学校传染病防控应急预案

学校传染病防控应急预案一、编制目的为最大限度降低传染病在校园内发生、传播及暴发的风险，保障师生生命安全和正常教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》等法律法规，结合本校建筑布局、人员密度、学段特点及历年疫情数据，制定本预案。预案坚持“预防为主、关口前移、早发现、快处置、精准管控”原则，实现“校内发现、校内隔离、校内流调、校内清零”闭环管理，确保一旦出现疫情，2小时内完成先期处置，12小时内完成风险人员排查与临时封控，24小时内完成校园环境终末消毒与线上教学切换，力争将续发病例控制在首发病例的5%以内。二、风险分级与判定标准1.风险分级（1）低风险：本地无本土病例，校内无密接，晨午检无异常。（2）中风险：本地出现散发病例，校内出现1例密接或同一班级出现2例及以上发热呼吸道症状。（3）高风险：校内出现1例确诊或2例及以上疑似，或同一宿舍/班级48小时内出现3例及以上发热伴呼吸道症状。2.判定流程校医接到报告后，10分钟内核实体温、症状、旅居史、疫苗接种史、核酸结果，同步填写《校内传染病初筛表》，报副校长（防控专班组长）核定风险等级，启动对应响应。三、组织体系与职责1.防控专班校长任总指挥，副校长任现场指挥，下设“一办八组”：综合协调办、流调溯源组、核酸检测组、隔离管控组、消毒消杀组、健康监测组、物资保障组、舆情稳控组、教学调度组。2.关键岗位职责（1）班主任：晨午检第一责任人，发现异常学生立即送隔离室并电话通知家长，同步在“校园疾控通”小程序打卡。（2）校医：具备公共卫生执业资质，24小时驻校，负责预检分诊、个案流调、抗原检测、密切接触者判定、复课证明开具。（3）食堂主管：落实“一日一消、一周一清、一月一演练”，冷链食品批批检测，刀具、砧板、容器“四色管理”，严禁生熟交叉。（4）宿管员：每晚22:30、凌晨2:00、早6:00三次巡查，发现学生咳嗽、呕吐，立即启动宿舍封控，发放N95口罩，禁止层间流动。四、监测预警1.日常监测（1）晨午检：采用“红外测温+额温枪双复核”，≥37.3℃即视为发热，登记《学生健康异常台账》。（2）因病缺勤追踪：班主任每日16:00前在“省学生健康平台”填报缺勤原因，校医每日17:00前完成审核，发现聚集性缺勤立即电话报告疾控中心。（3）症状预警：对发热、干咳、乏力、嗅味觉减退、腹泻、皮疹、结膜充血、黄疸、出血点等九大症状建立“症状雷达”，任一症状同班≥2例即触发预警。2.核酸抽检每周按年级分层随机抽取20%师生，重点抽检食堂、保洁、宿管、快递、校巴等高风险岗位人员，使用10合1混采，结果12小时内上传教育系统数据库。3.抗原储备校医室常备抗原试剂6000份，出现本土病例时，对密接、次密接、重点人群“每日一检”，抗原阳性立即单采复核。五、信息报告1.报告时限校内发现疑似病例，校医2小时内向属地疾控中心、教育局、卫健委“三线”同时报告；确诊或核酸阳性，30分钟内电话报告，1小时内书面报告。2.报告内容事件类别、发生时间、涉及班级、涉及人数、主要症状、初步流调结果、已采取措施、需协调事项，严禁“迟报、漏报、瞒报、谎报”。六、应急处置流程1.先期处置（0—2小时）（1）临时封控：立即划定“一室三区”——隔离室、清洁区、半污染区、污染区，关闭涉疫楼层中央空调，电梯停至一层，布设硬隔离。（2）快转运：校内负压救护车（与市急救中心签约）30分钟内到位，患者穿医用防护服、N95、鞋套、双层手套，专人陪同，走专用通道，车辆离校后1小时内完成通道消毒。（3）快检测：对密接、次密接、同班师生同步核酸+抗原双检测，设置临时采样点3处，每处4组采样台，1小时内完成采样。2.流调溯源（2—6小时）（1）成立“黄金4小时”流调小队，由校医、疾控中心、公安、大数据局四方混编，利用校园一卡通、人脸识别、Wi-Fi嗅探、视频监控、图书借阅、消费记录六维数据，2小时内绘制“涉疫轨迹热力图”。（2）判定密接：采用“同教室、同宿舍、同餐厅、同校车、同社团、同考场”六同原则，必要时扩大至“同楼层、同卫生间”。（3）发布协查：对离校外溢人员，第一时间向目的地疾控中心发《协查函》，同步推送健康码弹窗，赋黄码管理。3.隔离管控（6—12小时）（1）校内隔离点：启用体育馆看台下方预制板房，男女分区，每间4人，设独立卫浴，配备5G监控、门磁、呼叫铃，三餐无接触配送。（2）居家健康监测：对次密接落实“一人一档”，社区、学校、家长三方签字确认，安装智能门磁，每日两次视频测温。（3）心理干预：心理教师、市精神卫生中心医师组建“红橙黄”三级干预，对隔离学生每日线上“一对一”访谈，高危人员24小时内转介专科。4.消毒消杀（12—24小时）（1）终末消毒：疾控中心出具《消毒方案》，浓度1000mg/L含氯消毒液对物体表面擦拭，3%过氧化氢对空气超低容量喷雾，20mg/L二氧化氯对污水投药，消毒前后做ATP生物荧光检测，RLU值≤100为合格。