23快乐的小河 教学课件

23快乐的小河23快乐的小河任务一：初遇挫折，委屈困惑【初读感知】1.自由朗读课文，标出自然段，圈出生字词，读准字音，读通句子。2.思考：小河一开始为什么觉得很快乐？小河撞上山后，它的反应是怎样的？213456798生字我会认：撞击抱怨松软呜叫慈爱祥和力量跌倒摔跤擦手咱们推动行驶坚果硬朗书写指导部首：氵左中右结构，左窄中瘦右宽。左边“氵”三点呈弧形；中间“方”撇画穿插，横折钩角度适中；右边“子”弯钩圆润，横画托底。整体要紧凑，避免分家。游戏、游泳部首：又左右结构，左窄右宽。左边“又”撇点呼应，右边“戈”斜钩舒展有力，撇画从横画中部起笔，不要过长。部首：爫上下结构，上宽下窄。上部“爫”点画对称，秃宝盖覆盖下方；下部“友”横画稍短，撇捺舒展，竖钩在竖中线上。爱心、热爱游戏、戏曲爱心、热爱一看笔画一.看笔画二.看结构三看关键笔画部首：口左右结构，左窄右宽。左边“口”写在田字格左半格，位置偏上；右边“尼”横画等距，竖弯钩圆润出钩。好呢、呢喃部首：足左右结构，左窄右宽。左边“足”字旁最后一笔提画稍短，避让右边；右边“兆”撇点对称，竖弯钩挺拔，出钩朝向正上方。跳高、跳跃部首：口左右结构，左窄右宽。左边“口”小巧居上；右边“自”撇画穿过横画，竖钩垂直，横画均匀分布。咱们、咱家咱们、咱家跳高、跳跃

好呢、呢喃

小河一开始快乐的原因（第1自然段）：他抱怨说："我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好……"：①流过松软的沙土和滑溜的泥地时很轻松；②野花为它唱歌，青草跟它游戏，它感觉大家都对它很好，很友好。

小河撞上山后的反应（第1自然段）："撞得我好疼啊！"小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说："我……只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……"

①疼得流出眼泪，扬起水花。②抱怨大山又高又大撞疼了它；③它呜呜地哭，感觉很委屈、伤心、生气。任务二：智慧点拨，领悟成长大山笑了，慈祥地说："别哭了，可爱的小河。听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿。"①经历不平静(挫折、困难)的水才有力量；②跌跟头(遇到挫折、困难)不可怕，因为它能让你更有劲儿。

大山举例："你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。"泉水从山上跳下来，一路上摔了很多跟头，但它唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。深化“挫折成长”内涵：原来，大山爷爷是在告诉小河，也告诉我们：挫折不是终点，而是成长的阶梯！就像泉水，它一路摔跤，却越摔越勇敢，越摔越有力量。泉水的目标：①要流向很远很远的地方，②流过田野，灌溉田地，让庄稼生长，③流进大海，成为大海的一部分。小河对泉水的评价：小河说："你真勇敢！"小河认同了泉水的梦想，并称赞了它的勇敢任务三：结识伙伴，初尝团结小河对泉水说的话：小河擦了擦眼泪，告别大山，来到泉水旁边，他对泉水说："咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。"小河主动和泉水做朋友的原因：①它看到泉水很勇敢（从山上跳下来，摔跟头也不怕），很乐观（唱着快乐的歌），②它觉得和这样勇敢的伙伴一起走会更安全、更有力量。泉水说："瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的山顶上跳下来，一点儿也不怕，还大声地笑着，叫着，把坚硬的石头冲刷得那么光滑。"①面对更大的高度和危险；②勇敢无畏，③非常乐观、豪迈，④体现了它强大的力量。小河对瀑布的呼喊及瀑布的回应：小河高兴地冲着瀑布喊道："勇敢的瀑布，咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。"瀑布高兴地回答："好啊，好啊！"小河最终的快乐及与开头的不同：小河最终找到了快乐。开头的快乐是独自享受、轻松安逸；现在的快乐是经历了挫折后变得坚强，找到志同道合的伙伴，团结协作，为了共同的目标而奋斗。任务四：汇聚力量，快乐远航板书：快乐的小河小河孤单合作快乐泉水结伴同行大山鼓励前行瀑布不怕困难勇敢前进团结合作结伴同行①挫折使人成长，遇到困难不要怕，勇敢面对，它能让我们变得更坚强、更有力量；②团结力量大，一个人的力量是有限的，和朋友团结合作，就能克服更大的困难，实现更远大的目标，获得更大的快乐。

面对挫折的做法："下次遇到难题，我会像小河擦干眼泪一样，不放弃，想办法解决或者请教别人。""我和爸爸妈妈一起大扫除，很快就能把家收拾干净。感悟道理：小河的