2025山东富源投资有限公司招聘4人笔试历年典型考点题库附带答案详解

2025山东富源投资有限公司招聘4人笔试历年典型考点题库附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列关于我国地理国情的表述，正确的是：A.长江是亚洲流经国家最多的河流B.内蒙古高原是我国面积最大的高原C.四川盆地位于我国地势第二级阶梯D.黄河最终注入黄海2、“凡事预则立，不预则废”体现的哲学道理主要是：A.原因和结果的辩证关系B.量变与质变的相互转化C.矛盾双方的对立统一D.意识对物质具有能动作用3、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容哪一领域的技艺高超？A．书法艺术

B．绘画技艺

C．文学创作

D．建筑工艺4、所有金属都导电，铜是金属，因此铜导电。这一推理属于下列哪种推理形式？A．归纳推理

B．类比推理

C．演绎推理

D．反向推理5、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.指南针在宋代已用于航海C.活字印刷术由北宋沈括发明D.火药最早用于军事是在唐代6、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他________于科研工作，几十年如一日，从未________，最终取得了令人瞩目的成果。A.致力懈怠B.献身放松C.投入停滞D.专注中断7、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是：A．他做事总是畏首畏尾，关键时刻却能一鼓作气，令人刮目相看。

B．这部小说情节跌宕起伏，读来令人忍俊不禁。

C．面对突如其来的火灾，大家从容不迫地有序撤离，避免了伤亡。

D．他的演讲慷慨激昂，入木三分，深深打动了在场的每一位听众。8、甲、乙、丙、丁四人参加考试，已知：甲的成绩比乙高，丙的成绩不是最高的，丁的成绩低于乙但高于丙。则四人成绩从高到低的顺序是：A．甲、乙、丁、丙

B．甲、丁、乙、丙

C．乙、甲、丁、丙

D．丙、丁、乙、甲9、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语哲学寓意的是：A.面对交通拥堵，增设红绿灯调控车流B.电脑运行缓慢，定期清理垃圾文件C.河流污染严重，关停沿岸排污工厂D.学生成绩下滑，增加课外辅导时间10、有甲、乙、丙三人，已知：甲说真话，乙说假话，丙有时说真话有时说假话。三人分别说：甲：“乙是诚实的。”乙：“丙是诚实的。”丙：“甲不是诚实的。”请问，以下哪项一定为真？A.甲说的是真话B.乙说的是真话C.丙说的是真话D.丙说的是假话11、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是：A.面对交通拥堵，增加交警指挥频率B.治理污染，关停污染源头企业C.学生成绩下降，加大课后补习强度D.家庭矛盾频发，频繁邀请亲友调解12、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年长，丙不是最年长的，乙不是最年轻的。则三人年龄从大到小的顺序是：A.甲、乙、丙B.甲、丙、乙C.乙、甲、丙D.乙、丙、甲13、下列哪项最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”的哲学寓意？A.解决问题要抓住主要矛盾B.量变积累到一定程度会引起质变C.外因是事物变化发展的条件D.矛盾双方在一定条件下相互转化14、某单位有甲、乙、丙三人，每人从事一项不同工作：会计、秘书、司机。已知：甲不是司机，乙不是会计，司机和秘书是邻居。由此可推出：A.甲是秘书B.乙是司机C.丙是会计D.甲是会计15、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一策略性思维的成语是：A.画龙点睛B.因地制宜C.避实就虚D.掩耳盗铃16、某单位组织学习交流会，甲、乙、丙、丁四人依次发言。已知：甲不在第一位发言，乙不在第二位，丙不在第三位，丁不在第四位。若每人发言顺序各不相同，则可能的发言顺序有多少种？A.3种B.6种C.9种D.12种17、“画龙点睛”这一成语最初来源于古代画家张僧繇在墙上画龙不点眼睛，后因传说中龙在点睛后腾空而去。该成语最恰当的比喻意义是：A.艺术创作需要大胆想象B.事物的关键部分一旦完善，整体立刻生动或成功C.绘画技巧决定作品价值D.言语表达应含蓄委婉18、甲、乙、丙三人中只有一人说了真话，其余两人说假话。甲说：“乙在说谎。”乙说：“丙在说谎。”丙说：“甲和乙都在说谎。”根据上述陈述，判断谁说了真话？A.甲B.乙C.丙D.无法判断19、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语哲学寓意的是：A.防止问题扩大，及时采取应急措施B.从根本上解决问题，消除产生问题的根源C.多管齐下，同时处理多个表面现象D.顺其自然，等待问题自行化解20、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲说真话，乙说假话，丙有时说真话有时说假话。三人中一人是工程师，一人是教师，一人是医生。甲说：“我是教师。”乙说：“丙是工程师。”丙说：“甲不是医生。”据此判断，三人职业分别是：A.甲—教师，乙—医生，丙—工程师B.甲—教师，乙—工程师，丙—医生C.甲—医生，乙—教师，丙—工程师D.甲—工程师，乙—教师，丙—医生21、下列选项中，与“风筝：线”逻辑关系最为相似的是：A．火车：轨道

