雨课堂学堂在线学堂云日语概论大连外国语大学单元测试考核答案

注：不含主观题第1题单选题(1分)この講座は何講からなっていますか。A15B16C17D45第二節の宿題第1题单选题(1分)【】内に示した観点から見て，他と性質の異なるものを，1.～4.の中から一つずつ選べ。【膠着語】A1.朝鮮語B2.ハンガリー語

C3.トルコ語

D4.中国語

第三節の宿題第1题单选题(1分)中国語では「人」「走」「路」がそれぞれそれぞれ孤立して置かれ、文法関係は（）によって表される。言語類型論ではこれを「孤立語」と呼んでいる。A語順B辞C語の活用D前置詞第2题单选题(1分)日本語は「人」「走」「路」などの概念本体を担う部分と、テニヲハのような文法関係を受け持つ部分とに大きく分かれている。後者が前者を膠（にかわ）のようにつないでおり、（）と呼ばれる。A孤立語B膠着語C屈折語D融合語第3题单选题(1分)「自立語」と「付属語」について、最も適当なものを一つ選べ。A連体詞、感動詞、助動詞は自立語に分類される。B動詞、形容詞、名詞は自立語に分類される。C助詞、副詞は付属語に分類される。D接続詞、数詞は付属語に分類される。第4题单选题(1分)日本語と中国語を比べながら、両言語ともに当てはまるものはどれか。A有気音と無気音の対立を持つ。B基本語順としてSOV型の言語である。C名詞修飾において、修飾部は被修飾部に先行する。D名詞には形態的な変化がある。宿題第1题单选题(1分)【】内の観点から見て、他と性質の異なるものを選びなさい。【声帯振動】A[p]B[m]C[b]D[z]第2题单选题(1分)【】内の観点から見て、他と性質の異なるものを選びなさい。【調音法】A[k]B[t]C[z]D[d]宿題第1题单选题(2分)音節構造について、母音をV、子音をCで表記した場合、日本語の音節構造にないパターンを、次のABCDから一つ選びなさい。AVVBCVCVCDCVC宿題第1题单选题(1分)【】内の観点から見て、他と性質の異なるものを選びなさい。【音節数とモーラ数】AトスカーナBヴェネチアCミュンヘンDニュルンベルク宿題第1题单选题(1分)1.一つの語のアクセントの型は主に（）の音節の位置によって決められている。A1.低音部B2.高音部C3.語頭部D4.尾音部宿題第1题判断题(1分)文末の音の高さの変化をイントネーションという。宿題第1题单选题(1分)５．常用漢字表は、2010年の改定により、新たに「誰」「阪」など計196文字が追加され、合計（）文字となった。A1006B2136C2040D10040第2题单选题(1分)「日本」という語彙の読み方について述べたもののうち、最も適当なものを次の1～4の中から一つ選べ。A1.紙幣に「日本銀行NipponGinko」とあるように、「ニッポン」の読み方が正しい。B2.「いずれも広く通用しており、どちらか一方に統一する必要はない」というのが政府の公式見解である。C3.戦前の帝国議会では「ニッポン」と読むべきと定めたが、戦後「ニホン」に改めたため、二つの読み方が混在している。D4.NHK（日本放送協会）は、国号として「ニホン」を第一とし、「ニッポン」の読み方は限定的にしか使わないこととしている。第3题单选题(1分)4.漢音ではないものを選べ。A1饅頭（マンジュウ）B2経歴（ケイレキ）C3女性（ジョセイ）第4题单选题(1分)3.呉音ではないものを選べ。A1経文（キョウモン）B2頭角（トウカク）C3明日（ミョウニチ）第5题单选题(1分)２．次に示した【】内の観点から見て、他と最も性質の異なるものを選べ。【熟字訓】A1もみじ（紅葉）B2しぐれ（時雨）C3みやげ（土産）D4のじゅく（野宿）第6题单选题(1分)１．次の【】内に示した観点から見て、他と性質の異なるものを選べ。【「常用漢字表」の付表】A1.友達（ともだち）B2.老舗（しにせ）C3.素人（しろうと）D4.虚無僧（こむそう）宿題第1题单选题(1分)【】内に示した観点から見て、他と性質の異なるものを選べ。【ローマ字のつづり方】A1.syaB2.huC3.dyuD4.ti宿題第1题单选题(1分)【】内の観点から見て、他と性質の異なるものを選びなさい。【複合語の構造】A能力検定B体力測定C徹底解説D国勢調査宿題第1题单选题(2分)語構成の観点から見ると、他と性質が異なるものを一つ選びなさい。A合コンBプリクラC婚活Dデジカメ宿題第1题单选题(1分)【熟語の構成】から見ると、他と異なるのはどれか、選択肢から一つ選びなさい。A１.視聴覚B２.許認可C３.政財界D４.輸出入第2题单选题(1分)【複合動詞】A1.ビールを飲み干す。B2.旅の記録を書き残す。C3.車の汚れを洗い流す。D4.予算を全て使い切った。宿題第1题单选题(1分)形容動詞（または「ナ形容詞」ともいう）を選びなさい。A遠いB大きいCきれいDかなしい第2题单选题(1分)次の選択肢から「属性形容詞」であるものを選びなさい。AまぶしいBねむいCいたいDわかい宿題第1题单选题(1分)【「目」の意味】から見ると、他と異なるのはどれか、選択肢から一つ選びなさい。A1.目をかけるB2.目をやるC3.目をそらすD4.目をとめる宿題第1题单选题(1分)動詞「ある」の意味が他と異なるものを一つ選びなさい。A彼には孫がもう3人もある。