《草房子》练习题(含答案)

《草房子》练习题(含答案)一、填空题1.《草房子》的作者是曹文轩，他是中国儿童文学作家，2016年获得国际安徒生奖，他的作品还有《青铜葵花》《根鸟》等。2.油麻地小学是一色的草房子，这些草房子用的是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。3.油麻地孩子们在冬天喜欢捉迷藏，其中一种叫“贼回家”。4.桑桑用家里的蚊帐做了一张渔网，结果被妈妈罚摘掉蚊帐睡觉。5.秃鹤原名叫陆鹤，因为秃头，所以大家都叫他秃鹤。6.纸月的毛笔字写得特别好，她是在慧思和尚的影响下开始练习毛笔字的。7.秦大奶奶本来和丈夫秦大辛苦了一辈子买下了这片土地，然而秦大却在土地买到手后累死了。8.桑桑得了鼠疮，在桑桑生病期间，是温幼菊老师给了他力量，让他觉得自己能挺过去。9.杜小康家曾经是油麻地最富有的人家，他家开了一个杂货铺，但后来因为运货的船翻了，货物全部沉到了水里而家道中落。10.细马是邱二妈的领养子，他原本是邱二爷从江南带来的。细马最开始不愿意上学，后来他为了给邱二爷盖房子，一个人去割柳树枝卖钱。11.桑桑最喜欢的女老师是白雀，她和蒋一轮老师之间有着一段浪漫而又遗憾的感情。12.油麻地小学的校长是桑乔，他曾是一名猎人，后来成为了校长，他一直想在教育上做出一番成绩，所以把学校的各项活动都开展得有声有色。13.蒋一轮老师为了和白雀联系，让桑桑帮他传信，后来因为桑桑不小心把信给了白三，导致两人的感情出现了波折。14.桑桑在夏天穿了一件大棉袄出现在校园里，让同学们觉得他很奇怪，其实他是为了引起别人的注意。15.秦大奶奶最后是为了捞油麻地小学的一只南瓜而落入水中去世的。16.杜小康在家庭破产后，和父亲去芦苇荡放鸭，鸭子把别人家的鱼苗吃了，导致他们又陷入了困境。17.纸月因为被板仓小学的几个坏孩子欺负而转到油麻地小学读书。18.桑乔的荣誉本上写满了他获得的各种奖项，其中最让他看重的是油麻地小学文艺会演中红门里的《屠桥》获得的一等奖。19.秃鹤在学校会操比赛中故意捣蛋，让油麻地小学失去了第一名，他这样做是因为之前大家对他秃头的嘲笑让他心生不满。20.温幼菊老师有一个小本，上面记着很多药名，她每天都会熬药，药香弥漫在她的小屋里。二、选择题1.《草房子》的故事发生在（）A.一个偏远的山村B.油麻地C.城市里的一所小学答案：B解析：《草房子》的故事围绕油麻地小学展开，所有情节都发生在油麻地这个地方。2.秃鹤为了参加学校的会操比赛，做了什么（）A.认真练习B.戴了帽子C.故意捣乱答案：C解析：秃鹤因之前大家对他秃头的嘲笑而心生不满，在会操比赛中故意捣蛋，导致油麻地小学失去第一名。3.纸月走路的样子是（）A.风风火火B.匆匆忙忙C.轻而飘，像一朵云答案：C解析：书中描述纸月走路轻而飘，像一朵云，体现出她的文静和优雅。4.杜小康在家庭破产后做的第一件事是（）A.退学B.去打工C.放鸭答案：A解析：杜小康家道中落后，他不得不退学，后来和父亲去放鸭。5.桑桑得了鼠疮后，谁一直鼓励他（）A.桑乔B.温幼菊C.蒋一轮答案：B解析：在桑桑生病期间，温幼菊老师用她的善良和鼓励给了桑桑力量，让他觉得自己能挺过去。6.秦大奶奶一开始不愿意离开学校是因为（）A.她喜欢学校的环境B.那片土地是她和丈夫辛苦买下的C.她想捣乱答案：B解析：秦大奶奶和丈夫辛苦一辈子买下这片土地，秦大死后，她对土地有着深厚的感情，所以不愿意离开。