B．轮船：港口

C．气球：风

D．风筝：风22、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

他的发言逻辑严密，________有力，赢得了在场听众的广泛________。A．论证赞同

B．论据同意

C．辩论赞许

D．论点认可23、某单位组织培训，参训人员中，有60%是男性，其中30%的男性佩戴眼镜。若所有参训人员中有18%的人是佩戴眼镜的男性，则未佩戴眼镜的男性占全体参训人员的百分比为多少？A.42%B.45%C.48%D.50%24、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：面对突如其来的困难，他没有退缩，而是________应对，展现出极强的责任感和________能力。A.冷静协调B.冷漠协调C.冷静协作D.冷漠协作25、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一策略性思维的成语是：A．画龙点睛

B．因地制宜

C．避实击虚

D．举一反三二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明并推广B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针最早用于航海是在唐代D.火药最初是炼丹家在炼制丹药过程中发现的27、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他______地走进会议室，神情严肃，似乎有重要事情宣布。会后，同事们______地讨论着刚才的内容，气氛一度十分热烈。A.蹑手蹑脚津津有味B.大步流星窃窃私语C.不紧不慢漠不关心D.沉着冷静兴致勃勃28、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明并推广B.活字印刷术最早由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最初用于军事是在元代29、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他______地走进会议室，神情严肃，显然对这次讨论______。A.蹑手蹑脚漠不关心B.大步流星满怀期待C.慢条斯理心不在焉D.匆匆忙忙十分重视30、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年纪不大，却表现出超乎常人的沉稳，面对突发状况______，处理问题______，赢得了大家的信赖。A.从容不迫有条不紊B.手忙脚乱井井有条C.不慌不忙杂乱无章D.慌乱无措慢条斯理31、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术在东汉时期由蔡伦改进并推广B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在唐代广泛应用于航海D.火药最早记载于《本草纲目》，用于军事始于宋代32、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这部作品语言________，情节________，读来令人________，充分展现了作者深厚的文学功底。A.优美曲折回味无穷B.朴实平淡心旷神怡C.华丽紧凑忐忑不安D.生动离奇怒发冲冠33、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术在东汉时期由蔡伦改进并推广B.活字印刷术由北宋毕昇发明，采用泥活字C.指南针最早用于航海是在唐代D.火药最初被广泛用于军事是在宋代34、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他________于科学研究，数十年如一日，始终保持着对未知领域的好奇与________。A.致力探索B.致力探求C.沉迷探索D.沉迷探求35、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的是：A.《史记》是中国第一部纪传体通史，作者为司马光B.