雄雌交配。

（2）蝌蚪与成蛙在形态、身体结构等方面不同，生殖器官也不同。

（3）青蛙的发育属于完全变态，经历卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段。四、实验探究题

答案：

33.（1）光；（2）实验、对照；（3）光；（4）光对霉菌生长有促进作用解析：

（1）光是该实验中的变量。

（2）A与B是实验组和对照组，B为对照组。

（3）B组霉菌生长速度快，说明光可能促进霉菌生长。

（4）结论为光对霉菌的生长具有促进作用。（1）无菌；（2）手；（3）25～30℃；（4）物镜；（5）细菌广泛存在于各类环境中解析：

（1）为防止污染，应使用无菌棉签。

（2）应在手部取样，以检测细菌的分布。

（3）细菌适宜在25～30℃之间生长。

（4）显微镜观察细菌应先找到物镜下的图像。

（5）通过实