7.白雀和蒋一轮的感情出现问题是因为（）A.白雀父母不同意B.桑桑传信失误C.蒋一轮变心答案：B解析：桑桑不小心把蒋一轮给白雀的信给了白三，白三从中作梗，导致两人感情出现波折。8.细马最后决定（）A.回江南B.留在油麻地C.去其他地方打工答案：B解析：细马在经历了一系列事情后，对邱二爷和邱二妈有了深厚的感情，决定留在油麻地照顾他们。9.油麻地小学文艺会演中，秃鹤扮演的角色是（）A.八路军B.伪军连长C.老百姓答案：B解析：在文艺会演的《屠桥》中，秃鹤凭借自己的秃头优势扮演了伪军连长，表演非常出色。10.桑桑用碗柜做了一个（）A.鸽子窝B.书架C.衣柜答案：A解析：桑桑把家里的碗柜改装成了一个鸽子窝，让鸽子们有了新的住处。11.杜小康的自行车是（）A.自己买的B.别人送的C.父亲买给他的答案：C解析：杜小康家富裕时，父亲给他买了一辆崭新的自行车，这让他在同学中很有面子。12.纸月的学习成绩（）A.一般B.很好C.很差答案：B解析：纸月是一个学习很优秀的女孩，她的毛笔字和学习成绩在班级里都很突出。13.桑乔为了让油麻地小学在会操比赛中获胜，做了很多准备，不包括（）A.让学生们认真练习B.给学生们买新衣服C.请专业教练指导答案：C解析：桑乔让学生们认真练习，还统一给学生们做了新衣服，但并没有请专业教练指导。14.秦大奶奶最后被大家接受是因为（）A.她主动搬走了B.她救了落水的乔乔C.她给学校捐款答案：B解析：秦大奶奶救了落水的乔乔后，大家对她的看法有了改变，开始接受她。15.桑桑和杜小康在芦苇荡里遇到了（）A.狼B.鬼火C.强盗答案：B解析：桑桑和杜小康在芦苇荡里遇到了鬼火，这让他们感到很害怕。16.蒋一轮老师的笛子吹得（）A.一般B.很好听C.很难听答案：B解析：蒋一轮老师笛子吹得非常好听，他经常用笛子表达自己的情感，也吸引了白雀。17.细马放羊的技术（）A.很差B.一般C.很好答案：C解析：细马很会放羊，他把羊照顾得很好，体现出他的勤劳和能干。18.油麻地小学的老师中，最年轻的是（）A.桑乔B.蒋一轮C.温幼菊答案：B解析：蒋一轮是油麻地小学比较年轻的老师，充满了活力。19.桑桑最喜欢的游戏是（）A.捉迷藏B.跳房子C.拍皮球答案：A解析：书中提到油麻地孩子们喜欢捉迷藏，桑桑也不例外，他很喜欢这个游戏。20.杜小康在放鸭回来后，决定（）A.继续上学B.帮家里做生意C.去外面闯荡答案：A解析：杜小康经历了家庭的变故和放鸭的磨练后，决定继续上学，重新开始。三、判断题1.秃鹤因为秃头，在学校一直受到同学们的嘲笑，他很自卑。（）答案：√解析：在故事开始，同学们对秃鹤的秃头嘲笑，导致他产生了自卑心理。2.纸月是一个很胆小的女孩，从来不敢和别人说话。（）答案：×解析：纸月虽然文静，但并不是胆小不敢和别人说话，她和桑桑等人也有正常的交流。3.杜小康家破产后，他变得一蹶不振，再也没有了往日的自信。（）答案：×解析：杜小康在家庭破产后虽然经历了痛苦和挫折，但他并没有一蹶不振，而是变得更加坚强和成熟。4.秦大奶奶是一个很坏的人，她总是故意和学校作对。（）答案：×解析：秦大奶奶一开始不愿意离开学校是因为对土地的感情，并不是故意和学校作对，后来她也做出了很多改变。5.桑桑用蚊帐做渔网被妈妈发现后，妈妈狠狠地打了他一顿。（）答案：×解析：妈妈发现后只是罚桑桑摘掉蚊帐睡觉，并没有狠狠地打他。6.蒋一轮和白雀的感情最终有了圆满的结局。