2025-2026年高二地理(考点突破)下学期期末测试卷_第1页
2025-2026年高二地理(考点突破)下学期期末测试卷_第2页
2025-2026年高二地理(考点突破)下学期期末测试卷_第3页
2025-2026年高二地理(考点突破)下学期期末测试卷_第4页
2025-2026年高二地理(考点突破)下学期期末测试卷_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025-2026年高二地理(考点突破)下学期期末测试卷

(考试时间:90分钟满分100分)班级______姓名______第I卷(选择题共40分)(总共20题,每题2分,每题只有一个选项符合题意,请将正确答案填涂在答题卡相应位置。)1.关于区域的叙述,正确的是A.区域都有明确的界限B.区域是主观随意划分的C.区域内部特征相对一致D.区域之间没有联系2.划分区域的意义是①更方便了解区域差异、特点②有助于进行区域研究和区域发展规划③因地制宜发展区域经济④了解区域发展的有利和不利条件A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.下列区域具有明确边界的是A.干湿地区B.行政区C.热量带D.自然带4.下列关于区域发展阶段的划分的说法,正确的是A.对于区域发展阶段划分的看法所有学者都认为划分为三个阶段B.区域发展的初期阶段时期的人地关系已显现出不协调C.区域发展的后期阶段人地关系矛盾加剧D.区域发展的成长阶段人地关系基本上是协调的5.区域发展过程中,人地关系开始出现明显不协调的时期是A.初期阶段B.成长阶段C.转型阶段D.再生阶段6.下列关于传统农业发展阶段的叙述,正确的是A.工业以资源型工业和劳动密集型加工制造业为主体B.区域内部的经济差异比较大C.拥有一批具有雄厚实力的大型中心城市D.大多数劳动力从事第二产业7.下列关于工业化阶段的叙述,正确的是A.区域内部的经济差异比较小B.工业化、城市化推进速度快,环境污染较轻C.整个区域处于不平衡的加速发展状态D.第三产业的增长速度和产值比重明显超过第二产业8.关于高效益的综合发展阶段的叙述,正确的是A.第三产业的增长速度和产值比重明显超过第二产业B.区域内部的发展差异逐渐扩大C.区域的开放程度和对外联系大幅度减弱D.区域经济进入衰退、萎缩状态9.下列关于区域发展阶段与人类活动关系的叙述,正确的是A.在初期阶段,人类活动对区域环境的影响较大B.在成长阶段,人类活动对区域环境的影响较弱C.在转型阶段,人地矛盾最尖锐D.在再生阶段,人地关系走向协调10.下列关于区域发展阶段的叙述,正确的是A.初期阶段,区域内城镇很少,空间结构比较复杂B.成长阶段,区域内部人地关系基本协调C.转型阶段,区域原先具有的集聚效应减弱,区域经济呈现衰败、萎缩状态D.再生阶段,应积极发展劳动密集型工业,解决大量工人失业问题11.下列关于区域发展阶段的说法,正确的是A.初期阶段,区域内城镇很少,空间结构比较简单B.成长阶段,区域内部人地关系基本协调C.转型阶段,区域经济呈现衰败、萎缩状态D.再生阶段,区域经济开始复苏,人地关系走向协调12.下列关于区域发展阶段的叙述,正确的是A.初期阶段,区域内城镇很少,空间结构比较复杂B.成长阶段,区域内部人地关系基本协调C.转型阶段,区域原先具有的集聚效应减弱,区域经济呈现衰败、萎缩状态D.再生阶段,区域经济开始复苏,人地关系走向协调13.下列关于区域发展阶段的说法,正确的是A.初期阶段,区域内城镇很少,空间结构比较简单B.成长阶段,区域内部人地关系基本协调C.转型阶段,区域经济呈现衰败、萎缩状态D.再生阶段,区域经济开始复苏,人地关系走向协调14.下列关于区域发展阶段的叙述,正确的是A.初期阶段,区域内城镇很少,空间结构比较复杂B.成长阶段,区域内部人地关系基本协调C.转型阶段,区域原先具有的集聚效应减弱,区域经济呈现衰败、萎缩状态D.再生阶段,区域经济开始复苏,人地关系走向协调15.下列关于区域发展阶段的说法,正确的是A.初期阶段,区域内城镇很少,空间结构比较简单B.成长阶段,区域内部人地关系基本协调C.转型阶段,区域经济呈现衰败、萎缩状态D.再生阶段,区域经济开始复苏,人地关系走向协调16.下列关于区域发展阶段的说法,正确的是A.初期阶段,区域内城镇很少,空间结构比较简单B.成长阶段,区域内部人地关系基本协调C.