2026年高考统编版历史二轮专题复习：「认识启示类」题型答题思路与技巧

第1页共10页2026年高考统编版历史二轮专题复习：「认识启示类」题型答题思路与技巧一、【认识启示类】题型识别：认识类：说明、看法、见解、感想、观点、启示类：借鉴、经验教训、对策、建议、主张【认识】:实际上就是问你能不能理解这个历史事件/现象答题结构：1、是什么(说内容，说定义/性质，表态度)2、为什么(讲道理，说理由)3、怎么样(说启示，说影响)(注意：第1、3点是重点，第2点看分值，分值6分以上再从此角度思考)例子1:对法国大革命的认识了法国的封建制度为什么:是法国资本主义发展的结果第2页共10页是什么:是建国初期，中国共产党领导的对农业、手工业和资本主义工商业进行的社会主义改造。为什么:为了建立社会主义制度，建立社会主义经济基础，以促进生产力的发展和社会的公平。怎么样：影响：为中国社会主义现代化建设奠定基础，从此中国进入了社会主义初级阶段启示：保持理论与实践相结合的科学态度；·据材料概括严复对欧洲国家发展历程的基本认识。·据材料概括说明明治时期日本思想家对王安石变法的认识。·综合上述材料，谈谈你对中华民族命运共同体的认识。「注【启示】:对历史问题总结规律，总结本质性结论，或提出对策、分析得失。答题结构：1、理论高度(通过现象总结本质)第3页共10页2、以史鉴今(我们当下应该怎么做)3、反面正说(材料是错的，我们说正确的)(注意：第一、二点是最重要的得分点)改革类1、改革是推动社会进步的动力2、改革会涉及某些人或集团的利益而遭其反对，具有艰巨性和复杂性，不会一帆风顺3、改革措施要行之有效、顺应时代潮流，遵循社会发展规律4、改革要关注民生，用人要得当，改革家要有远见卓识和政治魄力；5、改革没有固定的模式，要结合本国国情，借鉴以往改革的经验教训外交类1、坚持维护国家利益，维护国家主权2、加强国家间的合作，争取共赢，互惠3、外交政策受社会制度、意识形态、国内外形势、观念影响4、反对霸权主义，强权政治，维护世界和平与安全5、促进多极化趋势的发展，促进了中国外交事业的发展，有利于中国人民的利益和亚太地区的和平与稳定第4页共10页6、为建立新的国际关系新秩序起了积极作用7、加强海洋领土及主权(海权)意识教育类1、强调学校教育的重要性2、人才培养选拔重视专业知识和技能3、教育顺应时代发展的需要教育公平5、要适应时代要求，培养新式人才，促进教育的转型,教育近代化、现代化民主法治类1、民主化、法治化是历史发展的潮流和趋势程，不是一帆风顺的(渐进性)3、不同文明间可以互相学习、互相借鉴，要勇于创新5、民主法治建设要从本国实际出发，结合本国国情6、要坚持社会主义制度和中国共产党的领导文化类1、对待传统文化要吸取精华，去其糟粕，对待外来文化要学习长处，不同文化之间要交流融合第5页共10页工业类1、核心科技是工业现代化的关键2、资金、技术是工业现代化的重要前提3、科学化管理是工业现代化的关键4、体制创新是工业现代化的关键5、市场、资金、技术与资源的有效配置是工业化成功6、官商不分的体制阻碍中国近代化进程7、引进先进技术要从实际出发；8、民族独立是工业现代化的前提；国家政策的调整是工业现代化的重要前提；9、近代中国近代化，具有百折不挠的探索精神全球类1、经济全球化是生产力发展的要求，是社会经济发展的必然结果，是无法改变的历史趋势2、发展中国家应该顺应时代潮流，敢于加入经济全球化条件下的国际分工和合作，抓住机遇；五、【认识启示类】偷分技巧：方法一：主题词造句法例如：根据材料三、四结合所学知识，谈谈你对中国现代化道路的第6页共10页认识。主题词是“中国现代化道路”,据此，可造出以下句子：1、中国现代化道路是符合中国人民利益的现代化道路。1、符合人民利益2、符合历史发展规律3、坚持中国共产党的领导4、是有利于社会进步，生产力发展的方法二：主题词+关键词主题词：分析设问，材料出处，导语等，可知本题主题词为：中国现代化道路。关键词：可从材料中提炼，如材料多次出现“探索”,“苦苦求索”等词，可得出关键词：“探索”。如：中国现代化道路是经过不断探索的现代化道路。第7页共10页例题1:(2023.天津)16.阅读材料，完成下列要求。徐光启的《农政全书》共70多万字，分农本、田制、农事、水利、农器、树艺、桑蚕、种植等12个门类。徐光启撰写6万多字，皆为亲身体验所得。他在书中转录了大量前代和同时代的农业文献，17世纪末至18世纪，《农政全书》传至日本和朝鲜。日本学者据《农政全书》整理、编写了“救荒本草”“野菜谱”“甘薯记”有《农政全书》等中国科技典籍的部分内容；1738年，该书英译本在伦敦出版，中国桑蚕织造技术和经验促进了法英两国丝织业的发展。18~19世纪，俄国翻译了《农政全书》,推广了中国的桑蚕织造——摘编自《科学技术史》等的认识。第8页共10页例题2:(2021.重庆)18.阅读材料，回答问题。(17分)材料一18世纪后期，工资不断提高使英国人可购买更多东西。至该世纪晚消费上看到。1790年代的一篇文章里举例谈到：一位每天挣30便士(伦敦劳动阶层的标准收入)的40岁花匠，每天可以买一个小麦面包、半磅肉、几盎司芝士、1品脱啤酒、一些茶和糖。事实上，当时工——据[英]罗杰.奥斯本《钢铁、蒸汽与资本：工业革命的起源》整理材料二20世纪20年代，美国消费者的家庭需求发生上的消费数额。结果，消费者的耐用消费品购买年均上升了8.3%,几乎是1922年到1929年GDP和消费增长的2倍。到了1925年,75%的汽车、70%的家具、90%的钢琴、80%的留声机、80%的家用电——摘编自[美]乔纳森.休斯等《美国经济史》(3)综合以上信息，谈谈你对消费问题的认识。(5分)第9页共10页例题3(2022.辽宁)18.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料一同洋糖进行抗争。1898年，户部建议江西等“种蔗之地，广植1909年，四川总督赵尔巽派人赴日本考察新法制糖，预备回国后保护原料糖进口。然而，由于时局动荡、国力不济等原史研究》江户幕府初期，日本多次派使节到中国学习制糖技术。明治初年，又从福建引入优良甘蔗品种。1895年，日本侵占中国的糖品负责糖业调查、补助等事宜的糖业改良事务局。日本糖品产量增——摘编自(日)社团法人糖业协会：《近代日本糖业史》等第10页共10页例题1例题11、明清时期科技的发展与成果以经验总结为主，某些技术领先于世界，在“西学东渐”的同时也有“中学西渐”,但总体落后于西方近代科技。2、明清自然经济，自给自足，社会对于科技发展无强烈需求，导致明清科技发展停滞。3、当今应坚持科技是第一生产力，重视科技发展例题2认识：1、超前消费可扩大内需，但存在经济危机的隐