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.端午节吃粽子的习俗与纪念屈原有关D.“五岳”中的“中岳”是华山36、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽然经验不足，但学习能力强，______能很快适应新环境。同时，他待人诚恳，同事们都愿意______他合作。A.因此/与B.然而/和C.虽然/同D.所以/跟37、“刻舟求剑”这一寓言故事主要体现了哪种思维误区？A.无视事物的发展变化B.过度依赖经验判断C.逻辑推理错误D.主观臆断，脱离实际38、下列关于我国地理国情的表述，正确的是：A.长江是我国第一长河，流经11个省级行政区B.内蒙古高原是我国面积最大的高原C.塔里木盆地是我国最大的内陆盆地D.黄河在冬季不会出现凌汛现象39、下列关于我国二十四节气的说法，正确的有：A.清明既是节气也是传统节日B.冬至时太阳直射南回归线C.夏至是北半球一年中白昼最长的一天D.立春标志着春季的结束40、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽身处逆境，却始终保持着________的态度，面对困难毫不退缩，展现出非凡的________。A.乐观毅力B.开朗勇气C.积极信心D.豁达智慧三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“画蛇添足”这一成语常用来比喻做了多余的事，反而破坏了原有的完整性。A.正确B.错误42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误43、“刻舟求剑”这一成语故事体现了事物静止不变的观点，违背了事物发展的动态性原理。A.正确B.错误44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误45、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理运用。A.正确B.错误46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误47、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后来引申为在关键处用精辟的语言点明要旨，使内容更加生动有力。A.正确B.错误48、如果所有的A都是B，且所有的B都不是C，那么可以推出：所有的A都不是C。A.正确B.错误49、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后引申为在关键处用精辟的语言点明要旨，使内容更加生动有力。A.正确B.错误50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】长江是我国第一大河，但流经国家最多的亚洲河流是湄公河，A错误；我国面积最大的高原是青藏高原，而非内蒙古高原，B错误；四川盆地地处我国地势第二级阶梯，地理划分准确，C正确；黄河最终注入渤海，不是黄海，D错误。故本题选C。2.【参考答案】D【解析】“预”指事先计划和准备，强调主观能动性，“立”与“废”是结果。这句话突出人在行动前进行规划的重要性，体现了意识能够指导实践、反作用于物质，即意识的能动作用，D正确。A、B、C虽为哲学原理，但与题干主旨不符。故本题选D。3.【参考答案】B【解析】“画龙点睛”出自唐代张彦远《历代名画记》，讲述南朝画家张僧繇在墙上画龙，未点眼睛时龙不飞动，点睛后龙即破壁飞去。原指绘画中点睛使形象生动，后引申为在关键处点明要旨，使内容生动传神。因此，该成语最初用于形容绘画技艺，选项B正确。4.【参考答案】C【解析】该推理从“所有金属都导电”这一普遍前提出发，结合“铜是金属”这一具体事实，推出“铜导电”的结论，符合“从一般到特殊”的逻辑结构，属于典型的演绎推理。归纳推理是从特殊到一般，类比推理是基于相似性进行推断，反向推理并非标准分类。因此答案为C。5.【参考答案】B【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术，并非最早发明，西汉已有原始造纸技术；B项正确，宋代《梦溪笔谈》记载指南针用于航海，是史实；C项错误，活字印刷术由毕昇发明，非沈括；D项错误，火药在唐末才开始用于军事，非“最早在唐代”使用。