四川省字节精准教育联盟2026届高中毕业班第一次诊断性检测历史答案

字节精准教育联盟·CDS2023级高中毕业班第一次诊断性检测历史注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.考试结束后，只交回答题卡。一、单选题（共15小题，每小题3分，共45分）1.浙江良渚遗址群中良渚古城分为三重，为中国史前最早的宫殿区。遗址群中反山墓地的一座“王墓”中，大量随葬的玉钺和石钺反映了王权和军权的形成，陶器上出现被认为与文字起源密切相关的复杂的刻画符号系统。据此可知，良渚遗址（）A.具备了早期国家的特征B.出现中国古代最早的城市C.已经形成了成熟的文字D.阶级阶层分化已日益明显【答案】A【解析】【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代的中国。根据期的宫殿区与城市遗址之一，但“最早”一词的说法仍需考古发现证实，排除B项；渚陶器上的刻画符号是文字的雏形，但尚未发展为成熟的文字系统，排除C选项仅概括了社会结构的一个方面，未涵盖政治权力、文明标识等更全面的“早期国家特征”，排除D项。故选A项。2.先秦时期，墨子主张“尚贤”，而孔子认为亲亲的重要性在尚贤之前；墨子强调“尚同”，孔子则认为政治、社会有阶级之分；墨子主张“兼爱”，孔子则认为爱有差等。这从根本上反映了两者（）A.道德观念的差异B.所处政治环境不同C.政治立场的分歧D.政治思想完全对立【答案】C【解析】第1页/共12页【详解】结合所学知识可知，墨子代表的是中下层小生产者的利益，孔子代表的是奴隶主贵族利益，因此二者的主张有明显的不同，CABD项说法过于绝对，排除。故选C项。3.古代中国社会始终处在两种政治、经济形态的此消彼长之中：一是国家权力直接统治原子化的个体臣民；一是大量人口沦为世家大族或地主的私属。为解决此类矛盾，秦朝着重A.依据血缘关系建构国家权力B.推行郡县制度抑制地方势力C.摒弃等级制度凸显君主集权D.改革中央官制减少决策失误【答案】B【解析】【详解】秦朝推行郡县制，加强了国家对于人口的管理，同时也打击了世家大族的势力，B项正确；秦朝依据的是功劳构建国家权力，排除A项；秦朝并未摒弃等级制度，排除C项；D项的举措不能解决题干矛盾，排除D项。故选B项。4.公元前128之势，汉武帝采取的措施是（）A.颁布推恩令B.任用布衣将相C.设河西四郡D.开渠引黄溉田【答案】D【解析】溉，能让更多农民有地可种、收成稳定，缓解社会矛盾、减少底层民众因生存绝望而起义的可能，从根本A打破贵族垄断、广纳人才，排除B项；河西四郡是汉的举措，排除C项。故选D项。5.北魏时期著名叙事诗《木兰诗》中有“归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所者的称呼。这种现象反映出第2页/共12页A.诗人用词混乱，指代不清B.北魏时期民族交融加强C.北魏政府有大量汉族官僚D.北魏已经统一黄河流域【答案】B【解析】【详解】从“诗中的‘天子’‘可汗’同一人，但又分别是汉民族和游牧民族对国家最高统治者的称呼”可以看出，当时北魏时期民族交融加强，因此在统治者的称谓方面也体现了民族融合的特点，B项正确；ACD项与材料的主旨及史实不符合，排除。6.早期云冈石窟中的佛像高鼻深目、衣着厚重、身躯魁梧。云冈稍晚一些的石窟是孝文帝时期开凿的。其中佛像穿上了宽博的服装，面型消瘦，从早期的雄劲风格发展为体现南朝士大夫审美时尚的“秀骨清像”。这反映出当时（）A.雕刻艺术题材多样B.北方分裂割据混战不止C.江南经济得到开发D.佛教呈现出本土化趋势【答案】D【解析】【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：南北朝时期的中国。根据材料及所学知识可知，云冈石窟佛像从早期具有西域特征的高鼻深目、衣着厚重，发展到中后期体现南朝士大夫审美时尚的“秀骨清像”，这表明佛教艺术在传播过程中逐渐融入了中国本土的文化元素和审美观项正确；题干主要强调的是佛像风格的变化，而非雕刻艺术题材的多样，排除AB项；魏晋时期，由于北方战乱，北人南迁，促进了南方经济的开发。江南经济得到开发与云冈石窟佛像风格的变化之间没有直接的因果关系，排除C项。故选D项。7.皇帝的诏书在唐代称作“敕”，凡属重要政事之最高命令，一定要皇帝下敕行之。