（）答案：×解析：他们的感情因为种种原因出现波折，最终没有圆满的结局。7.细马一开始不喜欢油麻地，后来却对这里产生了深厚的感情。（）答案：√解析：细马刚到油麻地时不适应，后来经历了很多事情，对这里和邱二爷一家产生了深厚感情。8.桑乔为了让油麻地小学出名，不顾学生们的感受，给他们布置了很多任务。（）答案：×解析：桑乔虽然想在教育上做出成绩，但也是为了学生们的成长和学校的发展，并不是不顾学生感受。9.油麻地小学的会操比赛中，因为秃鹤的捣乱，学校再也没有参加过类似的比赛。（）答案：×解析：书中并没有提到学校因为这次会操比赛失利就不再参加类似比赛。10.桑桑生病后，他觉得自己快要死了，变得很消沉。（）答案：×解析：桑桑虽然一开始害怕，但在温幼菊老师等人的鼓励下，变得坚强起来，并没有一直消沉。11.纸月转学到油麻地小学后，学习成绩一落千丈。（）答案：×解析：纸月在油麻地小学依然保持着优秀的学习成绩。12.杜小康的鸭子把别人家的鱼苗吃了后，他的父亲赔偿了所有损失。（）答案：×解析：他们没有能力赔偿所有损失，陷入了更艰难的困境。13.秦大奶奶救了乔乔后，她彻底改变了自己的行为，和大家相处得很融洽。（）答案：√解析：救乔乔后，秦大奶奶有了很大改变，并和大家相处融洽。14.桑桑和杜小康在芦苇荡里遇到危险时，互相鼓励，共同克服了困难。（）答案：√解析：在芦苇荡的经历中，他们相互扶持，共同面对困难。15.蒋一轮老师因为和白雀感情出现问题，不再教学生们了。（）答案：×解析：他依然在油麻地小学教书，并没有因为感情问题而离开。16.细马为了给邱二爷盖房子，努力干活，攒了很多钱。（）答案：√解析：细马为了盖房子，一个人去割柳树枝卖钱，努力攒钱。17.油麻地小学的学生们都很喜欢桑桑，因为他总是能想出很多好玩的点子。（）答案：√解析：桑桑天真活泼，经常想出好玩的点子，深受同学们喜欢。18.桑乔的荣誉本上记录的都是他个人获得的奖项。（）答案：×解析：荣誉本上记录的有学校获得的集体奖项，也有他个人的奖项。19.秃鹤在文艺会演中表演出色，为学校赢得了荣誉，大家对他的看法有了很大改变。（）答案：√解析：秃鹤在《屠桥》中的表演让大家对他刮目相看，改变了对他的看法。20.桑桑最后病好了，他依然像以前一样调皮捣蛋。（）答案：√解析：桑桑病好后，又恢复了往日的活泼调皮。四、简答题1.请简要概括秃鹤这个人物形象。秃鹤是一个自尊心极强的孩子。他因为秃头，一开始经常受到同学们的嘲笑，内心十分自卑，但也因此有着强烈的自尊心。他会因为大家的嘲笑而故意捣蛋，在会操比赛中搞破坏。然而，他也有着善良和勇敢的一面，在文艺会演中，他不顾之前的不愉快，勇敢地扮演伪军连长，并且表演得非常出色，为学校赢得了荣誉，展现出他的集体荣誉感和对自我价值的追求。2.杜小康经历家庭变故后有了哪些成长？杜小康在家庭变故前是一个骄傲、自信的富家子弟，有着优越的生活条件。家庭破产后，他经历了退学、和父亲去芦苇荡放鸭等磨难。在这个过程中，他学会了承担责任，从一开始不适应艰苦的生活到后来能够独自面对困难，变得坚强和成熟。他懂得了生活的不易，也明白了只有通过自己的努力才能改变现状。放鸭回来后，他决定继续上学，重新开始，展现出他对未来的积极态度和勇气。3.秦大奶奶是一个怎样的人？她的转变是如何发生的？秦大奶奶一开始是一个固执、倔强的老人。她因为那片土地是自己和丈夫辛苦一辈子买下的，所以不愿意离开学校，经常和学校发生冲突。