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文档简介
第三节神奇的“眼睛”第四章神奇的透镜沪科版2024核心素养神奇的眼睛物理观念理解眼睛的基本结构和成像原理掌握近视和远视的成因及矫正方法科学思维能够运用透镜成像规律分析眼睛成像过程培养从物理视角分析视力问题的能力科学探究通过观察、实验等活动，探究近视和远视的成因科学态度与责任培养良好的用眼习惯，关注视力健康树立科学解决视力问题的意识奇怪的箭头导入新课照相机的结构镜头调焦环胶片（图象传感器）照相机镜头镜头剖面镜头相当于一个凸透镜，起到成像作用课堂教学胶片图象传感器存储器胶片相当于光屏，起到承接记录像作用。课堂教学照相机的结构物距u像距v照相机成像原理：物距大于像距成倒立、缩小的实像像和物位于凸透镜两侧照相机的结构课堂教学镜头相当于凸透镜胶片相当于光屏数码相机（图像传感器替代胶片）存储器电信号光信号数字信号课堂教学自制照相机投影仪投影仪、幻灯机课堂教学投影仪、幻灯机课堂教学成倒立、放大的实像物距小于像距镜头相当于凸透镜银幕、屏幕相当于光屏成像原理：结构：像和物位于凸透镜两侧幻灯机幻灯片镜头投影仪投影仪、幻灯机课堂教学甲ABCD上下左右颠倒B投影仪、幻灯机放幻灯片时，银幕上出现了一面旗，它的形状与图中的甲相似，则幻灯机上的旗应是图中（）课堂教学放大镜本身就是一个凸透镜。放大镜课堂教学放大镜成像特点：成正立、放大的虚像物距小于像距像和物位于凸透镜同侧放大镜成像原理FO放大镜课堂教学放大镜课堂教学FO2FF2F实像特点：实像是实际光线会聚而成的，能用眼睛观察到实像都是倒立的，能用光屏承接像和物位于凸透镜两侧实像例子：小孔成像凸透镜成实像情景照相机成像投影仪成像实像和虚像课堂教学凸透镜成虚像情景虚像特点：虚像是实际光线的反向延长线会聚而成的，能用眼睛观察到虚像都是正立的，不能用光屏承接像和物位于凸透镜同侧虚像例子：
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