2025~2026学年四川省成都市成华区某校高三上学期阶段性考试（一）物理试卷

2025~2026学年四川省成都市成华区某校高三上学期阶段性考试（一）物理试卷一、单选题(★★)1.关于图片中涉及到的实验和物理思想方法，说法错误的是（）

A．图甲，作用在水桶上的两个力的效果与一个力的效果相同，体现了等效替代的思想方法B．图乙，伽利略利用图中的实验，结合逻辑推理，验证了力是维持物体运动的原因C．图丙，借助激光笔及平面镜观察桌面的形变，该实验运用了微小放大的思想方法D．图丁，通过把物体匀变速直线运动的v-t图像分成小段，来求一段时间内的位移，运用了微元求和的(★★)2.将一个小铁球从某以高度静止释放，小球做自由落体运动，测得落到地面的速度为，重力加速度取，则小球下落时间和下落高度分别为（）

A．，B．，C．，D．，(★★)3.太阳的能量主要通过质子-质子链反应（简称PP链）产生，太阳产生的能量约99%来自该链反应。该链反应中的一个核反应方程为，已知的比结合能为，的比结合能为，下列说法正确的是（）

A．X是质子B．反应物的总结合能大于生成物的总结合能C．的比结合能大于的比结合能D．该核反应释放的核能为(★★★)4.某汽缸内封闭有一定质量的理想气体，从状态a依次经过状态b、c后再回到状态a，其体积V随热力学温度T的变化图像如图所示，其中ab线段延长线经过坐标原点，bc线段平行于T轴，ca线段平行于V轴，则（）

A．ab过程单位体积内分子数增大B．bc过程气缸内的气体压强增大C．ca过程气体内能减小D．abca全过程气体从外界吸热(★★★)5.如图所示，在水平桌面上有一个质量为M且倾角为α的斜面体。一个质量为m的物块，在平行于斜面的拉力F作用下，沿斜面向下做匀加直线运动。斜面体始终处于静止状态。已知物块与斜面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。下列结论正确的是（）

A．斜面对物块的摩擦力大小是FB．斜面对物块的摩擦力大小是μmgcosαC．桌面对斜面体的摩擦力大小是FcosαD．桌面对斜面体的支持力大小是（M＋m）g+Fsinα(★★★)6.如图所示。四分之一圆弧形凹槽放在水平地面上，在其最低点放置一个光滑的小球，用外力把小球缓慢从点拉到最高点，过程中力始终沿着与平行的方向，凹槽始终相对地面静止。下列说法正确的是（）

A．力的大小保持不变B．小球所受的支持力一直增大C．小球所受的支持力先减小后增大D．水平地面所受的摩擦力先增大后减小(★★★)7.如图所示，质量为的物体A静止在劲度系数为的竖直轻弹簧上方，质量为的物体B用细线悬挂起来，A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，下列说法中正确的是（g取10m/s2）（）

A．轻弹簧的压缩量为B．物体B的瞬时加速度为0C．物体A的瞬时加速度为D．物体B对物体A的压力为二、多选题(★★★)8.秋冬交替季节，山区雾天增多，能见度大大降低。在这样的恶劣天气中，甲、乙两汽车在一条平直的单行道上，乙在前、甲在后同向行驶。某时刻两车司机同时听到前方有事故发生的警笛提示，同时开始刹车，结果两辆车发生了碰撞。图示为两辆车刹车后若不相撞的图像，由此可知（）

A．两辆车刹车时的距离可能等于90mB．两辆车刹车时的距离可能等于120mC．两辆车一定是在刹车后的20s之内的某时刻发生相撞的D．两辆车一定是在刹车20s以后的某时刻发生相撞的(★★★)9.如图甲为一列简谐横波在时刻的波形图，P是平衡位置在处的质点，Q是平衡位置在处的质点；图乙为质点Q的振动图像，下列说法正确的是（）