但她本质上是一个善良的人，她转变的契机是救了落水的乔乔。这次救人让她感受到了大家对她的感激和关心，她开始意识到自己之前的行为可能给大家带来了困扰，于是逐渐改变自己，后来还为了捞油麻地小学的南瓜而献出了生命，展现出她对学校的热爱和无私奉献。4.桑桑在《草房子》中是一个核心人物，请谈谈他的性格特点。桑桑是一个天真、活泼、善良且充满好奇心的孩子。他充满了奇思妙想，会用碗柜做鸽子窝，用蚊帐做渔网，做出许多让人意想不到的事情。他善良有爱心，关心身边的同学，在纸月被欺负时会挺身而出。同时，他也有着孩子的调皮和任性，会在夏天穿棉袄引起别人注意。在经历了生病的磨难后，他变得更加懂事和坚强，对生命和生活有了更深的感悟。5.白雀和蒋一轮的感情故事有什么意义？白雀和蒋一轮的感情故事为《草房子》增添了一抹浪漫而又略带忧伤的色彩。它展现了青春期的懵懂爱情，让读者感受到了那种纯真和美好。同时，他们感情的波折也反映了现实生活中的无奈和挫折。这段感情故事也从侧面反映了当时的社会环境和人们的观念，让孩子们在成长过程中对爱情有了初步的认识，也让读者看到了人性中对美好情感的追求和面对困难时的无奈。6.细马是如何融入油麻地的？细马刚到油麻地时，因为语言不通和生活习惯不同，不太适应这里的生活，也不愿意上学。但他有着勤劳和善良的品质，他会放羊，并且把羊照顾得很好。后来邱二爷生病，邱二妈精神失常，细马承担起了照顾家庭的责任，他一个人去割柳树枝卖钱，努力为邱二爷盖房子。在这个过程中，他对油麻地和邱二爷一家产生了深厚的感情，逐渐融入了这个地方，也赢得了大家的认可。7.请分析桑乔这个人物形象。桑乔是一个有理想、有追求的校长。他曾经是一名猎人，后来投身教育事业。他一心想让油麻地小学出名，在教育上做出一番成绩，为此他开展了各种活动，如文艺会演、会操比赛等。他对工作认真负责，对学生也很关心，但有时候也会因为过于看重荣誉而给学生们带来一些压力。他是一个有着强烈责任感和使命感的人，希望通过自己的努力改变学校的面貌，让学生们有更好的发展。8.温幼菊老师对桑桑的成长起到了什么作用？温幼菊老师在桑桑生病期间起到了至关重要的作用。她用自己的善良和温暖鼓励着桑桑，让桑桑在面对疾病时不再害怕和消沉。她的药香和那首“咿呀”的歌，给了桑桑力量和勇气，让他相信自己能够战胜病魔。温幼菊老师的陪伴和鼓励，让桑桑在精神上得到了支持，也让他对生命有了更深的认识，促进了他的成长和成熟。9.《草房子》中描写的油麻地小学有什么特点？油麻地小学的特点十分鲜明。首先，它的建筑是一色的草房子。这些草房子用从三百里外海滩上打来的茅草盖成，具有独特的乡村气息。其次，学校的环境优美宁静，周围有大片的田野和树林，充满了自然的生机。再者，学校的活动丰富多彩，有文艺会演、会操比赛等，展现出积极向上的校园氛围。最后，学校里的师生关系融洽，大家相互关心、相互帮助，形成了一个温暖的集体。10.《草房子》这本书表达了怎样的主题？《草房子》表达了多个主题。一是成长的主题，书中的孩子们如桑桑、杜小康、秃鹤等，都在经历各种事情的过程中逐渐成长，学会了承担责任、面对困难、理解他人。二是人性的美好，书中展现了秦大奶奶、白雀、蒋一轮等人物身上的善良、勇敢、执着等品质，让读者感受到人性的光辉。三是对童年生活的怀念和珍惜，通过描写油麻地小学的生活，唤起人们对童年纯真时光的回忆，提醒人们珍惜童年的美好。四是对生命的尊重和敬畏，桑桑生病的情节让读者思考生命的脆弱和珍贵，懂得要珍惜生命。