（2）日常消毒：课桌椅、门把手、楼梯扶手每日“三清三消”，校车、电梯、卫生间每2小时一次，消毒记录张贴在醒目位置，扫码可查。（3）评价机制：第三方检测机构每周随机抽取10%点位做环境核酸采样，出现阳性立即重新消毒并溯源。5.教学切换（24小时内）（1）线上教学：教务处启动“云课堂”应急预案，按“原课表、原教师、原班级”三原原则，30分钟内完成排课，对隔离学生“一人一案”配发平板电脑、流量卡。（2）课程调整：实验课采用虚拟仿真实验平台，体育课推送“AI运动”小程序，音乐课使用“云合唱”软件，确保“停课不停学、质量不降低”。（3）考核评价：线上阶段小测采用“双机位+人脸识别+随机抓拍”，期末成绩按“线上30%+线下70%”权重合成，隔离学生可申请缓考。七、重点场所管理1.教室：每日通风不少于3次，每次≥30分钟，室温≥16℃时保持窗户常开；课桌间距最大化，前后左右≥1米；发放“防疫袋”，内含口罩2只、免洗手消1瓶、一次性抹布1片。2.宿舍：严禁串寝，夜间关闭集中空调，采用外窗自然通风；每层楼设“应急隔离间”，配置紫外线消毒灯、独立卫浴，一旦夜间发现发热学生立即转入。3.食堂：推行“高考式”就餐，单向就座，隔板高度≥50cm，错峰分时，每批≤20分钟；取消自助添饭，统一套餐；售饭窗口地面贴“一米线”声光提示，排队超10人自动报警。4.校车：每日出车前、返校后各消毒一次，使用含氯消毒湿巾对安全带、座椅、扶手重点擦拭；车窗开启≥10cm，车速≤60km/h；设置“临时观察席”，发现学生不适立即隔离。八、物资储备与保障1.储备标准按照“满足30天满负荷运转”测算：（1）防护类：医用外科口罩8万只、N95口罩2万只、防护服5000套、护目镜3000副、乳胶手套2万双、鞋套1万双。（2）消毒类：84消毒液500kg、75%酒精200L、过氧化氢150L、消毒湿巾1万包、常量喷雾器50台、超低容量喷雾器10台。（3）检测类：核酸采样管2万支、抗原试剂6000份、生物安全转运箱30只、低温冰箱2台。（4）生活类：折叠床500张、睡袋1000条、一次性内衣5000套、方便面2000盒、矿泉水5000瓶、女性卫生用品1000包。2.动态管理建立“红橙黄绿”库存预警，低于30%红色预警，立即补库；每月最后一个工作日盘点，近效期6个月内物资优先使用；与三家供应商签订“先货后款”协议，确保2小时内配送到位。九、疫苗接种与免疫屏障1.接种台账对全体师生建立“免疫谱”，按“已接、未接、禁忌、暂缓”四色分类，禁忌者需二级以上医院证明，暂缓者需校医随访，每日更新。2.查漏补种每季度与疾控中心联合开设“校园接种日”，设置4个接种台，采用“线上预约、分时段、单向循环”模式，接种后留观30分钟，配备急救车、AED、肾上腺素。3.抗体监测对高风险岗位人员每半年开展一次中和抗体检测，抗体水平<100AU/ml者，自愿加强一针。十、应急演练与培训1.演练频次每学期开学前、期中、期末各开展一次全流程演练，随机抽取班级、宿舍、食堂场景，不提前通知，演练结束后2小时内召开“复盘会”，形成《演练整改清单》，5日内销号。2.培训体系（1）教职工：分层分类，校级领导参加市防控指挥桌面推演，中层干部参加疾控中心专业培训，一线教职员工由校医组织“手把手”实操，每年不少于20学时。（2）学生：每学期开学第一课设为“防疫技能课”，教会正确佩戴口罩、七步洗手、咳嗽礼仪、穿脱防护服、抗原自测。（3）家长：通过“家长云课堂”推送“家庭防疫十要点”，倡导家庭储备“防疫包”，包含体温计、口罩、手消、抗原、常用药品。十一、心理健康与危机干预1.心理热线24小时开通“守护心灵”热线，由本校心理教师、市精神卫生中心医师、高校心理系研究生三级轮班，通话记录加密存档。2.线上团辅对隔离学生每日推出“正念冥想”“情绪涂鸦”“云桌游”等团体活动，每活动30分钟，参与率纳入班主任考核。3.极端事件处置出现自伤、自杀倾向，立即启动“绿色通道”，120、110、119三方联动，家属、学校、医院三方签署《危机干预知情同意书》，24小时内完成转介。十二、家校协同与社区联动1.家校“双承诺”家长每日在“校园通”打卡“两码一证”（健康码、行程码、核酸证明），班主任每日17:00前完成审核；学生离校返家须家长“点对点”接送，途中不聚集。2.社区“双报到”学校与街道、社区、派出所、社区卫生服务中心建立“五方”微信群，出现疫情，社区网格员30分钟内到校，协助封控、流调、转运。3.外溢管理对假期返乡学生，学校提前7天推送《返乡防疫提示》，建立“返乡台账”，每日定位打卡，出现红黄码立即通知当地防控部门。十三、监督检查与责任追究1.日常督查成立“防疫啄木鸟”学生志愿队，每日随机拍摄短视频，上传“防疫曝光台”，发现问题立行立改，优秀班级授予“流动红旗”。2.专项督导市教育局、卫健委