但实际上，皇帝自己却并不拟敕，而系中书省拟定，即所谓“定旨出命”。从中可以看出唐朝（）A.政府官员人浮于事B.君主大权明显旁落C.中枢决策机构异化D.官僚政治得以发展【答案】D【解析】干“皇帝诏书由中书省拟定（‘定旨出命’）而皇帝不亲自拟敕”，结合所学知识可知，中书省作为中枢第3页/共12页及官员冗余或效率低下问题，仅描述职责分工，排除A项；唐朝三省制下皇权仍居核心，中书省起草诏令需皇帝认可，排除BC项。故选D项。8.史书记载了从广州到缚达（今巴格达）的海上交通路线。1984年陕西省泾阳县发现的唐代《杨良瑶碑》命后返回唐朝。这有助于说明（）A.实物史料远比文献史料更具价值B.中国与阿拉伯国家存在官方交往C.广州已成为海上贸易的重要枢纽D.丝绸之路促进中西之间文明互鉴【答案】B【解析】往来的直接证据，说明当时中国与阿拉伯国家有正式的官方交往，B项正确；实物史料和文献史料都有重正式派遣使节航海下西洋记录的空白，但不能就此得出实物史料绝对优于文献史料的结论，排除A项；材料主要强调的是杨良瑶从广州出发出使黑衣大食这一官方外交行为，虽然提到了出发地是广州，但没有足够信息表明广州此时已成为海上贸易的重要枢纽，排除C项；材料重点在于杨良瑶的出使行为，体现的是官方交往，没有具体涉及丝绸之路促进中西文明互鉴的内容，排除D项。故选B项。9.达鲁花赤为蒙古语“镇守者”的音译。元朝建立后，该职在中下级行政、军事机构中广泛设置。世祖至）A.多元族群共治下的权力制衡B.中央集权与地方分权的结合C.蒙古统治者的民族防范心理D.地方监察权与行政权的分离【答案】C【解析】材料可知，达鲁花赤是元朝在地方路、府、州、县及军队、官署等中下级机构普遍设置的最高监治长官。世祖至元二年的规定，以蒙古人充各路达鲁花赤，汉人充总管，回回人充同知，通过制度安排，将核心权第4页/共12页A项“地方分权”的说法与达鲁花赤作为中央代理人的角色相矛盾，排除B项；材料体现了当时蒙古统治者的民族防范心理，D选项材料无体现，排除D项。故选C项。10.逐渐成为官府用于海外贸易的主要支付手段，由此可以推知，该时期（）A.纸币供应不足B.佛教日益兴盛C.财政问题严重D.中外贸易受阻【答案】C【解析】【详解】结合所学知识，可知材料的时代背景为宋朝从国家统一、经济繁荣到社会动荡、国家分裂、经济牒”等同于一定价值的货币，且“度牒”是由官府颁发的，南宋中期官府把“度牒”用于海外贸易的主要无关，排除A项；佛教日益兴盛可能导致“度牒”颁发数量增加，但并不意味着“度牒”可以作为货币流通，排除B项；题干史料信息并未体现中外贸易受阻，排除D项。故选C项。据记载，明朝两百多年间，曾十八次修筑（修补）长城。康熙三十年（1691筑长城已近百年，工部提议康熙帝修筑长城，遭到康熙帝的回绝。康熙帝拒修长城主要是基于其（）A.具有“天下一家”的民族观B.对明长城防御功能的贬低C.维护政治统一战略考量D.推行休养生息的经济政策【答案】C【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝中国。据材料信息可知，明朝时期多次修建长城，而清则拒修长城，结合所学边疆管理的史实可知，清朝属于来自东北项正确；明朝也具有“天下一家”的民族观，排除A项；康熙拒绝修长城主要是由于清朝作为少数民族政权入主中原，想要推进政治统一，并非贬低长城的防御功能，排除B项；康熙拒绝修长城主要是基于巩固政治统一，与修养生息的经济政策无关，排除D项。故选C项。12.亩”等一系列新的赋税制度应运而生。新的赋税制度的推行()A.有利于分封制的维系B.推动了铁犁牛耕出现C.有利于自耕小农产生D.保证了国家财政来源第5页/共12页【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，题干讲述了春秋战国时期，井田制逐渐走向崩溃，新的赋税制度逐渐产生的史实，CA产生会导致原有上层建筑（如分封制）的崩溃，排除A项；B项属于因果倒置，应为铁犁牛耕推动了新的赋税制度产生，排除B项；D项错在“保证了”，说法过于绝对，排除D项。故选C项。13.1895年4月17争的结束。不过由于俄、德、法三国干涉还辽的酝酿，清政府在力图减少战败损失的同时，萌生了“毁约再战”的意图，并通过种种途径，谋求西方列强支持清政府收回台湾。据此可知清政府()A.