五、论述题1.结合《草房子》，谈谈童年生活对一个人成长的重要性。童年生活对一个人的成长具有极其重要的意义，《草房子》通过生动的故事和鲜活的人物形象，深刻地展现了这一点。从性格塑造方面来看，童年是性格形成的关键时期。在《草房子》中，桑桑天真、活泼、充满好奇心的性格在童年的各种经历中逐渐形成。他用碗柜做鸽子窝、用蚊帐做渔网等行为，体现出他的大胆和创新精神。这些童年时期养成的性格特点会伴随他一生，影响他日后面对问题的态度和解决问题的方式。而秃鹤因为童年时秃头被嘲笑，内心产生了自卑情绪，但同时也激发了他强烈的自尊心。他在会操比赛中的捣蛋和文艺会演中的出色表现，都是这种性格的体现。童年的经历让他从一个自卑的孩子逐渐变得勇敢和自信，学会维护自己的尊严。在价值观培养方面，童年生活为一个人的价值观奠定了基础。杜小康在家庭变故前是一个养尊处优的富家子弟，他的价值观可能更多地体现在物质享受和优越感上。但家庭破产后，他经历了退学、放鸭等磨难，学会了承担责任，懂得了生活的不易。他开始意识到，真正的价值不在于财富，而在于通过自己的努力去克服困难。这种价值观的转变对他的成长至关重要，会影响他未来的人生选择和生活方式。秦大奶奶一开始固执地坚守自己的土地，和学校产生冲突，但在救了乔乔后，她的价值观发生了改变，开始关心他人，融入集体。这表明童年时期的经历和教育可以引导一个人树立正确的价值观，懂得关爱他人、奉献社会。从情感体验方面来说，童年的情感体验是丰富而深刻的，对一个人的情感发展起着重要作用。桑桑和杜小康在芦苇荡里的经历，让他们建立了深厚的友谊。在面对危险和困难时，他们相互鼓励、相互扶持，这种情感体验让他们学会了珍惜友情。纸月的善良和温柔，也让桑桑感受到了纯真的情感。这些美好的情感体验会让一个人在成长过程中更加懂得关爱他人，拥有丰富的情感世界。同时，桑桑生病期间，温幼菊老师的鼓励和陪伴，让他感受到了温暖和力量，这种情感支持有助于他建立积极乐观的心态，面对生活中的挫折。从人际关系建立方面，童年是学习与人交往的重要阶段。在油麻地小学这个集体中，孩子们通过各种活动和相处，学会了如何与他人合作、沟通和理解。在文艺会演中，大家分工合作，共同完成表演任务，这培养了他们的团队合作精神。孩子们之间的争吵和和解，也让他们学会了如何处理人际关系中的矛盾和冲突。这些人际交往的经验和技巧，对他们未来的社会生活至关重要。总之，《草房子》生动地展示了童年生活对一个人成长的多方面影响。童年时期的经历、性格塑造、价值观培养、情感体验和人际关系建立等，都为一个人的未来发展奠定了坚实的基础。我们应该重视童年生活，为孩子们创造一个健康、积极、充满爱的成长环境。2.分析《草房子》中自然环境描写的作用。《草房子》中曹文轩运用了大量细腻而生动的自然环境描写，这些描写对推动故事情节发展、烘托人物心情、营造氛围以及深化主题都起到了重要作用。在推动故事情节发展方面，自然环境描写为故事的发展提供了背景和条件。例如，书中对油麻地的描写，“油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房子，似乎是有规则的，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。”这样的环境描写展现了油麻地小学的独特风貌，为故事的展开提供了具体的场景。桑桑用碗柜做鸽子窝、用蚊帐做渔网等情节，都是在这样的乡村环境中发生的。