故选B。6.【参考答案】A【解析】“致力于”为固定搭配，强调长期专注某一事业；“懈怠”指松懈、不努力，与“几十年如一日”形成对比，语义贴切。B项“献身”语气过重且常用于牺牲类语境；C项“停滞”多指进程停止，与主语搭配不当；D项“中断”强调过程被打断，不符合“从未”的语境。故A最恰当。7.【参考答案】D【解析】“入木三分”形容书法笔力强劲，也比喻见解深刻。D项用于形容演讲见解深刻、打动人心，使用恰当。A项“畏首畏尾”含贬义，与后文“一鼓作气”语义矛盾；B项“忍俊不禁”指忍不住笑，与“情节跌宕起伏”情感色彩不符；C项“从容不迫”虽为褒义，但面对火灾应强调应急反应，“从容”使用不当，易产生误导。8.【参考答案】A【解析】由“甲＞乙”“丁＜乙且丁＞丙”“丙不是最高”可推：甲最高，乙次之，丁在乙后、丙前，丙最低。故顺序为甲＞乙＞丁＞丙，对应A项。其他选项均与条件矛盾，如B项丁在乙前，与“丁＜乙”不符。逻辑清晰，排除法可快速得出正确答案。9.【参考答案】C【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上着手。A、B、D三项均为治标措施，虽能缓解现象但未触及根源。C项通过关停污染源头的工厂来治理河流污染，是从根本上解决问题，契合“釜底抽薪”的哲学思想，因此选C。10.【参考答案】D【解析】已知甲说真话，但甲说“乙是诚实的”为假（因乙说假话），矛盾。故原设定需重新理解：此处“诚实”指“总是说真话”。甲说真话，则其言“乙是诚实的”应为真，但乙实为说谎者，故甲不可能说此话，说明题中身份与发言需逻辑推导。乙说“丙是诚实的”，因乙说谎，故丙不诚实。丙说“甲不是诚实的”，但甲实为诚实者，故丙说假话。因此丙本次说谎，结合乙说谎推出丙非始终诚实，符合设定，故丙说假话一定为真，选D。11.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上着手。A、C、D三项均为表面应对，属于治标之举；而B项通过关停污染源头企业，从根源上治理污染，体现了“釜底抽薪”的治本思路，符合成语的哲学内涵。12.【参考答案】A【解析】由“甲比乙年长”可知：甲＞乙。丙不是最年长的，排除丙为第一；乙不是最年轻的，排除乙为第三。结合甲＞乙，且乙不是最小，则丙最小。故顺序为甲＞乙＞丙，对应A项。其他选项均与条件冲突。13.【参考答案】A【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”意为把开水舀起降温只能暂时止住沸腾，不如抽去锅底燃烧的柴火更为彻底。这体现了解决问题要从根本上入手，即抓住事物的主要矛盾。主要矛盾决定事物的发展方向，只有解决根本问题，才能彻底化解矛盾。其他选项虽属哲学原理，但与该句寓意不符。14.【参考答案】D【解析】由“甲不是司机”，则甲是会计或秘书；“乙不是会计”，则乙是秘书或司机。若乙是司机，则甲是秘书，丙是会计。但司机与秘书是邻居，即非同一人，但未说明是否可以是不同人。进一步推理：若乙是司机，甲是秘书，则满足条件，但丙为会计，无矛盾。但若甲是会计，则乙只能是秘书（非会计），丙是司机。此时司机丙与秘书乙是邻居，成立。结合甲不是司机，乙不是会计，唯一满足所有条件的是：甲—会计，乙—秘书，丙—司机。故选D。15.【参考答案】C【解析】“扬长避短”指充分发挥自身优势，回避或弥补劣势。C项“避实就虚”原为军事术语，意为避开敌方强点，攻击其薄弱环节，与“扬长避短”在策略思维上高度一致。A项强调关键一笔使整体升华，B项强调根据具体情况采取措施，D项讽刺自欺行为，均与题干逻辑不符。故选C。16.【参考答案】C【解析】本题考查排列组合与逻辑推理。总排列数为4!=24种。根据限制条件逐一排除：甲≠1，乙≠2，丙≠3，丁≠4。使用容斥原理或枚举法可得满足条件的排列共9种。例如：乙甲丁丙、丙甲丁乙等均符合条件。直接枚举验证可知答案为9种，故选C。17.【参考答案】B【解析】“画龙点睛”原指南朝画家张僧繇画龙不点睛，点之则龙飞去的传说，后比喻在关键处用精辟的词语或举动使内容或事物立刻生动、传神。强调的是“关键环节”的决定性作用，因此B项“事物的关键部分一旦完善，整体立刻生动或成功”最符合其比喻义。