小学五年级上册语文期末题库附答案

小学五年级上册语文期末题库附答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、积累运用（40分）1、选择正确的汉字填空（10分）

（1）白鹭是_（A.闲B.娴）静的，常立于_（A.溪B.溪）边。

（2）____（A.临B.邻）水而居的村庄，依依_（A.不B.不）舍。

（3）祖母的园子_（A.容B.溶）纳了所有的_（A.雨B.语）。

（4）那里的_（A.民B.泯）俗，____（A.严B.严）格有度。

（5）牛郎织女的爱情故事_（A.传B.传）颂千古，_（A.经B.经）久不息。答案：（1）B；（2）A；（3）A；（4）A；（5）A、A

解析：（1）“娴静”指文雅安静，“溪边”为常见搭配；（2）“临水”指靠近水，“不舍”为固定词语；（3）“容纳”作动词，搭配“园子”，“雨”为名词；（4）“民俗”为文化风俗，“严”表示严格；（5）“传颂”指流传颂扬，“经久不息”形容长久不断。2、多音字选择（6分）

（1）“长”在“长长地”中读（）A.chángB.zhǎng

（2）“行”在“行人”中读（）A.xíngB.háng

（3）“发”在“发芽”中读（）A.fāB.fà

（4）“重”在“重复”中读（）A.chóngB.chóng

（5）“种”在“种子”中读（）A.zhòngB.zhǒng

（6）“鲜”在“新鲜”中读（）A.xiānB.xiǎn答案：（1）A；（2）A；（3）A；（4）A；（5）A；（6）A

解析：（1）“长长地”表示时间长，读cháng；（2）“行人”指走路的人，读xíng；（3）“发芽”指植物生长，读fā；（4）“重复”指再次出现，读chóng；（5）“种子”为名词，读zhǒng；（6）“新鲜”表示新而不陈旧，读xiān。3、填空（12分）

（1）《桂花雨》中，“桂花纷纷落下来，像______一样。”

（2）《珍珠鸟》中，作者描写了珍珠鸟从怕人到______的过程。

（3）《落花生》告诉我们，人要做______的人，不要做______的人。

（4）《白鹭》中，作者用“______，白鹭是______”表达对白鹭的喜爱。

（5）《将相和》讲述的是______和廉颇的故事，体现了他们的______精神。

（6）《什么比猎豹的速度更快》中，比猎豹速度快的动物是______。答案：（1）金雨；（2）亲近人；（3）有用、做对社会有益；（4）色素、清白；（5）蔺相如、团结协作；（6）鸵鸟

解析：（1）比喻句中将桂花比作金雨；（2）珍珠鸟由怕人变亲近人；（3）文中强调人要做有用的人；（4）比喻句突出白鹭的清白与色素不见；（5）将相和讲述的是蔺相如与廉颇的故事；（6）鸵鸟奔跑速度超过猎豹。4、按要求改写句子（6分）

（1）把陈述句改为反问句：他非常喜爱白鹭。

（2）把夸张句改为陈述句：那声音真大，震耳欲聋。

（3）把“把”字句改为“被”字句：猎人海力布把妖精的法力收回来了。答案：（1）他难道不喜爱白鹭吗？（2）那声音很大。（3）妖精的法力被猎人海力布收回来了。

解析：（1）反问句加强语气，句末加“吗”并使用“难道不”；（2）去除夸张词语，保留事实；（3）“把”字句改为“被”字句，被动语态转换。5、词语解释（6分）

（1）静寂——______

（2）疏疏落落——______

（3）眼睑——______

（4）争执——______

（5）和睦——______

（6）协调——______答案：（1）没有声音，很安静；（2）稀疏、零散的样子；（3）眼皮；（4）因意见不同而争吵；（5）相处融洽；（6）配合得当。

解析：（1）“静寂”形容环境安静；（2）“疏疏落落”形容事物分布稀疏；（3）“眼睑”是眼睛的结构；（4）“争执”指争辩与争吵；（5）“和睦”指关系融洽；（6）“协调”指配合得当。二、阅读理解（40分）参考目录摘选课文片段：

《白鹭》中写道：“白鹭的色素，那是一种比任何色彩都温和的，比任何声音都静寂的。”题目内容：

（1）《白鹭》中“色素”指的是什么？（2分）

（2）“那是一种比任何色彩都温和的，比任何声音都静寂的”这个句子用了什么修辞手法？（2分）

（3）这句话表达了作者怎样的情感？（2分）

（4）白鹭在文中有哪些特点？请简要概括。（4分）

（5）为什么说白鹭是“清白”的象征？（4分）

（6）你认为白鹭的“色素”中，最能体现它特点的是什么？（2分）

（7）结合课文内容，白鹭在作者眼中具有什么样的意义？（4分）

（8）《落花生》中，作者通过落花生告诉我们什么道理？（4分）

（9）《桂花雨》中，作者为何用“桂花雨”来形容桂花的落下？（4分）

（10）《将相和》中，廉颇和蔺相如的故事告诉我们什么道理？（4分）答案：（1）白鹭的羽毛颜色；（2）比喻；（3）对白鹭的喜爱和赞美；（4）姿态优美、颜色温和、叫声静寂；（5）白鹭的羽毛颜色淡雅，象征纯洁与美好；（6）温雅的色彩；（7）白鹭象征纯洁、高雅、自然之美；（8）做人要做对社会有用的人；（9）突出桂花的繁多和飘散之美，如同雨滴般洒落；（10）团结就是力量，以国家利益为重。

解析：（1）“色素”指颜色；（2）将白鹭的色素比作任何色彩，属于比喻；（3）表达对白鹭的赞美；（4）文中多处描写白鹭的特点；（5）结合文章内容分析其象征意义；（6）从文中“色素”一词的使用分析；（7）白鹭在文中体现的是自然与高雅；（8）文章中心思想；（9）想象与比喻的运用；（