而杜小康和父亲去芦苇荡放鸭的情节，芦苇荡的自然环境也推动了故事的发展。芦苇荡的广阔、神秘和危险，使得他们在放鸭过程中遇到了各种困难，如遇到暴风雨、鸭子走散等，这些情节的发展都与芦苇荡的自然环境密切相关。在烘托人物心情方面，自然环境描写起到了很好的衬托作用。当桑桑得知自己生病可能无法治愈时，“桑桑再一次看到了油麻地的黄昏：落日像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。”这里的黄昏景色虽然美丽，但也透露出一种忧伤和凄凉的氛围，烘托出桑桑内心的恐惧和绝望。而当秃鹤在文艺会演中成功表演，为学校赢得荣誉后，“那是一九六一年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。”此时的自然环境显得宁静而美好，烘托出秃鹤内心的喜悦和自豪，以及桑桑对这一切的感动。在营造氛围方面，自然环境描写为故事增添了独特的韵味。书中对油麻地四季景色的描写，营造出了不同的氛围。春天，“油麻地的春天是从河边的柳树开始的。那柳树先是爆出芽来，芽是嫩黄色的……过不几天，就变成了绿色。到了夏天，柳树就像一把把绿色的大伞，撑在河边。”这样的描写营造出了生机勃勃、充满希望的氛围。而冬天，“眼下的冬天，油麻地小学的学生们再不像过去那样，一窝蜂地拥到教室里烤火了。他们在寒风里，像一群小鸟，在校园里蹦蹦跳跳地玩耍着。”冬天的寒冷和孩子们的活泼形成了鲜明的对比，营造出一种既寒冷又欢快的氛围。这些不同的氛围描写，让读者更好地融入到故事中，感受到油麻地的生活气息。在深化主题方面，自然环境描写与主题紧密相连。《草房子》的主题之一是对童年生活的怀念和对人性美好的赞美。油麻地的自然环境如草房子、田野、河流等，都是童年生活的重要组成部分。这些自然景观象征着纯真、质朴和美好，与孩子们的童年生活相互映衬，深化了对童年生活的怀念主题。同时，自然环境的变化也象征着孩子们的成长和人生的起伏。例如，杜小康在芦苇荡里经历了暴风雨的洗礼，象征着他从一个富家子弟成长为一个坚强、独立的少年。这种自然环境与主题的融合，使得作品更富有内涵和深度。综上所述，《草房子》中的自然环境描写在推动故事情节、烘托人物心情、营造氛围和深化主题等方面都发挥了重要作用，是作品不可或缺的一部分。3.《草房子》中展现了多种情感，请举例分析其中一种情感，并谈谈它对你的启示。《草房子》中展现了友情、亲情、爱情等多种情感，下面以友情为例进行分析。书中桑桑和杜小康之间的友情十分令人感动。杜小康原本是油麻地首富家的孩子，有着优越的生活条件，而桑桑也是校长的儿子，性格活泼开朗。他们在油麻地小学相识后，很快成为了好朋友。在日常生活中，他们一起玩耍、一起探索。桑桑用碗柜做鸽子窝，杜小康虽然不理解他的行为，但依然参与其中，和他一起分享快乐。他们还会一起去芦苇荡里玩耍，在芦苇荡中，他们经历了许多事情，也加深了彼此的友情。当杜小康家庭破产后，他不得不退学去放鸭。在这个过程中，桑桑依然关心着他。当杜小康放鸭回来，决定重新上学时，桑桑对他表示了热烈的欢迎，他们的友情并没有因为杜小康的家庭变故而改变。这种友情对我们有着深刻的启示。首先，真正的友情是无私的。桑桑和杜小康在相处过程中，不会因为对方的身份、地位或者家庭情况的变化而改变对彼此的态度。他们相互关心、相互支持，不图任何回报。