2024年重庆医科大学聘用人员招聘考试真题

2024年重庆医科大学聘用人员招聘考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.生源地信用助学贷款期限最长为()年，还款责任由学生和家长共同承担。2.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。3.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。()。A.学费减免B.奖助学金C.绿色通道D.助学贷款4.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决A.由高等学校自行决定B.由国家招生计划指标决定C.由教育部审批决定D.由省级教育行政部门审批决定5.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的()A.高度概括和集中体现B.高度概括和集中表达C.高度凝练和集中体现D.高度凝练和集中表达6.我国现行的高等学校领导体制是()。A.校长负责制B.校务委员会负责制C.党委集体领导制D.党委领导下的校长负责制7.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是()。A.可信性原则B.开放性原则C.针对性原则D.平等性原则8.()是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方A.校本教研C.学术研究D.校本培训9.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”,表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是()。10.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是()。A.心态积极B.人际关系和谐C.安全感11.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是()。A.理论与实践相结合的原则B.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则C.面向全体与因材施教相结合的原则D.教师主导作用与学生主动性相结合的原则12.“师者，所以传道、授业、解惑也”,这句话出自()。A.柳宗元C.韩愈13.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()A.社会文化的渗透与制约B.学校的宣传与舆论引导C.学校的领导与管理活动D.新闻媒体的宣传与大众印象收集整理收集整理，14.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有()。A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.以德修身，率先垂范C.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感D.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益15.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的()原则。A.客观性D.检验性16.一般说，以教学为主的专科学校，职务结构呈()。A.倒金字塔型结构B.金字塔型结构C.扁平型结构D.菱形结构17.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是()A.情绪D.心境18.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，该同学采用的这种学习策略是()。A.复述策略B.元认知策略C.精加工策略D.组织策略19.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉A.选择性C.整体性D.理解性20.下列选项不属于大学生的认知发展特征的是()。A.感知的目的性更加明确B.感知的内容更加丰富C.感知的精确性趋于完善D.逻辑性知觉水平不断提高21.下列哪种选项属于一般能力的范畴?()A.记忆能力C.社交能力D.创造能力22.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。A.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的B.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴C.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任D.良心是义务的内化形式23.《教育法》中规定，“学生应当努力学习，完成规定的()”。B.劳动任务C.学习任务D.体育锻炼【答案】:C24.下列有关市教委规定"禁止违规补课"的说法，错误的是()A.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。B.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。C.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。D.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活【答案】:C25.法治社会的形成和良好运行，前提是全体成员必须具备一定的()。A.法治信仰B.法治意识C.法治素养D.法治思维26.瞬时记忆的贮存时间大约为()。A.2秒～1分钟C.5秒～2分钟27.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是()A.个人本位论B.社会本位论C.马克思主义关于人的全面发展学说D.兴趣决定论28.在学生眼里，老师“吐辞为经、举足为法”,一言一行都给学生以极大影响。这体现了教C.连续性D.创造性29.“失之东隅，收之桑榆”。这种心理防御机制是()。A.合理化D.升华30.学生在学习过程中，根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是()。A.计划策略B.监控策略C.组织策略D.调节策略31.下列选项不属于大学生人际交往特点的是()。C.迫切性D.封闭性32.制定高校培养目标的依据是()A.马克思主义关于人的全面发展学说B.政治决定论C.社会本位论33.教师要关注()学生的全面发展A.优秀学生B.智障学生C.每一位学生D.单亲家庭学生34.对节操道德品质的认识错误的是()。A.始终能忠诚于人民的教育事业B.能坚定不移地维护教育事业和个人利益C.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操D.能以高尚的道德姿态为教育事业服务35.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的()。A.自我认识C.自我体验D.自我控制36.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约()。A.异性吸引B.仪表吸引C.互补吸引D.相似吸引37.爱情与喜欢的区别主要表现在()。A.依恋C.亲密D.利他38.高校教师职业道德的基本功能()。A.对社会文明的示范功能B.对教师自身修养的引导功能C.对教师职业行为的调节功能D.对教师工作的评价功能E.对教育对象的教育功能F.对教师职业劳动的动力功能【答案】:ABCDEF39.大学生自我认识方面的主要特点是()。A.自觉性增强B.广度和深度发展迅速C.自我评价能力提高D.主动性增强40.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有()。A.思维定势带来的负迁移B.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识C.现象复杂、文字概括性强的定律或定理D.自己深入研究的领域内的知识E.概念相通、方法相似的知识41.高校教学方法的特点主要有()。A.重视学生实践能力培养B.重视学生研究能力培养C.强调学生自学能力培养D.倡导学生合作精神的培养42.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是()。A.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系B.进一步提高高等教育办学层次C.进一步推进多元化高等教育办学体制D.进一步扩大高等教育对象43.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式A.剑桥模式B.筑波模式C.牛津模式D.麻省理工学院(MIT)模式E.哈佛模式44.《全国依法治校示范校创建指南(中小学)》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行()。A.环境建设依法合规C.师生关系和谐D.普法成效突出45.政治忠诚是从内心由衷发出的对()的态度。A.制度C.党和人民D.工作机构46.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到()。A.健全公正合理的教师评价机制和激励机制B.建立良好的人际关系氛围【答案】:AB47.与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点()。B.入读便利C.组织方式灵活D.教学内容实用48.提高环境质量应该做到()。B.掩埋垃圾C.绿色出行【答案】:ACD49.教育研究的意义是()。50.[]廉洁从教的内容包括()B.发挥奉献精神51.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?()。A.入职期B.实验与重估期E.稳定期【答案】:ABCDE52.世界著名大学在办学特色形成过程中