小学五年级语文期末复习专项测试题

小学五年级语文期末复习专项测试题一、字词积累与运用专项（一）字音辨析考点解析：五年级需掌握多音字、易错字的语境读音，结合字义（如“龟”表“裂开”时读jūn，表“爬行动物”时读guī）判断是核心考查点。测试题：1.给下列加点字选择正确的读音（填序号）：（1）龟裂（①guī②jūn）（2）悄然（①qiāo②qiǎo）（3）酵母（①jiào②xiào）（4）嫉妒（①jì②jí）（二）字形辨析考点解析：形近字（如“噪/燥/躁”）、同音字（如“幕/慕/暮”）易混淆，需结合字义（如“幕”与“布、场景”相关，“慕”与“情感”相关）判断字形，关注“脊、稻、酸”等易错字的笔画细节。测试题：2.找出下列词语中的错别字并改正：应接不（）（）盆大雨振耳欲聋一如（）往（三）词语理解与运用考点解析：需掌握近义词（如“估量/估计”）、反义词的语境辨析，以及成语（如“变本加厉”表“情况恶化”，不可用于“迟到”这类行为描述）的准确运用，结合课文积累（如《圆明园的毁灭》《将相和》中的词语）。测试题：3.从括号中选择恰当的词语填空：（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可（估量估计）的损失。（2）他（悠然悠闲）地坐在窗边，看着窗外的风景。4.用“______”画出句子中运用不当的成语并修改：他上课经常迟到，真是变本加厉啊！二、句子专项训练（一）病句修改考点解析：五年级常见病句类型：成分残缺（如“通过……使……”缺主语）、搭配不当（如“发扬事业”动宾不搭配）、语序混乱、前后矛盾等，需掌握“增补、删除、调换”等修改符号的使用。测试题：5.用修改符号修改下列病句：（1）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（2）我们要继承和发扬革命前辈的革命事业。（二）句式变换考点解析：重点掌握“把”“被”字句转换（保持主动/被动关系）、陈述句与反问句转换（反问句语气更强烈，注意否定词变化）、直接引语与间接引语转换（人称、标点调整），核心是保持原意不变。测试题：6.按要求改写句子：（1）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）（2）妈妈对我说：“我今天加班，你自己做饭吃。”（改为间接引语）（三）修辞手法运用考点解析：需判断比喻（本体、喻体）、拟人（赋予事物人动作/情感）、排比（结构相似的短句）、夸张（夸大/缩小）等修辞，能仿写（如用拟人写“花朵”）或结合课文语句（如《白鹭》“白鹭是一首诗”）分析效果。测试题：7.判断下列句子的修辞手法：（1）白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（）（2）桂花盛开的时候，香飘十里。（）8.仿写句子（运用拟人手法）：示例：月亮躲进了云层里。仿写：________________________________三、阅读理解专项（一）记叙文阅读考点解析：能通过“六要素法”（时间、地点、人物、起因、经过、结果）概括主要内容，从动作、神态描写中分析人物形象，从修辞、情感角度赏析重点句子，结合文本谈感悟（如从《落花生》领悟做人道理）。阅读材料（节选课外记叙文，示例主题：亲情）：>那年冬天，雪下得特别大。我半夜发烧，额头烫得吓人。爸爸二话不说，背起我就往医院跑。雪粒子打在他脸上，他却只顾着把我往怀里紧了紧……测试题：9.请用简洁的语言概括本文主要内容。10.文中画线句子“爸爸二话不说，背起我就往医院跑”运用了什么描写？表现了爸爸怎样的特点？11.结合生活实际，谈谈你对“父爱”的理解。（二）文言文阅读（拓展提升）考点解析：掌握文言字词（如“惠”通“慧”，“诣”指“拜访”），能翻译重点句子（注意古今异义，如“家禽”古义为“家中的鸟”），理解文意（以《杨氏之子》《自相矛盾》等课文片段或课外小古文为例）。阅读材料（《杨氏之子》节选）：>梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”测试题：12.解释下列字词：（1）甚聪惠：________（2）孔君平诣其父：________13.翻译句子：未闻孔雀是夫子家禽。14.杨氏之子的回答妙在哪里？四、写作专项指导与练习（一）写作指导考点解析：五年级需掌握写事、写人、写景类作文的结构，注重细节描写（动作、神态、心理），表达真情实感，学会用修辞手法（如比喻写“妈妈的手”）和环境描写（如“雨淅淅沥沥地下着”烘托心情）烘托情感。写作技巧：选材：从生活小事入手（如“第一次做饭”“爷爷的老花镜”），突出“小而真”；结构：开头点题（如“那一刻，我读懂了妈妈的爱”），中间详写（用“镜头式”分解场景：妈妈冒雨送伞的动作、她淋湿的肩膀），结尾抒情（“那一刻，雨水混着泪水，在我心里酿成了温暖的酒”）；细节：运用“五感法”（视觉：妈妈的白发；听觉：她急促的呼吸；触觉：伞柄的温度）描写场景，让内容更生动。（二）写作练习题目：《______的那一刻》（半命题作文，如“感动”“成长”“难忘”）要求：1.把题目补充完整，写一件具体的事；2.运用细节描写，表达真实情感；3.字数不少于400字。参考答案与解析（附后，供自查或教师批改用）（注：参考答案需结合考点解析思路，如第1题“龟裂”的“龟”表“裂开”，故读jūn；病句修改第（1）题“通过”“使”同时使用缺主语