B去年まで駅前の広場にとても大きな木があった。Cこの公園には小さい子どものための遊具がたくさんある。D採用にあたって応募者全員に面接がある。宿題第1题单选题(1分)【】内の観点から見て、他と性質の異なるものを選びなさい。【品詞】A美しさB流動的C動きDみどり第2题单选题(1分)【】内の観点から見て、他と性質の異なるものを選びなさい。【「に」の性質】A正確に再現する。B大学に進学する。C書類に署名する。D環境に順応する。第3题单选题(1分)格助詞の特徴について、正しいのを選びなさい。A会話において、しばしば省略される。B書き言葉より、話し言葉のほうにより多く表れる。C文中の分布に自由性がある。D短文には出現しない。宿題第1题单选题(1分)【】内の観点から見て、他と性質の異なるものを選びなさい。【活用】A喜ぶBなじむC死ぬD気付く第2题单选题(2分)動詞の可能形について、その他と異なるものを一つ選びなさい。A走れるB食べれるC寝れるD見れる宿題第1题答题卡(绿色代表正确，红色代表错误，无色代表未答）总分：{n}分试卷得分：{n}分未作答：个未批改：个第2题单选题(1分)【】内の観点から見て、他と性質の異なるものを選びなさい。【活用】A喜ぶBなじむC死ぬD気付く宿題第1题单选题(2分)【】内に示した観点から見ると、他と性質がことなるものを一つ選びなさい。【名詞就職】A洗濯機が回る音B順子が買っている犬C美智子が通っている学校D花粉症が治る薬宿題第1题单选题(1分)【「ために」の用法】から見ると、他と異なるのはどれか、選択肢から一つ選びなさい。A１．結婚のために会社を辞めることにしました。B２．雪のために新幹線が止まっています。C３．最近、やせるためにお酒をやめました。D４．アメリカへ行くために英語の勉強を始めた。第2题单选题(1分)【「によって」の用法】から見ると、他と異なるのはどれか、選択肢から一つ選びなさい。A1.この交響曲は，ベートーベンによって作曲された。B2.この道路は，地震によって切断された。C3.江戸城は，家康によって建てられた。D4.名前は，国によって自由に変えられる。第3题单选题(1分)【「～で」の用法】から見ると、他と異なるのはどれか、選択肢から一つ選びなさい。A１.わからないことは英語で話してもいいですよ。B２.少し遠回りになりますが、電車で通勤しています。C３.ゴムがはずれたので、瞬間接着剤でくっつけた。D４.みんなで作った壁画が、地震によって破壊された。宿題第1题单选题(1分)【】内の観点から見て、他と性質の異なるものを選びなさい。【「ている」の用法】A母親が大声で子どもを呼んでいる。Bそのくまは人になれている。C空港に向かって車を走らせている。Dいつまでもテレビを見ている。第2题单选题(1分)【】内の観点から見て、他と性質の異なるものを選びなさい。【「ている」の用法】A日本の伝統文化に興味を持っている。B手術が成功して、今ではすっかり元気になっている。C私は留学生に英語を教えています。D田中さんの電話番号を知っていますか。宿題第1题单选题(1分)アスペクト表現ではないものを一つ選びなさい。A今からはじめようとしていたところだ。Bちょうど食べ終えたところだ。Cここは昨年も来たところだ。Dついさっき、そのニュースを聞いたところだ。第2题单选题(1分)日本語のアスペクトひょうげんをふくまないものはどれか、次の選択肢の中から一つ選びなさい。A完成しつつあるB着たばかりだC待たされるD泣き出す宿題第1题单选题(1分)「た」の意味について、違うものを一つ選びなさい。A先週提出した論文Bテストで100点取った学生C根性の曲がった男D妻とけんかした理由第2题单选题(1分)動詞のタ形が過去を表している例文として最も適当なものを一つ選びなさい。A「誕生日、1月だったっけ？」「違うよ。8月だよ。」B「チケットは？」「あれ？……ああ、ここにあった！」C「きのう、どこ行ったの？」「もつ鍋、食べに行ったんだ」D「こんなところで何してるの？さあ、早く行った、行った！」宿題第1题单选题(1分)４．言葉の地域差による方言は、地域方言とも言われ、社会方言と区別される。地域方言に対する用語として「標準語」と「共通語」がある。これを区別する立場から述べたものとして、最も適当なものを一つ選びなさい。A「標準語」は便宜的であるが、「共通語」は理想的である。B「標準語」は規範的であるが、「共通語」は実用的である。C「標準語」はHigh変種であるが、「共通語」はLow変種である。D「標準語」は法的に定められているが、「共通語」は定められていない。第2题单选题(1分)3.明治から終戦直後まで、沖縄などで行われていた、方言の使用を禁止するための罰則を選べ。A1方言たすきB2方言札C3方言鉢巻第3题单选题(1分)2.「ネオ方言」という術語を提唱したのは誰か。A1柴田武B2真田信治C3井上史雄第4题单选题(1分)1.「方言周圏論」という理論を発表したのは誰か。A1東条操B2金田一春彦C3柳田国男D42共通語と方言宿題第1题单选题(1分)1.小説『二人女房』で「デアル体」を用いて言文一致を試みたのは誰か。A1山田美妙B2二葉亭四迷C3尾崎紅葉D4夏目漱石宿題第1题单选题(1分)言語の四技能、「読む」「書く」「話す」「聞く」は