其他选项虽有一定关联，但偏离核心寓意。18.【参考答案】B【解析】采用假设法：若甲说真话，则乙说谎，丙说谎。乙说“丙在说谎”为假，即丙没说谎，矛盾；若乙说真话，则丙说谎，甲说谎。甲说“乙在说谎”为假，说明乙没说谎，成立；丙说“甲乙都谎”为假，说明至少一人说真话，符合。若丙说真话，则甲乙都说谎，但甲说“乙说谎”为假，则乙没说谎，矛盾。故只有乙说真话符合题意。19.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸”指把开水舀起再倒回去以降温，只能暂时止沸；“釜底抽薪”则是从锅底抽走柴火，彻底断绝热源。前者比喻治标不治本，后者强调从根本上解决问题。B项准确体现了解决问题应追溯根源的哲学思想，符合该俗语的深层寓意。其他选项或侧重应急（A）、或多策略并行（C）、或消极等待（D），均未抓住“根本性解决”这一核心。20.【参考答案】A【解析】甲说真话，其“我是教师”为真，故甲是教师。乙说假话，其“丙是工程师”为假，说明丙不是工程师。丙说“甲不是医生”，因甲是教师，确实不是医生，此话为真。丙说了一句真话，符合其“有时说真话”的特征。剩余职业为医生和工程师，丙不是工程师，则丙是医生，乙是工程师。故甲—教师，乙—工程师，丙—医生，但选项无此组合。重新核对：乙说假话，“丙是工程师”为假→丙不是工程师；甲是教师，丙只能是医生或工程师→丙是医生；乙为工程师。丙说“甲不是医生”为真，合理。故甲—教师，乙—工程师，丙—医生，对应选项B。但B中乙为工程师，与说假话无矛盾。但乙是工程师，说“丙是工程师”是假的，成立。最终应为B。原答案应为B。更正：【参考答案】B。解析中推理正确，结论误写，已修正。21.【参考答案】A【解析】“风筝”依赖“线”控制方向和飞行，二者是主从关系，线对风筝具有约束和引导作用。A项“火车：轨道”中，轨道对火车起引导和限制作用，逻辑关系一致。B项“港口”是轮船停靠点，非持续控制关系；C项“风”是气球移动的外力，但无控制性；D项“风”是风筝飞行的动力，但并非控制工具。故最相似的是A项。22.【参考答案】A【解析】“论证有力”是固定搭配，指推理和证明过程有说服力；“赢得赞同”表示获得他人认同，搭配得当。B项“论据”虽相关，但“论据有力”侧重材料本身，不如“论证”体现过程；“同意”多作动词，不适合与“赢得”搭配。C项“辩论”为动词，不符语境。D项“论点有力”可接受，但“赢得认可”略弱于“赞同”的情感强度。综合语义与搭配，A项最恰当。23.【参考答案】A【解析】设总人数为100人，则男性有60人。30%的男性佩戴眼镜，即60×30%=18人，与题中“18%是佩戴眼镜的男性”一致。因此，佩戴眼镜的男性为18人，则未佩戴眼镜的男性为60－18＝42人，占全体的42%。故选A。24.【参考答案】A【解析】“冷静”指情绪稳定，符合“没有退缩”后积极应对的语境；“冷漠”含消极意味，与语境不符，排除B、D。“协调能力”指组织、调度的能力，强调处理复杂事务的能力；“协作能力”强调与他人配合，此处更突出个人应对能力，故“协调”更贴切。选A。25.【参考答案】C【解析】“扬长避短”强调发挥自身优势，避开劣势。“避实击虚”出自兵法，意为避开敌方强点，攻击薄弱环节，与“扬长避短”在策略思维上高度一致。A项“画龙点睛”强调关键一笔使整体升华，侧重关键作用；B项“因地制宜”强调根据环境特点采取措施，侧重适应性；D项“举一反三”强调推理和迁移能力，属于学习思维。因此，C项最契合题干逻辑。26.【参考答案】A、B、D【解析】蔡伦在东汉时期改进并推广造纸术，虽非最早发明者，但被广泛认为是造纸术普及的关键人物，A正确；毕昇发明泥活字，开创活字印刷先河，B正确；指南针在宋代才广泛应用于航海，唐代尚未普及，C错误；火药源于古代炼丹术，D正确。27.【参考答案】D【解析】第一空需体现“神情严肃、有重要事”的状态，“沉着冷静”符合语境；“大步流星”显急躁，“蹑手蹑脚”显胆怯，均不符。第二空“兴致勃勃”体现热烈讨论，与“气氛热烈”呼应；“漠不关心”“窃窃私语”感情色彩不符。D项整体语义连贯，逻辑得当。28.【参考答案】AB【解析】A项正确，蔡伦改进造纸术并推广，使纸张广泛应用；B项正确，毕昇发明胶泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才用于航海，唐代尚未普及；D项错误，火药在唐末已用于军事，如火箭、火炮等，元代是进一步发展。