开始以夷制夷的初步探索B.维护了领土主权的完整性C.利用列强矛盾挽回了损失D.处理外交事务具有被动性【答案】D【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料可知，清政府因三国干涉还辽想“毁约再战”并谋求列强支持收回台湾，这是在外部形势推动下做出的后就已出现，如19世纪60年代洋务运动期间已有尝试，并非1895除A现，排除B项；三国干涉还辽虽收回辽东半岛，但台湾未被收回，损失未完全挽回，且清政府谋求支持未C项。故选D项。14.据《申报》记载：同治年间（1862-1875现象主要反映了（）A.区域经济结构存在差异B.经济发展促进人口迁入C.社会动荡影响人口迁移D.重农抑商政策明显松弛【答案】C【解析】【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据材料及所学可知，同治年间（1862-1875年）正值太平天国运动（1851-1864年）结束后不久，浙西杭嘉湖地第6页/共12页项正确；A与史实不符，排除B项；民众“争垦无主废田”仍属农业范畴，与“重农抑商政策松弛”无关，排除D项。故选C项。15.1874影响力有限。1894年后该刊引起士大夫和上层官吏的重视，1898年，其发行量激增至38400报》影响扩大的主要原因是（）A.美国侵略的扩大B.契合救亡图存的时代诉求C.洋务运动破产D.西学传播冲击了传统思想【答案】B【解析】【详解】根据主题干的设问词，可知这是原因题。据材料关键信息可知准确时空是19世纪末的中国。根据项正确；材料未体现美国侵略扩大与该刊影响力的关联，且19世纪末美国对中国的侵略以经济扩张为主，并非该刊传播的核心背景，排除A项；洋务运动破产于1895年甲午战争后，但其破产是中国近代化探索的阶段性结果，并非《万国公报》影响扩大的直接原因，排除C项；西学传播冲击传统思想是长期趋势，19世纪70身，排除D项。故选B项。16.求孙中山、黄兴“恪守共和政体，勿以武力启内战”。同时，万国改良会、国会维持会等多方势力呼吁以和平与法律方式解决“宋教仁案”及政治分歧。这一现象表明（）A.资产阶级特性制约民主进程B.民主革命缺乏社会政治基础C.商会势力倾向支持北洋政府D.法治观念已经成为社会共识【答案】A【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料可知，上海总商会、全国商会联合会等团体反对武力讨袁，主张以和平和法律方式解决分歧，反映出资产阶级（尤其是商界）对稳定秩序的重视，不愿因革命引发社会动荡，这体现了资产阶级的妥协性与软弱性，制约了民主革命的推进，A第7页/共12页不能概括整个社会，排除B的方式解决分歧以达到秩序稳定的目的，而非明确支持袁世凯，排除C料仅显示部分团体主张法治，没有涉及其他群体的态度，无法得出社会共识的结论，排除D项。故选A项。二、非选择题（共3小题，16题20分，17题12分，18题23分，共55分）17.阅读下列材料，完成相关要求。材料一（1）根据材料一并结合所学知识，分析图1所示中枢机构的朝代和特点。指出图2政体在中国出现时期和设计的意图。简述该政体是通过怎样的机制来达到目的？材料二三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。自经此次之实验，国中贤者，宝爱共和之心，因以勃发，厌弃专制之心，因以明确。吾人拜赐于执政，可谓没齿不忘者矣。然自今以往，共和国体，国能巩固无虞乎！立宪政治，果能施行无阻乎？以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。1916年2月151卷第6号（2）根据材料二并结合所学知识，指出当时正在进行的历史事件，并谈谈对陈独秀所提“吾人最后之觉悟”的理解。【答案】（1时期、意图：中华民国；限制袁世凯专权，维护民主共和。机制：实行三权分立制约总统权力；确立责任内阁制虚化总统权力。（2）事件：新文化运动。理解：孙中山领导革命党人捍卫民主共和的斗争步履艰难；先进知识分子认识到【解析】【小问1详解】第8页/共12页本题为特点、目时期：根据材料中的“总统”“内阁”可知为中华民国；意图：结合材料中议会、法院和内阁对总统权力的制约可知目的为限制袁世凯专权，维护民主共和。