《低碳生活每一天(第二课时)》教案

《低碳生活每一天（第二课时）》教案教材分析《低碳生活每一天》是统编版《道德与法治》四年级上册第四单元《让生活多一些绿色》中的第三课。本单元承接低年级认识并懂得节约日常生活中的各种资源，有保护环境意识，学习有创意生活的基础上，进一步培养儿童绿色生活的意识和方式。本课作为本单元的最后一课，是在经历了前两课的学习之后，更加侧重于由知到行的递进发展，着重于引导学生认识气候变暖问题的严重性，反思自己的生活，减少碳排放，学会过绿色生活，并积极参与环保活动。教学目标1.了解什么是碳排放；2.通过探究反思和分析日常生活中“碳排放”，具体认识地球变暖与日常生活方式息息相关；3.树立环保意识，增强社会责任感，学会低碳生活的具体方式，自觉、自愿过绿色低碳生活。教学重难点认识到全球变暖与日常生活方式息息相关，引导学生树立环保意识，增强社会责任感，学会低碳生活的具体方式，自觉、自愿过绿色低碳生活。教学过程一、视频导入：师:同学们,在开始上课之前，老师先请大家观看一个视频。（视频资料）视频最后提到，缓解全球气候变暖人类就必须倡导并践行低碳生活的方式，下面就让我们一起来走进本节课，一起来学习第二课时“减少我们的碳排放”。二、讲授新知（一）容易被忽视的碳排放师：近些年来，人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”。也许大家还不知道，在我们身边有很多你意想不到的“碳排放”，让我们一起来探究一下吧！1.用师：我们每天都会使用电，同学们，你们知道你们家每个月使用电而产生的碳排放是多少吗？让我们来看看明明一家是怎么说的吧。妈妈：有很多电器，这些电器一开，就会耗电，产生碳排放。明明：一个月怎么用这么多度电？这要排放多少碳呀？爸爸：一月份用了350度电，制造了280千克的碳排放。师：同学们，请你们根据家庭用电的碳排放计算公式，和你们的家人一起算算你们家一个月使用电而产生的碳排放是多少。2.穿师：生产一件衣服会产生多少碳排放呢，请同学们根据资料说说你们的看法。生1：一件天然材质的衣服，原材料生产需要经过种植、灌溉、施肥、喷洒农药等环节。生2：一件皮革材质的衣服，原材料生产需要经过动物的饲养、防病、宰杀等环节。生3：一件化纤材质的衣服，原材料生产需要经过石油等原材料的化学反应过程，提炼出化学纤维材料。生4：原来，原材料制成衣服，在运送到不同的商场，再到我们洗涤衣物需要耗费水电等资源……一件衣服“一生”的碳排放积累起来，也是相当惊人！3.吃师：我们平时吃的蔬菜、水果等都在生成、运输、制作的过程中产生了大量的碳排放。4.行师：我们日常使用的交通工具也会产生碳排放。总结：日常生活中，我们的吃、穿、用、住都会产生大量的碳排放。地球“发烧”的症状越来越严重，我们应该从身边的每一件小事做起，倡导并践行低碳生活。（二）我的“低碳经”1．师：为了减少碳排放，我们已经在行动，现在“低碳生活”已经成为了一种社会风尚。请你围绕家庭生活，说说你的低碳生活经验吧！生1：看电视时，调暗电视的亮度，既能省电又能保护视力，还可以延长电视机的寿命。生2：在马桶水箱里放入一个装满水的矿泉水瓶。这样可以省水。生3：出门尽量乘坐交通工具，生活用水可以循环利用。生4：不去购买过度包装的商品，也尽量不适用一次性产品。。师：同学们说得都很不错，都是我们日常生活中可以做到的容易上手的事情。在我们的身边，共享经济的形式也得到了更多运用，例如共享单车、共享雨伞、共享充电宝和共享书柜等都能在很大程度上减少碳排放。2.师：除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外，还可以参与碳补偿的活动。什么是碳补偿呢？人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉，以达到环保的目的。请同学说说你都有哪些参与碳补偿活动的经验。生1：每年的植树节我都会和学校或者社区一起参与种植小树苗的活动。生2：我知道很多人通过践行低碳的方式在蚂蚁森林获取能量值，从而可以帮助很多地区植草种树。总结：绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我们可以通过大力种草植树，爱护花草树木，来减少大气中的二氧化碳。只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境。课后检测我会填。1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开_________。2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。4、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。5、每个人在学习过程中都会遇到一些_________，这些困难就像我们学习中的“_________”。二、我是小法官。（判断对错，对的划√，错的划×。）1、上课时，我们想做什么就做什么。（   ）2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（）3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（）4、爱父母就是总是对父母百依百顺。（）5、我们只有在学校才能学到知识。（）我会选。1．下列与学习无关的名言是（

）。A知而好学，然后能才。

B学而时习之，不亦说乎。

C一日不书，百事荒芜。

D一言既出，驷马难追。2．为什么要学习，说法不对的是（

）。A不学习就不能掌握知识。

B

不学习就没有生活的本领。C不学习就不能为社会作贡献。

D

不学习就不能当官。3．下列说法不对的是（

）A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。B我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。C学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。D好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。4．下列说法不对的是（）。A大人学习主要是闲着没事。

B因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。

C为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。

D为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。5．下列行为不对的是（）。A王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。B张强喜欢在马路上拍皮球。C赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。D王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。说一说请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？（至少写3种）五、我的学校画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例。参考答案一、我会填。（每空1☆，共10☆）1.出生现在学习2.教学楼体操台门卫室3.做事4.读书5.困难拦路虎二、我是小法官。（每题2☆，共10☆）1.×2.√3.×4.×5.×三、我会选。（每题2☆，共10☆）D2.D3.C4.A5.B四、说一说