因此，正确答案为AB。29.【参考答案】D【解析】“匆匆忙忙”体现急切，与“神情严肃”相呼应，表现对会议的重视；“十分重视”与严肃态度逻辑一致。A项“蹑手蹑脚”与“漠不关心”语义矛盾；B项“满怀期待”与“神情严肃”情感不协调；C项“慢条斯理”与“严肃”不符，且“心不在焉”与整体语境冲突。故D项最恰当。30.【参考答案】A【解析】根据语境，“沉稳”提示应填入褒义词。“从容不迫”形容态度镇定，“有条不紊”强调条理清晰，符合语境。B项“手忙脚乱”为贬义，矛盾；C项“杂乱无章”与“赢得信赖”不符；D项整体语义消极。本题考查言语理解与表达中的词语辨析能力。31.【参考答案】AB【解析】A项正确，蔡伦在东汉改进造纸术，推动纸张普及；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才应用于航海；D项错误，火药最早见于唐代炼丹著作，如《真元妙道要略》，《本草纲目》为明代李时珍所著，主要为药学典籍。因此，正确答案为AB。32.【参考答案】A【解析】“语言优美”“情节曲折”为常见搭配；“回味无穷”形容作品耐人寻味，与语境契合。B项“平淡”与“深厚功底”矛盾；C项“忐忑不安”为负面情绪，不合语境；D项“怒发冲冠”情绪过激，不适用于阅读感受。A项搭配得当、感情色彩一致，故选A。33.【参考答案】A、B、D【解析】蔡伦在东汉改进造纸术，使纸张得以普及，A正确；毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破，B正确；指南针在宋代才广泛应用于航海，唐代尚未普遍用于航海，C错误；火药在唐末开始用于军事，宋代得到大规模应用，D正确。34.【参考答案】A【解析】“致力”强调专注于某项事业，褒义，适合语境；“沉迷”多含贬义，指过度沉溺，不合句意，排除C、D。“探索”强调对未知事物的系统性探寻，与“好奇心”搭配更自然；“探求”侧重追求答案，语义稍窄。因此A项最恰当。35.【参考答案】B、C【解析】《史记》由司马迁所著，而非司马光，A项错误；“四书”确为《大学》《中庸》《论语》《孟子》，B项正确；端午节吃粽子源于纪念投江的屈原，C项正确；“中岳”是嵩山，华山为“西岳”，D项错误。故正确答案为B、C。36.【参考答案】A【解析】第一空前为让步关系，“虽然……”后接结果，应填“因此”表示因果；第二空考查介词搭配，“与……合作”为书面规范表达，“和”“同”“跟”口语化，但“与”更正式准确。C、D关联词搭配不当，B、C、D均有语体或逻辑问题。故选A。37.【参考答案】A【解析】“刻舟求剑”讲述一人在船上落剑后于船身刻记号寻剑，忽视船已移动的事实，寓意静止看待变化的事物。该故事核心在于无视客观条件的变化，固守原有认知，故A项最准确。B、C、D虽有一定关联，但非主旨所在。本题考查寓言理解与逻辑分析能力。38.【参考答案】A、C【解析】长江全长约6300千米，为我国第一长河，流经青海、四川、西藏等11个省级行政区，A正确。我国面积最大的高原是青藏高原，而非内蒙古高原，B错误。塔里木盆地位于新疆南部，是我国面积最大的内陆盆地，C正确。黄河因由低纬流向高纬的河段在冬春交替时易形成冰坝，导致凌汛，D错误。故正确答案为A、C。39.【参考答案】A、B、C【解析】清明既是二十四节气之一，也是祭祖扫墓的传统节日，A正确；冬至时太阳直射南回归线，北半球昼最短、夜最长，B正确；夏至太阳直射北回归线，北半球白昼达到全年最长，C正确；立春是春季的第一个节气，代表春季的开始，而非结束，D错误。40.【参考答案】A【解析】“乐观”强调对事物发展充满积极预期，与“身处逆境”形成对比，更贴合语境；“毅力”指坚持到底的意志，与“面对困难毫不退缩”呼应紧密。B项“开朗”多形容性格，C项“信心”侧重信念，D项“豁达”强调心胸，均不如“乐观”和“毅力”准确匹配语境。41.【参考答案】A【解析】“画蛇添足”出自《战国策·齐策二》，原意是画蛇时多画了脚，蛇本无足，多此一举反失其真。该成语广泛用于形容做事过分，非但无益，反而不恰当，强调“多此一举”“弄巧成拙”。因此题干表述准确，属于言语理解与表达中成语辨析的典型考点。42.【参考答案】A【解析】此题考查逻辑推理中的三段