机制：结合中华民国政体的权力运行及其分布可知实行三权分立制约总统权力；结合材料中内阁对总统权力的限制可知确立责任内阁制虚化总统权力。【小问2详解】年2月151卷第6号”可知为新文化运动。斗争步履艰难；根据材料“以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟”可知先进知识分子认识到对封建旧文化批判的重要性；结合新文化运动的口号可知“民主”和“科学”思想的传入提供了精神武器。18.阅读材料，完成下列要求。材料大一统所包含的具体内涵随着历史的演进而不断丰富发展。其地理概念是指国土统一；其政治概念是指全国上下高度一致，听命于最高统治者；其时间概念是长久统一、千秋万代江山永固；其文化概念是指文化习俗“六合攸同，仁义德泽流布宇内。后来，欧阳修、朱熹等人又将“正统”说纳入大一统的理论体系之中，强调大一统必须以“正统”或“有德”者为中心。——据黄朴民《大一统一中国历代统一战略研究》根据材料，围绕“大一统”选择一个时段或一个角度提炼一个观点，并运用中国古代史的相关内容予以说【答案】示例说明：秦始皇完成统一之后，确立了皇帝制度，在中央实行三公九卿制，在地方上实行郡县制，加强了中央集权和君主专制；汉武帝实行“推恩令”，解决了王国问题，又实行刺史制度，强化了中央对地方的监察，巩固了“大一统”。秦朝的“焚书坑儒”和汉朝的尊崇儒术，用思想上的统一巩固了政治上的统一；秦朝统一货币和度量衡、汉朝的盐铁官营都在经济上强化了中央的权威；秦北击匈奴南征越族、汉时北击匈奴、管理西南夷和西域都巩固了国家疆域。示例2观点：思想统一是“大一统”的重要保障。说明：秦始皇的“焚书坑儒”和汉武帝的尊崇儒术，都是通过统一思想来巩固政治上的一统。程朱理学成第9页/共12页为官学后，被历代统治者所推崇，一方面通过八股取士笼络士人，另一方面通过教化，强化民众的认同，这都强化了“大一统”的国家意识。【解析】【详解】本题是论述题之历史结论探究题。时空是古代中国。本题相对开放，答案言之成理即可。如根据材料“大一统所包含的具体内涵随着历史的演进而不断丰富发展”和所学可知，“大一统”在秦汉时期得以确立与巩固，关于阐释可从秦汉时期国家大一统的措施进行分析，最后进行归纳总结。又如思想统一是“大一统”的重要保障，关于阐释可从焚书坑儒、独尊儒术、八股取士等角度突出思想统一对国家大一统的作用，最后进行归纳总结。若其它角度言之成理也可。19.阅读材料，完成下列要求。材料一15世纪末期以来，以中国为中心的东亚世界与欧美世界紧密联系在一起，中国的商品是当时国际贸易中的最重要的商品。16世纪以来，中国商人成为东亚国际贸易最主要的参与者。在马六甲以东的各商业口岸，中国商人仍然成为东亚国际贸易最活跃的商人群体。在1570-1600年，定居菲律宾的中国人，从不到40人增加到15000人。这些移居海外的中国人主要是从事国际贸易的商人。——摘编自李伯重《火枪与账簿：早期经济全球化时代的中国与东亚世界》材料二英国自从1717国人来到印度，英国通过东印度公司，采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额地税、种植并走私鸦片，到1919世纪前30对华贸易逆差，便以鸦片这种特殊商品作为侵略中国的主要手段，导致鸦片涌入，英国借口中国禁烟，对中国发动了侵略战争。——摘编自吴于廑《世界史》材料三新中国与第三世界国家关系时间内容1955年泛交往的大门。毛泽东同志提出“三个世界划分”的构想，苏美两个超级大国属于1974年2月“第一世界”，苏美以外的西方发达国家和东欧国家属于“第二世界”，亚洲、非洲、拉丁美洲的广大发展中国家属于“第三世界”。第10页/共12页2024年月展中国家，愿同广大“全球南方”国家一道，践行真正的多边主义，携手推动构建人类命运共同体。——摘编处黄庆、王巧荣主编《中华人民共和国外交史》等（1）根据材料一并结合所学知识，简析明清时期形成以中国为中心东亚世界的主要原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出相对于中国，英国与亚洲交往的主要区别。（3）根据材料并结合所学知识，阐述中国发展与第三世界国家关系的历史意义。【答案】（1）原因：全球航路开辟，国际贸易空间扩大，人类进入早期全球化时代；商贸活动让更多的国家卷入世界大潮，逐渐形成了围绕