转型阶段,区域经济呈现衰败、萎缩状态D.再生阶段,区域经济开始复苏,人地关系走向协调17.下列关于区域发展阶段的说法,正确的是A.初期阶段,区域内城镇很少,空间结构比较简单B.成长阶段,区域内部人地关系基本协调C.转型阶段,区域经济呈现衰败、萎缩状态D.再生阶段,区域经济开始复苏,人地关系走向协调18.下列关于区域发展阶段的说法,正确的是A.初期阶段,区域内城镇很少,空间结构比较简单B.成长阶段,区域内部人地关系基本协调C.转型阶段,区域经济呈现衰败、萎缩状态D.再生阶段,区域经济开始复苏,人地关系走向协调19.下列关于区域发展阶段的说法,正确的是A.初期阶段,区域内城镇很少,空间结构比较简单B.成长阶段,区域内部人地关系基本协调C.转型阶段,区域经济呈现衰败、萎缩状态D.再生阶段,区域经济开始复苏,人地关系走向协调20.下列关于区域发展阶段的说法,正确的是A.初期阶段,区域内城镇很少,空间结构比较简单B.成长阶段,区域内部人地关系基本协调C.转型阶段,区域经济呈现衰败、萎缩状态D.再生阶段,区域经济开始复苏,人地关系走向协调第II卷(非选择题共60分)21.(10分)阅读材料,回答下列问题。材料一:某区域略图。材料二:A、B两地气候资料。|地点|1月平均气温(℃)|7月平均气温(℃)|1月降水量(mm)|7月降水量(mm)||----|----|----|----|----||A|-3.2|23.5|39.6|122.9||B|2.1|28.4|54.2|147.8|(1)描述该区域的地形特征。(4分)(2)比较A、B两地气候特征的差异。(6分)22.(12分)阅读图文材料,完成下列要求。材料一:“西气东输三线”工程主供气源来自中亚三国,沿线经过新疆、甘肃、宁夏、陕西、河南、湖北、湖南、江西、福建和广东等10个省(区)。材料二:“西气东输三线”工程示意图。(1)简述“西气东输三线”工程对中亚地区社会经济发展的有利影响。(6分)(2)分析“西气东输三线”工程对沿线地区生态环境的影响。(6分)23.(14分)阅读材料,回答问题。材料一:珠江三角洲地区是我国重要的工业基地之一,也是我国第二大城市密集区。材料二:珠江三角洲地区产业结构变化示意图。(1)简述珠江三角洲地区产业结构的变化特点。(6分)(2)分析珠江三角洲地区产业结构变化对地理环境的影响。(8分)24.(14分)阅读材料,完成下列要求。材料一:长江经济带覆盖上海与沿江11省市,面积约205万平方千米,人口和生产总值均超过全国的40%。推动长江经济带发展是我国政府的重大决策。材料二:长江经济带示意图。(1)简述长江经济带发展的有利社会经济条件。(6分)(2)为实现长江经济带的可持续发展,应采取哪些措施?(8分)25.(10分)阅读材料,回答问题。材料一:黄河流域示意图。材料二:黄河流域是我国重要农业区,也是我国重要的能源基地。但黄河流域生态环境脆弱,水土流失严重。(1)分析黄河流域水土流失严重的原因。(4分)(2)简述治理黄河流域水土流失的主要措施。(6分)答案:1.C2.D3.B4.C5.B6.A7.C8.A9.D10.C11.D12.D13.D14.D15.D16.D17.D18.D19.D20.D21.(1)地形以山地、平原为主;地势西北高东南低(或北高南低)。(2)A地冬季气温低于B地,A地气温年较差大于B地;A地年降水量小于B地,A地降水季节变化大于B地。22.(1)将资源优势转化为经济优势,促进经济发展;带动相关产业发展,增加就业机会;加强与我国的经济联系,促进区域间经济合作。(2)有利:减少沿线地区对薪柴的需求,缓解因植被破坏而带来的环境压力。不利:输气管道线路长,施工过程中可能破坏地表植被,加剧水土流失;可能因施工不当,造成土壤污染;管道铺设可能对沿线野生动物的栖息地造成一定破坏。23.(1)第一产业比重逐渐下降,第二产业比重先升后降,第三产业比重逐渐上升。(2)有利影响:促进了城市化进程,提高了城市的环境质量;推动了产业升级,提高了区域的经济竞争力不利影响:占用大量耕地,导致耕地面积减少;工业污染加剧,导致环境污染加重。24.(1)人口密集,劳动力资源丰富;城市密集,市场广阔;交通便利;经济基础雄厚。(2)加强生态环境保护,治理水污染和大气污染

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论