A．在时，质点P向y轴正方向运动B．在时，质点Q的加速度方向与y轴正方向相同C．从到，该波沿x轴负方向传播了6mD．从到，质点P通过的路程为20cm(★★★)10.如图甲所示，一足够长的传送带倾斜放置，倾角为，以恒定速率顺时针转动，一煤块以初速度从A端冲上传送带，煤块的速度随时间变化的图像如图乙所示，取。下列说法正确的是（）

A．传送带的速率是2m/sB．传送带与水平方向夹角的正切值C．煤块从最高点下滑到A端所用的时间为2sD．煤块在传送带上留下的痕迹长为m三、实验题(★★)11.在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，某小组进行实验的主要步骤是：（i）如图甲所示，轻质小圆环挂在橡皮条一端，橡皮条另一端固定，橡皮条长度为GE；（ii）通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环受到拉力F1、F2的共同作用，静止于O点，橡皮条伸长的长度为EO，如图乙所示。记录O点位置以及F1、F2的大小和方向；（iii）撤去F1、F2，改用一个弹簧测力计拉小圆环，仍使它静止于O点，此时测力计的示数为F，如图丙所示。记录F的大小和方向；（iv）图丁是在白纸上根据实验记录进行猜想后画出的力的合成图示。(1)本实验中，我们采用的研究方法是_____。

A．理想实验法B．控制变量法C．等效替代法D．理想模型法(2)关于该实验，下列说法正确的是_____。

A．实验前必须对测力计进行校准和调零B．连接测力计的细绳之间夹角越大越好C．进行图丙的实验操作时，也可以用一个弹簧测力计将小圆环拉到O点之外的其它点D．重复实验再次进行验证时，小圆环到达的平衡位置O可以与前一组不同(3)图丁中F'是以F1、F2为邻边构成的平行四边形的对角线，实验中一定沿GO方向的是_____（选填“F”、“F'”）。(★★★)12.图1是“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图。(1)该实验过程中操作正确的是（）

A．平衡小车受到的阻力时小车未连接纸带B．纸带打点时，先接通打点计时器电源，后释放小车C．调节滑轮高度使细绳与长木板平行(2)某同学通过正确实验操作获得一条纸带，测得各计数点到计数点1的距离如图2所示。已知打点计时器所用交变电流的频率为50Hz，相邻两计数点间还有四个点未画出，则小车加速度大小a=___________m/s2（结果保留小数点后两位）。(3)在探究小车的加速度a与小车质量M的关系时，采用图像法处理数据，以小车质量的倒数为横坐标，小车的加速度大小a为纵坐标。甲、乙两组同学分别得到的图像如图3所示。①两图线的左下部分均可视为直线，请分析甲组同学所得直线斜率较大的原因___________；②两图线的右上部分的斜率随的增大逐渐减小，原因是___________。四、解答题(★★★)13.如图所示，质量为M=10kg的斜面体C放在水平面上，质量为20kg的重物A放在斜面体C上，质量为2kg的重物B通过水平细绳与重物A相连于O点，O点通过另一根细绳悬挂于天花板上，细绳与竖直方向夹角以及斜面体倾角均为37°，A、B、C都处于静止状态。（重力加速度g取，，）求：(1)水平细绳OA的拉力大小；(2)重物A所受摩擦力大小；(3)地面受到的压力大小。(★★★)14.物流公司通过滑轨把货物直接装运到卡车中。如图所示，倾斜滑轨AB与水平面成角，长度，水平滑轨BC长度可调，两滑轨间平滑连接。若货物从顶端A由静止开始下滑，其与两段滑轨间的动摩擦因数均为，货物可视为质点，其质量，货物滑离C端时的速度不超过，取，，，求：(1)货物在倾斜滑轨运动过程中的加速度大小；(2)水平滑轨BC的最短长度。(★★★★)15.质量为的木板放在水平地面上，质量为的小滑块（其大小可忽略）放在木板上最右端，如图所示，木板与地面的摩擦因数为，木板与滑块间