在现实生活中，我们也应该寻找这样无私的友情，当朋友遇到困难时，我们要伸出援手，给予他们帮助和鼓励，而不是计较个人的得失。其次，友情需要经历考验。杜小康家庭的变故是对他们友情的一次考验。在这个过程中，他们的友情不仅没有破裂，反而更加深厚。这告诉我们，真正的友情是经得起风雨的。在生活中，我们和朋友之间也会遇到各种困难和矛盾，但只要我们相互理解、相互包容，就能够共同克服困难，让友情更加坚固。最后，友情能够带给我们力量和温暖。在桑桑生病期间，杜小康虽然不在身边，但他对桑桑的牵挂和祝福，也让桑桑感受到了友情的力量。而桑桑在杜小康最困难的时候，给予他精神上的支持，让杜小康有了重新开始的勇气。在我们的生活中，当我们感到孤独和无助时，朋友的陪伴和鼓励能够让我们重新振作起来，勇敢地面对生活中的挑战。总之，《草房子》中桑桑和杜小康的友情为我们树立了一个榜样，让我们明白了真正的友情的含义和价值。我们应该珍惜身边的朋友，用心去经营友情，让友情成为我们生活中最宝贵的财富。4.请分析《草房子》中儿童视角的运用及其效果。《草房子》采用儿童视角进行叙事，这种独特的叙事方式为作品带来了独特的艺术效果。从内容呈现方面来看，儿童视角使得故事更加真实、生动和有趣。以桑桑的视角展开故事，我们看到的是一个充满好奇和探索欲的儿童眼中的世界。桑桑用碗柜做鸽子窝、用蚊帐做渔网等行为，都是儿童天真无邪、充满想象力的体现。在儿童的眼中，世界是新奇而有趣的，他们会对周围的一切充满好奇，并用自己独特的方式去探索。这种儿童视角下的内容呈现，让读者仿佛回到了自己的童年时代，感受到了童年的纯真和快乐。同时，儿童视角也能够展现出儿童内心的真实想法和感受。当秃鹤因为秃头被嘲笑时，桑桑能够理解他的痛苦，并且给予他帮助。这种儿童之间的理解和同情，更加真实地反映了儿童的情感世界。从主题表达方面，儿童视角有助于深化主题。《草房子》的主题之一是成长，通过儿童视角，我们能够更深刻地感受到孩子们在成长过程中的困惑、挫折和收获。桑桑在经历了生病、家庭的变化等一系列事情后，逐渐从一个调皮捣蛋的孩子成长为一个懂事、坚强的少年。在这个过程中，我们可以看到他内心的挣扎和成长的痕迹。儿童视角让我们更加关注孩子们的内心世界，理解成长的不易和珍贵。同时，儿童视角也能够更好地表达对人性美好的赞美。在油麻地小学这个集体中，孩子们之间的友情、师生之间的关爱等，通过儿童视角展现得更加纯粹和感人。秦大奶奶从一个固执的老人转变为一个关心集体的人，在孩子们的眼中，这种转变更加令人感动，也让我们看到了人性的善良和美好。从情感共鸣方面，儿童视角容易引起读者的情感共鸣。大多数读者都有过童年的经历，儿童视角下的故事能够唤起他们对童年的回忆。当我们看到桑桑和杜小康在芦苇荡里的冒险、纸月的温柔善良时，我们会不由自主地想起自己童年时的小伙伴和那些美好的回忆。这种情感共鸣能够让读者更加深入地融入到故事中，感受到作品的魅力。同时，儿童视角下的情感表达更加直接和纯真，没有成年人的复杂和虚伪。桑桑对纸月的朦胧好感、秃鹤对尊严的渴望等，都能够让读者产生强烈的情感共鸣，引发对人性和情感的思考。从艺术风格方面，儿童视角赋予了作品清新、质朴的艺术风格。儿童的语言和思维方式都比较简单、直接，这种叙事方式使得作品的语言简洁明了，没有过多的修饰和雕琢。书中的描写如“那是一九六一年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。”这种简单而